六年級日記優(yōu)秀[8篇]

　　很快一天又過去了，相信大家都有不少體會吧，是時候?qū)懞每偨Y(jié)，寫好日記了。那么日記有什么格式呢？以下是小編為大家收集的六年級日記9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六年級日記 篇1

　　晚上，我正在津津有味地讀著一本課外書，突然“蹦”出一個不認識的字：“流水不腐，戶樞不蠹”中的“蠹”字，就像吃飯讓砂子嗑了似的,大叫起來:“爸爸，快來呀！這個字讀不來！”

　　“老毛病又犯了，查字典去！”爸爸說。

　　我撅著嘴，極不情愿地去翻字典。原來這個字念“du”第四聲，蟲子蛀蝕的意思。“倒霉的‘蠹’字，你可真難寫�。　蔽彝低档剜止局�。沒想到被爸爸聽見了，“難寫？，那好辦�！卑职终f，“我教你個高招，有些字可以分解成幾個部分，按各部分位置的順序編成字謎。就先說說這個‘蠹’字吧，編成字謎是這樣的：一中頭，寶蓋腰，石頭底下兩蟲叫。這不是就好記了嘛！”

　　我聽了以后，覺得還挺有趣，說：“這還不容易，我也會編！”哪個字難寫呢？我想了想，按照爸爸的方法，用筆在紙上寫到：亡當頭�？谠谥校�月貝凡，三只腳。讓爸爸猜。他笑了笑拿起筆在紙上添了一句：猜出這字大家笑。我笑了，爸爸也笑了。

　　爸爸接著說：“再教你一種辦法——形象法，就是把難寫的'字的各個部分別化成形象的事物。”比如說這個字，爸爸邊說邊寫：明月前邊照，馬上的丈夫長兩腳。這個是“騰”字。

　　“噢——明白了�！蔽蚁肓讼�，也編出一個：持弓守邊境，邊境有土地，土地有多少，一田一田一�！斑@是“疆”字。”媽媽搶著說。她也來勁了，停下手中的活，說：“我來編一個真正的字謎吧！你們豎起耳朵聽好了：草叢下面兩條狗，誰能猜對歸誰有。”我怎么也猜不出來，有些著急地望著爸爸。他說：“不就是‘獲’字嘛！”我這才恍然大悟。

　　我被激發(fā)了斗志，也想要編一個真正的字迷，就順著媽媽的思路，想了又寫，寫了又想，終于編出了一個：東一片，西一片，一只眼睛向上看。答案我就不告訴你們了，留給你們猜猜吧！不過你們可要注意，這個字還挺容易寫錯的呢！

六年級日記 篇2

　　嗯，最近我看了一部電影《晨曦中的女孩》，我是真的好久都沒有看過這么虐心的電影了，表示我的心是真的被深深觸動到了~

　　主要的是，這部電影還是根據(jù)真實事例改編的，想像一下身上就起雞皮疙瘩……

　　看完我哭了，我確實被震撼了，美麗如天使一樣的Aurore居然被繼母折磨成那樣，她全身沒有一處好肉，寒冷的冬天，她只能躺在骯臟的地板上，在她最后一次與自己的父親對視時，那回頭的瞬間，那種表情——怨恨，絕望，她那求助的眼神就像是一根刺，深深地印在了我的腦海里，其實她多么希望爸爸能夠走過來，抱緊她，像曾經(jīng)疼愛她的時候那樣，對她說，我愛你……

　　那后母也是可恨，每次看到她殘虐Aurore這么可愛的小女孩時，我就恨不得沖進電視里，把她衣領狠狠揪起，用她殘虐Aurore的方式，一 一地還回去！用帶釘子的棍棒打，用燒紅的烙鐵燙這都不算什么，畢竟是繼母，沒有什么血緣關(guān)系，最可恨的.就是自己的親生父親在繼母的蠱惑下用斧頭棍打，可悲~可恨~終于忍受不住的她想過去天堂上找自己的媽媽，她選擇逃跑，選擇臥軌自殺，但，換來的是更殘忍的毒打，之后，Aurore被殘虐到身上沒有一寸好肉，遍體鱗傷至死……

　　真是，可恨！

六年級日記 篇3

　　今天是農(nóng)歷正月初四，我和爺爺奶奶爸爸媽媽五個人一同到臨海，向爺爺?shù)睦蠋煛�—施老師拜年�?/p>

　　我經(jīng)常聽到爺爺提起施老師，早就很想到他家去看一看�！暗搅�，到了�！蔽覒阎�急切的心情上前敲門。很快，施老師打開了門，滿面笑容，忙拉住我爺爺?shù)腵手，很親熱地摸摸我的頭，很親切地招呼我們“快進！快進！”爺爺說：“我們給您拜年！”施老師忙說：“謝謝！祝你們新年快樂！”他領我們來到沙發(fā)旁邊說：“請坐！請坐！”爺爺指著我說：“這是我的孫子�！彼�仔細地看了看我，說：“漂亮，很帥！祝你學習進步！”我說：“祝太公太婆身體健康，萬事如意，笑口常開！”接著，大人們互相問候與祝福后就談起了工作和生活。爺爺?shù)睦蠋熃o我們倒茶。我仔細地看了看爺爺?shù)睦蠋�，滿頭銀發(fā)，已經(jīng)80多歲了 ，但身體很好。我看他客廳里的家具干干凈凈，擺放得整整齊齊。再看他書架上的書也是干干凈凈，排列得整整齊齊�？吹剿�臥室床上的被子疊得方方正正。原來爺爺常說施老師好，果真如此。

