五年級日記（共3篇）

　　一天又結(jié)束了，相信你有很多感悟吧，是時候靜下心來好好寫寫日記了�？墒窃鯓訉懭沼洸拍艹霾誓�？以下是小編收集整理的五年級日記3篇，希望能夠幫助到大家。

五年級日記 篇1

　　今天天氣睛朗，小桔燈里像炸開了鍋一樣，他們干什么呢？哦，原來在進行吹氣球比賽。

　　隨著老師一聲令下，同學(xué)們小心翼翼地“呼，呼”吹著氣球，有的同學(xué)偷偷瞄了一下其他同學(xué)，看看同學(xué)們把氣球吹得多大了，有的同學(xué)把氣球吹得像隕石一樣大，還有的同學(xué)爭先恐后，生怕自己會輸給別人。

　　我也不甘示弱，小心翼翼地吹著氣球，正當(dāng)我吹氣球吹得氣喘吁吁時，啦啦隊大喊：“加油、加油”。我聽了，來勁兒了，我用盡九牛二虎之力使勁兒一吹：“呼”……氣球像圓鼓鼓的一樣大。

　　最后，比賽進行得難解難分，進入決賽的`同學(xué)有的出師不利，氣球總吹不大，有的使勁兒地吹，生怕自己會落后，最終小黃勝利了，小黃開心得像一只手舞足蹈的小猴子一樣的高興。

　　通過這次比賽，我明白了做事不能半途而廢。

五年級日記 篇2

　　今天，老師給我們上了“算24點”的課，就是先從撲克牌中取出4張牌，取出來的數(shù)，隨便用什么運算符號，只要把它算成24就行了，不過要注意，每個數(shù)字只能用一次！我感覺太有意思了，可課堂時間太短，我意猶未盡。

　　放學(xué)回家，一吃過晚飯，我就拉著爸爸，讓他和我一起來算24點。我們一人出兩張牌，根據(jù)兩人出的4張牌來算24點。第一次我拿的.是4、8，爸爸拿的是2、6，我很快地算出了答案，8除以4等于2，2加上2等于4，再用4乘6就等于24了。還有一次我出的是5、10，爸爸出的是5、8，我花了一段時間才算出：（5—10÷5）×8=24。爸爸夸我真聰明，還答應(yīng)每天給我來10個“算24點”的題目。

　　爸爸告訴我算24點的數(shù)學(xué)游戲，能健腦益智，是一項極為有益的活動。他還教我?guī)追N常用的方法：

　　1。利用3×8=24、4×6=24、2×12=24方法。

　　把牌面上的四個數(shù)想辦法湊成3和8、4和6，再相乘求解。如3、3、6、10可組成（10—6÷3）×3=24等;又如2、3、3、7可組成（7+3—2）×3=24等。實踐證明，這種方法是利用率最大、命中率最高的一種方法。

　　2、利用加法的運算方法。

　　如若9+15=24，6+18=24，8+16=24等，分別把4張牌上的數(shù)湊成加號兩邊的數(shù)。如3、3、3、5，可用（3×3）+（3×5）=9+15=24。

　　3、利用0和1的運算特性。

　　如4—4=0，用3、4、4、8可組成3×8+4—4=24;又如6÷6=1，5、5、6、6可組成5×5—6÷6=24。

　　學(xué)了上面這些方法之后，我算起24點來真的越來越快了。爸爸還說，我現(xiàn)在還小，等以后學(xué)過了分數(shù)，可以教我更多更難的24點算法，我真盼望這一天可以早點來啊。

五年級日記 篇3

　　每一天，我都會拿出我的筆在本子上勾勾畫畫，記錄每一天發(fā)生的事和重要新聞。

　　這種記事用的本子，人們把它稱為手賬。

　　手賬來自于日本。

　　在日本，無論男女老少都會隨身帶著一個被稱為“手賬”的筆記本，隨時隨地掏出來翻翻看，或者在上面記些什么。

　　日本朋友說，手賬對于日本人而言是不可或缺的'生活用品，不僅具有備忘功能，而且是進行人生規(guī)劃的一個重要工具。

　　手賬在我心里勝過與日記。它沒有日記那么古板正經(jīng)，非要有那種格式。它不僅可以不用遵守各種格式，而且還可以在本子上涂涂畫畫，貼上各種好看的貼畫和膠帶，是記錄生活的最好選擇。

　　小伙伴們聽完我的介紹是不是也蠢蠢欲動了？那快點買來幾個本子和我一起記錄每一天吧！

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