(優(yōu))五年級(jí)日記7篇
一天即將過(guò)去了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，這時(shí)候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編精心整理的五年級(jí)日記7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)日記 篇1
過(guò)年使我們孩子最快樂(lè)的時(shí)候了。放了寒假，我們便跟著爸爸媽媽走親戚、拜年，收紅包、放鞭炮。今天我來(lái)說(shuō)一說(shuō)拜年。
拜年是中國(guó)民間的傳統(tǒng)習(xí)俗，是人們辭舊迎新、相互表達(dá)美好祝愿的一種方式。我們通常知道的是正月初一家長(zhǎng)帶領(lǐng)小輩出門謁見(jiàn)親戚、朋友、尊長(zhǎng)，以吉祥語(yǔ)向?qū)Ψ阶ｍ炐履辏坝渍卟㈨氝殿^ 致禮，謂之“拜年”。主人家則以點(diǎn)心、糖食、紅包熱情款待。古時(shí)“拜年”一詞原有的含義是為長(zhǎng)者拜賀新年，包括向長(zhǎng)者叩頭施禮、祝賀新年如意、問(wèn)候生活安好等內(nèi)容。遇有同輩親友，也要施禮 道賀。隨著時(shí)代的發(fā)展，拜年的習(xí)俗亦不斷增添新的內(nèi)容和形式�，F(xiàn)在人們除了沿襲以往的拜年方式外，又興起了禮儀電報(bào)拜年和電話拜年等。
新年的初一，人們都早早起來(lái)，穿上最漂亮的`衣服，打扮得整整齊齊，出門去走親訪友，相互拜年，恭祝來(lái)年大吉大利。拜年的方式多種多樣，有的是族長(zhǎng)帶領(lǐng)若干人挨家挨戶地拜年；有的是同事 之間相邀幾個(gè)人去拜年；也有大家聚在一起相互祝賀，稱為“團(tuán)拜”。到宋代，親朋好友之間會(huì)相互送貼致賀，這就是早期的賀年片。到了明代，賀年片設(shè)計(jì)更加完美、精致，帖上不僅印有送者的姓名 、地址，還寫上了“新年快樂(lè)”、“吉祥如意”的祝辭。
在此祝大家在新的一年里，學(xué)習(xí)進(jìn)步、事業(yè)有成！
五年級(jí)日記 篇2
今天，我讀完了楊紅櫻寫的《女生日記》，一共有200千字，300多頁(yè)，特別吸引我的眼球。
這本書(shū)講的是六年級(jí)女生冉冬陽(yáng)，在畢業(yè)班上和同學(xué)們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光。她和一個(gè)男生想辦法幫一個(gè)父母離婚的孩子賺錢，而且?guī)湍莻�(gè)孩子的媽媽運(yùn)貨，并攢夠了開(kāi)超市的錢。冉冬陽(yáng)還和幾個(gè)女生在大年初一的時(shí)候一起照顧一個(gè)男生的`弟弟，因?yàn)槟莻�(gè)男生的爸爸媽媽也離婚了，爸爸和后媽還在過(guò)年的時(shí)候被車撞了，所以他們過(guò)年的時(shí)候只能呆在病床上。所以就讓那個(gè)男生照顧著他的弟弟�？赡莻�(gè)男生又不懂怎么照顧小孩，就請(qǐng)冉冬陽(yáng)和幾個(gè)女生來(lái)了。他的爸爸和后媽恢復(fù)以后，還表?yè)P(yáng)了她們呢!
書(shū)上還說(shuō)了一些我們女生小學(xué)應(yīng)該知道的問(wèn)題，介紹了六年級(jí)女生的生活，也告訴了我們一些男女生都應(yīng)該知道的生理常識(shí)。
總之，這本書(shū)趣味多多，讓我百看不厭，并領(lǐng)略到了六年級(jí)小學(xué)生不一樣的風(fēng)采!