　　我想起了我自己的房間比較雜亂。是啊，一屋不掃，何以掃天下？我要好好地向爺爺?shù)睦蠋煂W習。

六年級日記 篇4

　　早上開門時看見天很陰，聽媽媽說天氣預報今天有雪。第一節(jié)課快下課時，偶爾的向窗外一望，��！外面已經(jīng)下雪了，操場上已經(jīng)是薄薄的一層了。這是20xx年的第一場雪。

　　很快，我們下課了，同學們都快步走出教室，跑到操場上。雪花還在紛紛揚揚的飄著，給大地重新披上了一件白色的新衣裳。讓我感覺真冷呀！雪花落在我的手上不一會兒就不見了。雪下的不是很大，但同學們卻在雪中開心的玩著打滑溜、打雪仗，我看了也不由自主地跑過去加入到小伙伴們當中。玩著玩著，我就來了主意，對著張昊月說：“張昊月，回頭看看呀！”張昊月一回頭，我就拿著準備好的一個小雪球向她扔了過去，她被我尋了一下開心，但張昊月也不甘示弱，暗暗尋找時機對我進行“報復”。我們嬉鬧著、歡笑著。

　　一會兒的`時間上課鈴響了。我多么希望時間能再長一些呀！多么希望雪下的再大一些呀！因為下雪給我?guī)�來了快樂，并且還殺滅了許多空氣中的細菌。

　　下雪真好！

六年級日記 篇5

　　星期三，我們最后一節(jié)課是微機課。上課前五分鐘，我們就在微機教室門前排好了隊。

　　“叮鈴鈴....”上課鈴響了。我們剛要走進微機室，老師就攔住了我們。他對我們說：“微機室的'電腦壞了很多，現(xiàn)在正在維修，月考之前可能上不了微機室了。”我頓時覺得這是個壞消息。并且不光對我，對我們?nèi)�班同學，都是一個天大的壞消息!

　　我們跟著微機老師回到了教室，班主任龐老師也剛剛處理完一起“打架事件”。除了幾個同學在前面記名意外，其他的同學都乖乖的坐在位置上。不知道為什么，這節(jié)課出奇的安靜，好像都在祈禱微機室快快修好。

　　下課了，同學們都往操場跑去。我還是希望微機室能修好，否則我們還是不能上微機課。

六年級日記 篇6

　　古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子孫。原先的她被小輩們裝飾得楚楚動人。但是，此刻人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個地球；而地球正面臨著嚴峻的環(huán)境危機�！熬染鹊厍颉币殉蔀槭澜绺鲊�人民最強烈的呼聲。

　　“節(jié)能環(huán)保，共建禮貌”我相信，這八個字在每一個人的內(nèi)心深處都必須有著或深或淺的印象，也許還會掛在嘴邊上。節(jié)約“一滴水”、“一度電”、“一張紙”、“一粒米”，此時真正能做到這四點的人卻很少很少！

　　“節(jié)能環(huán)保，共建禮貌”的活動，正默默無聲地在各區(qū)各地不一樣的組織中如火如荼地開展著。許多小學生也來到那里悄悄地奉獻著！越來越多的少先隊員也開始有意識地兩面用紙、自訂草稿本、隨手擰緊水龍頭、一水多用、隨手關(guān)燈、不剩飯菜……少先隊員們從身邊的點滴小事做起，在家庭、在學校和在社會生活的實際體驗中，明白了“節(jié)能環(huán)保，共建禮貌”的重要性，養(yǎng)成了這樣的好習慣。人類還就應進入社區(qū)、家庭，宣傳節(jié)約“一滴水”、“一度電”、“一張紙”、“一粒米”的活動，使家長和其他社會成員為了禮貌而環(huán)保起來！共同參與“節(jié)能環(huán)保，共建禮貌”的主題活動。

　　要想讓地球更加禮貌，就要珍惜水資源與土地資源。減少水污染，節(jié)約洗菜用水時光，此時縮短洗澡時光，保護我們身邊的每一滴水！盡量減少甚至不使用一次性紙杯、木筷、餐盒和白色塑料袋這樣的物品，保護人類地球家園的每一方凈土。

　　這些年來。中國受到了嚴重的環(huán)境污染，特大沙塵暴在我國一次又一次發(fā)生，它將會掩埋草地、吞毀家園，嚴重地影響了人民的生活，使人類難以生存。綠色的草地將會變成沙漠，大樹將會永遠臥倒在地，而人類也不會快樂生活：幸福沒有了，親人沒有了，連人類賴以生存的地球也會在茫茫宇宙中粉碎，就像玻璃摔在地上一樣。然而這不僅僅是沙塵暴帶來的災難。

