生活日記(合集5篇)

　　一天即將完結(jié)，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫日記了。日記你想好怎么寫了嗎？以下是小編為大家整理的生活日記5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

生活日記 篇1

　　今天吃完晚飯后我順手翻開放在茶幾旁邊，載我歷史的相冊。其中有一張照片是我與妹妹的合影，站在右邊的那個(gè)女孩兒就是從前的我，這張照片勾起來我對往事的回憶。那是三年前的六一兒童節(jié)，爺爺和奶奶送給我和妹妹每人一樣禮物，妹妹當(dāng)時(shí)十分霸道，一邊哭一邊鬧，硬要我的東西，那就是我的寵物小精靈玩具，我也不甘示弱，執(zhí)意不把自己心愛的東西給他，并且以他吵了起來，最后我還動(dòng)手打了他，氣的妹妹好久不理我。爺爺奶奶也批評我說，我應(yīng)該讓著妹妹，我當(dāng)時(shí)委屈極了。現(xiàn)在想來，當(dāng)時(shí)我真是可笑。如果現(xiàn)在發(fā)生這樣的事，我肯定會(huì)讓著妹妹，前幾天妹妹看見我手中有一個(gè)特別好的玩具，數(shù)碼寶貝她非常喜歡。我看他眼饞的樣子，便主動(dòng)送給了他。妹妹回報(bào)我的，是她那一項(xiàng)，一張美如虹玫瑰的.笑臉。現(xiàn)在的我已經(jīng)長大了，會(huì)為別人著想了我的同桌，被別人認(rèn)為是不用功讀書的差生，可是我認(rèn)為他是一個(gè)十分聰明的學(xué)生，他并不是不想學(xué)好，而是沒有方法，于是我便擠出時(shí)間為他補(bǔ)習(xí)功課。功夫不負(fù)有心人，在我們的共同努力，上期末考試中她去得了92分的好成績，這讓我體會(huì)到了幫助別人的。樂趣？如果是以前的話，我可不會(huì)像這樣處處為別人著想，我感覺自己在變化，自己在長大。

生活日記 篇2

　　金風(fēng)送爽、丹桂飄香的九月，我們懷著激動(dòng)的心情來到鹽城市南洋素質(zhì)教育實(shí)踐中心，開始了為期三天的軍營生活。

　　一到那里，我們參加完開營儀式，教官就把我們帶到操場上列隊(duì)站好，然后嚴(yán)肅地對我們說：“從你們戴上軍帽的那一刻，你們就是一名軍人。軍人要有軍人的樣子，要坐如鐘、站如松，立正時(shí)眼睛目視前方，雙手貼緊褲縫，膝蓋并攏。好，我來測試一下大家，保持軍姿5分鐘，誰動(dòng)就全體同學(xué)加一分鐘�！卑。∥业奶炷�！教官“開始”的'口令一下，同學(xué)們立即如同一座座雕像直立在操場上。時(shí)間一秒一秒過得真慢啊，就像停滯了一樣。隊(duì)列中已經(jīng)有同學(xué)忍不住動(dòng)了一下，教官眼睛一瞥，“狠狠”地盯著他說：“有人動(dòng)了，現(xiàn)在加一分鐘”。他這一吼，在我們心中引起的震撼不亞于七級地震，甚至把天上遮擋著太陽的云朵都嚇跑了。一會(huì)兒，我們個(gè)個(gè)汗流浹背，感覺身上有無數(shù)只小螞蟻在爬。突然有一只小蟲飛過來停在我的臉上小憩。天，它真把我當(dāng)成一座塑像了嗎？好癢，我剛要用手去抓，卻看到教官嚴(yán)厲的目光好像正盯著我，伸出的手像被蜜蜂蟄了一下，趕忙縮了回去。想想邱少云同志烈火焚身都能紋絲不動(dòng)，我的這點(diǎn)考驗(yàn)算什么呢？堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持，……從來沒有感到十來分鐘是這樣的漫長，當(dāng)“休息”的口令響起時(shí)，我?guī)缀趵鄣乖诘厣狭恕?/p>

