實(shí)用的六年級(jí)日記（通用7篇）
一天的時(shí)間眼看就要結(jié)束了，我們對(duì)人和事情也有了新的看法，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一篇日記吧。那么日記有什么格式呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)日記8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)日記 篇1
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼已是十二歲了。
每當(dāng)回憶起小時(shí)候，那斷斷續(xù)續(xù)的記憶總是在我腦海里回放。
小時(shí)候，沒(méi)有高樓大廈，也沒(méi)有青山綠水，陪伴我的是一棟小平房。在那個(gè)小房子里，住了一家子人，爺爺奶奶，爸爸媽媽?zhuān)�有我。那個(gè)時(shí)候，生活樸素，可我們依然活的很開(kāi)心。那個(gè)時(shí)候，爸爸沒(méi)有那藏在頭間的銀發(fā)，他的笑容，如天空一般明朗。那個(gè)時(shí)候，父母會(huì)帶著我，在這不算寬廣的土地上走走；偶爾看到幾塊零零散散的磚頭，順手搭個(gè)灶臺(tái)，拿出準(zhǔn)備好的紅薯，隨便撿根木棍插著，點(diǎn)起火，就這么烤著吃，平凡的味道，卻給我留下了永遠(yuǎn)的回憶。
最讓我難忘的，是童年的夏夜。月色如水，均勻地灑在地上。空氣并不燥熱，帶著清涼的風(fēng)兒輕輕吹著。奶奶搖起蒲扇，搬個(gè)凳子，坐在門(mén)口，似乎在想著什么。而我則調(diào)皮地跑到草叢間，運(yùn)氣好的話，能看到幾只飛舞的螢火蟲(chóng)，連忙喊來(lái)爸爸捉住它們，就這么捧在手心里玩著。現(xiàn)在城市燈火通明，可還有誰(shuí)記得那飛舞的螢火蟲(chóng)呢？
我還記得，在家門(mén)口，有一顆很大很大的.樹(shù)，有好幾層樓房那么高。沒(méi)事的時(shí)候，我喜歡跑到樹(shù)下玩，就這么坐著。
后來(lái)，那棵樹(shù)倒了，這個(gè)地方要拆遷，我們必須搬走，那棟小平房也倒了。我坐在那緩緩駛向前方的小貨車(chē)上，放著一些家具，看著那漸漸遠(yuǎn)離的，我曾生活過(guò)的地方……
那是我第一次搬家，很多事情我并不記得，只能想起一些斷斷續(xù)續(xù)的片段，也許在不久的將來(lái)，我也會(huì)忘了這段回憶。
所以，每一天，每一點(diǎn)，都值得珍藏，只有珍藏才值得回憶。每個(gè)人的成長(zhǎng)只有一次，每一個(gè)人的童年也只有一次。
請(qǐng)珍惜這僅有一次的小時(shí)候吧，請(qǐng)守護(hù)好自己的童年，也許在長(zhǎng)大后，它將成為你永遠(yuǎn)的回憶。
六年級(jí)日記 篇2
文字閃爍于人海之中，因?yàn)樽峙c人本身就是一體的。字有它的風(fēng)韻正如同人有不同的性格。我們?cè)谏钪斜疾�，倒不如說(shuō)在書(shū)中遨游。
唯有歲月把六年級(jí)的我刻畫(huà)在書(shū)本中，準(zhǔn)確的講應(yīng)是刻畫(huà)一個(gè)個(gè)生龍活虎的人物。歲月?lián)]動(dòng)手中的彩筆，故事被筆跡定格了下來(lái)……
