實(shí)用的二年級(jí)日記匯總[8篇]

　　一天即將完結(jié)，我們對(duì)人和事情也有了新的看法，讓我們今天做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇日記吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編幫大家整理的二年級(jí)日記8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級(jí)日記 篇1

　　今天是5月24日也是我媽媽的'生日，我們?nèi)�家人都很高興。

　　早上爸爸和媽媽一起去買(mǎi)菜，過(guò)了一會(huì)他們買(mǎi)菜回來(lái)了。平時(shí)都是媽媽燒飯的，今天是爸爸燒飯。飯燒好就開(kāi)始吃了，我一看桌子上有好多菜。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸敖裉煸趺从羞@么多菜？是不是有客人來(lái)我們家吃飯��？”媽媽說(shuō)：“沒(méi)有客人來(lái)我們家吃飯，今天是媽媽的生日呀！”我說(shuō)：“那也不要這么多啊，等一下吃也吃不完�！�

　　媽媽笑了笑。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽祝你生日快樂(lè)！我送給你的禮物就是我要取得好成績(jī)�！蔽蚁脒@是媽媽最想要的禮物！

二年級(jí)日記 篇2

　　今天，媽媽同意我去書(shū)店看書(shū)，我飛似地跑到了書(shū)店。

　　剛到書(shū)店，我就看到書(shū)店里人山人海。有的站在一旁拿著一本科幻書(shū)看，有的捧著一本小說(shuō)看，有時(shí)看到精彩的`部分，不時(shí)發(fā)出咯咯的笑聲，還有的從家里搬來(lái)了一把小凳子，坐在書(shū)店的角落里看，看他們看書(shū)津津有味的樣子，我也迫不及待地拿出一本書(shū)看起來(lái)，可是書(shū)店里的書(shū)實(shí)在太多了，每一本都吸引著我。我隨手地選了一本書(shū)，認(rèn)真地看了起來(lái)。

　　買(mǎi)書(shū)的人更多，有的在家長(zhǎng)陪同下精心挑選好書(shū)，有的挑選著漫畫(huà)書(shū)，我挑選幾本我很喜歡的書(shū)有《狼王夢(mèng)》……

　　我感到書(shū)店是個(gè)好地方，它是知識(shí)的海洋，進(jìn)步的階梯，在回家的路上，我想如果把這些書(shū)全搬到我家去那該多好��！

二年級(jí)日記 篇3

　　春天來(lái)了！春天來(lái)了！

　　我和媽媽去花園找春天花園里的小草發(fā)芽了，綠油油的.，樹(shù)木長(zhǎng)出了淡綠的嫩芽，小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)‘’春天了； 一陣清風(fēng)吹來(lái)花園里的花散發(fā)出淡淡的香味。 啊！ 我找到了春天。春天就在美麗的打自然里。就在我們的眼睛里�。�

二年級(jí)日記 篇4

　　“猜燈謎了”“猜燈謎了！”我高興的大聲喊著。 大約8點(diǎn)我就來(lái)到作文班了。一進(jìn)屋“哎呀”叫我太驚訝的是滿(mǎn)屋子全是人呀，誰(shuí)也看不清誰(shuí)。我來(lái)到一樓走一圈。“完了！”沒(méi)我認(rèn)識(shí)的。我想常家琪、小恐龍沒(méi) 來(lái)嗎？不對(duì)，常家琪說(shuō)來(lái)的呀，要是常家琪來(lái)了，小恐龍一定緊跟在他身邊的。他倆可是一對(duì)形影不離的好伙伴哪。

