六年級(jí)日記[集合8篇]
一天的生活不知不覺間結(jié)束了，相信大家都有不少體會(huì)吧，是時(shí)候?qū)懞每偨Y(jié)，寫好日記了。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)日記10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
![六年級(jí)日記[集合8篇]](https://p.9136.com/00/l/c8d5bcc74_2.jpg)
六年級(jí)日記 篇1
星期六，我們?nèi)胰ダ霞覟樽嫦葤吣埂?/p>
到了祖墳所在的山坡上時(shí)，我就拿起掃把，把祖墳周圍的落葉等垃圾掃得干干凈凈。接著又拿起抹布，沾上清水，仔仔細(xì)細(xì)地擦著墓碑。經(jīng)過一番有力地擦拭后，祖先的墓碑祖先的墓碑新的一樣一塵不染，光亮如新。沒多久，祖墳就被我們掃好了，我們祭拜后，便走回老家吃午飯。
吃完香噴噴的午飯后，我躺在床上，心中不由得想到：清明節(jié)是個(gè)祭拜祖先的節(jié)日，是咱們大家應(yīng)該做的，掃墓的咱們要表揚(yáng)，想來卻不能來的也要給予表揚(yáng)。但從來沒有想過掃墓的人應(yīng)該受到批評(píng)與譴責(zé)！大家有沒有想過，祖先功勞有多大？祖先為我們留下了土地，讓我們有地蓋房，有地耕種……大家有沒有想過，假如沒有祖先，就沒有我們，祖先的功勞不可沒�。《F(xiàn)在有些人到了清明節(jié)，卻絲毫沒有掃墓的想法，把已過世的'祖先冷落一旁，任憑野草長滿墳?zāi)�。這樣的人難道不應(yīng)受到人類的譴責(zé)嗎？
又是一個(gè)清明節(jié)，這是我不由得想起了杜牧的千古名句“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂……”
六年級(jí)日記 篇2
這幾個(gè)星期，閱讀了《女生日記》這本書。這是一部以校園和家庭為題材的寫給小學(xué)生的成長小說。
這本書的主人公是冉冬陽。她是一個(gè)善解人意，情感豐富的小學(xué)六年級(jí)女生，如既不漂亮又不聰明，卻是那種女生、男生、男女老師都喜歡的女孩。冉冬陽的朋友很多，她的朋友如果遇到什么困難，她只要有能力，就幫助她。
冉冬陽關(guān)心幫助她的同學(xué)梅小雅。梅小雅的爸爸媽媽離婚了，再加上梅小雅的媽媽下崗了。為了幫助要被迫轉(zhuǎn)學(xué)的梅小雅，冉冬陽勸說梅小雅的媽媽做生意，并向爸爸媽媽預(yù)支了幾個(gè)月的.零用錢，再加上自己的壓歲錢和同學(xué)們一起賺錢共出五千元，資助梅小雅家開一家商店。后來冒著大雨，冉冬陽還陪著梅小雅去進(jìn)貨。她那去同學(xué)的愛心，讓梅小雅淚流滿面。
冉冬陽的生日。也是媽媽的受難日，她感受到了媽媽生勉的辛苦。所以在自己過生日的時(shí)候，沒有向爸爸媽媽索要禮物，而是用她斫有的積蓄買了十二朵粉紅色的康乃馨給媽媽。當(dāng)讀到媽媽捧著那十二支康乃馨感動(dòng)得流下眼沮時(shí)，我的眼角也濕潤了。
讀了這本書，我懂得了，成長是一艘船，里面裝載著我們經(jīng)歷過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！有酸有甜，有苦有辣，成長是一碗怪味湯喝不出味道，卻是一碗值得品嘗的好湯！廳？酸：是因?yàn)槌砷L中難免中有些事讓我感到憂傷，比如書中冉冬陽的好友梅小雅，因?yàn)楦改鸽x婚，她跟著媽媽，而媽媽，而媽媽又下崗失業(yè)了，家里經(jīng)濟(jì)困難。在小學(xué)六年級(jí)時(shí)，她轉(zhuǎn)學(xué)了，與冉冬陽分別了。甜；因?yàn)橛行┦虑榱钗覀兛鞓贰．?dāng)我陷入困境時(shí)，是親人和好友鼓勵(lì)我從黑暗里看到一盞明亮的燈……這時(shí)我感覺到："這就是成長的甜！"