吵鬧的教室在張老師的聲音中戛然而止了，聲音在安靜的教室中劃動(dòng)著，偶爾爆發(fā)出無(wú)暇的歡笑聲，使這本是寧?kù)o的天地歡騰起來(lái)。
我至始至終還記得您那一聲訓(xùn)斥，才使我從溫室呼吸到了涼爽的空氣，是您使我火熱的'大腦在片刻之下冷卻下來(lái)。我還記得，當(dāng)我那次站起來(lái)時(shí)，受到您表?yè)P(yáng)時(shí)。那一刻，我清晰的頭腦頓時(shí)被驕傲給代替。我也不清楚我當(dāng)時(shí)是怎么會(huì)那么膽大，興許人驕傲?xí)r膽子也放大了許多吧！
當(dāng)時(shí)我是怎么讓您發(fā)火的，我已記不真切了。但您的那句訓(xùn)斥卻總在腦海里回蕩。當(dāng)時(shí)您對(duì)我說(shuō)“表?yè)P(yáng)了你一下，就這么得意，給我坐下�！蹦瓦@么一句話，頓時(shí)解開(kāi)了蒙在我眼上的驕傲。我的臉開(kāi)始漲的通紅，您講的下面的話，我已聽(tīng)不見(jiàn)了。
您給我在字與人的世界中送給了我一句最好的暖語(yǔ)。這句話語(yǔ)勝過(guò)了名師的講壇；勝過(guò)了冬天的火爐；勝過(guò)了夏日的涼風(fēng)；勝過(guò)了許許多多。我想您說(shuō)的那一句足夠讓我記住一輩子，興許世人也會(huì)記住的吧！
您的模樣和語(yǔ)言已深深刻在了書(shū)本上，您的形象永遠(yuǎn)鑄成了風(fēng)景，而這道風(fēng)景只屬于您的——老師——我感謝您！
寫(xiě)了這么多語(yǔ)句，還不如說(shuō)在深刻地刻畫(huà)了一位恩師，字與人本是同一體的，寫(xiě)字就等同于在刻畫(huà)一個(gè)人。
六年級(jí)的我如同在看一本有形形色色的人編著的書(shū)本。
六年級(jí)日記 篇3
蘭州拉面是蘭州的美食之一。在中國(guó)也能稱得上一個(gè)“好”字。
蘭州拉面全稱是蘭州牛肉拉面。它色澤艷麗，味美無(wú)窮。素有一清、二白、三紅、四綠、五黃的美稱，即是湯汁清、蘿卜白、辣椒紅、小蔥綠、面條黃。只見(jiàn)一根根黃色的面條臥在清湯里，一片片厚薄適中的牛肉鋪在面上，油綠的小蔥和香菜散落其間，這樣的顏色真是讓人垂涎三尺！
蘭州拉面做法獨(dú)特，過(guò)程卻不是那么簡(jiǎn)單。我曾親眼看過(guò)廚師拉面。先將面團(tuán)揉成長(zhǎng)條并撒上面粉，為了讓拉面更筋道、好吃，就必需將面在案板上使勁地捶打、揉搓，再將面撐開(kāi)拉一扣、二扣、四扣、八扣……想吃粗的就少拉幾扣，想吃細(xì)的就多拉幾扣，很快就拉好了。我留心觀察了一下，發(fā)現(xiàn)拉的.這一把面里，每一根粗細(xì)、長(zhǎng)短都一樣。廚師將拉好的面隨手放進(jìn)鍋里，水一開(kāi)，面就煮好了，撈出后放在碗里，再舀一勺牛肉湯，放入牛肉、蘿卜，撒上蔥花和香菜，潑上一勺油潑辣子，（蘭州的辣子很辣，可是不能貪吃的）正宗的蘭州牛肉拉面就大功告成了！
拉面吃在嘴里的感覺(jué)第一是香，第二是爽，第三是辣。每個(gè)吃蘭州拉面的人都會(huì)嘖嘖贊嘆一番。爸爸告訴我吃蘭州拉面要先吮吸幾口香濃的牛肉湯，再吃幾口拉面，配上清脆的蘿卜、酥嫩的牛肉，這樣你就能品嘗出蘭州拉面的味道真是天衣無(wú)縫��！十足的分量，極佳的口感，一定會(huì)讓你吃了還想吃！
