四年級(jí)日記8篇(優(yōu)選)
一天的生活不知不覺(jué)間結(jié)束了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn)，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。怎樣寫(xiě)日記才更能吸引眼球呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)日記8篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)日記 篇1
以前，我一直以為學(xué)習(xí)“求最小公倍數(shù)”這種知識(shí)枯燥無(wú)味，整天與”求11和12的最小公倍數(shù)”類似這樣的問(wèn)題打交道，真是煩死人，總覺(jué)得學(xué)習(xí)這些知識(shí)在生活中沒(méi)有什么用處。然而，有一件事卻改變了我的看法。
那是前不久的事了，爺爺和我一起乘坐公共汽車去青少年宮。我們爺倆坐的是3路車，快要出發(fā)的時(shí)候，1路車正好也和我們同時(shí)出發(fā)。
此時(shí)爺爺看著這兩路車，突然笑著對(duì)我說(shuō)：”小溦，爺爺出個(gè)問(wèn)題考考你，好不好？”
我胸有成竹地回答道：”行！”
“”那你聽(tīng)好了，如果1路車每3分鐘發(fā)車一次，3路車每5分鐘發(fā)車一次。這兩路車至少再過(guò)多少分鐘后又能同時(shí)發(fā)車呢？”
稍停片刻，我說(shuō)：”爺爺你出的這道題不能解答�！睜敔斠苫蟮乜粗遥骸迸�，是嗎？”
“這道題還缺一個(gè)條件：1路車和3路車的起點(diǎn)站是同一個(gè)地方。”爺爺聽(tīng)了我的話，恍然大悟地拍了一下自個(gè)聰明禿頂?shù)哪X袋，笑著說(shuō)：”我這個(gè)'數(shù)學(xué)博士'也有糊涂的`時(shí)候，出的題不夠嚴(yán)密，還是小溦想得周全�！蔽液蜖敔旈_(kāi)心地哈哈地大笑起來(lái)。
此時(shí)爺爺說(shuō)：”那好，現(xiàn)在假設(shè)是同一個(gè)起點(diǎn)站，你說(shuō)說(shuō)用什么方法來(lái)解答？”我想了想，脫口而出：”再過(guò)15分鐘。
因?yàn)?和5是互質(zhì)數(shù)，求互質(zhì)數(shù)的最小公倍數(shù)就等于這兩個(gè)數(shù)的乘積（3х5=15），所以15就是它們的最小公倍數(shù)。也就是兩路車至少再過(guò)15分鐘能同時(shí)發(fā)車�！睜敔斅�(tīng)了夸我：”答案正確！100分。”
“耶！”聽(tīng)了爺爺?shù)脑挘腋吲d地舉起雙手。
從這件事中，我明白了一個(gè)道理：數(shù)學(xué)知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中真是無(wú)處不在啊。
四年級(jí)的小學(xué)生數(shù)學(xué)日記2
那一天我看了《小學(xué)生周報(bào)》，從一個(gè)版面上看到了這樣一道數(shù)學(xué)題：一只小猴子從30米的地方搬香蕉，一次只能搬30根，而每往家走一米就要吃掉根。現(xiàn)有60根香蕉，小猴搬到家剩幾根了呢？如果是120根呢？
題后已經(jīng)給我們示范了一題60根的題，就是小猴搬30根到15米只剩下15根，返回，到原點(diǎn)時(shí)又剩下15根。15＋15＝30（根），再將30根一齊搬到家，就不會(huì)空空如也，至少還剩下15根。我看得津津有味，也想一展身手，便試解一道搬120根的'題：