　　然而讓我們明白“團(tuán)結(jié)就是力量”深刻內(nèi)涵的，卻是第三天的“齊心協(xié)力大家 板”這個(gè)比賽活動(dòng)。教官先是講解了這個(gè)游戲的動(dòng)作要領(lǐng)：身體下蹲，雙腳張開成外八字站在兩塊木板上，雙手拎著繩子，由每隊(duì)的隊(duì)長喊口號(hào)一起行動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)考驗(yàn)的是大家的協(xié)調(diào)配合能力，講究心往一處想、勁往一處使，誰的動(dòng)作不一致就會(huì)讓大家一起摔倒。比賽猶如戰(zhàn)場，空氣中充滿了火藥味。“預(yù)備——開始！”隨著教官的一聲令下，比賽開始了！各隊(duì)的隊(duì)長扯著嗓子喊口令：左右、左右……，我們的隊(duì)伍如同毛毛蟲一般，提起十八只腳向移動(dòng)。我們這隊(duì)九個(gè)人在隊(duì)長的口令下團(tuán)結(jié)一心、步調(diào)一致，配合默契得猶如一人。一時(shí)間，操場上嘹亮的口號(hào)聲此起彼伏。突然有一個(gè)的隊(duì)伍摔倒了，我一時(shí)分心腳沒抬得起來，隊(duì)伍有些踉蹌，我趕緊凝神聚氣認(rèn)真聽口令，隊(duì)伍向著終點(diǎn)沖鋒進(jìn)發(fā)。我們二隊(duì)的同學(xué)們在齊心協(xié)力地合作下奪得了第二名的好成績，和第一名就差一點(diǎn)點(diǎn)，真可惜！雖然沒有獲得冠軍，但是大家從活動(dòng)中明白了團(tuán)結(jié)就是力量的道理。

　　很快三天過去了，在這里我們留下了歡聲笑語，帶走了依依不舍，更收獲了軍人般意志，真希望下次還能再來。

生活日記 篇3

　　俗話說：“巧婦難為無米之炊”，學(xué)生作文也是這樣，如果沒有材料，沒有真實(shí)感受，學(xué)生難免要生編硬造，甚至謊話連篇。生活內(nèi)容本是學(xué)生真實(shí)所在，而且日記是學(xué)生觀察生活、感悟生活、記錄生活、積累生活的最佳途徑，經(jīng)過實(shí)驗(yàn)研究表明，通過指導(dǎo)學(xué)生寫好生活日記，來提高學(xué)生作文興趣和作文能力是切實(shí)可行的。

　　那么，怎樣調(diào)動(dòng)起學(xué)生的寫作熱情，指導(dǎo)學(xué)生寫好生活日記呢?

　　一、降低要求，給學(xué)生自由，激發(fā)學(xué)生興趣。

　　“萬事開頭難”，如果目標(biāo)大到無法到達(dá)的程度，會(huì)使人產(chǎn)生放棄的想法。 所以，在最初的時(shí)候?qū)�學(xué)生要求不能過高，只要學(xué)生寫的日記能看得懂，就應(yīng)該給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。葉圣陶說過：“.要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時(shí)間,使他們充分得到自由??”對于日記內(nèi)容，教師不要加以限制，要讓學(xué)生“隨心所欲”。這樣做主要目的是培養(yǎng)興趣，讓學(xué)生覺得日記是很簡單的事，但就在這每日堅(jiān)持的簡單中，學(xué)生已經(jīng)開始了對生活的關(guān)注。在“能讓人看懂”的前提下，每一個(gè)學(xué)生都希望自己寫的日記能讓老師讀懂，因此根本不需要老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)“語句通順”“內(nèi)容真實(shí)”之類的話。

　　二、隨時(shí)指導(dǎo)學(xué)生選擇日記內(nèi)容。培養(yǎng)選擇素材的能力。

　　在不限制學(xué)生日記的前提下，適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)是必要的。學(xué)生在學(xué)校的每一天， 師生共同經(jīng)歷許多事情，學(xué)生與學(xué)生之間也會(huì)發(fā)生許多有趣的事，教師可也根據(jù)實(shí)際情況，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，適時(shí)的引導(dǎo)學(xué)生觀察事物，感悟生活，自我反思，積累素材。如：班級活動(dòng)，生活或?qū)W習(xí)中有趣的事，成功或失敗的事，高興或悲傷的事??教師可以提示學(xué)生把這些寫進(jìn)日記，同時(shí)也可以寫出自己的感想或者評論等。時(shí)間長了，學(xué)生自然學(xué)會(huì)感悟生活，不用老師也能找到有意義的事情來寫，而且能寫出深意。

