二年級(jí)日記錦集（6篇）
一天就要結(jié)束了，我相信大家都是有收獲的，立即行動(dòng)起來(lái)寫一篇日記吧。那么日記有什么格式呢？下面是小編幫大家整理的二年級(jí)日記7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
二年級(jí)日記 篇1
今天，奶奶說(shuō)要到我家來(lái)玩，我很激動(dòng)。
八點(diǎn)半我和哥哥一起在看電視，爺爺打電話來(lái)說(shuō)：“奶奶九點(diǎn)半到火車站。”
我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，九點(diǎn)半去火車站接奶奶�！�
爸爸說(shuō)：“好的”。
然后，我和哥哥就繼續(xù)看電視了。到九點(diǎn)半多，我昏頭昏腦地忘了讓爸爸去接奶奶，居然現(xiàn)在才想起要去提醒爸爸，接著，我飛快地去提醒爸爸。我在家里找來(lái)找去，還是沒(méi)找到爸爸�！芭丁�！原來(lái)爸爸是去接奶奶了呀！
過(guò)了十分鐘，爸爸把奶奶接到家了。
二年級(jí)日記 篇2
春節(jié)的前兩天，孩子們的臉上露出了春節(jié)特有的快樂(lè)，大人們一年的勞累得到了安撫，春節(jié)是多么重要的節(jié)日啊!
走在有濃郁春節(jié)氣氛的大街上，到處張燈結(jié)彩，每棵樹(shù)上掛滿了大大的紅燈籠，市場(chǎng)里的人群都穿著厚厚的棉襖，嘴和鼻子前有一絲白氣慢慢的上升。人們手里都有提著年貨的、有捧著桔子樹(shù)的、有抱著娃娃的`，場(chǎng)面熱鬧極了，臉上都掛滿春節(jié)到來(lái)的喜訊。
年三十早上我們要把去年所有的春聯(lián)和福字都撕下來(lái)，貼上新買的，這叫除舊迎新。晚上，我們一家人圍在一起吃團(tuán)年飯，在外打工的姑姑和姑丈也要回到家里，團(tuán)年飯里會(huì)有很多好吃的菜，還有飯要多煮一些，留下一些剩飯過(guò)年，這樣寓意年年有余，每年都有吃不完的飯。
過(guò)春節(jié)真開(kāi)心呀!我們都開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)了這個(gè)年了。
二年級(jí)日記 篇3
自我安慰有點(diǎn)像麻醉劑，卻因藥性不強(qiáng)而不足以麻醉一個(gè)思想欲望極強(qiáng)的人那緊迫的神經(jīng)。
因此，胡思亂想，是與自我安慰完全不同的一種思考方式。
人喜歡痛罵。面對(duì)不順眼的事物，更多時(shí)候我們顯得無(wú)能無(wú)力；只能借助嘴皮子來(lái)平衡心中難忍的悲恨與壓抑。但我想多了一層——在同別人一起抱怨之余，我選擇了另一種相對(duì)消極的方式——說(shuō)服自己。說(shuō)服自己本身就是一門難修的課。不屈的精神在很多時(shí)候是必須付出代價(jià)的試驗(yàn)�？簥^會(huì)讓自己變得憤憤不平，某刻爆發(fā)之時(shí)，很可能超常越軌。當(dāng)然，積壓只會(huì)引發(fā)病態(tài)。
說(shuō)服自己并非壓抑自己，是試著讓自己去接受不順眼的事物。
我們總是那樣輕易地就越權(quán)結(jié)束一個(gè)小生命。
小生命，小如一保螞蟻；它不小心停在我們視線之內(nèi)，并不是有心礙眼。我們往往想都沒(méi)想，輕輕一下將它弄死，然后彈開(kāi)。它的生命絕不會(huì)在我們心頭留下陰影。