冉冬陽是同學(xué)們好伙伴，媽媽的乖女兒，老師心中的好學(xué)生，可讀了《女生日記》是一本好書，作者以日記形式，把女孩子渴望長大又害怕長大的矛盾心情畫情得入三木三分，感動(dòng)了我這和書中主人公一般大的女孩。從中我明白了聰明漂亮并不魅力女孩的標(biāo)志，如冉冬陽的溫柔善良才是女孩最寶貴的品質(zhì)，同時(shí)我知道了成長即是煩惱，也是一種快樂！
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六年級(jí)日記 篇3
5月22日星期五陰
愛心是照在冬日的陽光，是貧病交迫的人感到人間的溫暖!失去摯愛的親人，自己美麗的家園現(xiàn)在已是一片廢區(qū)，比刺骨的冬風(fēng)還要讓人感到凄涼。正在同胞們傷心絕望的時(shí)候，看到自己的手足兄弟送來了愛心，我想每個(gè)人都會(huì)緩解一下自己那悲哀絕望的心情。正是這些愛心才讓苦難中的素不相識(shí)的`同胞們知道了自己并不是孤立的，看到了團(tuán)結(jié)一致的手足情，感到了人間無限的溫暖。愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，是孤獨(dú)無依的人獲得了心靈的慰藉!可能，錢不多但是卻代表了自己的一份心意。
今天，我們班上搞了一個(gè)捐助活動(dòng)，就是把自己不用的東西(比如衣服、書本、學(xué)習(xí)用具、生活用品、床上用品………)獻(xiàn)給希望小學(xué)。因此，我和媽媽昨天晚上一直在整理衣物。
媽媽整理出了一大堆我穿不得的衣服，而我很是不高興，因?yàn)槟切┮路俏倚r(shí)候的最愛啊!僅管我穿不得，可是我還是把它當(dāng)做寶貝來看待(也就是視如珍寶);可現(xiàn)在卻要把它捐出去……哇哇哇哇哇。不過，我還是把它捐了。
如果每個(gè)人都獻(xiàn)一份愛心，那么，世界上就沒有窮人了。
六年級(jí)日記 篇4
xxxx年xx月xx日 星期x 天氣x
學(xué)校的操場是個(gè)大而美麗的操場。
操場北邊有一艘輪船，它叫常至樓。常至樓很高，有幾十米高，為什么說操場北邊有一艘輪船呢？因?yàn)槌Ｖ翗窍褚凰揖薮蟮妮喆�，所以稱常至樓為一艘輪船；常至樓前面有一個(gè)花壇，花壇有許許多多的花。從近看，是一個(gè)花壇，從遠(yuǎn)看，倒像一個(gè)美麗的彩虹，花壇里的`花雖然品種少，但花兒都比別處的花顯得有精神；花壇前有一根擎天柱，擎天柱頂部有一面鮮艷的五星紅旗。不用說，那擎天柱就是旗桿。
操場東邊有電教館和體育館，電教管呈扁圓，電教管的墻上有一只海豚，海豚上面有一個(gè)波浪形的圍墻，電教管旁邊就是體育管，體育館像一個(gè)巨大的貝殼，是怎樣巨大呢？有五六層房子那么高，有兩個(gè)車庫那么寬，是這樣巨大的。體育館的前面是一個(gè)舞臺(tái)，體育館的內(nèi)部很大，里面坐九百至一千人在這里觀看表演，一定不會(huì)覺得擁擠。體育館真大！和旁邊的電教管比起來就像一顆扁圓的珍珠旁邊放了一個(gè)大貝殼。
學(xué)校操場的南邊有兩個(gè)金黃的沙坑，里面放滿了軟綿綿的沙子。沙坑前面是器械區(qū)，器械區(qū)里有吊繩、高低杠、雙杠等器械，器械區(qū)旁邊是籃球場，籃球場很寬，可以停三四輛汽車。
