[集合]五年級(jí)日記7篇
一天的時(shí)間即將結(jié)束了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，這時(shí)候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下。可是怎樣寫日記才能出彩呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)日記7篇，希望對大家有所幫助。
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五年級(jí)日記 篇1
我可喜歡吃餃子了，咬一口，那光滑細(xì)膩的餃子皮兒，鮮美無比的瘦肉，還有口感清新的大白菜，青翠欲滴，加上香飄十里的小蔥，一起擠在嘴里，回味無窮，聞一下，香氣撲鼻而來，可是，我卻從來沒有學(xué)過包餃子，今天，母親就教我包餃子。
母親給我演示了一遍，只見母親拿起一張餃子皮，往上面放上拌好的三鮮餡，然后用筷子蘸水在餃子邊沿上沾了沾，最后就把餃子皮粘合在一起了，嘿，一只精美別致的`餃子這樣神奇的出現(xiàn)了，我一看，心想也不是很困難啊，于是我迫不及待的拿起一張餃子皮，用筷子夾了一瓢餡兒送到餃子皮上，也蘸水往餃子皮上隨便一抹，我感覺自己不是在包餃子，更像是一位正在畫國畫的大師，筷子像畫筆一樣，上下?lián)]舞，不管三七二十一，我就把餃子粘起來了，咦，為什么餃子都濕了呢？哦，因?yàn)檎核嗷锪锪恕?/p>
我吸取教訓(xùn)，開始認(rèn)真包第二只餃子，蘸水時(shí)小心翼翼，結(jié)果還是餡兒太多，把餃子的肚皮撐破了呢。
我下定決心一定要包一只像模像樣的餃子，這一回，我每一步都學(xué)著母親的樣兒，小心翼翼的做完這一系列，餃子終于包好了，看它昂首挺胸的站在盤子上，好不神氣的樣子，母親稱贊我：這餃子包得真漂亮啊！我聽了，心里比吃了蜂蜜還要甜呢。
五年級(jí)日記 篇2
今天，我們坐公交車去買新衣。一開始，車上的人非常少，坐在里面可舒服了�？蛇^了一小會(huì)兒，人漸漸地變多了，在車上被擠得不行了。
突然，車一下子停了，我一個(gè)踉蹌，差點(diǎn)摔倒。我身邊出現(xiàn)了一位老年人，他在我身旁站著，在車上站不穩(wěn)，晃來晃去。我想了一番，決定給那位老人讓座，于是起身一讓，對老年人說：“您坐吧�！弊约赫驹诹怂赃叀＿^了好久，到達(dá)目地地了。我高興地下了車，心想:今天我們真快樂，我又做了一件好事，我開心還來不及！
五年級(jí)日記 篇3
微笑，一個(gè)極其平凡的表情，總是會(huì)被人忽略。但是，每個(gè)人在面對微笑的瞬間時(shí)，就會(huì)感到無比的溫暖與快樂。
似乎，從小到大，我就是一個(gè)不茍言笑的女孩。也總覺得，微笑應(yīng)該是屬于那種可有可無的東西。
但當(dāng)我懷著陌生和好奇的心情，第一次跨進(jìn)小學(xué)大門時(shí)，老師真誠的微笑，徹底改變了我對微笑的理解。從那一刻起，對于微笑，我想，我有了更多的感悟。
那天清晨，我早早地起床了。因?yàn)�，從今天開始，我已經(jīng)是一年級(jí)的小學(xué)生了。
上課鈴響了。一位既年輕又漂亮的大姐姐走進(jìn)了教室——這是我們的老師。我本能地坐直了身子，目光注視著老師，等待著她開口說話。
“同學(xué)們，你們好！我是你們的老師，姓馬，以后，大家可以叫我馬老師……�！�
一陣悅耳的聲音傳來。馬老師的說話聲好甜啊！我不由地多看了她一眼。呀！她在對我們微笑呢。好美好甜的笑哦，我不禁喜歡上了這位老師，也喜歡上了她那如沐春風(fēng)般的微笑。
“現(xiàn)在，我要發(fā)給大家一本本子，教大家來寫字�！蔽覀儽牬笱�，目不轉(zhuǎn)睛地盯著眼前嶄新的本子，盡管有些緊張，但都開心極了。
“同學(xué)們，現(xiàn)在請大家打開本子”，馬老師笑盈盈地對著大家說，“老師要教你們寫‘小學(xué)生’這三個(gè)字”。
按著馬老師說的，我歪歪扭扭地寫了一排“小學(xué)生”。雖然是拿出了十二萬分的努力和認(rèn)真，可字還是被我寫得東倒西歪，就像是一排被狂風(fēng)吹到的小樹苗，連自己都覺得難看。
這時(shí)，馬老師走了過來，輕輕地拿起我的本子，仔細(xì)地看了會(huì)兒，輕輕地笑了。我緊張極了，以為她會(huì)說我寫得不好。可馬老師卻彎下腰，扶住了我的手，一筆一劃地教我寫了起來，還和顏悅色地跟我講解了寫字的要點(diǎn)。
我仔細(xì)地聽著，偶一抬頭，正好與她打了個(gè)照面——她又在笑了——多么純潔美麗的`笑容哦！我被她淺淺的微笑感染了，也傻傻地笑了起來。
時(shí)光似流水一般靜靜地流淌著，老師的微笑陪伴著我一天天的長大。現(xiàn)在，每天清晨，我都會(huì)對著初生的太陽燦爛地微笑。這讓我感到快樂，充滿了自信。因?yàn)�，老師的微笑是那樣的令人難忘。
