五年級日記9篇【優(yōu)】
不知不覺中一天又要結(jié)束了，我們一定有不少所感觸的事情吧，這時候十分有必須要寫一篇日記了。日記你想好怎么寫了嗎？下面是小編收集整理的五年級日記9篇，希望能夠幫助到大家。
五年級日記 篇1
昨天學(xué)校月考，今天數(shù)學(xué)成績正式出臺，我看到我們班的數(shù)學(xué)成績平均分是95的時候，我心里很高興。當(dāng)時我在心里暗暗地說句：孩子們，你們從來沒有辜負(fù)我的期望。
對于這次抽考的題，全是基礎(chǔ)知識。雖然校長讓我負(fù)責(zé)這件事，但是試卷是讓其他學(xué)校的老師出的，我事先根本不知道有什么題。即使在我分試卷的時候，我也沒有看題。我想，我必須以身作則，否則我自己也會瞧不起自己的。其實，我心里是有把握的，我的學(xué)生基礎(chǔ)不錯，對于學(xué)校的月考，不可能考不好。也許是因為自己心里有底，所以在其他老師對月考表現(xiàn)的緊張的時候，我能泰然自若。
雖然學(xué)生的成績不錯，但我還是從中看到很多不足。比如：在計算圓錐體積的時候，有的孩子忘乘1“3，還有的孩子單位沒有統(tǒng)一。這說明學(xué)生除馬虎，不仔細(xì)外，還存在知識掌握不牢固的現(xiàn)象。我經(jīng)常對孩子說，會的題必須要做對，可是，每次考試后，總有一部分孩子因為馬虎，不仔細(xì)失分。每當(dāng)這個時候，孩子懊悔，老師遺憾成為每次都要上演的一幕后悔劇。
我相信：我的'孩子永遠(yuǎn)不會讓我失望的，在元旦競賽的時候，孩子們就曾證明他們的實力。但我現(xiàn)在還是一刻也不敢放松，和我的孩子們繼續(xù)在數(shù)學(xué)之路上奔走。爭取在最后的畢業(yè)統(tǒng)考中，還能得到全市第一的好成績。
五年級日記 篇2
7.23的新聞動車墜橋，給人們在惋惜之余有諸多憂慮，不知以后動車的安全系數(shù)有多高。
記得自己第一次坐動車是從鄭州到西安，原來一般列車4個小時的旅程，坐動車提前了將近倆小時，不光速度速度了，不一樣的還有實名制的動車車票，動車車廂的寬敞整潔，動姐的嫵媚謙和，動車上的周到服務(wù)，這諸多的優(yōu)越，動搖著條件優(yōu)越的旅人們，坐動車箭一般的快感著實愉悅，在好多方面都飛速發(fā)展的今天坐上飛速的動車，覺得自己也與時俱進(jìn)了。
如今動車速度的.不一般是否也暗示著危險不一般呢？
希望悠閑旅行的你還是悠閑于慢車之上吧，白天可以盡情與旅友侃天說地，晚上可以在哐當(dāng)哐當(dāng)?shù)墓?jié)奏中感受搖籃般晃悠的美妙，誰說這不是旅程中的一段美好呢？
當(dāng)然如若心急的你也可以感覺動車的別樣，神速般安全到達(dá)目的是我對你永久的祝愿！
五年級日記 篇3
導(dǎo)學(xué)案是一種新的教學(xué)模式和學(xué)習(xí)模式，但在這段時間的實踐運(yùn)用，我認(rèn)為其的好處是很多的，比如：
1、學(xué)案將重難點知識融合在自我檢測、鞏固練習(xí)、拓展練習(xí)題中，最大限度地滿足不同程度學(xué)生的需求，提高學(xué)生的自信心，激勵他們的挑戰(zhàn)精神，活躍課堂氣氛，達(dá)到有效的主動學(xué)習(xí)。
2、學(xué)案的設(shè)計能貫穿學(xué)生的整個學(xué)習(xí)過程，包括舊知回顧，自主探究，小組交流，小組匯報等，同時還包括課后學(xué)習(xí)的延續(xù)。
3、學(xué)案教學(xué)中，為了鞏固學(xué)生對知識的掌握，教師進(jìn)行學(xué)案教學(xué)的二次備課，并努力達(dá)到兩個目的：一是針對本班學(xué)習(xí)情況對導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行修訂，達(dá)到導(dǎo)學(xué)案的最優(yōu)化；二是將自己具體的教學(xué)思路和方法，特別是具體的'操作層面上的方法、技巧寫入學(xué)案，將導(dǎo)學(xué)案真正個性化。
在使用學(xué)案的過程中，我仍有很多困惑，比如：
1、把學(xué)案當(dāng)成是萬能的，我有時會被學(xué)案牽著鼻子走，為了學(xué)案而教學(xué)。
2、學(xué)案中的練習(xí)題是否是越多越好。
3、怎樣才能更有利于學(xué)生變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”
4、設(shè)問導(dǎo)讀這個環(huán)節(jié)一結(jié)束，是否應(yīng)匯報，教師順勢強(qiáng)調(diào)一些重難點。
5、導(dǎo)學(xué)案教學(xué)怎么才能更好的突出一個“導(dǎo)”字
總之，在今后的教學(xué)中，我們應(yīng)該繼續(xù)堅持這一模式，并結(jié)合具體的教學(xué)實踐進(jìn)一步完善，讓它為我們提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮更大的作用。
五年級日記 篇4
20xx年X月X日 星期X 晴
放學(xué)了，我拿著小綠豆放進(jìn)杯子里。綠豆那么小，怎么會發(fā)芽呢?到了晚上，什么變化都沒有。媽媽笑了笑說：“綠豆不是放入杯子里就有變化的，要耐心等候�！�
星期六早晨，我立刻跑去看，啊!綠豆變胖了。晚上，我想：明天綠豆會怎么樣呢?