　　此刻，連南極也遭到了污染破壞。因此，地球上失去了最后一塊凈土。泰山原先是被人們觀賞的好地方，居然也成了保護區(qū)。

　　而人類，難道就只能袖手旁觀嗎，難道人類只能看著這美麗而脆弱的地球永遠消失在人間嗎？從此，人類能看到風吹草地見牛羊，白云下方馬兒跑的那種景象嗎？雖然人類只是小學生，此時但是人類還能夠為家鄉(xiāng)做出一點貢獻，讓定西在期望中崛起。

　　有些同學可能明白在塔克拉瑪干沙漠邊緣有個羅布泊，那是一個生機勃勃的綠洲，一年四季都會有新鮮的空氣，令人向往的環(huán)境，綠茵環(huán)繞、叢林掩蔽的環(huán)境讓那里的生活的極少數(shù)人對著一片沙漠中的綠洲重新燃起了生活的期望。但是有誰能夠明白，長達幾百甚至幾千年的圣地，竟然被那里愚蠢的.人們將它消失了、毀滅了。死亡人數(shù)陸續(xù)增加，更因為腐爛的尸體沒有埋葬，森林已經(jīng)受到了嚴重的空氣污染，森林一天一天地消失。透過羅布泊幾乎烤焦地皮的陽光，人類依稀能夠看見羅布泊的痛！它在懷念，懷念昔日的牛馬成群，青山綠水；它在嘆息，嘆息今朝的黃沙萬里，枯樹殘枝；它在渴望，此時渴望生命之源，萬物之根。然而，人類這個巨大的吸水鬼，斷絕了它的最后一絲期望。于是，用對生命的渴望壘起的綠色長堤轟然倒塌……

　　每當4月22日，這是地球的節(jié)日，至今已經(jīng)30年了，就因為“三廢”污染（廢水、廢氣、廢渣）和“十大污染”，每年造成了全世界的一大部分人患病、殘廢、甚至死亡。然而，白色污染已經(jīng)有了自由，它在天空中胡作非為，把空氣哥哥和臭氧層弟弟的衣服扎破，他讓沙漠上的沙子飛得永遠不得停息，攪亂了人民的生活。大自然叔叔不敢與它作對，匆匆忙忙的離開了人們。

　　如果人類再不能夠制止，白色污染會給人類嚴重的懲罰，到了最后，不僅僅是珍稀的動植物，就連人類人類，最終將會滅絕在沙漠上。

　　人類離不開賴以生存的地球，共同的命運把人類聯(lián)系在一齊，大自然叔叔多么盼望它能回到家園，地球母親把重任托付在人類的身上，因為只有人類才能挽回地球和人類的幸福：讓綠色不再嘆息，大自然不再哭泣，讓地球母親的傷痕消失，讓明天的地球更加美麗、堅強、可愛！

六年級日記 篇7

　　六年的時光如白駒過隙，最美的年華短暫如一壺茶，縱然消散，我們欲不知，而當我們意識到時，卻已經(jīng)準備好另一杯咖啡了。

　　夏季的風撫著我們長長的'頭發(fā)，夏季的雨親吻著我們的臉頰，多么親切，多么憂愁。……它們好像在與我們訴說著夏季所代表的含義。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師如同我們另一個母親，在我們成長的道路上指點方向；“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，同學如我們困難時的天使，在我們遇到難題時伸出雙手幫助我們，所謂“能者為師”不是一樣的道理嗎？我們當然也舍不得與我們一起經(jīng)歷酸甜苦辣的“天使”們。

　　在自己的世界里，并不是完全沒有煩惱，當你犯愁時，誰會幫你？小時還有父母，同學，老師，可長大了，就只有你自己能幫你。

　　我們已經(jīng)走到了下一個路口，就要轉(zhuǎn)彎了，還會回頭望一望嗎？

　　再見了，童年。

六年級日記 篇8

　　數(shù)學老師的手是神奇的手，像魔術(shù)師一樣能變出魔方，用+、-、×、÷和從０到９十個阿拉伯數(shù)字組成無數(shù)算式，讓我們在思維的海洋中漫游。

　　語文老師的'手是溫柔的手，像春雨滋潤大地，能寫出工整的拼音字母，教會我們生字，教會我們做人，用勤勞的雙手為我們提供了豐富的精神食糧。

　　美術(shù)老師的手是靈巧的手，像握著馬良的神筆揮灑自如，把花草樹木、蟲魚鳥獸描繪得栩栩如生。在冬天“采”來春天的花兒，在夏天“摘”來秋天的果實，把山野的風景“搬”進了我們的教室。

　　……

　　老師，用勤勞的雙手給我們帶來了知識，帶來了歡樂。老師，用寬厚的大手牽著我們稚嫩的小手走向理想的彼岸。

　　我愛老師，愛他們那沾滿粉筆末卻依然美麗的雙手！

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