五年級(jí)日記 篇3
今天是我們換宿舍的第一天�？粗@白潔的墻面，這都是工人們辛辛苦苦粉刷的呀，如此費(fèi)力的干活，只為那些養(yǎng)家的工資，不管是多事少，那也是他們的汗水，想想自己擁有的.，希望自己能夠好好學(xué)習(xí)，不要像這些粉刷工人一樣辛苦，用自己的汗水賣命。
是啊，躺在床上，閉著眼睛�；貞涍@兩年前發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那是我們都還小，做得有些事情，現(xiàn)在想起來(lái)不禁破口大笑；也有的事情，讓我們揮灑著汗水和淚水。這些成長(zhǎng)的經(jīng)歷，活活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一直烙印在我的心底，泯滅不了這些我長(zhǎng)大的標(biāo)志。
九年級(jí)，最后一年了，要和同學(xué)們好好相處，畢竟三年的友誼是來(lái)之不易的，不要等到失去才知道它的重要，才后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)有好好珍惜。看著身邊那要好的伙伴，從七年級(jí)以來(lái)我們經(jīng)歷了好多好多，我們之間要好的友誼，真的很難想象一年后那樣分離的場(chǎng)面。
現(xiàn)在的歡聲笑語(yǔ)是那么動(dòng)聽(tīng)，我真的很害怕，畢業(yè)時(shí)，我們千言萬(wàn)語(yǔ)，表達(dá)的只是一句我舍不得你，笑聲也許就變成哭聲了吧。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
睜開(kāi)眼睛，搖了搖頭。現(xiàn)在才剛剛到九年級(jí)，想那么多干什么，還是從現(xiàn)在開(kāi)始好好珍惜我們之間的友誼吧。
五年級(jí)日記 篇4
今天下午，我們上了一節(jié)彩泥社團(tuán)課。(老師讓我們自己捏。)
我先拿出紅和黃的橡皮泥，把黃的橡皮泥搓成一個(gè)圓球，再壓壓扁，就做成了花里面的花蕊;再把紅色的橡皮泥搓成六個(gè)小圓球，在每個(gè)小圓球上捏出一個(gè)角，然后把這拍拍扁，就做成了花瓣。我又做了片葉子，還是這花瓣的做法，把綠色搓成一個(gè)個(gè)小圓球，再弄出個(gè)尖尖，再拍拍扁，就做成了一片葉子。我又從綠色的橡皮泥里，抓了一點(diǎn)出來(lái)，搓成一根細(xì)長(zhǎng)條，做花的根。大體做好了，我還要在花瓣上，弄出一道線，這樣就更美觀。我又在葉子上畫出了原本的條紋，花中間的東西上畫上了好幾豎和好幾橫，做成了向日葵的花盤。最后，我把這些部件組裝起來(lái)，就做成了一朵美麗的向日葵。
我拿出紫色的'橡皮泥，搓成一個(gè)個(gè)小球，裝在一起，就變成了一個(gè)個(gè)葡萄;然后再找出綠色，搓成一條細(xì)細(xì)的莖，粘在最頂端的紫葡萄上，這樣一串葡萄就誕生了。接著，我又把剩下的紫色小球連在一起做成了一條小毛毛蟲(chóng)。
快要下課了，老師讓我們展示出自己做的東西。我就把我做的那幾樣拿給老師看了看。老師覺(jué)得我做得很好，就對(duì)我說(shuō)：“把這個(gè)添添畫，讓你媽媽拍一拍�！边�有些人做了農(nóng)夫、蛋糕、面條、蝸牛等等。老師還把人家做的馬桶和面條聯(lián)系在了一起。“東森浩吃了那碗面條拉肚子了，坐在馬桶上在上廁所�！北焕蠋熯@樣一說(shuō)，大家都“哈哈哈”的大笑起來(lái)。
這節(jié)課就在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
五年級(jí)日記 篇5
今天，楊老師不在，所以有好幾課是數(shù)學(xué)課。
下午最后一節(jié)課，章老師讓我們畫出書(shū)上32頁(yè)的雪花圖案。我們都很吃驚，書(shū)上的雪花圖案非常難畫，要畫許多等邊三角形，而且我數(shù)了一下，一共有一百多條邊，還有許多幾乎用筆作不出來(lái)的圖形。
啊?今天的作業(yè)完成不了了，這也太難了吧!老師在黑板上做了示范，我們便開(kāi)始了。
我先在紙上畫了一個(gè)大大的等邊三角形，再按照書(shū)上說(shuō)的方法畫了下去。前兩步都很成功，可是到了第三步時(shí)，出現(xiàn)了一個(gè)小小的問(wèn)題，這個(gè)等邊三角形太笑了，根本畫不下，更何況待會(huì)畫的三角形只不過(guò)是這個(gè)三角形的N分之一。怎么辦呢?我想了大半天，哎!算了，進(jìn)入估算系統(tǒng)，估算吧。
我終于把第三步給KO了，可是更大的難題降臨了，第四步還要畫三角形，畫的`是更更小的三角形，幾乎已經(jīng)畫不出來(lái)了，我陷入了深深的思考中......不久，這個(gè)難題被解決了，我進(jìn)入了亂畫系統(tǒng)，畫好一個(gè)是一個(gè)，越多越好，我拿著尺子，比一比，推一推，用筆給畫了下來(lái)，一氣呵成!看著自己的杰作，還可以，再看一看鐘，哇!過(guò)去半個(gè)小時(shí)了!
