實(shí)用的生活日記范例(9篇)
忙碌而充實(shí)的一天結(jié)束了，相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西，這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇日記了。日記你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編精心整理的生活日記9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活日記 篇1
生活中美麗的風(fēng)景，往往只有細(xì)心才能看得到。
比如母親不經(jīng)意的，亦或是小小的一個(gè)動(dòng)作或者表情，可能是幫你拉了拉衣衫，可能是幫你拿過(guò)肩上的書(shū)包，亦或是對(duì)你笑了笑。往往在我看見(jiàn)這些的時(shí)候，我總是忍不住有些動(dòng)容。
又比如在坐列車(chē)或火車(chē)時(shí)的一個(gè)回頭，我們就很可能看見(jiàn)一處美麗的風(fēng)景，也許是人，也許是景。
我們看見(jiàn)孩子依偎在父母身上，那信任的神情，和微微翹起的嘴角，無(wú)一不表達(dá)了對(duì)父母的愛(ài)。
也許一個(gè)回頭，我們看見(jiàn)了窗外的藍(lán)天白云，又或是一片紅彤彤的`天空以及一顆對(duì)天空這片舞臺(tái)依依不舍的--太陽(yáng)。
在路上，我們看見(jiàn)各種各樣的人，各式各樣的風(fēng)景，在雨天，在陽(yáng)光底下，在....各種情況下。
雨天，我看見(jiàn)一把把傘正在傾斜，傾斜的角度，自然是------至親至愛(ài)之人。
陽(yáng)光底下，看見(jiàn)路上三三兩兩的人走在一塊，我感覺(jué)到了友誼的溫度，也許它會(huì)不持久，但是，路上的人可以證明它存在過(guò)。
在操場(chǎng)上，看見(jiàn)一個(gè)班級(jí)的同學(xué)在跑步，頑皮的男生偏偏不跟著隊(duì)伍，硬要跟體委對(duì)著干，體委大喝，卻依舊笑盈盈的，是的，他們依舊在笑，校園，也永遠(yuǎn)是一個(gè)歡聲不斷的地方。有的時(shí)候，會(huì)有同學(xué)夸張的抱怨聲，自然引得全班大笑，老師不時(shí)冒出的幾句“俏皮話”，也將課堂上的氣氛推上了極致。
生活中的風(fēng)景不是電影，想看就看，希望，你們能有雙如此漂亮的眼睛。
生活日記 篇2
我乘座公交車(chē)，因?yàn)閭�(gè)子小，所以可以不交錢(qián)，乘座公交車(chē)時(shí)不交錢(qián)已經(jīng)成了媽媽的'習(xí)慣，可是我慢慢地長(zhǎng)高了，在一米三左右時(shí)，乘座公交車(chē)媽媽就讓我半蹲著，有一次，我露出了破綻。
一天，我和媽媽到叔叔家去玩，乘座公交車(chē)時(shí)媽媽讓我半蹲著，自己用身子給我遮遮掩掩，生怕司機(jī)發(fā)現(xiàn)，可我還是被司機(jī)發(fā)現(xiàn)了，媽媽就和司機(jī)吵了起來(lái)�！安痪褪且辉X(qián)嗎，有什么好吵的？”我真想變出一元錢(qián)扔進(jìn)投幣箱�？墒撬齻兂车暮芗ち�，我插不上嘴。媽媽還振振有詞地說(shuō)：“別的公交車(chē)都不要收費(fèi)，就你要收費(fèi)！”司機(jī)說(shuō)：“如果超過(guò)一米三高度的小孩都不收費(fèi)，那么投幣箱內(nèi)就l
生活日記 篇3
清晨，燦爛的太陽(yáng)從東方漸漸升起。我們一家很早就起來(lái)了，爸爸、媽媽、奶奶還有我一起去菜市場(chǎng)買(mǎi)食材，我們今天要包餃子呢！
買(mǎi)完食材回到家，要先準(zhǔn)備餡。我們分工合作，我負(fù)責(zé)洗菜和切菜。開(kāi)始工作！我先把菜擇好，然后洗凈。正當(dāng)我要切菜時(shí)，卻被一只溫暖的大手擋住了：“等等，我來(lái)吧！”咦，爸爸這不是小瞧我嘛！不過(guò)，面對(duì)這雙溫暖的大手和充滿關(guān)愛(ài)的話語(yǔ)，我一點(diǎn)兒也沒(méi)有想要反抗。算了，我就先在旁邊待會(huì)兒吧，等會(huì)兒包餃子的時(shí)候再“大展身手”。
