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        四年級(jí)日記

        時(shí)間:2024-01-11 10:11:21 日志日記 我要投稿

        四年級(jí)日記6篇(優(yōu)秀)

          已到了一天的末尾,我們對(duì)人和事情也有了新的看法,想必是時(shí)候?qū)懸黄沼浟恕?墒窃鯓訉?xiě)日記才能出彩呢?以下是小編幫大家整理的四年級(jí)日記7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        四年級(jí)日記6篇(優(yōu)秀)

        四年級(jí)日記 篇1

          天地萬(wàn)物,是誰(shuí),創(chuàng)造了那些懂得感恩的他它

          春天,生機(jī)勃勃。草兒們懂得感恩,他們感謝春雨,如果沒(méi)有春雨的澆灌,哪會(huì)有綠葉的生機(jī)?花兒們懂得感恩,她們感謝春風(fēng),如果沒(méi)有春風(fēng)的輕拂,哪會(huì)有花朵的燦爛?

          夏天,一片忙碌,哪里,都有辛勤的園丁。我們要感謝他們,是他們頂著列日,汗流浹背的為花草除蟲(chóng),澆水,施肥,才使得那么炎熱的夏天中有清爽的新綠。

          秋天,樹(shù)葉裊裊飄落。田野里,農(nóng)民們忙碌著,雖然流著汗水,但不能掩蓋住喜悅的笑容。我們要感謝他們,若不是他們,我們哪有今天這么豐衣足食的生活?

          冬天,到處白茫茫的一片。無(wú)私的白雪,嚴(yán)峻的外表下藏著一顆多么火熱的'心。他們寧愿自己化成一汪清水,也要嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地包攏著大地,等待春天到來(lái)。大地感謝他們。

          多少年過(guò)去,無(wú)數(shù)的循環(huán)。

          是感恩之心創(chuàng)造了燦爛樸實(shí)的世界,也創(chuàng)造了一群懂得去感恩的我們!

        四年級(jí)日記 篇2

          暑假里,我讀了《女生日記》這本書(shū),這是著名兒童文學(xué)家楊紅櫻寫(xiě)的,主角則是冉東陽(yáng)、沙麗、莫欣兒、吳緬。

          冉東陽(yáng)的同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)了,她不知道為什么平時(shí)跟她最要好的朋友要轉(zhuǎn)學(xué),就跑去她家問(wèn)為什么,而他的同學(xué)卻說(shuō):“我們家沒(méi)錢(qián)!。冉東陽(yáng)說(shuō):“哦!比缓缶托那榈吐涞幕丶伊。過(guò)了一天,冉東陽(yáng)要買(mǎi)橡皮筋,她拉著他的朋友去一家超市買(mǎi),他們到賣(mài)橡皮筋的地方問(wèn):“多少元?”老板說(shuō):“兩塊五!边@時(shí)他的'朋友說(shuō):“太貴了,我們不要在這里買(mǎi),跟我去個(gè)地方”,他們到啦一條小巷,小巷里賣(mài)什么的都有,她們來(lái)到賣(mài)橡皮筋的地方,問(wèn)老板多少元,老板說(shuō);“五角!綎|陽(yáng)掏出錢(qián)就要付錢(qián)。這時(shí)冉東陽(yáng)說(shuō);你媽媽不是沒(méi)有工作嗎?不如讓她來(lái)賣(mài)百貨吧!她們趕緊跑回家告訴她的媽媽?zhuān)膵寢屨f(shuō);做生意要有本錢(qián)的,我們沒(méi)有啊冉東陽(yáng)立馬把他的壓歲錢(qián)給啦她朋友的媽媽。

          難道好朋友有啦困難我們不該幫助嗎?就像冉東陽(yáng)一樣。

        四年級(jí)日記 篇3

          盼星星,盼月亮,寒假終于給盼來(lái)了,可不少孩子卻又苦惱了起來(lái),因?yàn)槔蠋煵贾靡焯鞂?xiě)日記。可絞盡腦汁老半天也寫(xiě)不出什么來(lái),這可怎么辦才好呀?不用急,其實(shí)日記具體來(lái)說(shuō)也分為好幾類(lèi),我們可以根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)操作,一起隨我動(dòng)手吧!

          一、剪剪貼貼式日記:平時(shí)家里累積了一大批舊報(bào)紙、舊掛歷,我們可以進(jìn)行細(xì)細(xì)篩選,將有趣、有用的內(nèi)容剪切下來(lái),粘貼到日記本上,并在下面用上一些優(yōu)美語(yǔ)句描述一下,簡(jiǎn)潔美觀!

          二、一日活動(dòng)式日記:寒假里的每一天我們的活動(dòng)都不盡相同,可以將一天活動(dòng)中的主要內(nèi)容記錄下來(lái),將有意義的詳細(xì)敘述一下,做到詳略得當(dāng)。

          三、觀察日記:我們可以將寒假里觀察到的一草一木,感人的場(chǎng)景,難忘的人物用自己最樸實(shí)的話語(yǔ)記錄下來(lái),從字里行間滲露出自己的真情實(shí)感。

          四、實(shí)踐體驗(yàn)式日記:寒假里有了充足的時(shí)間,我們可以自己嘗試著幫媽媽媽媽燒午飯、炒雞蛋,嘗試著做一做書(shū)上的綜合實(shí)踐實(shí)驗(yàn),用日記的.形式記錄下具體操作的過(guò)程、步驟和自己的切身體會(huì)。

          五、讀書(shū)摘錄日記:高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!”我們當(dāng)然也不放過(guò)寒假這個(gè)時(shí)間多讀幾本好書(shū),及時(shí)進(jìn)行讀書(shū)摘錄,將好詞佳句、名人名言、優(yōu)美片斷摘錄到日記上來(lái),作為自己在寒假里的一份收獲。