操場的西邊是勇立臺(tái)，上面是主席臺(tái)，是校領(lǐng)導(dǎo)坐的地方，下面是風(fēng)雨跑道，無論是下雨還是晴天，都可以在風(fēng)雨跑道上上體育課。風(fēng)雨跑道外是一大片翠綠的竹子，能遮陽。
操場中心是翠綠的人工草地，不管在哪里的草地，也比不上這里翠綠的人工草地。
��！這美麗的操場讓我永遠(yuǎn)忘不了。
六年級(jí)日記 篇5
08月14日星期日天氣：晴
在美麗的森林里，動(dòng)物們正在布置會(huì)場，原來動(dòng)物王國在今天晚上要召開一個(gè)“看看誰的收獲大”的比賽會(huì)。
比賽快開始了，裁判由大象伯伯擔(dān)任，因?yàn)榇笙蟛拇蠊珶o私，是大家公認(rèn)的，讓它當(dāng)裁判，比賽一定會(huì)公平、公正地進(jìn)行，所以大家十分放心。
別開生面的比賽開始了。第一個(gè)是可愛的`小松鼠上場。它一蹦一跳地上臺(tái)，那蓬松的尾巴還有節(jié)奏地上下擺動(dòng)。小松鼠清了清嗓子，胸有成竹地說：“大家好，我是快樂的小松鼠，我今年的收獲可大了，整個(gè)冬天都不用愁吃悉喝，因?yàn)槲乙呀?jīng)儲(chǔ)存了足夠的過冬糧食。這和我一年來勤快地采摘松果是分不開的！大家說，我的收獲是不是很大呀！”小松鼠說完，便逢信地跳下臺(tái)去。臺(tái)下響起一陣掌聲。在一旁評(píng)分的大象伯伯卻沉默不語。
緊接著的是上場，可是個(gè)跳躍能手。它兩條長長的后腿一蹬，便躍上了舞臺(tái)。它用清脆悅耳的聲音演講：“大家晚上好，我是捕蟲能手，我的捕蟲技術(shù)是一流的，今年收獲最大的就是我捉了數(shù)以萬計(jì)的害蟲，為農(nóng)民除去了心腹大患，他們的莊稼一定會(huì)得到豐收。我非常高興�！闭f完，臺(tái)下又是一陣熱烈的掌聲。大象伯伯的嘴角頓時(shí)浮現(xiàn)出一絲笑意。
一說完，威武的大老虎便走上臺(tái)去，它張開大嘴，露出一口鋒利的牙，讓人望而生畏。老虎大搖大擺地走上臺(tái)去。故意裝出一副善解人意的模樣，皮笑肉不笑地說：“我最大的收獲就是我的牙更鋒利了，不用十分鐘，便可以吃完兩只肥兔子！”這時(shí)，臺(tái)下的兔子們都嚇得發(fā)起抖來。而大象伯伯的眉頭也深鎖了起來。
小百靈煽動(dòng)小巧的翅膀飛到臺(tái)上，興高采烈地說：“大家好，我是音樂家小百靈，我今年收獲最大的是我的歌越唱越好聽了，前幾天在森林音樂會(huì)上，還得了一個(gè)獎(jiǎng)呢！”小百靈說完，臺(tái)下也響起了一陣掌聲。大象伯伯依然沉默著。
比賽在歡快的氣氛中繼續(xù)進(jìn)行著。一個(gè)個(gè)小動(dòng)物紛紛上臺(tái)亮相……
六年級(jí)日記 篇6
白駒過隙日光荏苒。大自然無時(shí)無刻的在發(fā)生著日新月異的變化。我啊，是大自然中的一陣龍卷風(fēng)，在這深山之中已經(jīng)待了幾百年了，整天無所事事。因?yàn)榘。祟惔罅糠N植了綠色植物，導(dǎo)致我的攻擊也只是徒勞無功。這不，在家歇著也是歇著，不如出去逛逛，呼吸一下新鮮空氣……
8月13日天氣：晴空萬里
我來到了大自然的森林邊境。映入眼簾的事讓我驚喜萬分：幾個(gè)樵夫正拿著斧頭鋸子砍伐樹木，搬運(yùn)到了工廠里加工成家具賺錢呢！我心想：人類如果一直這樣砍伐下去，有朝一日，我必能沖破保護(hù)林，到人類世界兜一圈了。
8月31日天氣：狂風(fēng)大作