五年級(jí)日記 篇4
運(yùn)動(dòng)，有許多種不同的方式，比如：腦部運(yùn)動(dòng)——作業(yè)、考試，手的運(yùn)動(dòng)——抓筆寫作業(yè)、拿筷子吃飯，腿部運(yùn)動(dòng)——跑步、足球……
上個(gè)星期五，我的全身都在“運(yùn)動(dòng)”，下午，我一吃完飯就在教室里寫作業(yè)，因?yàn)閿?shù)學(xué)我在寒假里沒有預(yù)習(xí)，所以我覺得有點(diǎn)難理解，剛剛找到了方法，突然朱老師來了，我想完了，才剛剛找到方法，又要弄英語了，我的大腦可承受不起這樣快的“變化”。
接下來就是體育課了，很多同學(xué)都不愿意去上體育課，因?yàn)閿?shù)學(xué)作業(yè)還沒寫完了。但是，最后在老師的“幫助”下還是去上課了，到了操場，同學(xué)們都在聊著天，沒有人理老師說的話，老師不高興了，就讓我們一組一組的跑步，我們幾個(gè)人都不想動(dòng)，就躲在了樹后面�？蛇�是沒有逃得了體育老師的法眼，老師讓我們跑兩圈，于是我們手拉手一起走，大家說好我們只是“走”，不跑，可剛聽到體育老師的'一聲哨響，我們就各自跑了，只有兩個(gè)人手拉手一起走的，說好一起走的呢？怎么都跑了，哈哈，哈哈！第一圈我跑的還不錯(cuò)第二名，可第二圈一半還沒跑到我就把腳崴了，真是命苦��！后來我扶著樓梯扶手慢慢地爬到五樓，好不容易爬到了五樓，只有兩個(gè)字來形容我，就是“休克”。
雖然腳崴了疼了幾天，但是想想那天的體育課，痛并快樂著。
五年級(jí)日記 篇5
校園的美是多姿多彩的，不用說郁郁蒼蒼的金葉榆，不用說修剪得整齊的塊柏球，更不用說像哨兵一樣高大的松樹，單說向日葵就有無限的美景。
向日葵的花瓣是金黃色的，在的照耀下，那耀眼的花瓣顯得更加金燦燦，仿佛直逼我們的眼睛。
向日葵正在茂盛時(shí)期，好像把她的`全部生命力展示給我們看。那么多金燦燦的花瓣，一片挨著一片。不留一點(diǎn)縫隙，那金黃的花瓣明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片花瓣上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)，這美麗的向日葵！
早晨，太陽升起的時(shí)候，向日葵也連忙移動(dòng)花盤，笑盈盈地說：太陽公公，您起床啦？
中午，太陽升到空中，向日葵也急忙跑過去，緊追不舍。好像在說，太陽公公您等等我！
傍晚，太陽公公劃到西邊的時(shí)候，紅彤彤的晚霞照耀在向日葵的臉上，向日葵急忙把臉轉(zhuǎn)到西方，和太陽公公做最后的告別。
這就是我們學(xué)校美麗又可愛的向日葵，她為我們學(xué)校增添了許多姿色，我愛向日葵！
五年級(jí)日記 篇6
個(gè)人都有自己的夢想，我相信每個(gè)人的夢想都不一樣，我的夢想就是獨(dú)一無二的'，我希望我長大是一名歌星，為人們唱下美妙的歌曲，讓人們每天都活在喜悅中。如果我是一名歌星，我會(huì)好好的唱歌，給人們帶來幸福和歡樂。認(rèn)為歌星會(huì)很掙錢，我掙錢后我會(huì)幫助一些困難的人，我會(huì)讓我的父母和姥姥，姥爺，爺爺，奶奶過上更好的日子，雖然我得想法很單純但是我會(huì)做到的。
五年級(jí)日記 篇7
昨天晚上我寫完作業(yè)，去學(xué)圍棋，到了棋院，陳老師告訴我：“恭喜你，昌雨涵，你升班了，升到了研究生班，強(qiáng)三段班呀!加油，爭取到博士班呀�！蔽壹�(dòng)地哭了�？删瓦@個(gè)時(shí)候，我拿著升班通知，跑到研究生班，帶研究生班的李老師，看到我，對我說：“吆，昌雨涵小臭臭來了�！比嗤瑢W(xué)朝著我望來，還一個(gè)同學(xué)火上澆油，對我說：“唉呀，小臭臭還來強(qiáng)三段班啊!早點(diǎn)滾回三段班吧!”那一刻，我羞得想找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去，雖然我很想哭，但我還是忍著不哭。因?yàn)槲乙屗麄冎琅⒆硬槐饶泻⒆硬睢?/p>
到了下棋的時(shí)候，李老師讓我跟一個(gè)才升了三段的`小朋友下棋。我先一個(gè)中國流，他來了一個(gè)三連星，然后，我慢慢地包圍了他一塊大龍，可有一個(gè)錯(cuò)誤的答案，我手沒有離開，可他卻說我手離開了，老師又維護(hù)他，對我說：“唉，昌雨涵，你落到那，就在那。”因?yàn)槲易吡诉@一步，我輸了，我徹徹底底地輸了了，眼淚“嘩嘩”留了下來。
這件事雖然已經(jīng)過去了，但永遠(yuǎn)銘記在我的心里。
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