[經(jīng)典]我的日記3篇

　　時(shí)間如快馬般匆匆，一天又過(guò)去了，一定會(huì)有值得記錄的想法吧，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一篇日記吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編幫大家整理的我的日記3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我的日記 篇1

　　一天，我和我哥在連機(jī)玩我的世界。玩著玩著我就睡著了。當(dāng)我西醒來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己居然在一個(gè)方塊世界里。天��！我發(fā)誓我以后玩游戲絕對(duì)不會(huì)超過(guò)三小時(shí)！否則就會(huì)穿越。

　　我出生在一個(gè)村莊里。我想：我還是幸運(yùn)的.，不知道表哥怎么樣了？好了，言歸正傳我必須先生存下去。要至致富，先擼樹(shù)。我砍了兩組木頭，也就是128個(gè)木頭。我跑到村民家里去了，我看見(jiàn)村民家里有個(gè)工作臺(tái)，我先做了一把木鎬把工作臺(tái)挖走了。我跑到一個(gè)沒(méi)人的房子里住下了。我把工作臺(tái)放下之后做了把木劍。

　　這棟房子很高，有三層。我站在樓上看著太陽(yáng)落山，我想：這里樓高，我可以借著月光察看下面。突然我看見(jiàn)一個(gè)爬行者在我家附近走。不行，如果他把我家炸出個(gè)洞來(lái)我這一天的努力起不都白費(fèi)了？我決定下去把它引開(kāi)。我跳到水里去在水下打它，打了幾下它就死了，掉出了兩個(gè)火藥。我上岸了，我聽(tīng)見(jiàn)僵尸的聲音。

我的日記 篇2

　　優(yōu)秀的音樂(lè)教師，要比一所歌劇院的指揮重要得多，一位蹩腳的指揮，不過(guò)是一次性的失敗，而一位蹩腳的音樂(lè)教師如果連續(xù)失敗20年，那么至少要扼殺二十多批兒童的音樂(lè)天賦……”匈牙利著名音樂(lè)教育家、實(shí)踐家柯達(dá)伊如此這般地評(píng)價(jià)音樂(lè)教師的工作�？梢�(jiàn)，音樂(lè)教師肩負(fù)的重任有其特殊性，是實(shí)施審美教育的`重要使者之一。作為一名新世紀(jì)的音樂(lè)教師，我習(xí)慣將平時(shí)的教育教學(xué)情況記錄下來(lái)，用以總結(jié)和反思�，F(xiàn)摘錄其中的幾篇，愿與大家交流。

　　國(guó)家基礎(chǔ)教育新一輪課程改革的啟動(dòng)，《義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）的頒布與實(shí)施，象一股清風(fēng)吹進(jìn)了校園。嶄新的教育理念，科學(xué)的教學(xué)方法，象一盞明燈指引著我們音樂(lè)教育改革的方向。我更愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)了，因?yàn)槲野褠?ài)給了這群可愛(ài)的孩子們；我對(duì)我的教學(xué)更有信心了，因?yàn)槲蚁嘈胚@群有情有義的孩子們一定會(huì)以愛(ài)來(lái)回報(bào)我的努力。我將不斷深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）中的重要內(nèi)容，以其來(lái)指導(dǎo)、完善我的實(shí)際教學(xué)，不斷地探索、實(shí)踐，和孩子們一起走進(jìn)音樂(lè)課堂，體驗(yàn)、享受音樂(lè)，和孩子們一起快樂(lè)成長(zhǎng)！

我的日記 篇3

　　我的小臺(tái)燈有三個(gè)部分組成：燈座、燈柱和燈罩。燈座是正方形的，上面有三個(gè)按鈕，按第一個(gè)按鈕關(guān)燈，按第二個(gè)按鈕開(kāi)燈，按第三個(gè)按鈕會(huì)發(fā)出刺眼的光；燈柱是一個(gè)塑料管子，里面有許多細(xì)細(xì)的電線；燈罩是半圓形的，上面有兩只兔子的圖案，好像才吃完蘿卜，很是高興，里面有一個(gè)大大的`燈泡，燈罩上掛著一只小白兔掛件，好像在指導(dǎo)我寫(xiě)作業(yè)，它看著我有沒(méi)有寫(xiě)錯(cuò)字，如果我不認(rèn)真寫(xiě)字，它就會(huì)把燈關(guān)掉，提醒我要認(rèn)真！

　　我非常喜歡我的小臺(tái)燈！

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