實(shí)用的生活日記4篇（推薦）
一天又結(jié)束了，我相信大家都是有收獲的，想必是時(shí)候?qū)懸黄沼浟�。如何把日記做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編整理的生活日記4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
生活日記 篇1
時(shí)間如梭，歲月如歌，三年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，留下的是那非同尋常的經(jīng)歷，如歌曲一樣有前奏，有高潮，有結(jié)束。
前奏。
“同學(xué)們，大家好，我叫張同，以后是你們的班主任”班sir一上臺(tái)就給我們來(lái)了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的日式鞠躬，我們用量角器準(zhǔn)確測(cè)量過，整90度，不愧是教日語(yǔ)的`，那可不是蓋的，班sir第一個(gè)鞠躬就為以后的非同尋常的執(zhí)教奠定了基礎(chǔ)，班友們更是一般，據(jù)說(shuō)智商都很高，不錯(cuò)，剛擦玻璃時(shí)就能發(fā)現(xiàn)�！芭Ｆげ皇谴档�，玻璃不是擦的，用水一潑不就行了。”望芳大喊，大家紛紛響應(yīng)號(hào)召，班里能夠盛水的工具被搶劫一空，自然就是最好的，班sir回來(lái)后將我們大表?yè)P(yáng)了一翻，當(dāng)班sir視線由玻璃移到地上時(shí)，不禁大吃一驚，回頭一看，班友們?cè)缫蕴与x，末了留下一句：“當(dāng)它自然干時(shí)，地就拖好了。”
高潮。
“本人宣布，咱班第一名。”當(dāng)班sir向我們宣布此次考試年級(jí)排名時(shí)全班沸騰�！霸郯嗑褪菑�(qiáng)悍，第一嘛，能難得倒咱們，”趙立興奮喊到，“我們班只于S班差幾分而已”，李華，我們班的黑人說(shuō)到，“閉嘴”，大家齊喊。當(dāng)‘黑人’被大家打到桌下再次踉蹌?wù)酒饋?lái)時(shí)，說(shuō)了一句：“林肯將美國(guó)黑人解放，誰(shuí)將中國(guó)黑人解放啊?”……
結(jié)束。
三年一閃而過，當(dāng)分班前班sir說(shuō)不到最后一秒，我永不宣布本集體解散時(shí)班友們的眼睛里是晶瑩的淚水。這是三年的友誼，這些淚水沖走了往日所有的不愉快，所有的苦，唯剩下的是往日的甜和離別的酸。當(dāng)我們搬走時(shí)，那空蕩蕩的教室，是最美好的回憶。“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同�！薄�
時(shí)間飛逝，回首從前那每天充滿歡聲笑語(yǔ)的生活，如今，只跟班友們說(shuō)一句：高中暫分開，大學(xué)再相見!
生活日記 篇2
短暫的寒假即將結(jié)束了�；叵肫饋�(lái)，這個(gè)寒假因?yàn)榘舜汗?jié)，過得還真是夠忙碌的，我像一只嗡嗡叫的小蜜蜂穿梭于奶奶家、姥姥家、自己家、親戚朋友家……之間，并樂此不疲。
剛放假的時(shí)候，因?yàn)榘职謰寢屵�在上班，所以我被送到了奶奶家，每天除了寫作業(yè)、練畫以外，就是哄著弟弟玩兒。其間爸爸媽媽利用周末的時(shí)間帶我去了位于望京的“卡酷旗艦店”，說(shuō)是為 了表彰我期末考試獲得了滿分的好成績(jī)，要送我一件禮物，讓我自己選。但是說(shuō)實(shí)在的，雖然電視節(jié)目里把這里的東西吹得天花亂墜，但我還真沒什么看得上眼的。所以我們雖然轉(zhuǎn)了很久，最后仍然是 空手而歸。爸爸媽媽說(shuō)禮物的承諾仍然有效，我什么時(shí)候想好了就告訴他們，可是我到現(xiàn)在還是沒想好，就讓這個(gè)承諾先這么放著吧。
我們還去了一趟科技館。自從科技館遷到新址以后，我已經(jīng)來(lái)過很多次了，但每次來(lái)仍讓我心奮不已。我會(huì)流連在各種科普模型和實(shí)踐玩具之間而忘記了時(shí)間，最后總是在閉館的廣播聲中，拖 著疲憊的身體意猶未盡地離開。
春節(jié)期間，我參加了社區(qū)組織的給離退休老人拜年的活動(dòng)。我給爺爺奶奶們獻(xiàn)上了我親自制做的賀卡。
媽媽帶我去了一次地壇廟會(huì)，這是我平生第一次逛廟會(huì)。我們玩了幾種游藝項(xiàng)目，花了很多硬幣夾了幾個(gè)做工粗糙的毛絨玩具。望著熙熙攘攘的人流、小攤上貴而無(wú)用的節(jié)日商品、站在漫天灰 塵中大嚼“風(fēng)味小吃”的表情各異的臉，我心中暗自嘀咕：“這就是廟會(huì)啊……”
我最喜歡的活動(dòng)還是去少年宮參加訓(xùn)練。上午是繪畫課，在安靜的教室里，我可以全身心地投入到作品的創(chuàng)作中，把我心中對(duì)美的感悟表現(xiàn)在畫紙上，這是我最享受的時(shí)光；下午上乒乓球課， 在教練的`指導(dǎo)下我們反復(fù)進(jìn)行基本動(dòng)作的訓(xùn)練。兩節(jié)課下來(lái)，盡管渾身大汗淋漓、身體疲憊，但是心里還是說(shuō)不出的舒爽。