這項(xiàng)作業(yè)真難，花掉我半個(gè)小時(shí)呀!
五年級(jí)日記 篇6
只能說(shuō)今天出門的時(shí)候沒(méi)有看日歷。
今天早上剛走到教室，天空中就開(kāi)始下起了毛毛細(xì)雨，昨天天氣預(yù)報(bào)上說(shuō)今天沒(méi)有雨，（就不該相信天氣預(yù)報(bào)，天氣預(yù)報(bào)從來(lái)沒(méi)有準(zhǔn)過(guò)，我都沒(méi)有拿雨傘。氣人。）
雨淅淅瀝瀝的下了一上午，到了中午才漸漸的'停了。
就在雨停了之后，我下樓上廁所，就在回來(lái)的路上，為了節(jié)省時(shí)間，就從小道上走過(guò)去，但我忘了一件事，上午剛下過(guò)雨，土地是不能走的，就在我想撤回去的時(shí)候，我的腳卸泥里了，怎么拔也拔不出來(lái)，就在我快急哭的時(shí)候，有就一位路過(guò)學(xué)姐拉了我一把，把我人拉出來(lái)了，但是鞋還在泥里啊，學(xué)姐好像發(fā)現(xiàn)了我沒(méi)有鞋，也不嫌臟，幫我把鞋找了出來(lái)，但整個(gè)鞋上，還有我的腳上都是泥。幸虧天還不冷，用清水沖洗一下鞋子和腳。
多虧了有學(xué)姐，不然我都不知道怎么辦才好，一定要好好謝謝那位學(xué)姐。
五年級(jí)日記 篇7
去博物館，在紀(jì)念品店里看到了一個(gè)大大的鴕鳥(niǎo)毛毽子，我想起了小時(shí)候玩的雞毛毽子。小時(shí)候不會(huì)踢，只是覺(jué)得好玩兒，這回我下決心要惡補(bǔ)回來(lái)。
買了新的毽子，拿來(lái)練手，我學(xué)著媽媽的樣子，將毽子往空中一拋，然后用腳去接，誰(shuí)想只踢到了一點(diǎn)雞毛，這似乎對(duì)它的落地沒(méi)有任何影響，依然照常落地。我不甘心，又試了一次。這次，我使勁地將毽子往上扔，然后看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，右腳使勁地踢了上去。沒(méi)想到我一個(gè)重心不穩(wěn)，不僅連毽子的一根毛都沒(méi)碰到。這下子，可把一旁看著的媽媽笑壞了，臉都笑紅了。
“笑什么笑？你敢說(shuō)你小時(shí)候不是這樣？”我“質(zhì)問(wèn)”媽媽�！拔襾�(lái)給你做個(gè)示范吧！”
“一個(gè)，兩個(gè)……，十四，十五個(gè)！”我在一旁邊看邊數(shù)，覺(jué)得驚奇極了。媽媽對(duì)我說(shuō)，我要先練接毽子，然后試著將毽子踢成直線。
于是，我開(kāi)始“苦練”了。我先將繩子綁在毽子上，然后練習(xí)踢，這個(gè)簡(jiǎn)單，所以我不一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了。怎么練習(xí)踢的方向呢？我苦思冥想，終于想出一個(gè)好方法。
我面對(duì)著家里的一處空角落，踢了起來(lái)。這樣子，踢的不正的時(shí)候，毽子就會(huì)被墻擋住，落下。而踢得正的毽子，就會(huì)垂直下落，我可以繼續(xù)踢。我撿毽子還可以方便點(diǎn)，不用跑太遠(yuǎn)。練了半個(gè)多小時(shí)，我覺(jué)得差不多了，便在開(kāi)闊地區(qū)踢了起來(lái)，不得不說(shuō)，我的.練習(xí)還是有效果的。此時(shí)我已經(jīng)能踢大約兩個(gè)了，有時(shí)還能踢三個(gè)呢！
其實(shí)媽媽小時(shí)候的游戲還有許多，都十分好玩，但現(xiàn)在已經(jīng)很少有人玩了�，F(xiàn)在的孩子，都特別喜歡玩電子游戲，看電視。雖然我也喜歡看電視，但對(duì)電子游戲，我是不感冒。比起這些來(lái)，我還是更喜歡那些充滿童趣的游戲。
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