【薦】二年級(jí)日記
一天又結(jié)束了，我相信大家都是有收獲的，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一篇日記吧。為了讓您不再為寫(xiě)日記頭疼，以下是小編整理的二年級(jí)日記8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)日記 篇1
我和哥哥先拿鏟子挖了一個(gè)樹(shù)坑，然后選了一棵茁壯的柏樹(shù)苗，小心的把樹(shù)苗插進(jìn)樹(shù)坑，我用鍬把土填進(jìn)樹(shù)坑，用水桶在小河里提水，把水澆到樹(shù)坑里，一棵綠油油的小柏樹(shù)栽好了，就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。
春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，我和哥哥栽的柏樹(shù)苗已經(jīng)長(zhǎng)大了，我們看見(jiàn)柏樹(shù)苗長(zhǎng)得綠油油的'，臉上露出滿意的笑容。
二年級(jí)日記 篇2
又是一年清明節(jié)，同時(shí)也意味著我們已經(jīng)過(guò)世了的親人，又離開(kāi)了我們一年了。上午，我和外婆一起去老太爺爺墓前，給太爺爺燒些紙錢。說(shuō)起老太爺爺，去世了差不多兩年了，太爺爺在我印象中，一直是一個(gè)很和藹很可卿的，一位老人。想起小時(shí)候，我和大雙淘氣，和家里人躲迷藏，躲到浴室里，然后家里人就到處找啊，那時(shí)我們也慌了，我們就嚇得不敢出去了。太爺爺以為我們掉進(jìn)河里了，在河里撈來(lái)老去。直到外公回來(lái)找，才找到我們!想想還真懷念和太爺爺在一起的這些記憶，在我記事以來(lái)，太爺爺給我的記憶，在我腦海里，都是抹不掉的。
到太爺爺墓前，就想起了太爺爺過(guò)世的那一幕幕，記得當(dāng)時(shí)，坐在靈車?yán)�，給太爺爺送葬的.一路上，他們嘰里呱啦的說(shuō)個(gè)不停，而我卻很冷漠，我坐在那兒，默默流淚，當(dāng)時(shí)真的很難過(guò)，但是為了不讓爸爸媽媽看到，我忽然想起好朋友佳佳對(duì)我說(shuō)過(guò)：思念親人時(shí)，就對(duì)著天空看，讓眼淚收回去。所以，今天我真心誠(chéng)意的給太爺爺磕了三個(gè)響頭。
二年級(jí)日記 篇3
今天學(xué)校舉行了開(kāi)學(xué)儀式，我們一年級(jí)的新學(xué)生在操場(chǎng)進(jìn)行了隊(duì)列展示，學(xué)校的`大哥哥和大姐姐們組成的樂(lè)隊(duì)吹奏了國(guó)歌，在國(guó)歌聲中升起了五星紅旗。學(xué)校給許多大哥哥和大姐姐頒獎(jiǎng)了，他們都敬了少先隊(duì)禮。
回家我給媽媽講了我們學(xué)校有趣的升旗儀式。
二年級(jí)日記 篇4
今天是個(gè)好天氣，這時(shí)候我們?nèi)熒|山公園春游，大家非常高興。在路上，有的唱歌、有的的一路說(shuō)說(shuō)笑笑、還有的'在蹦蹦跳……
我們到了東山公園，品嘗東西時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一只小螞蟻進(jìn)入一個(gè)洞口，結(jié)果出來(lái)了一群螞蟻，我就故意把一片薯片捏碎給螞蟻，觀察它的行動(dòng)。它們搬走一點(diǎn)食物后，又出來(lái)了，這回我可沒(méi)給它們東西吃，可它們跑到裝薯片的袋子里偷吃，我生氣地把薯片扔到垃圾桶里。
不一會(huì)兒，有一只螞蟻出來(lái)了，它悄悄地偷走了一些餅干餡，我假裝沒(méi)看見(jiàn)，是因?yàn)槲也粣?ài)吃的餅干。這只螞蟻進(jìn)入洞里就再也沒(méi)出來(lái)過(guò)了。