短暫的假期馬上就要結(jié)束了，我們又會(huì)背著書包回到熟悉的教室，新的學(xué)期會(huì)學(xué)的什么新的知識(shí)，又會(huì)有什么有趣的事發(fā)生呢？心中充滿了期待……
生活日記 篇3
今天，我種的綠豆 發(fā) 芽了。那是我前幾天種下去的。
前天，在科學(xué)課上，任課老師鄭老師叫我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)：準(zhǔn)備兩個(gè)杯子，在每個(gè)杯子里各放一張餐巾紙，再在每張餐巾紙上放三顆綠豆。這個(gè)實(shí)驗(yàn)是為了驗(yàn)證兩個(gè)杯子在同樣的溫度、同樣的環(huán)境里，加入水分不一樣會(huì)有什么關(guān)系。我回到家里，按照老師的要求做了，在一個(gè)杯子里加上水，另一個(gè)杯子則不放水。
第一天，兩個(gè)杯子里的綠豆一點(diǎn)動(dòng)靜也沒有。第二天，那個(gè)放了水的杯子里的三顆綠豆有一顆冒出了小芽！
我繼續(xù)觀察著它們的生長(zhǎng)動(dòng)態(tài)。
到了第三天，放了水的杯子里的綠豆全都發(fā)芽了。一個(gè)個(gè)小苗綠綠的，直直的，十分好看。而沒有放水的杯子里的綠豆仍沒動(dòng)靜。
接著過了一天、兩天、三天……放了水的杯子里的小苗越長(zhǎng)越高，顏色越來(lái)越綠；沒有放水的杯子里的.三顆綠豆仍舊毫無(wú)反應(yīng)。
從中，我終于得到了一個(gè)結(jié)論：綠豆生長(zhǎng)跟水有密切關(guān)系，綠豆 發(fā) 芽絕對(duì)離不開水的。
既然已經(jīng)知道了結(jié)論，那么這個(gè)綠豆還要不要繼續(xù)種下去呢？我決定還是繼續(xù)種吧，原因有三：一，能增長(zhǎng)我的知識(shí)。二，可種來(lái)吃。三，能在我孤單的時(shí)候陪伴我。
又過了幾天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我們把這幾株綠豆苗移植到樓下泥地里去，那里有陽(yáng)光，養(yǎng)分充足，留在家里估計(jì)要枯萎掉的�！蔽衣犃耍m然很舍不得它們，但為了它們的健康成長(zhǎng)，我只好同意將它們搬家到樓下露天天井。
晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)見我的那幾顆綠豆已繁殖到一大片綠豆田了。那里長(zhǎng)出來(lái)的綠豆不用噴農(nóng)藥，成本低，味道好。特別適合人們的口味，還能治療一些疾病呢。
教師評(píng)語(yǔ)：作者通過對(duì)種綠豆的實(shí)驗(yàn)的詳細(xì)描寫，寫出了科學(xué)探究的艱辛，文章語(yǔ)句通順，感情真實(shí)，表達(dá)準(zhǔn)確。
生活日記 篇4
暑假到了，爸爸媽媽當(dāng)然不會(huì)放過這個(gè)機(jī)會(huì)，果然給我報(bào)了一個(gè)學(xué)習(xí)班，沒辦法，既然報(bào)了，那就上吧。
時(shí)間一天天的過去，我上學(xué)習(xí)班也算是很長(zhǎng)時(shí)間了，在這段時(shí)間里，我表現(xiàn)的很好，老師都很喜歡我，上次因?yàn)樵诩冶秤⒄Z(yǔ)課文時(shí)，忘記把書裝進(jìn)書包，結(jié)果把書落在了家里。老師上課時(shí)看到我沒拿書，便對(duì)我說(shuō)：“你今天沒拿書嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“昨天晚上在家背課文，把書落在了家里。”老師接過來(lái)說(shuō)：“沒事，和你同桌看一本吧�！�
我心里暗暗沾喜，原來(lái)好學(xué)生是有“優(yōu)待”的。
可是正是這份“優(yōu)待”，讓我犯下了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。
那天下午回到家里，忘記了物理老師布置的作業(yè)，還以為沒作業(yè)呢，就在家玩了起來(lái)，等到晚上要睡覺了，才想起來(lái)，可是我那時(shí)候困意大發(fā)，就心想明天早上起來(lái)再補(bǔ)吧。
可誰(shuí)知，起來(lái)晚了，我腦海中突然冒出了一個(gè)想法，把作業(yè)本放在家里。我不免為自己的'聰明才智而感到驕傲�？晌覅s錯(cuò)了……
第二天上物理課的時(shí)候，老師見我有點(diǎn)悶悶不樂，滑稽的對(duì)我說(shuō)：“怎么了？郁悶了？”聽了之后，我吞吞吐吐的對(duì)老師說(shuō)：“我……沒拿……作業(yè)。”老師看到我這神態(tài)，似乎察覺出了什么，但她對(duì)我說(shuō)：“下次可別再忘拿了”。我臉紅的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
下課后，我感到非常慚愧，才明白過來(lái)，原來(lái)我所理解的“優(yōu)待”就是老師對(duì)同學(xué)的信任，老師信任我，所以才“優(yōu)待”我，這是，我低下頭，在深深的反思我的犯下的錯(cuò)誤，這和一個(gè)差生有什么區(qū)別！
在回家的路上，我一直在慚愧，在懊悔。