時(shí)間一向都如流水般急速，為何這次過(guò)得這么慢呢？盼星星，盼月亮，終于盼到他們把餡給搞定了。萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。
我看著媽媽和奶奶包，這也不難呀，我一定能學(xué)會(huì)的。看了一會(huì)兒，我也像模像樣地包了起來(lái)。先拿起一張餃子皮，沾點(diǎn)水在邊緣，然后夾些餡放進(jìn)去，輕輕捏幾下，我的第一個(gè)餃子包好啦！
正心想著，嘿嘿，我也會(huì)包餃子了。不料，媽媽和奶奶異口同聲地問(wèn)道：“這是什么？”
“餃子啊！”我也一本正經(jīng)地回答。
“哈哈哈……”一陣大笑傳來(lái)。頓時(shí)，我的臉像熟透了的大紅蘋(píng)果。仔細(xì)看看，是“長(zhǎng)”得挺奇怪的。
那就繼續(xù)包，我就不信包不好！我包了無(wú)數(shù)個(gè)餃子，也浪費(fèi)了無(wú)數(shù)個(gè)餃子皮。雖然一開(kāi)始包的，不是餡多就是餡少，要么皮破了，要么汁漏出來(lái)了。不過(guò)，后來(lái)包的`就漂亮多了。
這次，我不僅嘗到了自己做的東西，還學(xué)會(huì)了包餃子。想起來(lái)，心里就覺(jué)得甜滋滋的。原來(lái)，這就是自己動(dòng)手的樂(lè)趣！
生活日記 篇4
生活中，我們無(wú)時(shí)不在改變。有時(shí)，為了得益于生存，有時(shí)，為了自己的夢(mèng)想，最多的，卻是為了適應(yīng)生活的改變而隨波逐流。
依稀記得還是在小學(xué)時(shí)，成天在教室里追逐打鬧，那些個(gè)輕輕松松的下午。湛藍(lán)的天空隨著我的笑容格外燦爛，寂靜的教室也無(wú)法遮掩內(nèi)心的喜悅。多么希望，當(dāng)時(shí)那懵懂無(wú)知而又成蔭而過(guò)的年代慢慢流去。
現(xiàn)在近十年后，再次回憶起當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景。沒(méi)有作業(yè)的困擾，沒(méi)有硝煙四漫的戰(zhàn)火，人與人之間的關(guān)系也是一座完整的橋梁，生活，也是悠閑自在。但十年后，同樣是老師站在講臺(tái)上，每個(gè)人都聚精會(huì)神地聆聽(tīng)，那是因?yàn)闆](méi)有一個(gè)人想使自己的'人生墮落，休閑自在的時(shí)間，被碎片化了，甚至慢慢消失。同學(xué)之間開(kāi)始有了復(fù)雜的人際關(guān)系，仿佛，原本的友誼鏈也隨著時(shí)間之流逝而碎片化。就連最簡(jiǎn)單的，那原本的藍(lán)天白云，那些屬于大自然的一切，也在慢慢被碎片化。天空中的晚霞，再也不是照耀著人們遠(yuǎn)去的道路，而是化作碎片，照耀著小部分區(qū)域。怎么了?為什么生活會(huì)變成這樣?一切，都在慢慢地碎片化。
我一直對(duì)此深疑不解，直到在今年，初三，發(fā)現(xiàn)別人的成績(jī)都高高在上，而我卻悲慘地吊車(chē)尾。經(jīng)過(guò)同學(xué)，老師的開(kāi)導(dǎo)，我終于清醒過(guò)來(lái)了：其實(shí)，我們生活中發(fā)生的碎片化就是人類，或者說(shuō)世界上一切生物進(jìn)步的方式。所以，那些沒(méi)有學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，改變的，像海灘上的沙子，一點(diǎn)一點(diǎn)被沖淡，沖散，慢慢地再也沒(méi)有被人提及過(guò)。與其說(shuō)這是碎片化，不如說(shuō)是宇宙的淘汰機(jī)制。你停留了，別人向前了，就相當(dāng)于你在向后退，向著那些個(gè)無(wú)人知曉的角落遠(yuǎn)去。
期待，我們都能適應(yīng)這種碎片化生活，大步向前邁去。
生活日記 篇5