小猴先搬30根到15米，剩下13根；回頭至起點(diǎn)再搬30根，到15米剩下13根，加上前面的15根一共30根。再回頭搬30根至15米，加上以前的，一共45根，以此類推，最后一次也只剩下15根，合起來(lái)共60根。離家15米時(shí)再分兩次搬，每次剩下15根，合共30根。這樣，還有30根。
從這我明白了，一個(gè)人只要肯動(dòng)腦，什么都可以做成。
四年級(jí)日記 篇2
今天，我來(lái)到了石家莊市第十八中學(xué)，為了更好的了解此校，在十八中老師的帶領(lǐng)下，我順利的參觀了整個(gè)校園。
首先老師帶領(lǐng)我們參觀教學(xué)樓，那里的教學(xué)樓到處彌漫著知識(shí)的香氣，看吧，這香氣是從教室里飄出來(lái)的，走進(jìn)去一望，在寬敞明亮的教室里掛著名言、毛筆字一類的東西。如果在這樣的.教室學(xué)習(xí)，豈不是隨時(shí)都能學(xué)到更多的知識(shí)？再看教室后方的黑板報(bào)，寫(xiě)著每位同學(xué)的學(xué)習(xí)技巧，這樣每位同學(xué)吸取別人的學(xué)習(xí)方法，不就可以使自己更上一層樓了嗎？
參觀完教學(xué)樓我們又來(lái)到了此校的知識(shí)海洋—文化長(zhǎng)廊，踏進(jìn)文化長(zhǎng)廊的第一步，就感覺(jué)到了知識(shí)的魅力，此校的學(xué)生一定被這魅力觸動(dòng)了學(xué)習(xí)的意念，因而積極奮取、努力向上向更高的目標(biāo)沖去！
��！這么好的校園環(huán)境，這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這么多知識(shí)的文化長(zhǎng)廊……�。∪绻夷芤粫�(huì)兒在考試中考進(jìn)這所中學(xué)該多好��！我可以坐在明亮寬敞的教室里欣賞毛筆字，還可以。
這些愿望都掌握在考試成績(jī)中，所以我預(yù)祝我一會(huì)兒在考試中發(fā)揮到極致，以便我能早一點(diǎn)到這所中學(xué)！
四年級(jí)日記 篇3
今天公交車上擠滿了乘客。我上了車，看見(jiàn)沒(méi)有位子了，只好站著�？墒�，沒(méi)有想到站著沒(méi)有多久，一個(gè)慈祥的老奶奶站起來(lái)說(shuō)：“快過(guò)來(lái)坐吧！我下一站就下車了。”我向她那微笑迎來(lái)，我毫不猶豫地坐下，然后又說(shuō)了一聲謝謝奶奶！
她卻說(shuō)了一聲沒(méi)關(guān)系，然后就匆匆地下了車。
在生活中，如果到處都有這樣的情景，那么這個(gè)世界應(yīng)該會(huì)變得非常美好。每一處黑暗的`角落中總會(huì)充滿著那明亮的陽(yáng)光�；ú輼�(shù)木就會(huì)長(zhǎng)得更茂盛，世界將會(huì)無(wú)比的美麗。
四年級(jí)日記 篇4
今天五月初五，過(guò)端午節(jié)了。
為了紀(jì)念屈原，我們放了三天假，我們這里有包粽子、插艾草、系五絲線（長(zhǎng)命縷）等風(fēng)俗習(xí)慣。
我聽(tīng)外婆說(shuō)，“端午”又叫“端五”，早在兩千多年前，五月初五，屈原抱著大石頭跳進(jìn)了滾滾的汨羅江中。為了避免魚(yú)蝦損害他的尸體，人們包粽子投進(jìn)江里，喂飽魚(yú)蝦。當(dāng)?shù)氐陌傩找矂澊奶幋驌魄?尸體，演變到現(xiàn)在也就有了吃粽子、劃龍舟的習(xí)俗了。