或許，殺一只小動(dòng)物比面對(duì)恐懼來(lái)得容易。我們自認(rèn)高等，似乎也都懂得珍惜生命。但即使不提我們?cè)跊](méi)留意之時(shí)，在腳下曾結(jié)束過(guò)的幾只小螞蟻或其它小昆蟲(chóng)的生命，就是我們有時(shí)間考慮，又何曾想過(guò)要對(duì)一個(gè)微不足道卻同樣是生命的東西手下留情。
或許，這已不是第一次了。
沒(méi)有人會(huì)只記得難忘的第一次，而不理會(huì)接下來(lái)的次數(shù)。最近一次的痛苦，絕非第一次有這樣經(jīng)歷時(shí)所能相比的。你可能還會(huì)清楚得記得第一次的痛苦，可最近一次，你不去回憶仍然痛心。
沒(méi)有人會(huì)總經(jīng)過(guò)去的來(lái)安慰你，正如你不會(huì)拼命去記起那些不愉快的經(jīng)歷。你唯一可能的感覺(jué)就是為什么失落的總是自己，即便你想想別人，也不會(huì)因此而減輕自己的傷悲。
很多東西出現(xiàn)時(shí)總是先帶著一層外殼，令你無(wú)法一眼將它看穿。你鄙視它，甚至拋棄它。你根本就未想過(guò)那樣一個(gè)東西會(huì)給你帶來(lái)遺憾和后悔。如果能再選擇一次，你一定會(huì)抱著它不放；就像《大話西游》中那只猴子的經(jīng)典自白一樣。
一個(gè)人走得孤獨(dú)，本身就與被流放一樣痛苦。但是，某一條路上，沒(méi)有過(guò)人的腳印，總該有一個(gè)先至者。
第一個(gè)吃螃蟹的人，嘗到了美味，卻仍被螃夾夾出了淤血。還有閑人的口沫，像漲潮。
拘于形式，定型于先前固有的思想，不能往更深更遠(yuǎn)更新的一層拓展思維，本身就是一種極大的束縛與限制，注定了重復(fù)的失敗。
孤獨(dú)不是一種很表面化的視覺(jué)，不可以用時(shí)間的才短或人物的多少來(lái)衡量。最準(zhǔn)確的說(shuō)法，孤獨(dú)永遠(yuǎn)只能是一種感覺(jué)，一種由一個(gè)人本身，由她或他的內(nèi)心深處激起，并向上泛的感覺(jué)。雖說(shuō)孤獨(dú)時(shí)空虛，但它來(lái)時(shí)，內(nèi)心其實(shí)已被一種感覺(jué)充滿。
孤獨(dú)令一個(gè)人有難言的'痛苦，當(dāng)然還有一種渴望。人正是為這樣一種渴望所灼傷。當(dāng)他或她的渴望不被人所理解時(shí)，孤獨(dú)便在無(wú)形中加深了一層。很多人在孤獨(dú)感來(lái)時(shí)盡往熱鬧處鉆，試圖沖散孤獨(dú)感。但越是盡興越是瘋狂，過(guò)后的失落感連同原有的感覺(jué)會(huì)一同上滲，讓人仿佛回到從前，甚至再?gòu)那啊抑傅氖枪陋?dú)的從前。
只有你的孤獨(dú)被人所了解并真心想為你排遣，孤獨(dú)才有可能由于真心的交流，某種情感的包容與共同介入，沉入內(nèi)心深處。
只是，孤獨(dú)有隨時(shí)上滲的趨勢(shì)。
很多東西，你原先根本連想都不會(huì)想起；但當(dāng)你從口中不知覺(jué)地說(shuō)出或者化為文字言于筆下時(shí)，比起驚，你更多的是喜。你發(fā)現(xiàn)了一種自己未曾留意過(guò)的現(xiàn)象或思想，雖然這種現(xiàn)象與思想一直在你的意識(shí)中存在。
一個(gè)人嫉妒另一個(gè)人，因?yàn)榱硪粋�(gè)人擁有一件足以炫耀的東西；而這件東西，每個(gè)嫉妒者往往沒(méi)有。
因此，一個(gè)人不要一開(kāi)口便暴露了自己的弱點(diǎn)也呈現(xiàn)了自己的欲望。
人，總有太多的牽掛，很難有放下思想的自由。
二年級(jí)日記 篇4
寒假要結(jié)束了。有了開(kāi)始，當(dāng)然就有結(jié)束。開(kāi)學(xué)了，我就又升了一個(gè)年級(jí)了，初3了，時(shí)光飛逝，光陰如梭啊……我們總是要成長(zhǎng)，慢慢一步一步地走。又和教師同學(xué)在一起了，真好。