這次春游，我發(fā)現(xiàn)：螞蟻發(fā)現(xiàn)好吃的，會(huì)通知其他同伴，不會(huì)獨(dú)吞，它們團(tuán)結(jié)、無(wú)私。
二年級(jí)日記 篇5
一是寫(xiě)觀察日記�？梢杂^察靜物，也可以觀察動(dòng)物�？梢詫�(xiě)你的文具盒、你的臥室、你的學(xué)校、你的所在地方的橋梁、燈塔、有代表性的景觀等等，也可以寫(xiě)貓、金魚(yú)、狗、鳥(niǎo)、老虎等等，也可以寫(xiě)日落、圓月、星辰、村莊、河流等等，也可以寫(xiě)大街小巷、亭臺(tái)樓閣等等，也可以寫(xiě)風(fēng)云雷電，也可以寫(xiě)春夏秋冬，當(dāng)然也可以寫(xiě)軍人、司機(jī)、售貨員、水手、老總、乞丐、街頭賣藝者、演員、紅領(lǐng)巾、農(nóng)民、同學(xué)、殘疾人，等等，等等。
當(dāng)然，觀察日記需要仔細(xì)觀察，用眼睛看，用耳朵聽(tīng)，用鼻子聞，用舌頭嘗，用手觸摸，調(diào)動(dòng)全身的感官，細(xì)致地描摹他們的形、色、味等。
二是寫(xiě)感想日記�？戳艘粍t新聞、讀了一篇文章、看了一幅漫畫(huà)、看了一場(chǎng)演出、看了一場(chǎng)電影、聽(tīng)了一首歌、聽(tīng)了一場(chǎng)講座、踢了一場(chǎng)球、挨了一次批、勸了一次架、開(kāi)了一個(gè)玩笑、罵了一次人、上了一次當(dāng)、受了一次嚇、看了一次展覽、參加了一次比賽……等等，你有什么看法，你有什么想法，是贊同還是反對(duì)；你為什么會(huì)有這種看法，你為什么會(huì)有這種想法，你為什么會(huì)贊同，你為什么會(huì)反對(duì)；你有什么好的建議，你自己會(huì)如何做……你看，原來(lái)有這么多的問(wèn)題值得你去思考。把這些寫(xiě)出來(lái)，就是你日記本上的豐富的食品。
三是寫(xiě)活動(dòng)日記。家里的智力競(jìng)賽、家庭風(fēng)波、鄰居間的糾紛、客人的'來(lái)訪、周末的郊游、學(xué)校的晚會(huì)、籃球比賽、軍訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、商場(chǎng)里的爭(zhēng)執(zhí)、街頭騙局、酒吧看球、登山、游泳、種樹(shù)……等等，將這些活動(dòng)的發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的原因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果等記錄下來(lái)，這就成了日記的材料。
四是寫(xiě)想象日記。人的想象力是無(wú)窮的，通過(guò)想象，你可以是統(tǒng)領(lǐng)千軍萬(wàn)馬的國(guó)王，你可以是來(lái)去自由的神仙，你可以是力拔千鈞的勇士，你可以是身穿長(zhǎng)袍的古代書(shū)生，你可以是叱咤風(fēng)云的的將軍，你可以是勇奪千軍的冠軍，你可以是拿破侖，你可以是愛(ài)迪生，你可以是達(dá)芬奇，你可以是帕瓦羅蒂，你可以是羅納爾多，你可以是成龍……；通過(guò)想象，你可以是秦始皇頭上的一根頭發(fā)，你可以是月亮上的一塊石頭，你可以是夜空中閃耀的一顆星星，你可以是南極的一塊冰，你可以是亞馬遜河中的一滴水，你可以是喜馬拉雅山上的一根草，你可以是太平洋中的一條鯨魚(yú)，你可以是非洲大草原中的一頭獅子……；通過(guò)想象，小貓可以跳舞，樹(shù)葉可以打仗，犀�？梢酝禄稹�，你看多奇妙��！古今中外、天空、陸地、海洋……等等都成了你筆下的一顆隨意擺布的棋子，你想怎么編就怎么編。這樣，你還會(huì)愁沒(méi)東西可寫(xiě)嗎？