終于盼到了早上，我迫不及待地跑去看，綠豆的皮裂開了，又到了晚上，綠豆開始發(fā)芽了!長出了白白、細(xì)細(xì)的'嫩芽。媽媽說的是真的，要耐心等候。
我親手做的試驗成功了，真開心呀!不過我不能光興奮，因為它還有變化等著我去看呢。
今天，我又發(fā)現(xiàn)了綠豆偷偷長長了許多，有的芽彎彎的，有的芽直直的……各種各樣，千奇百怪，真是太有趣了!
現(xiàn)在，我看見了綠豆要長葉子了。一顆顆小綠豆像一個個帥氣的小男孩，它們用手甩甩頭發(fā)，真酷!晚上，我怎么也睡不著，我想：綠豆明天又會變成什么模樣呢?
漸漸地，綠豆越長越長，大概有3厘米左右，它像一位解放軍叔叔站在地上，一動也不動。我想：它長出葉子一定更漂亮! 唉!最終綠豆沒長出葉子，真后悔。不過我不能灰心，我還能在綠豆上發(fā)現(xiàn)奇跡的。
五年級日記 篇5
20xx年，我想發(fā)明一種智能機(jī)器人，這種機(jī)器人就是機(jī)器人管家。你們想知道她是什么樣子的嗎？今天就由我來給大家講一講吧。
這一種機(jī)械人，管家能夠用聲控遙控器來召喚機(jī)械人過去。這類遙控器連瞽者也能夠用，只需說出你所在的地位，管家就能夠在五分鐘以內(nèi)達(dá)到目的地。
對于機(jī)械人的充電成績還是要辦理的，它的能量能夠活到早晨10點鐘，到了十點它會主動充電，在沒有電以前，在胸口的能量燈會閃耀出赤色的正告，預(yù)示要充電了。他還能夠幫咱們洗碗、燒飯、拖地等等。另有機(jī)械人，也能夠贊助先生們上課，比方先生有請假的'時刻，機(jī)械人也能夠釀成一塊飛翔滑板，如許家長能夠?qū)幧�，他們寧神去下班了，我�?dāng)時也是機(jī)械人來接我，如許就不消背書包了，既愜意又寧神，真是太爽了！
我深信在不久的將來，我必定也能創(chuàng)造出如許的機(jī)械人管家。
五年級日記 篇6
今天我看到一幅妙趣橫生的漫畫，上面的內(nèi)容很有趣：兩個小朋友考試，第一個小朋友很高興，因為他考了一百分，他的臉上多了一個吻印。而另一個小朋友考了55分，臉上多了一個掌印。第二次考試，第一個小朋友退步得了98分，臉上有了一個掌印，第二個小朋友進(jìn)步到了61分，臉上到有了一個吻的印子。
我看到了這衣服畫后，感慨萬千，有許多感受。我覺得那個考一百分的小朋友第二次不應(yīng)該被打，因為如果第二次考試有一道全班都不會的題目，老師也沒有講過，怎么辦？這不能怪他呀！
在生活中，我也遇到過這樣的情況，但我的父母知道了我錯過的題目老師沒有講過后，他們并沒有責(zé)備我，反而夸我考得還不錯。所以我認(rèn)為考98分的小朋友的'父母教育方法不好。就算是粗心錯了一道題目，也不應(yīng)該打他。考得低的同學(xué)比他多了去了，難道全都打上一個巴掌嗎？而且他已經(jīng)知道自己退步了。在我們班，如果好同學(xué)考了91、92分的話就會坐在座位上后悔、難過。也沒有看見他們被打呀！而反觀那些考得差的，卻在教室里走過來正好走過去，這里玩玩、那里鬧鬧�；厝ブ笠矝]有被打呀！所以我認(rèn)為那個小朋友的父母對他太嚴(yán)格了，應(yīng)該放寬一點點的。
這一副畫，就反映出來一個家庭的教育方法。
五年級日記 篇7
今天，風(fēng)和日麗，是出來活動的好時機(jī)，由于龐老師說，我們可以讓體育老師開展一個活動。我們特別高興。
終于到了體育課，我們一路上都在討論會開展什么活動。有的說拔河，有的'說踢球······嘰嘰喳喳的，到了操場后，經(jīng)過討論，我們決定要——拔河！