開(kāi)學(xué)了，我要學(xué)習(xí)更多的東西，更多地認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，更好地認(rèn)識(shí)這個(gè)社會(huì)，一切既有趣又好玩，但是同時(shí)有好多作業(yè)，好多看不完的書(shū)。但是上學(xué)還是很好的.，喜歡開(kāi)學(xué)，喜歡在學(xué)校和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起玩……
知了也睡了，安靜地睡了，忙碌之余，感受這寧?kù)o的冬天，這迷人的冬夜，享受快樂(lè)而簡(jiǎn)單的寒假生活，享受著，享受著……回憶著，回憶著……
二年級(jí)日記 篇5
早晨我起床了。推開(kāi)門一看，玻璃窗上這么多水花，它們有的像寶塔，有的像房子，而有的像小人，還有的像長(zhǎng)城，我好奇的伸出手指一模。啊！好涼��！我透過(guò)指縫往外看，外面白茫茫的一片。然后我禁不住興奮地喊起來(lái)，“下雪了，下雪了”！
于是我趕緊洗刷，又急匆匆的吃完了飯，背上書(shū)包，對(duì)媽媽說(shuō)了聲“拜拜”就飛似的.跑了。
我興奮地跑在雪白的“地毯”上，腳下發(fā)出咯吱咯吱的響聲。在這冰天雪地里，雪花無(wú)拘無(wú)束的在空中飛舞。有的雪花自由自在的躺在房屋上，像是給房屋換上了盛裝；有的雪花掛在樹(shù)上，像是給小樹(shù)系上了已從紗裙；有的把冬青樹(shù)團(tuán)團(tuán)圍住，好甘愿化成清水，讓小樹(shù)喝個(gè)夠。在這白色的世界里，雪花很快的把我圍了起來(lái)。有的落在書(shū)包上，好像陪我去上學(xué)。有的沙沙地落在我的肩膀上，好想親切的問(wèn)我冷不冷；我的調(diào)皮的趴在我的眉毛上，就想要讓我變成小老頭；還有的敏捷的擦過(guò)臉龐，然后給我一個(gè)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)地吻。他們?cè)谖已矍盎蝿?dòng)著，讓我欣賞他們那優(yōu)美的舞姿�？粗@可愛(ài)的雪花，我伸手按住它，想和它玩一會(huì)，可他總是跟我捉迷藏。我想捧起一團(tuán)打雪仗，一陣行風(fēng)卷起雪花朝我涌來(lái)，好像催我快快上課。
下吧，下吧，望你給莊稼帶來(lái)豐收，給老農(nóng)帶來(lái)喜悅。
二年級(jí)日記 篇6
今天，爸爸媽媽帶我游了美麗的風(fēng)子山。
來(lái)到山腳下，向上仰望，風(fēng)子山如同一個(gè)有著古銅色皮膚的巨人聳立在那里，隨后，我們沿著蜿蜒的小路向山頂走去，一路上那美麗鮮艷的花朵在微風(fēng)的吹拂下擺動(dòng)著纖弱的身軀，散發(fā)著陣陣芳香。你瞧，那一株株粉紅色的桃花有的`含苞待放，有的早已迫不及待的展開(kāi)了自己的“翅膀”，看起來(lái)是那麼美麗，那麼漂亮！
我們來(lái)到了山頂，放眼一瞧，那可真是人山人海，水泄不通啊！呵，賣啥的都有，項(xiàng)鏈，玩具，花束，鞭炮應(yīng)有盡有。
【二年級(jí)日記】相關(guān)文章：
二年級(jí)日記：常州日記04-14
小學(xué)二年級(jí)日記日記12-15
快樂(lè)的六一二年級(jí)日記04-13
二年級(jí)的日記09-16
二年級(jí)日記09-17
二年級(jí)日記06-22
二年級(jí)日記06-30
二年級(jí)的日記12-14
【精選】二年級(jí)的日記08-21
二年級(jí)日記【精選】08-29