小學(xué)日記集合4篇
已到了一天的末尾，我們一定有不少所感觸的事情吧，因此我們要寫好日記了。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)日記5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)日記 篇1
當(dāng)我一年級第一次跨進(jìn)校門時(shí)，既感陌生，又好奇。同學(xué)們歡快的笑聲，老師和藹可親的笑臉，陪伴我一天天茁壯成長!我就像一只還未飛翔的雛鳥，接受老師的諄諄教誨。
我將是一名三年紀(jì)的學(xué)生了，再也不是那位天真幼稚的孩童了。我將付出加倍的努力、去奮斗、去拼搏，克服今后學(xué)習(xí)生活中的.種種挫折和困難。我期待著成為一只智慧之鳥飛出小學(xué)的竹籠，去尋找我夢想的中學(xué)。
開學(xué)了又將見到一張張親切熟悉的笑臉，聽到一陣陣?yán)世实臅暋Ｎ覍⒁匀碌奈胰ビ有聦W(xué)期的到來!那個(gè)美好的夢想在時(shí)刻等著我，我要去追求，去實(shí)現(xiàn)!我相信—只要我努力了，成功的碩果一定屬于我!
這個(gè)星期三正式上課了，我十分興奮，因?yàn)槲翼樌厣搅巳昙墶?/p>
小學(xué)日記 篇2
暑假里面最愛做的一件事情之一當(dāng)然是看《快樂男生》了。今年快樂男生進(jìn)入十二強(qiáng)的是1號Delay組合、2號武藝、3號王野、4號李行亮、5號玉米提、6號李煒、7號吳俊余、8號趙帆、9號劉心、10號張建波、11號譚杰希、12號陳翔。里面我最喜歡的就是譚杰希，十分的搞笑！在全國十二進(jìn)十的時(shí)候用一首原創(chuàng)的寫十二強(qiáng)日常生活的歌順利過關(guān)！
在十六號的.晚上十點(diǎn)半全國十二進(jìn)十打響了！1號Delay組合和8號趙帆慘遭淘汰！李煒成為本周的周冠軍直接挺進(jìn)全國8強(qiáng)！那場比賽我看的是驚心動魄��！比賽用了將近三個(gè)小時(shí)最后全國十強(qiáng)終于誕生了那就是02號武藝（長沙唱區(qū)） 03號王野（沈陽唱區(qū)） 04號李行亮（廣州唱區(qū)） 05號玉米提（長沙唱區(qū)） 06號李煒（廣州唱區(qū)） 07號吳俊余（成都唱區(qū)） 09號劉心（長沙唱區(qū)） 10號張建波（合肥唱區(qū)） 11號譚杰希（廣州唱區(qū)） 12號陳翔（成都唱區(qū)）！我期待著7月23日（周五） 總決賽10進(jìn)8的比賽！到時(shí)候真不知道會有誰慘遭淘汰！
在看快樂男生的時(shí)候我有一個(gè)收獲！那就是功夫不負(fù)有心人！全國10強(qiáng)是經(jīng)過自己不斷的努力從全國23萬人中脫穎而出，這種奮斗精神難得可貴��！
小學(xué)日記 篇3
一轉(zhuǎn)眼，快樂的寒假就過去了，在這個(gè)寒假中，讓我最開心的要數(shù)去看禮花晚會了。
大年三十，我早早地就和家人說好了，晚上7點(diǎn)半去青年公園廣場看禮花晚會。等我們來到青年公園，禮花晚會已經(jīng)開始了。
當(dāng)看見第一朵禮花綻放的時(shí)候，我心里就無比的高興、激動。這朵禮花非常的'漂亮，它的形狀像盛開的菊花，顏色是黃中帶紫，當(dāng)它完全綻放，從空中落下時(shí)，又仿佛是下了一場流星雨，真是美不勝收！緊接著又是好幾朵禮花接二連三地沖向夜空，隨著一聲聲巨響，在空中綻放，有的像潔白的云朵，有的像五彩的晚霞，有的像開放的鮮花，它們都爭先恐后地展現(xiàn)自己的美麗�？吹竭@兒我情不自禁地歡呼起來，大叫道：“��！真美，真美呀！”
望著天空中絢爛多彩的煙花，我開心得連嘴都合不攏了，不由得聯(lián)想到剛剛學(xué)過的一句詩：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。新的一年到來了，我們又長了一歲，這禮花仿佛和我一樣在用最美好的姿態(tài)迎接新的一年。我心中不禁暗暗許愿：但愿新的一年更美好！
點(diǎn)評：伴著絢爛多彩的煙花迎接新的一年，的確讓人愉快。小作者對煙花綻放瞬間的描寫細(xì)膩生動，為這篇文章增色不少。
小學(xué)日記 篇4
人們常說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！边@句話是告訴大家要珍惜時(shí)間，珍惜生命。 曾經(jīng)有一則謎語這樣描述時(shí)間：“摸不著，看不見，沒有腳，跑得快。一去再也不回頭，千金萬金買不到�！睍r(shí)間是珍貴的，時(shí)間就是生命，浪費(fèi)時(shí)間就等于浪費(fèi)生命。 唐代書法家顏真卿說過：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
這是在告訴人們要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，如果小時(shí)候不學(xué)習(xí)，老了反悔也沒有用了。 時(shí)間是公平的，每人都有同樣多的時(shí)間。如果他（她）用來學(xué)習(xí)，他（她）可能成為一個(gè)博士；如果他（她）用來畫畫，他（她）可能成為一個(gè)畫家；------如果他（她）用來玩那些沒有意義的`小玩具，他（她）可能會一事無成。
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