我們利津每逢端午，小孩子的手腕和腳裸處都系上五彩繩（長(zhǎng)命縷）。據(jù)說(shuō)，只有這樣才能夠?qū)⒑⒆铀┳ Ｓ腥苏f(shuō)這是迷信，我看這是寄托父母對(duì)子女深愛(ài)的一種習(xí)俗，每個(gè)父母都在祈求自己的孩子能夠長(zhǎng)命百歲，健健康康。它代表的是一種美好的意愿！
我喜歡端午節(jié)！
四年級(jí)日記 篇5
今天寫(xiě)完作業(yè)后，我想看會(huì)電視，被媽媽拒絕了，心里有些不高興，就在那坐著一直也沒(méi)吭聲。過(guò)了一小會(huì)，媽媽說(shuō)：“你去鄰居家和小朋友玩會(huì)吧，總在家里看電視，對(duì)眼睛不好”。聽(tīng)到這話，我瞬間開(kāi)心，連跑帶跳的奔向了小亮家。
剛到他家樓下，就看到了他和其它班級(jí)的幾個(gè)小朋友在跳繩，他們一共3個(gè)人，有兩根跳繩，我過(guò)去了正好四個(gè)人，我們可以兩個(gè)人一伙。很快，我們分好了組，我和其它班的多多一組。我們用小亮的手表計(jì)時(shí)，以1分鐘為單位計(jì)時(shí)，我們每組先出一個(gè)人，計(jì)數(shù)后，再換另外兩個(gè)人，兩次跳繩的個(gè)數(shù)加一起，多的那個(gè)獲勝，贏的背著輸?shù)?走10步。
第一輪，小亮跳了70個(gè)，由于中間停了一下，我們組的多多只跳了61個(gè)�，F(xiàn)在換上了我，我非常有信心，因?yàn)橐郧皨寢寧臀覕?shù)過(guò)，我一分鐘能跳120個(gè)，可是到了我真正上場(chǎng)的時(shí)候，剛跳了20個(gè)，我就覺(jué)得有點(diǎn)累，又跳了10幾個(gè)，就覺(jué)得跳不動(dòng)了，后來(lái)勉強(qiáng)跳了一分鐘，才跳了65個(gè)。這一輪下來(lái)，我就沒(méi)法繼續(xù)了，背著小亮走了10步，堅(jiān)持完了這一輪游戲，我就沒(méi)有力氣再玩了。出于無(wú)奈，我回家休息了，并且告訴了一臉好奇的媽媽，我累的原因。媽媽一聽(tīng)，告訴我說(shuō)，最近每天學(xué)習(xí)，寫(xiě)完作業(yè)就看電視，都沒(méi)怎么鍛煉身體才會(huì)這個(gè)樣子，以后每天都要鍛煉身體，身體才是本錢(qián)。
四年級(jí)日記 篇6
上周我們?nèi)チ擞龢?lè)灣過(guò)了一把“職業(yè)癮”。
我首先來(lái)到了廣播站，導(dǎo)播阿姨給了我 們一張歌單，讓我們點(diǎn)一首歌送給別人。我點(diǎn)了一首“搖籃曲”給了媽媽，祝她天天開(kāi)心，健健康康的。廣播正式開(kāi)始了。其實(shí)我很緊張的，畢竟這是我第一次當(dāng)播 音員，不過(guò)說(shuō)著說(shuō)著，我的心也不砰砰亂跳了，腿也不顫抖了。我感覺(jué)到自己已經(jīng)融入到里面去了。不知不覺(jué)45分鐘過(guò)去了，我領(lǐng)了“灣灣幣”依依不舍地離開(kāi) 了。
廣播站的對(duì)面就是T型臺(tái)，我也去做了一回“模特”。我換上短袖、小短裙學(xué)生襪和皮鞋，怎么這樣可愛(ài)啊?我心里不禁贊嘆起來(lái)。