　　于是我想起了2樓，我匆匆忙忙跑上去了。到了2樓：嗬！比樓下人還要多，叫我太不可思議了。我進(jìn)了第2個(gè)燈謎屋，找到了常家琪和小恐龍。原來(lái)他們倆 在2樓猜燈謎。我先大概的掃了一眼，整個(gè)2樓有好多五顏六色的猜燈謎條，都是長(zhǎng)方形的。我看了一眼這個(gè)，不會(huì)，我又看了一眼那個(gè)，還是不會(huì)。我這聰明的小 腦袋能不會(huì)嗎？不會(huì)才怪了呢。我看常家琪坐在哪猜呢 ，我從后面看，他寫(xiě)出一個(gè)答案，我就抄一個(gè)，整整抄了十五條。然后我繞道來(lái)到常家琪和小恐龍的旁邊說(shuō)：“咱倆去兌獎(jiǎng)�！毙】铸埮旁诘谝�，我斷后，常家琪第 三。小恐龍領(lǐng)了兩枝筆，我也領(lǐng)了，常家琪也領(lǐng)了�！安蓬I(lǐng)了兩枝太少了，”小恐龍不甘心地說(shuō)：“咱倆接著猜�！背＜溢髡f(shuō)：“好”。那我也得安心的'抄了。嘿 嘿，我接著偷著笑去吧。

　　不一會(huì)我們又來(lái)兌獎(jiǎng)來(lái)了。這回可跟上回不一樣了，這回一條長(zhǎng)龍，我們只好排在排尾了�？粗�小恐龍和常家琪崔頭喪氣的樣子我忍不住“哈哈”樂(lè)。哎呀！ 都等出汗了�！昂脹](méi)好？”我生氣的叫著�？窗l(fā)獎(jiǎng)那位，還挺不慌不忙的，10分過(guò)了……20分過(guò)去了……30分過(guò)去了……還沒(méi)好，只聽(tīng)一個(gè)人說(shuō)：“快了，馬 上�！边@才讓我的氣停了下來(lái)�！暗轿伊耍�到我了�！蔽移炔患按�喊著，終于到我了。“不發(fā)了！”兌獎(jiǎng)人喊道�！鞍�！不是吧？”我?jiàn)^力的說(shuō)：“還什么時(shí)候 發(fā)�！薄跋鹿�(jié)課�！闭媸恰耙槐P(pán)沒(méi)有下完的棋”。

　　到了下節(jié)課，上課的時(shí)候，我迫不及待了，忍不住說(shuō)：“老師什么時(shí)候發(fā)？”老師說(shuō)：“好，好，發(fā)�！编诉@盤(pán)棋下的真勞累呀！

二年級(jí)日記 篇5

　　今日早上，天特別的冷，我還在家里睡覺(jué)。突然母親對(duì)我說(shuō)：“外面下雪了"，我一聽(tīng)馬上穿好了衣服，興奮地走到家門(mén)口一看：哇，好漂亮��！天上的雪花像鵝毛般一樣，一片一片飄落到了地上堆積成白茫茫的一片，就象是給大地母親穿上一件銀白色的衣服。

　　在雪地上有的小朋友還在堆雪人，有的小朋友還聚在一起打雪仗，還有的在滑雪鍬，這些小朋友玩得可開(kāi)心了。我也忍不住想跑出去和他們玩。

　　�。《�天的'雪不光給大地母親穿上了白色的新衣服，還給屋頂戴上了白帽子，給大樹(shù)披上了白袍子。

　　我好喜歡冬天的雪景，還希望明年的冬天能看到這樣美麗的雪景。

二年級(jí)日記 篇6

　　我們學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)定在四月舉行。前幾天，吳老師和家長(zhǎng)們就在為我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備了。我猜這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)又是那“四道菜”，我作為一名“廚師”一定要把這“四道菜”做得香噴噴的！

　　有請(qǐng)“第一道菜”上場(chǎng)：“第一道菜”是“跳繩”。我們班有十名同學(xué)參加，我跳了140個(gè)，我們班的'呂萬(wàn)愚同學(xué)居然跳了“239個(gè)”，我想這個(gè)項(xiàng)目我們贏定了！

　　有請(qǐng)“第二道菜”上場(chǎng)：“第二道菜”是“拔河”。吳老師的幸運(yùn)之手為我們班抽了一個(gè)輪空的“上上簽”，這讓我們順利地進(jìn)入到了決賽�？墒俏覀儧](méi)有齊心協(xié)力，有些同學(xué)甚至連繩都沒(méi)有拉——連輸兩局，我們以失敗告終！

