我的日記(必備3篇)
已到了一天的末尾，這一天里，有沒(méi)有哪件事或某個(gè)人觸動(dòng)到我們呢？不如趁現(xiàn)在好好寫一篇日記�？靵�(lái)參考日記是怎么寫的吧，以下是小編整理的我的日記3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的日記 篇1
早些年，我是不敢坐三輪車的。倒不是怕危險(xiǎn)，而是出于對(duì)勞動(dòng)人民的敬畏。坐在三輪車上，大模大樣，架子十足，叫人不禁想起電影里舊上海的情景來(lái)：“先生，坐黃包車嗎？”“小姐，黃包車坐嗎？”一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，一種近乎乞求的眼神，是最具特色的舊中國(guó)下層勞動(dòng)人民的素描畫。因而我打心底里不敢坐三輪車，蹺著二郎腿去“壓迫”一位勞動(dòng)人民。
后來(lái)，我轉(zhuǎn)變了想法。
每天清晨趕著去上班，無(wú)論陰晴雨雪，小區(qū)門口總是停著幾輛三輪車。他們滿懷期待地等著一天里的第一筆生意。當(dāng)我從車旁經(jīng)過(guò)，車夫的目光便隨著你移動(dòng)。我揣測(cè)：倘若我能坐他的車，他定是十分開(kāi)心的。這樣的次數(shù)多了，我也會(huì)偶爾“心安理得”地坐上去，請(qǐng)他把我踏到公交車站。當(dāng)然，坐在車上我是不蹺二郎腿的，而是端端正正地坐著。時(shí)而跟車夫聊聊天，時(shí)而提醒他注意安全，時(shí)而也打聽(tīng)一下他的'生計(jì)。如若是外地來(lái)的，我就問(wèn)他是不是河南人，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)來(lái)自河南的同事也是這樣的口音，于是就感到親切起來(lái)。久了，竟然對(duì)三輪車，對(duì)三輪車夫，對(duì)這一個(gè)特殊的階層產(chǎn)生了一種親切感，更多的則是一種敬仰——他們是在靠自己的勞動(dòng)——最原始的勞動(dòng)形態(tài)——體力勞動(dòng)來(lái)獲得生存的機(jī)會(huì)。這樣的人，難道不比有些靠出賣靈和肉來(lái)生存的人可敬么？
“的士”自然跑得比三輪車快。然而，坐在的士車?yán)铮腿绫魂P(guān)進(jìn)了一個(gè)封閉的匣子，叫人想起兒時(shí)常玩的游戲：弄個(gè)紙箱，放入一個(gè)玩偶，推著它往前走。乘車的人不就是這個(gè)玩偶么？坐三輪車可就不同了，身體暴露在空氣中，感觀被暴露在空氣中，那就是一種自由的感覺(jué)了，慢慢地看看周圍的人和事，就像在看一部立體電影，讓我覺(jué)得自己既是一位觀眾又是其中的某一個(gè)角色。這個(gè)角色也許很小很小，小得連配角都不是，只是一個(gè)群眾演員而已，可那感覺(jué)真好。
坐三輪車久了，居然認(rèn)識(shí)了一位父輩的三輪車夫。他很慈祥，很隨和。有次清早送女兒去上學(xué)，他把我們娘倆踏到校門口，像一位祖父般地把女兒抱下車，給她背上書包，看孩子安全地進(jìn)了校園，他才回到車上，把我送到車站。我目送他消失在雨霧中，像目送父親離去。
有時(shí)，跟車夫講定了價(jià)錢，如若我覺(jué)得便宜了，我就會(huì)在離目的地還有一程的地方停下，步行前往。有時(shí)，為趕時(shí)間我到目的地后路程超過(guò)了他的預(yù)算，就提出要加一塊錢，我是不會(huì)計(jì)較的，很熱情地多加一塊給他。難道還有比讓一個(gè)人如愿以償而令人快樂(lè)的嗎？
現(xiàn)在，我不僅敢坐三輪車了，而且，產(chǎn)生了深深的三輪情結(jié)。
我的日記 篇2
新學(xué)期再開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我將是五年級(jí)的學(xué)生了，我的心里當(dāng)然很高興了。