五是寫(xiě)剪貼日記。你看到了好文章，把它抄下來(lái)；你看到了好詞匯，把它抄下來(lái)；看到了好的開(kāi)頭、結(jié)尾，把它抄下來(lái)；看到了好段落，把它抄下來(lái)；你看到了一幅好漫畫(huà)，把它復(fù)印過(guò)來(lái)；看了一本好書(shū)，把它的大致情況寫(xiě)下來(lái)；聽(tīng)了一首好歌，把歌詞抄下來(lái)；報(bào)紙雜志登的世界新聞，把它記下來(lái)；……
寫(xiě)日記可以幫你積累材料，也可以提高你的作文水平，很多著名的作家都有寫(xiě)日記的習(xí)慣，但日記并不是神秘，你可以把一個(gè)詞匯擴(kuò)展成一段話，可以寫(xiě)一個(gè)片段，可以寫(xiě)一個(gè)場(chǎng)景，一個(gè)畫(huà)面；可以寫(xiě)你的快樂(lè)，可以寫(xiě)你的憂愁；……
日記就是你最親密的朋友。跟最親密的朋友在一起，怎么會(huì)有說(shuō)的完的話呢？同學(xué)們，你們說(shuō)是不是？
二年級(jí)日記 篇6
春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，老師帶我們?nèi)コ鲇�。同學(xué)們坐上大巴車呼吸著窗外清新的空氣，懷著興奮的心情來(lái)到了彭園。
同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍走到了美麗的櫻花林。櫻花全都開(kāi)放了，有紅的、白的'、粉的，一朵朵，一叢叢，一簇簇，這里簡(jiǎn)直就是花的海洋，風(fēng)兒一吹，散發(fā)出淡淡的清香。我們?cè)跈鸦诌呌螒�、看�?shū)、分享美食，開(kāi)心極了！
春游的時(shí)間感覺(jué)真短暫，我會(huì)記住這快樂(lè)的時(shí)光！
二年級(jí)日記 篇7
今天是星期天，一大早，我的心情很放松，對(duì)，我要好好過(guò)個(gè)雙休日。當(dāng)然，我不會(huì)忘了前兩天剛種下的小綠豆。
我急忙跑到陽(yáng)臺(tái)上，閉上眼睛，對(duì)著冉冉升起的`朝陽(yáng)先許了個(gè)愿：當(dāng)我睜開(kāi)眼睛的那一刻，小綠豆會(huì)探出尖尖的小腦袋，與我見(jiàn)面。我睜開(kāi)眼睛，捧起了小花盆，哇！奇跡果然出現(xiàn)在我的眼前�！拔曳N的小綠豆發(fā)芽啦！發(fā)芽啦！”我開(kāi)心極了，情不自禁地大喊起來(lái)……
接著，我把眼睛張得更大、更大，為的是看得更清楚些：你瞧瞧，這小綠豆硬著頭皮，頂破了塵土，從黑黑的泥土中冒了出來(lái)，它探出了頭，好像在和我打招呼呢！我仔細(xì)一看，怪了，綠豆剛種下的時(shí)候是綠色的，可當(dāng)它重新來(lái)到這個(gè)世……
二年級(jí)日記 篇8
今天，該我當(dāng)護(hù)綠人員。第一節(jié)課剛下課，我就像箭一樣沖出教室，來(lái)到操場(chǎng)上，進(jìn)行我的護(hù)綠工作。
我走上“工作崗位”還沒(méi)一會(huì)兒，就有一個(gè)低年級(jí)的小朋友跑到沙坑玩，我一看見(jiàn)，就馬上跑上前，親切地對(duì)他說(shuō)：“不要跑到沙坑玩，要不沙子到跑道上來(lái)，不僅跑道很臟，打掃衛(wèi)生的同學(xué)也不好清理了！”這么說(shuō)真管用，他馬上從沙坑中出來(lái)，去別的.地方玩了。
站在那，說(shuō)也怪，再也沒(méi)有同學(xué)跑到沙坑里來(lái)玩了，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很慢很慢，很無(wú)聊，又不知能玩什么游戲。突然，我發(fā)現(xiàn)在石頭的隙縫中有許多沙子，我趕緊去用手去掃。還沒(méi)掃多久，就上課了。
在課堂上，我向老師匯報(bào)了我的工作效率，受到了老師的表?yè)P(yáng)，我今天過(guò)得很開(kāi)心，因?yàn)槲覟榘嗉?jí)做了好事，還為學(xué)校做了好事！