接著，我剛到衛(wèi)生院門(mén)口想去做醫(yī)生，忽然發(fā)現(xiàn)自己的紅外衣不見(jiàn)了，于是急得像熱鍋上的`螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我找遍了去的各個(gè)地方，但都找不到。我都急快哭了，這 時(shí)突然看見(jiàn)服務(wù)中心有一件紅外衣。走近一看，正是我的紅外衣，于是我便去取了下來(lái)，真是虛驚一場(chǎng)啊!接下來(lái)我又做了記者、醫(yī)生等各種職業(yè)。時(shí)間過(guò)得飛快， 轉(zhuǎn)眼間一天就過(guò)去了，我們的旅程也就這樣結(jié)束了。再見(jiàn)了叔叔阿姨，再見(jiàn)了育樂(lè)灣……我一定會(huì)再回來(lái)的。
四年級(jí)日記 篇7
茶葉蛋是我的最愛(ài)！當(dāng)然，我的爺爺是煮茶葉蛋的高手。他煮的茶葉蛋好吃極了！
今天爺爺就做了茶葉蛋，我一回到家就聞到了茶葉蛋的味道，我走到廚房聞了聞，我笑著對(duì)爺爺說(shuō)”爺爺，茶葉蛋煮的如何？是否可以品嘗？我好想吃喲！“爺爺笑著說(shuō)”呵呵，還沒(méi)好呢！嘉儀等會(huì)就OK了！小饞貓！“我聽(tīng)完?duì)敔數(shù)倪@番話后，馬上坐在椅子上看書(shū)等待茶葉蛋煮好。過(guò)來(lái)30分鐘后，爺爺?shù)?茶葉蛋煮好了！我拿來(lái)辣椒醬，和爺爺奶奶一起蘸這辣椒醬吃了好幾個(gè)茶葉蛋。度過(guò)了個(gè)愉快的下午。
你想吃美味的茶葉蛋么？那就來(lái)找我的爺爺吧！
四年級(jí)日記 篇8
我小時(shí)候?qū)W滑板的事情很好玩，用媽媽話講我是自學(xué)成才，現(xiàn)在給你講講
那時(shí)候我才五歲多，跟媽媽討價(jià)還價(jià)，終于給我買(mǎi)了一個(gè)綠色的滑板。那兩個(gè)透明的輪子在地上滑會(huì)閃閃發(fā)光。我特別高興，因?yàn)槲以诹粎^(qū)看過(guò)潘梓燁玩，現(xiàn)在我可以玩我自己的滑板了！
那天下午，我把家里的.椅子一字排開(kāi)，客廳成了我練習(xí)的場(chǎng)地。我用手扶著椅子背，一遍又一遍的滑過(guò)來(lái)劃過(guò)去。也不知過(guò)了多久，媽媽午睡都醒來(lái)了，我還在那里練習(xí)。我自認(rèn)為可以滑了，所以要媽媽帶我到樓下去滑。我的那個(gè)高興勁，恨不得馬上如行云流水般滑起來(lái)。
到了樓下，我高興地把滑板放到地上，然后站起來(lái)叫：“媽媽，媽媽�！眿寢尠盐曳錾匣�，我讓媽媽放開(kāi)。媽媽說(shuō)放手會(huì)摔跤的，我堅(jiān)持要自己試試，結(jié)果媽媽把手放開(kāi)了，我沒(méi)滑一會(huì)兒就從滑板上摔下來(lái)了，摔了一個(gè)“嘴啃泥”。
雖然摔了一跤，我還是迫切的想要練習(xí)滑板，媽媽扶著我在小區(qū)的水泥地板上滑長(zhǎng)線。
平時(shí)下午放學(xué)，我都要媽媽帶我到樓下去滑幾圈，我漸漸熟悉了滑板是什么結(jié)構(gòu)，怎樣才能更好的把握平衡。我慢慢可以放手開(kāi)始滑行了，我信心大增。過(guò)了一段時(shí)間，我已經(jīng)很熟練了，滑的飛快，我一邊滑著一邊唱歌，那種踩著風(fēng)火輪一般的感覺(jué)，我可開(kāi)心了。
我想對(duì)大家說(shuō)：“學(xué)任何東西都要刻苦、勤奮。另外不能浪費(fèi)時(shí)間，畢竟時(shí)光一去不復(fù)返。讓我們快樂(lè)的享受童年吧�！�
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