你知道是誰(shuí)在大年夜賣(mài)火柴嗎?你知道是誰(shuí)在大年夜被凍死在街頭嗎?她就是賣(mài)火柴的小女孩。今天，我們學(xué)習(xí)了一片文章，名字叫做《賣(mài)火柴的小女孩》。故事的大概內(nèi)容是：一個(gè)小女孩的大年夜出來(lái)賣(mài)火柴，結(jié)果一根也沒(méi)有賣(mài)出去，怕回家被爸爸打，就蜷縮在街頭墻角里。擦著了五次火柴，出現(xiàn)了五次幻象，最后被凍死在街頭的悲慘故事。體現(xiàn)了作者對(duì)資本主義社會(huì)的痛恨，以及作者對(duì)小女孩的同情、可憐。
讀完這篇文章，我非常同情小女孩。小女孩在大年夜里，光著腳，餓著肚子，蜷縮在墻角里，而且還下著雪。她沒(méi)有賣(mài)掉一根火柴，回到家一定會(huì)遭到父親的毒打。她本應(yīng)該在家里和爸爸媽媽吃年夜飯，但她確不敢回家。小女孩第一次擦著了火柴，“看”到了燒的旺旺的大火爐，說(shuō)明她渴望溫暖;第二次擦燃了火柴，小女孩“看”到了烤鵝，說(shuō)明她渴望食物;第三次，她“看”到了圣誕樹(shù)，說(shuō)明她渴望快樂(lè);第四次擦燃了火柴，小女孩“看”到了奶奶，說(shuō)明她渴望關(guān)愛(ài);第五次小女孩擦燃了一大把火柴，她跟奶奶一起飛向那沒(méi)有痛苦，沒(méi)有饑餓，沒(méi)有寒冷的'天堂。這句話說(shuō)明小女孩死了，她去了天堂那里沒(méi)有饑餓，沒(méi)有寒冷。
看看這個(gè)小女孩，再看看我們，我們的生活比小女孩幸福萬(wàn)倍。我現(xiàn)在寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字就撕掉一張紙，可小女孩連鞋都沒(méi)有。我們的生活多么幸福啊!我以后一定要珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
生活日記 篇6
今天早上，因?yàn)槲覌寷](méi)叫我起床，所以被我說(shuō)了一下。
到學(xué)校，聽(tīng)代課老師說(shuō)，明天高老師就回來(lái)了，我們?nèi)喽汲吲d！哎，代課老師太厲害，我們?nèi)喽寂逻@個(gè)厲害的代課老師。
中午，我和同學(xué)到操場(chǎng)玩得可高興了。
下午，我們有體育課，有班會(huì)課，還有品德與生活課，都是很喜歡的'。
放學(xué)后，我去托管班寫(xiě)完了作業(yè)，然后老爸接我去游泳了。
回家后，我玩了電腦，看了電視。
今天這一天，我過(guò)得很開(kāi)心的哦！
生活日記 篇7
我這個(gè)人，說(shuō)白了就是直爽，每發(fā)生一件事，就會(huì)在心中想，卻又不敢表達(dá)出來(lái)；一有靈感，就想寫(xiě)文章，日記。對(duì)于記敘文，我的文筆不是很好，因此不是十分喜歡；但是對(duì)于議論文，十分符合我的'性格，就一件事我喜歡發(fā)表言論，但是我這個(gè)人比較悲觀，關(guān)于社會(huì)的丑陋現(xiàn)象，我也喜歡批判一群人。
生活日記 篇8
每一個(gè)人的假期生活，都是截然不一樣的。過(guò)去的往事像一只只五彩的貝殼，時(shí)常被記憶的浪花沖上海岸，閃耀光芒。而其中的一只小貝克卻是深深的印在了我的腦海當(dāng)中，那就是——我在假期中發(fā)生的一件事。
那天的上午，我準(zhǔn)備去參加書(shū)法考級(jí)，我在準(zhǔn)備東西，當(dāng)我準(zhǔn)備妥當(dāng)準(zhǔn)備走時(shí)，忽然想起來(lái)一件重要的事情，那就是——我新買(mǎi)的毛筆，還沒(méi)有泡開(kāi)，我要怎樣去寫(xiě)毛筆字？
我當(dāng)時(shí)心里難過(guò)極了，不明白怎樣辦才好了，但是那時(shí)候時(shí)光已經(jīng)不夠了，我沒(méi)有辦法再這樣遲疑不定了，我決定了我不管怎樣樣，我要去試試，說(shuō)不定世界會(huì)出現(xiàn)奇跡，我便懷著忐忑不安的情緒去了考級(jí)的地點(diǎn)。
我騎車(chē)在路上，我沒(méi)有辦法讓自我的情緒平靜下來(lái)，更是沒(méi)有辦法原諒自我的粗心大意。以至于我在路上差點(diǎn)就摔倒了。