拔河比賽開始了！我們隊和女生第2隊組成了一個大隊，一起對付女生第1隊和男生第一隊組成的大隊，我本以為贏并不容易，沒想到輕輕松松就贏了，經(jīng)過”調(diào)查“我們發(fā)現(xiàn)：焦智溢在暗中幫我們！老師說：“這局不算！”唉，我們只好善罷甘休了！
拔河比賽繼續(xù)進(jìn)行中！這次真的是靠我們自己了�！皢簟薄把健敝灰娢覀円а狼旋X、面紅耳赤，但他們也不甘示弱！紅旗一會朝我們這飄來，一會又向他們那飄去。終于，紅旗向我們這里飄來了，勝利就在眼前，我們才不會放棄這次機(jī)會呢！我們猛地一拉，紅旗便飄向我們這邊了“嗶——”隨著哨聲，我們便歡呼雀躍，“耶——”“成功嘍——”我們隊有的人甚至都倒在地上打滾了。
這次的拔河比賽真開心��！
五年級日記 篇8
她的坐姿很自然，仿佛一直都是這么坐的，而且就該這么坐，但卻極其奇怪。她坐得很后面，直逼凳子邊緣，看得我都擔(dān)心她是否會沒坐穩(wěn)摔下來。兩條腿卻是翹著，二郎腿的摸樣。裙子脫落在地，配著她的鞋子，略是精致。而兩只搭在腿上的手，正托著她的下巴。她很專注，眼睛在燈光的照耀下一閃一閃的'，像星，像辰。她的下半身如此往后，為了讓托著榆木腦袋的手能順利搭在翹起的腿上，她的腰不得不極力向前。一邊往后靠，一邊又往前傾。
如此看來，她整個人就像一只蝦，一只煮熟了的蝦，弓著腰，臉卻因為化了妝而蒼白的要命。偶爾，她會偏頭與邊上的同伴講話。笑起來，嘴角抿著，臉色好像也紅潤了幾分?哦，真當(dāng)是攝人心魂，難以按耐住心中想上去捏捏的欲望。這是這么一個看起來傻傻的姑娘，卻奪去了他全部的心魂，讓他專注，她卻不曾回頭，給予他一個smlie。
五年級日記 篇9
今天，我像往常一樣在家看電視，當(dāng)我打開電視的時候，電視新聞里的一段監(jiān)控視頻讓我大吃一驚；一個兩歲多的小女孩名叫悅悅，被一輛面包車撞倒，碾壓，在被一輛小貨車碾壓，小悅悅本能伸著小手掙扎著，抽搐著，司機(jī)撞人后就逃了。當(dāng)她躺在地上長達(dá)七分多鐘的時間里共有十幾個人從她身邊走過，沒有一個人伸出援手，最先看見小悅悅的是一位年輕男子，他若無其事左張右望，緊挨著躺在地上的小悅悅而過，此時小悅悅的手臂不時能抽動一下，雨越下越大，三輛電動車，兩輛三輪車，三名路人經(jīng)過卻無一人幫助，其中一名中年女子帶著七八歲的小女孩，母女二人看到小悅悅，冷漠的離開了。
看到這里我早已淚流滿面，我真想大聲質(zhì)問這些司機(jī)和路人你們的良心哪兒去了，躺在你們的面前是一個活生生的生命呀。你們竟能做到冷眼相看、袖手旁觀，見死不救，好在世上還有好心人，救小悅悅的的竟是一個目不識丁、身患腰病的拾荒阿婆，她叫來悅悅的媽媽，才把悅悅送進(jìn)醫(yī)院�？上t了，醫(yī)生宣布悅悅死亡。在我的腦海中閃過一個活潑可愛的孩子的身影，是那么的美好。但是現(xiàn)在，她卻了無生機(jī)的.躺在那，哀傷涌上我的心頭……看到這里我在心里想，如果第一輛撞人后能停下來送她去醫(yī)院的話，這個可憐的小人兒就能活下吧。如果在悲劇發(fā)生的那時候，那些從她身邊經(jīng)過的那些人們能及時的送她去醫(yī)院的話，或許她就能繼續(xù)微笑，如果…………
可惜這世上沒有如果，我只能眼睜睜看著那比我小的小女孩就這么靜靜的躺在那直到生命的結(jié)束，除了心痛，我無能為力。最后，我想對那些叔叔阿姨們說；每個人生命都是無比珍貴，請你們能關(guān)愛生命，希望這件事能改變你們，讓你們不再是社會上無情冷血的一員。美好的世界是需要我們共同努力的，所以就讓我們一起努力，一起去創(chuàng)造美好的未來。
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