吃一碗蘭州拉面足以讓你口、眼、鼻都得到滿足。歡迎到蘭州品嘗地道正宗的蘭州拉面。
六年級(jí)日記 篇4
今天，媽媽炒了南瓜籽，我覺(jué)得十分好吃。
媽媽一邊炒，一邊嘗，看熟沒(méi)熟，我看著，我也要了一顆，我把小南瓜籽的皮拔下來(lái)，我嘗了一下。哇，真好吃！我的心里不住發(fā)出感嘆，而南瓜籽好像在放花炮似的的“啪”，我嚇了一跳、。一粒，一粒。……“啪”，“啪”，“啪”……
媽媽炒好后，倒進(jìn)了盤(pán)子里，我拿起一粒，好燙，我一下子扔進(jìn)了嘴里。哇，脆脆的`，有點(diǎn)甜，真好吃！我吃了一粒，又一粒，又一�！�
我媽媽的廚藝好不錯(cuò)喲。
六年級(jí)日記 篇5
星期天的早晨，我起了個(gè)早床，到外面去呼吸清晨的清新空氣，去迎接新的一天。走在街上，我眺望東方，看到一縷縷霞光透過(guò)薄薄的云層，灑向大地，灑在人們的臉上，給每一個(gè)人的頭發(fā)鍍上一層金輝，好像朝霞要賜給每一個(gè)人一頂桂冠。同時(shí)，我感受到早晨的清爽，耳邊沒(méi)有喧囂的吵鬧聲，沒(méi)有汽車(chē)?yán)鹊泥謬}聲，只有晨風(fēng)在我耳邊低唱，替我吹理著有點(diǎn)散亂的頭發(fā)。
晨跑的人們?cè)诒M情享受著大自然恩賜的天然美景，他們悠閑地跑著�？吹竭@樣的場(chǎng)景，我也由衷的向往，情不自禁地加入了晨跑的隊(duì)伍。跑著跑著，眼前出現(xiàn)一道“亮麗景觀”，在路邊的一個(gè)廣場(chǎng)，有幾十個(gè)穿著紅色衣服的老阿姨，手持花扇，面帶笑容，擺手扭腰，在晨風(fēng)中翩翩起舞，看上去她們很開(kāi)心。駐足觀看的人群，有的也為之
不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了那個(gè)在陽(yáng)臺(tái)墻角落滿灰塵的娃娃，抱起她，拍去了一身塵士，那雙水汪汪的大眼睛依舊，愛(ài)憐地望著她，不覺(jué)勾起我無(wú)限遐想。
陽(yáng)光下一個(gè)小女孩抱著洋娃娃細(xì)心的給她梳著辮子，陽(yáng)光映著天真的'笑臉，訴說(shuō)著一個(gè)美麗的童話故事。不知不覺(jué)小女孩長(zhǎng)大了，放下洋娃娃，背起書(shū)包，走向了知識(shí)的殿堂。知識(shí)逐漸退去了她一臉的稚氣，而天真的微笑、純真的目光依舊。后來(lái)經(jīng)過(guò)幾年努力，她考上了一所省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，每天早出晚歸，堆積在書(shū)堆里的她好辛苦，可她并不埋怨什么，因?yàn)橹R(shí)讓她覺(jué)得很充實(shí)。老師的鼓勵(lì)，激勵(lì)著她更加奮發(fā)向上；媽媽的一杯香濃的牛奶咖啡，使她精神倍增；家里人的每一句問(wèn)候，給了她無(wú)限的動(dòng)力。她覺(jué)得自己好幸福，每天臉上都掛著微笑，她總是樂(lè)觀的面對(duì)每一件事，可她也有多愁善感的一面，她會(huì)為電視上的感人情節(jié)淚流滿面。
她和許許多多的女孩一樣，喜歡童話，喜歡娃娃，可現(xiàn)在她不得不放棄這些，為美好的未來(lái)去奮斗。她也曾因?yàn)槭】奁^(guò)，也曾為成功而欣喜若狂，她也會(huì)跟媽媽撒嬌，也會(huì)當(dāng)一個(gè)大姐姐過(guò)照顧小妹妹?