感覺(jué)時(shí)光就像流水一樣過(guò)去了，我很快到達(dá)了考場(chǎng)，但是那時(shí)幾乎大家都已經(jīng)在座位上等監(jiān)考老師來(lái)了，一個(gè)個(gè)胸有成足的，但是只有我一個(gè)人，低著頭，懊悔的在埋怨自我的粗心大意。這時(shí)，我的舉動(dòng)引起了我旁邊同學(xué)的關(guān)注，那是一個(gè)與我素不相識(shí)的姐姐，我心想她是不可能幫我的，但是意想不到的事情發(fā)生了，她用柔和的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)道：“你怎樣了，是不舒服嗎？”我聽(tīng)到了她那溫柔的聲音，我不明白是怎樣回事就被她給征服了，我說(shuō)出了我自我的真心話，把這件事情的來(lái)龍去脈全部給那個(gè)姐姐說(shuō)了一遍，結(jié)果那個(gè)姐姐二話不說(shuō)就先把她自我的毛筆給我拿了過(guò)來(lái)，我剛像拒接她的好意，她卻已經(jīng)轉(zhuǎn)身走出了我的視線中。我也不好意思回絕了，懷著感激的情緒理解了她的好意。
時(shí)光剛剛好，在這時(shí)監(jiān)考老師進(jìn)來(lái)了，我那是已經(jīng)是胸有成足了，接過(guò)考卷我寫(xiě)出了我認(rèn)為我能夠?qū)懙淖詈玫淖帧＝Y(jié)果正在我信心滿滿的.時(shí)候，我忽然想到了，那個(gè)姐姐把她的毛筆借給了我用，那她自我要怎樣寫(xiě)那？懷著疑惑的情緒我回頭忘了一眼那個(gè)姐姐，她居然在用別人的毛筆在寫(xiě)字，而且看上去那個(gè)姐姐是多麼不習(xí)慣那支毛筆啊，那時(shí)我的心里不禁有一股暖流經(jīng)過(guò)。
果然不出所料——我考上了，而那時(shí)我才明白那個(gè)姐姐是六年級(jí)寫(xiě)字最好的一個(gè)姐姐，但是她卻因?yàn)槲曳畔铝苏宫F(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，我聽(tīng)了之后心里面慚愧極了�？粗@張書(shū)法考級(jí)的證書(shū)，我又想起了那位善良的姐姐。
我的假期生活多姿多彩，簡(jiǎn)直就是酸甜苦辣樣樣俱全�；貞浳业募倨谏�，回憶我的童年。
生活日記 篇9
假期在學(xué)校學(xué)習(xí)，本身就無(wú)法靜下心來(lái)。自習(xí)課變成了聊天課。假期開(kāi)設(shè)自習(xí)室，不過(guò)是為同學(xué)們提供了良好的娛樂(lè)場(chǎng)所。
隔壁班級(jí)有打牌的男生三五成群，被班主任沒(méi)收了牌。他們?nèi)マk公室認(rèn)錯(cuò)并要回牌時(shí)，我就在那里站著，手里拿著老師剛剛給我的喜糖。這糖是因?yàn)槠谀┛荚嚭�，年�?jí)給買(mǎi)的。我心里一陣感動(dòng)，老班主任就是好啊，雖然都不教我了，卻還是什么好事都想著我，連糖都不例外。此生遇到這樣的好老師，我是何其幸運(yùn)。
七班只有英子一個(gè)人在上晚自習(xí)。偌大的教室里，空蕩蕩的，她一個(gè)人在看書(shū)，忙碌地做著摘記。
她是我的好朋友，我們班里十好幾個(gè)同學(xué)打鬧成一片，嘻嘻哈哈很是歡樂(lè)。于是我拿了課外書(shū)和摘抄本屁顛屁顛地跑到七班去陪英子了。雖然只有兩個(gè)人，可是都在學(xué)習(xí)，氛圍也是可以感染的。我們班里那么多人，都不學(xué)習(xí)，同樣氛圍也可以感染。
我喜歡靜，討厭人多的.地方。
靜下來(lái)的時(shí)候，就可以恢復(fù)正常狀態(tài)，找回失去的理智。
這幾天和歷史老師成了知己，在看書(shū)方面上更是有驚人的默契。然后有種相逢恨晚的感覺(jué)，他把自己書(shū)房的書(shū)拍成照片發(fā)給我看，慷慨地說(shuō)，以后我的書(shū)就是你的，想拿隨便拿。
我何其幸運(yùn)。有那么多的“圖書(shū)館”!
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