又次滿懷好心情的來到這里，聽不到了砍樹的嘈雜聲音，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見了一群“紅領(lǐng)巾”，我清楚的聽到了他們與伐樹者的交談，紅領(lǐng)巾說：“環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。為了地球的明天，我們必須從現(xiàn)在開始努力，要好好地保護(hù)環(huán)境：我們要減少對(duì)樹木的砍伐，還要大量地種植樹木草地，減少白色垃圾的污染，讓天空更加湛藍(lán)，讓空氣更加清新……。還豎起了一個(gè)綠色牌子：“從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。保護(hù)地球母親，凈化綠色地球。讓我們的地球更加美麗吧！9月7日天氣：暴風(fēng)雨來臨人類在“紅領(lǐng)巾”帶領(lǐng)下，漸漸停止了一切伐木行為，辛勤地播下一顆顆充滿希望的綠色種子……我頓時(shí)沮喪萬分，以為我的攻略再次以失敗告終，正準(zhǔn)備離開時(shí)，我從人類僵持的'表情中、緩慢的行動(dòng)中，感覺到了事情似乎并不是那么簡單……9月19日天氣：陰轉(zhuǎn)晴這次，我懷著忐忑的心情一次又一次的來到了這里，果然，不出我所料，在這些“紅領(lǐng)巾”走后，人們似乎又恢復(fù)了“本性”，又一次掄起斧頭，向一棵棵慘叫的樹木砍去……哈哈，早料到了，這些愚蠢的人類屢教不改……是我報(bào)仇雪恨的時(shí)候啦，我?guī)е笥岩黄鸨枷蚬舛d禿的森林，沖破樹木，向一個(gè)個(gè)眼神中充滿貪婪的人類給予他們應(yīng)有的懲罰……
六年級(jí)日記 篇7
春的田野是綠色的；春的田野是黃色的；春的田野是粉色的；春的田野是白色的……春的田野是五顏六色、五彩繽紛的！
春的田野是綠色的。田野里，綠油油的麥苗一眼望不到頭，在微風(fēng)的吹拂下向我們點(diǎn)頭微笑。有風(fēng)時(shí)，成片的麥苗像大海上翻滾的綠濤，時(shí)起時(shí)伏；無風(fēng)時(shí)，麥苗兒在田間輕輕搖動(dòng)著，就好像在悠閑地散步。所以春的'田野是綠色的。
春的田野是黃色的。一棵棵綠油油的油菜上，開滿了一朵朵黃色的小花，成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂“嗡嗡”地叫著，好像在說：“真香，真香�！泵鄯湓诨▍仓忻γβ德档夭芍�，就好像勤勞的農(nóng)民在田間辛勤地勞動(dòng)。油菜花到處都是，這里一叢，那里一簇，遠(yuǎn)看像金色的大地毯，使人們看得眼花繚亂。所以春的田野是黃色的。
春的田野是粉色的。一棵棵桃樹上開滿了一朵朵粉紅色的桃花。桃花有五個(gè)花瓣，在陽光的照射下，每一個(gè)花瓣都有它自己的陰影，就仿佛多少波浪在大海上翻騰�；ㄏ�，成千成百的蝴蝶和蜜蜂飛來飛去。樹下，一叢叢粉色的紫云英花開得非常鮮艷，茂盛。所以春是粉色的。
春的田野是白色的。一朵朵雪白的梨花在梨樹枝頭輕輕搖曳著，散發(fā)出陣陣迷人的芳香。一陣微風(fēng)吹過，梨花的芳香使人心曠神怡。白色的蘿卜花也開得十分惹人喜愛。所以春的田野是白色的。
春的田野是有綠、有黃、有粉、有白，這一切交織在一起，使春的田野變得五顏六色，五彩繽紛，讓人目不暇接，留連忘返！
六年級(jí)日記 篇8
學(xué)會(huì)從多種角度思考解決問題
最近學(xué)習(xí)用混合運(yùn)算解決生活中的實(shí)際問題，在課堂上講解例題時(shí)，我將每道題的多種方法都讓孩子做為了解，增強(qiáng)孩子的思維。
例如：每個(gè)方陣有8行 , 每行10人，3個(gè)方陣一共多少人？
討論：同桌之間說說如何求解？
交流：
生1：8×10×3
=80×3
=240（人）
師：8×10表示？
生1：一個(gè)方陣的人數(shù)
師：再乘3？