但是，在我心里卻有一種很強(qiáng)的失落感，因?yàn)閺囊荒昙?jí)就開(kāi)始教我的王老師卻不再教我們班了。上學(xué)期放假的前兩天王老師對(duì)我們說(shuō)她下學(xué)期就要不教我們的時(shí)候，我的心里感到非常的難過(guò)。
記得我還沒(méi)上一年級(jí)的時(shí)候，王老師來(lái)我家家訪，當(dāng)時(shí)我看著王老師那親切的笑臉，聽(tīng)著她對(duì)我說(shuō)的那些關(guān)懷和鼓勵(lì)的.話語(yǔ)，我高興極了，覺(jué)得王老師是那么的高大和充滿智慧，心里想：我上學(xué)后一定要好好學(xué)習(xí)。
自從我跨進(jìn)學(xué)校大門的那一天起，王老師對(duì)我們?nèi)嗤瑢W(xué)都充滿關(guān)愛(ài)，我每一點(diǎn)的成長(zhǎng)和進(jìn)步，都離不開(kāi)王老師的培養(yǎng)和教育。在王老師的關(guān)懷和教育下，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直很好，是班里的文體委員，上學(xué)期被評(píng)為區(qū)級(jí)三好生，王老師還經(jīng)常鼓勵(lì)我掌握一技之長(zhǎng)，做一名全面發(fā)展的優(yōu)秀少先隊(duì)員，在我參加的幾次全國(guó)少年兒童藝術(shù)大賽中，我演奏的電子琴獲得了好幾次金、銀、銅獎(jiǎng)，在王老師的關(guān)懷下我還參加了學(xué)校的打擊樂(lè)學(xué)習(xí)班，現(xiàn)在已經(jīng)是區(qū)少年宮民樂(lè)團(tuán)的成員了，可以這樣說(shuō)：沒(méi)有王老師對(duì)我的關(guān)心和教育，我就不會(huì)取得現(xiàn)在的成績(jī)。
王老師雖然不教我了，但是在我的心里王老師永遠(yuǎn)是我的好老師。這四年來(lái)王老師對(duì)我的影響和教育，我想一定會(huì)對(duì)我今后的成長(zhǎng)有著很大幫助的，因?yàn)槲覐耐趵蠋煹纳砩蠈W(xué)到了很多、很多......
教師節(jié)就要到了，我在網(wǎng)上看到這個(gè)慶祝第20個(gè)教師節(jié)“光榮的人民教師”征文活動(dòng)，我也想?yún)⒓�，借助現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)衷心的對(duì)王老師說(shuō)一聲祝福：祝王老師節(jié)日快樂(lè)，身體健康、永遠(yuǎn)年輕漂亮！
我的日記 篇3
一個(gè)周末，我們一家人去八卦田，那里景色優(yōu)美，種了許多蔬菜，有香菜、包心菜、大白菜等等。由于前幾天下了雨，在地邊的草地上，還長(zhǎng)出了一朵朵的`地衣 。
地衣軟軟的，我撿起地衣來(lái)，一撿撿了好多，媽媽說(shuō)：“這么多可以做地衣炒蛋。”
忽然我看見(jiàn)了網(wǎng)和簍，特別想要，就纏著爸爸給我買，爸爸終于答應(yīng)給我買了，買好了裝什么呢？我問(wèn)了爸爸很多動(dòng)物，他都說(shuō)不行，比如蝌蚪、魚，最后我說(shuō)捉蝴蝶吧，于是爸爸給我捉了三只蝴蝶。
可我發(fā)現(xiàn)蝴蝶都在籠子里亂飛，有一只不能飛了，我打開(kāi)蓋子放走了兩只，只有一只飛不出去，好像受傷了，于是我打開(kāi)大蓋子，輕輕地拿起來(lái)，把它小心翼翼放在葉子上，過(guò)了好一會(huì)兒，它才撲扇起翅膀，像油菜花深處飛去，飛吧，飛吧，讓它在大自然中快里的飛翔吧。
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