        四年級(jí)日記 篇4

          星期五,我去春游。在車(chē)上,同學(xué)們有的在吃自己帶來(lái)的食物跟飲料;有的在玩自己帶來(lái)的游戲機(jī);還有的在看自己帶來(lái)的書(shū)。在去春游的一路上,同學(xué)們都有說(shuō)有笑。經(jīng)過(guò)1個(gè)多小時(shí)的車(chē)程,我們終于到達(dá)了目的地——小石船山谷樂(lè)園。

          小石船山谷樂(lè)園在半山腰,那里綠樹(shù)環(huán)繞,群山連綿起伏,讓人看有一種了心醉神迷的感覺(jué)。起初,我跟我的隊(duì)長(zhǎng)一起去玩碰碰車(chē),我以熟練的手法用碰碰車(chē)把我的隊(duì)長(zhǎng)打的落花流水。玩完碰碰車(chē)之后,我跟隊(duì)長(zhǎng)一起去了其他地方玩。其中,我最難忘的就是跟隊(duì)長(zhǎng)一起去攀爬神仙谷了:吃完中午飯,我跟隊(duì)長(zhǎng)去神仙谷玩。因?yàn)樯裣晒霉冉ㄔ谝蛔∩降腵半山腰上的,所以我跟隊(duì)長(zhǎng)一路上是攀爬上去的。等到我們游玩完送水觀音等地方時(shí),我跟隊(duì)長(zhǎng)已經(jīng)可得要脫水跟累的跟隊(duì)長(zhǎng)一路上是攀爬上去的。等到我們游玩完送水觀音等地方時(shí),我跟隊(duì)長(zhǎng)已經(jīng)口渴的要脫水跟累的要散架。我們趕緊下山休息跟補(bǔ)充水分。

          !我這次春游玩的真開(kāi)心。

        四年級(jí)日記 篇5

          今天,我們要去靈湖春游。

          早晨,我走進(jìn)校園,看見(jiàn)同學(xué)們和往常大不相同,他們身上都背著零食和飲料。來(lái)到教室,我看見(jiàn)有幾個(gè)同學(xué)在玩,我坐在自己的座位上,靜靜的等待。我們排著又長(zhǎng)又整齊的隊(duì)伍走到校門(mén)口,等待上車(chē)出發(fā)。

          了一會(huì),我們來(lái)到期盼已久的.靈湖了。走進(jìn)靈湖里,撲入眼簾的就是靈湖了,靈湖的水真靜啊,靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng);靈湖的水真清啊,清得可以看見(jiàn)湖底的沙石;靈湖的水真綠啊,綠得仿佛它是一塊無(wú)瑕的翡翠。靈湖在陽(yáng)光的照耀下,顯得波光粼粼。

          在大道走一段路,就到了靈湖邊,那里有許多樹(shù):有桂花樹(shù),有櫻花樹(shù)……我們?cè)诰G茵茵的草坪上津津有味地吃著各種各樣的點(diǎn)心,休息片刻后。再原路返回,來(lái)到柏林迷宮,我們?cè)诶锩驺@來(lái)鉆去,還是沒(méi)有找到出口,最后在吳老師的帶領(lǐng)下走了出來(lái)。

          再往前走,就到了中心廣場(chǎng)。突然,清脆悅耳的歌聲從廣播里緩緩響起,這時(shí)候我才感覺(jué)到音樂(lè)噴泉開(kāi)始了。它一會(huì)兒高,一會(huì)兒低,有時(shí)有十幾米高,有時(shí)卻只有一兩米高,而且變化多端,一會(huì)兒向上噴,一會(huì)兒旋轉(zhuǎn)噴。同學(xué)們看了,異口同聲地大叫起來(lái)。然后拍完集體照,我們戀戀不舍地坐車(chē)回學(xué)校了。

          靈湖真美。∥覑(ài)靈湖!更愛(ài)靈湖的音樂(lè)噴泉!

        四年級(jí)日記 篇6

          從今天下午2點(diǎn)開(kāi)始,老天的心情就由開(kāi)心突然轉(zhuǎn)到悲傷。

          這下可把我們害慘了!今天下午我放學(xué),我從上到下的濕、由內(nèi)到外的冷,冷得我一放學(xué)就朝家里飛奔而去,“嗒、嗒!蔽覟R起的一簇一簇的浪花,似乎在比跳高似的,一直往我頭上跳。

          好不容易到了家,看看我全身上下幾乎沒(méi)有一點(diǎn)干的'地方,可趴在窗戶上一看——那遠(yuǎn)處的群山,那蒙羞的臉蛋調(diào)皮又害羞地藏在雨霧中遲遲不肯出來(lái),再看大路上:同學(xué)們有飛奔回家的、也有打開(kāi)“花朵”般地雨傘回家地、還有坐車(chē)回家的、甚至還有用衣服遮著頭回家的。

          這一下雨,連回家的方式都變得五花八門(mén)地了。不過(guò)話又說(shuō)回來(lái)了,這一場(chǎng)雨不但進(jìn)化了我們的空氣又滋潤(rùn)了大地公園里的花兒,鳥(niǎo)語(yǔ)花香;小草更顯出來(lái)了春天生機(jī)勃勃的氣質(zhì)。但這一雨卻對(duì)于南方來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)無(wú)法逃避的天災(zāi),洪水肆無(wú)忌憚的破壞著城市的各個(gè)角落,有些人因?yàn)檫@次的洪水痛失家園,有些人甚至因?yàn)檫@一次天災(zāi)失去了寶貴的生命。

          唉!這一場(chǎng)雨正是“幾家歡喜幾家愁”。

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