生：就變成3個(gè)方陣的人數(shù)。
師：對(duì)。我們?cè)谝黄鹂纯此姆椒�。要�?個(gè)方陣的人數(shù)，先求什么？再求什么？
生：先求一個(gè)方陣的人數(shù)，再乘3就是3個(gè)方陣的人數(shù)。
師：誰的方法和他一樣？
生：我用分步和他的方法一樣。
8×10=80（人） 80×3=240（人）
師：分步也可以，但是一定要注意單位名稱。還有嗎？
生：我寫的是帶小括號(hào)。 3×（8×10）
師：你的方法也很好，和大家說說先算什么？
生：有括號(hào)的，先算括號(hào)里的。
師：對(duì)，小括號(hào)有優(yōu)先的權(quán)力，先算小括號(hào)里的，8×10=80,也就是一個(gè)方陣的人數(shù)，再乘3，就是3個(gè)方陣的總?cè)藬?shù)。
帶小括號(hào)的和上面都是同一種方法，只是不同的形式。你們可真厲害，一種方法列出了多種算式。還有其他的不同方法嗎？
生2:8×3×10
師：給大家講講你列的'算式？
生：8×3=24，求的是3個(gè)方陣一共有幾行。然后每個(gè)方陣有10行，也就是24個(gè)10。
8×3×10
=24×10
=240（人）
師：誰的方法和他一樣，但是形式不同。
生：分步：8×3=24（人） 24×10=240（人）
師：你們認(rèn)為他寫的對(duì)嗎？(孩子們沒有發(fā)現(xiàn))
8×3求的是什么？
生：3個(gè)方陣有幾行？
師：對(duì)，那么第一個(gè)算式的單位應(yīng)該用“行”，而不是“人”。一定要根據(jù)每一步求的是什么來選擇合適的單位。
生： 10×（8×3）
師：很好，但是這個(gè)怎么計(jì)算？說說運(yùn)算順序。
生：有括號(hào)的先算小括號(hào)里的。
師：方法二中同樣有三種不同形式的算式，但是思路是一樣的。還有和前兩種思路不同的方法嗎？（此時(shí)舉手的很少，有個(gè)孩子唯唯諾諾的舉著小手，似乎又要放下，我立刻叫他來說說）。
師：說說你的想法。
生： 3×10×8
師：能說說你怎么想的。
�。ê⒆有πΓ瑳]有回答，我想可能是蒙出來的，或是覺得反正得數(shù)和前面一樣，應(yīng)該對(duì)，但自己并不懂）
師：那我們一起想想這道題這樣列式可以嗎？
3×10×8，3×10表示什么？我在黑板上畫了第一個(gè)方陣的第一行：10人，接著又畫了第2個(gè)方陣的第一行：10人，又畫第3個(gè)方陣的第一行：10人，問孩子們這是什么？
生：(有些孩子似乎明白)，3個(gè)10，
師：3個(gè)10代表哪的人？
生：3個(gè)方陣的第一行的總?cè)藬?shù)。
師：對(duì)，是3個(gè)方陣第一行的總?cè)藬?shù)，每行人數(shù)一樣嗎？
生：一樣。
師：對(duì)，接著怎么辦？
生：有8行，再乘8.
師：對(duì)，那同桌之間在說說這個(gè)算式每一步的含義。
孩子交流完
師：這個(gè)思路可以嗎？
生：可以。
師：這個(gè)思考不太容易想，我們一起看看我們想出來的方法。
生：有好多。
師：希望在以后的學(xué)習(xí)中你能多動(dòng)腦筋，從多方面來思考，就能找到解決數(shù)學(xué)問題的方法。
課堂上我花很長時(shí)間和孩子一起來解決這一道題，我覺得是值得的，因?yàn)榭梢宰尯⒆痈兄獢?shù)學(xué)神奇，讓孩子感受其實(shí)數(shù)學(xué)并不難，碰到不會(huì)的題試著從不同角度來思考，一定會(huì)找到解決問題的答案。
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