三年級(jí)日記5篇（必備）
一天又結(jié)束了，相信大家一定感觸頗深吧，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。日記怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)日記5篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)日記 篇1
暑假我去了銀川的沙湖旅游。
“沙湖”是一個(gè)很美的地方，因?yàn)樗钟猩衬钟泻Ｎ液秃门笥褌円黄鹪谏澈吹胶雉~兒游，湖中一片片的水草，湖的'兩邊有很多的蘆葦叢。我們一起到了南岸碼頭下船，看到的是一片沙漠，我第一次在沙漠里騎駱駝感覺駱駝起身的時(shí)候非常的好玩！我還和好朋友一起玩了滑沙，滑沙的感覺就像坐在跑車上速度超快。天氣很熱我們?cè)谏衬锿谏嘲严旅鏇鰶龅纳匙油诔鰜砩w在自己的腳上可涼快了。我們還在沙漠里吃了大好人熙熙哥背來的又大又甜的壓砂瓜解暑，還品嘗了有名的沙湖大魚頭，還在孔雀園里喂孔雀，在沙湖的一天真是太好玩了。
三年級(jí)日記 篇2
小雞
有一回，身體圓滾滾的小雞“湯圓”不知從哪啄來了半條蚯蚓，別的小雞都跟在它后邊緊追不舍。那只被我戲稱為“強(qiáng)盜”的小雞卻站在那里紋絲不動(dòng)，當(dāng)“湯圓”慌亂之中經(jīng)過它面前時(shí)，它迎面就是一口!它的'尖嘴咬得“湯圓”慘叫著逃之夭夭，半條蚯蚓就立即成了它的口中餐。
三年級(jí)日記 篇3
星期天，我和成成還有皮皮一起去放風(fēng)箏，因?yàn)榻裉煊酗L(fēng)，所以我們拿上風(fēng)箏騎著車到了河陽廣場(chǎng)。
到了以后，我們把車鎖到河陽廣場(chǎng)的外邊，拿上風(fēng)箏，然后快速地跑進(jìn)河陽廣場(chǎng)里面了。我們不知道在那放，于是找啊找，終于選定了河陽廣場(chǎng)的中心位置，我們跑到上面，就開始放了。
剛開始皮皮先放，他左手拿著風(fēng)箏右手拿著線轱轆，然后快速的'跑起來，一邊跑，一邊抖風(fēng)箏。不一會(huì)，就飛起來了，他看飛起來了，就開始放繩子，越放越高，突然，他滑倒了，風(fēng)箏開始慢慢的落下來，我對(duì)成成說：“我去幫他�！彼f：“好！快去”我立即跑到他身邊，我對(duì)他說：“皮皮，我來救你了。”他立即把線轱轆給我，我跑了起來，又把風(fēng)箏放起來了。正當(dāng)我放的爽的時(shí)候，不幸我也滑到了，成成看見了，立即跑過來幫我，誰知，他剛跑到我旁邊的時(shí)候，那個(gè)風(fēng)箏“嗖”的一下，正好掉到了成成的腦袋上，我和皮皮都笑了，他笑著說：“好倒霉！”
三年級(jí)日記 篇4
過年，是中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日。每年的這一天，不論人們?cè)诙噙h(yuǎn)的地方，總會(huì)回到家里，和家人歡聚一堂，慶祝這個(gè)喜慶的日子。
今天是大年三十，我們?nèi)谌嗽缭绲鼗氐搅四棠碳�，�?zhǔn)備過年的菜肴。爸爸負(fù)責(zé)炸蝦片，炸丸子，炸棗，炸地瓜~我們東北這邊傳統(tǒng)的飯前小吃食。媽媽則不斷地從冰箱里拿出骨肉相，雞塊，雞翅，香芋球，麻團(tuán)兒。一次次把它們放進(jìn)空氣炸鍋里，在下面放上錫紙，刷上油，再把這些放上去調(diào)好溫度，不一會(huì)就聽“�！钡囊宦�，就代表它熟了，可以吃了。我時(shí)不時(shí)跑到媽媽跟前趁她不注意就偷吃一個(gè)做好的東西，然后媽媽就會(huì)朝我飛來一記白眼，無聲地說我“沒規(guī)矩”。這時(shí)我咀嚼著美食，感覺好不快樂。
到了下午三四點(diǎn)鐘的時(shí)候，準(zhǔn)備吃飯，爺爺把前兩天買的鞭炮拿了出來，我和爺爺把“掛鞭”擺好“8”字形狀。爺爺說這是寓意明年發(fā)大財(cái)。只看爺爺點(diǎn)燃導(dǎo)火線后立刻跑了回來，就聽見鞭炮噼里啪啦地響個(gè)不停。爺爺告訴我說這是在把舊年的霉氣趕走，迎來新年的.好運(yùn)氣。這時(shí)讓我想起“王安石”的那首詩，《元日》爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。又是新一年開始!
吃飯了，桌子上擺著一道道可口的菜肴。醬豬爪，炒豆角，紅燒魚，糖醋排骨，炸雞塊，丸子，小雞燉蘑菇，五彩拉皮，燜肘子，烤大蝦……，擺了滿滿一桌子。奶奶還特意提到每人都要吃“豬爪”，寓意“抓錢”的意思。我們一家人共同舉杯，歡慶這個(gè)團(tuán)圓的日子。每個(gè)人臉上都洋溢著歡樂的笑容。
飯后我們?nèi)胰艘黄鹂创和�，�?dāng)我看到那些搞笑的小品，不禁哈哈大笑起來。全家和和睦睦，高高興興的一起守歲，等到新年鐘聲的敲響~
在這個(gè)特殊的日子里，我們一家人高高興興地度過這個(gè)新年!
三年級(jí)日記 篇5
今天早上，我正在做奧賽推理題目，做著做著，我被一道題難倒了。這道題的題目是：在一起盜竊案中，法官審問涉及到的四名犯罪嫌疑人甲、乙、丙和丁。甲說：“罪犯在乙、丙、丁三人之中�！币艺f：“是丙偷的�！北f：“甲和丁中間有一個(gè)人是罪犯�！倍≌f：“乙說的是事實(shí)。”經(jīng)過查證，四人中有兩人說了真話，兩人說了假話，你能找出真正的`罪犯嗎？我想了很久，還是沒找到答案，只好去請(qǐng)教我爸爸。
爸爸看了題目說：“四句話中，只有2句是真的，一下不能看出，所以我們可以假定某句是真的來進(jìn)行推理一下。從而以此為解題的突破口。”
經(jīng)過爸爸的點(diǎn)拔，我就開始推理了：“假設(shè)甲說的是真話，所以乙、丙和丁三人中還有一個(gè)說的是真話，如果乙說的是真話，那么丁說的也一定是真話，這就變成三個(gè)人說真話了，就與條件不符合，因此，乙說的不是真話，從而丁說的也是假話，丙說的是真話，于是在這種情況下，甲、丙說了真話，所以丁是罪犯”。
做奧賽題，增長(zhǎng)了我的推理能力。
點(diǎn)評(píng)：小作者在做奧賽題時(shí)被難倒了，在爸爸的引導(dǎo)下，開啟心智，善于分析、推理，難題迎刃而解，如此強(qiáng)化訓(xùn)練，抽象思維和邏輯思維能力將會(huì)較快提高，一生將受益無窮。
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