她就是我，一個(gè)真實(shí)的我，從小到大從沒(méi)受過(guò)挫折，享受著無(wú)限幸福的快樂(lè)女孩。這時(shí)，傳來(lái)了一首熟悉的歌：“我該長(zhǎng)大了，該長(zhǎng)大了??”，是的，我長(zhǎng)大了，我不再是無(wú)憂無(wú)慮的小孩兒了。我將手中的娃娃重新放回的墻角。望著窗外廣闊的天空，更多的思緒涌上心頭。
六年級(jí)日記 篇6
今天下了很大的`雨，早晨我吃過(guò)飯，我爸送我去上學(xué)。
大課間的時(shí)候雨還在一直下，好多人就在水里玩，淋著雨，不怕感冒啊，身上全是雨水，鞋子衣服全都濕了，還好我在教室。
最后一節(jié)是自習(xí)課，我們班很亂很亂，說(shuō)話(是我們班改不了的毛病)，我們班是全校最亂的一個(gè)班= =，不過(guò)我們班成績(jī)還可以。
然后，老師過(guò)來(lái)宣布了一件事!!
下午不上課!!開(kāi)心!!是因?yàn)樘鞖鈵毫?話說(shuō)，我們學(xué)校之前下雨都沒(méi)放過(guò)假，今天為啥放了，雨也不是特別大......
六年級(jí)日記 篇7
這是春天的一個(gè)午后，和煦的春風(fēng)輕拂著剛抽出嫩芽的柳條，暖暖的春陽(yáng)撫摸著柔柔的小草，大地到處花紅柳綠，綠樹(shù)紅花相互掩映，一派生機(jī)勃勃的景象。這正是放風(fēng)箏的好時(shí)光。
下午，爸爸帶我來(lái)到體育場(chǎng)放風(fēng)箏。一路上，我興高采烈，又蹦又跳。一位小男孩問(wèn)道：“你知道今天是什么日子嗎？”我們搖搖頭說(shuō)不知道，他笑著說(shuō)：“今天是風(fēng)箏和天空的見(jiàn)面日
來(lái)到體育場(chǎng)，放風(fēng)箏的人多得幾乎數(shù)不清，通往體育場(chǎng)草坪的入口處堵滿了各種車(chē)子，草坪上到處是人影，他們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙。抬頭望望天空，各種各樣的風(fēng)箏被細(xì)細(xì)的繩子牽著在天空中漂浮著：有罕見(jiàn)的紅蜻蜓；有畫(huà)著可愛(ài)笑臉的三角風(fēng)箏；有火紅如太陽(yáng)鳳凰……天空中最有特色的是那威武的雄鷹了，只見(jiàn)她展開(kāi)翅膀在天空中盤(pán)旋，一會(huì)兒低空掠過(guò)，一會(huì)兒高空巡邏，仿佛在尋找地面的獵物。望著眼前的美景，我自言自語(yǔ)道：“我一定讓我的風(fēng)箏飛得比你高！”
我高舉著風(fēng)箏，向風(fēng)的反方向奔跑，突然一陣強(qiáng)烈的'風(fēng)吹來(lái)，我猛地一松手，風(fēng)箏就“呼”地一下子飛了起來(lái)。風(fēng)箏越升越高，在我的視線里越變?cè)叫�。這時(shí)，我仿佛覺(jué)得風(fēng)箏飛到了云端，和白云跳舞，和小鳥(niǎo)歡唱，和星星游戲……正當(dāng)我沉浸在美好的遐想之中時(shí)，忽然，我的風(fēng)箏和另一只風(fēng)箏的線纏在一起，一下子一個(gè)“倒栽蔥”栽了下來(lái)……
瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空襯著五顏六色的風(fēng)箏，顯得那么活潑而又生動(dòng)。漸漸地夕陽(yáng)接近了山頂，我只好依依不舍地離開(kāi)了體育場(chǎng)的草坪。
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