　　有請(qǐng)“第三道菜”上場(chǎng)：“第三道菜”是“趕小豬”。我們班的同學(xué)就像玩游戲一樣輕輕松松地得了“第一名”。

　　最后，有請(qǐng)“第四道菜”上場(chǎng)：“第四道菜”是“繞桿接力賽”。由于跑第一棒的李鑫毅同學(xué)個(gè)子較小，我們班丟失了第一棒的“寶貴時(shí)間”，我們后面的同學(xué)用盡了全力追趕，卻在快輸?shù)臅r(shí)候也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)“加油”的聲音，我們失望極了——我們得了最后一名。我想如果沒(méi)跑的同學(xué)能為我們“加加油”，我們是有可能得“第一名”的......不過(guò)以后還有機(jī)會(huì)，如果下次比賽時(shí)，同學(xué)們能為我們加油，再把跑得快最快的同學(xué)安排在第一棒，我們班肯定能得的“第一名”！

　　快樂(lè)的一天很快結(jié)束了，雖然我們班不是第一名，但我們今天仍然像過(guò)節(jié)一樣開(kāi)心！

二年級(jí)日記 篇7

　　今天中午，我在床上看書(shū)，看著看著，就睡著了。我看見(jiàn)圣誕老爺爺駕著雪撬，戴著紅帽子，穿著紅色套裝，笑瞇瞇地走到我的面前，對(duì)我說(shuō)：“寶貝兒，這是老爺爺今年送給你的'圣誕禮物——一枚不許粗心的勛章。希望你改掉粗心的壞毛病，成為一個(gè)做任何事都認(rèn)真仔細(xì)的好孩子。祝你圣誕快樂(lè)！”說(shuō)完，老爺爺就不見(jiàn)了。我覺(jué)得很奇怪，想打電話(huà)把這件事告訴媽媽。撥電話(huà)時(shí)，我撥錯(cuò)了一個(gè)數(shù)字。忽然，勛章在一旁發(fā)出刺耳的尖叫聲：“天哪！你怎么又粗心了呀！”……

　　忽然，一陣熟悉的鈴聲響起，我睜開(kāi)眼睛一看，那枚勛章不見(jiàn)了，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)。不過(guò)，我一定會(huì)像夢(mèng)里圣誕老爺爺所希望的那樣，做個(gè)干事認(rèn)真仔細(xì)的好孩子。

二年級(jí)日記 篇8

　　春天到了，到處陽(yáng)光明媚，風(fēng)也十分大，最適合放風(fēng)箏了。我與爸爸一起去濕地公園放風(fēng)箏去了。

　　我的風(fēng)箏是一個(gè)三角形，十分漂亮，不知它放著怎么樣？起先我只能讓它飛起來(lái)一點(diǎn)，隨后我聽(tīng)了爸爸的指導(dǎo)，終于把風(fēng)箏放到了十分高的地方，可是問(wèn)題又來(lái)了，風(fēng)箏總是往左邊或者右邊亂飛，十分的難控制。過(guò)了一會(huì)兒就從高空掉了下來(lái)。我與爸爸實(shí)驗(yàn)了許多回，可還是一無(wú)所獲。

　　突然，我想出了一個(gè)好主意。然后我又與爸爸實(shí)驗(yàn)了一次，我們終于讓它在天上飛起來(lái)啦，這次它沒(méi)有到處亂飛，而是乖乖地聽(tīng)從我們的'指揮。

　　我們十分高興，一直讓他在高處飛，可是我們的線(xiàn)與另一個(gè)人的線(xiàn)掛住了，可他們絲毫不緊張，一拉一放就擺脫了我們，我們?cè)谛睦镞B連稱(chēng)贊他們的技藝。

　　夕陽(yáng)西落，風(fēng)也漸漸的停了，我們十分依戀地向家的的方向走去。

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