　　三、與學(xué)生真誠的交流，給學(xué)生一個(gè)肯定的評價(jià)。

　　教師的評價(jià)直接影響學(xué)生的情緒，評價(jià)積極會(huì)帶給學(xué)生熱情，產(chǎn)生向前的動(dòng) 力。比如，學(xué)生開始寫日記時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)別字，可能出現(xiàn)病句，也可能所寫的內(nèi)容沒有什么意義，或者只寫個(gè)概要，這些都不必過多的在意，可以有計(jì)劃循序漸進(jìn)的進(jìn)行提高。具體做法就是認(rèn)真批閱和講評。其中包括：為學(xué)生改正錯(cuò)別字；表達(dá)不清楚的地方，運(yùn)用面對面的方式商量修改，一定注意態(tài)度親切；盡量發(fā)現(xiàn)日記中的閃光點(diǎn)，在優(yōu)美語句經(jīng)典語言創(chuàng)造性內(nèi)容下一定要做出標(biāo)記，以示對學(xué)生的認(rèn)可和贊揚(yáng)。

　　對學(xué)生日記評價(jià)一定要多肯定。如果學(xué)生日記內(nèi)容生動(dòng)感人或立意獨(dú)特，或反映學(xué)生的思想積極健康，就在學(xué)生日記下面寫上支持、鼓勵(lì)、贊揚(yáng)的話。如果在日記中流露出對某些食物消極思想，更應(yīng)該關(guān)注并引導(dǎo)，告訴他老師對他的理解以及老師對事情的看法和老師對他的期望。無論學(xué)生寫得多么糟糕，學(xué)生來那會(huì)日記的時(shí)候，我們都要面對學(xué)生認(rèn)真說些鼓勵(lì)的話，如“不錯(cuò)，寫得挺好”、“你還會(huì)進(jìn)步的！”、“你日記中‘??’這句話我很欣賞”??這些話會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生被關(guān)注被期待的'感受，產(chǎn)生期待效應(yīng)，從而對日記甚至對其他方面的學(xué)習(xí)都會(huì)充滿信心，這一點(diǎn)對日記和作文能力的提高很重要。

　　四、在活動(dòng)中激發(fā)興趣，保持學(xué)生寫作熱情。

　　為了讓學(xué)生樂于寫生活日記，堅(jiān)持不懈的為提高作文積累素材，積累方法， 定期開展活動(dòng)是很有效的。我班每周日記交流活動(dòng)中，每名學(xué)生都在本周的日記中選擇一則日記與大家分享。要求讀的同學(xué)要有感情朗讀。聽的同學(xué)要認(rèn)真，聽后發(fā)表感想或評論，然后大家共同評選出本周“優(yōu)秀日記”，最后教師做點(diǎn)評，讓學(xué)生知道好的日記內(nèi)容真實(shí)，題目和材料及構(gòu)思比較新穎語言精當(dāng)。這樣促使學(xué)生寫日記更加用心，修改日記更加積極，朗讀日記更加有聲有色。學(xué)生在潛意識(shí)感受到生活日記是自己情感表達(dá)的需要，而且每個(gè)學(xué)生在日記分享中或得到了同班的認(rèn)可，或給同伴提出了可行的建議，或者被評上了優(yōu)秀，都會(huì)有不同的進(jìn)步和或多或少的成就感。這種積極的感受也會(huì)激發(fā)學(xué)生期待自己達(dá)到更高目標(biāo)的熱情。

　　五、注重引導(dǎo)學(xué)生在語文學(xué)習(xí)和實(shí)際生活中積累語言。

　　豐富的語言積累是寫好生活日記的保障。所以，當(dāng)學(xué)生已經(jīng)愛上寫日記的同 時(shí)，還要把語言的積累做為重點(diǎn)。一方面鼓勵(lì)學(xué)生廣泛閱讀，堅(jiān)持寫讀書筆記，另一方面開展“三人行，必有我?guī)煛钡恼Z言學(xué)習(xí)活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)生動(dòng)活潑的語言，促進(jìn)自由表達(dá)能力的提高。

生活日記 篇4

　　早上下班后，LFF六號(hào)門門口有幾個(gè)人懷里都抱著一大摞書，給下班回屋的人發(fā)。有人順手接了邊走邊看，有人接了走幾步就扔垃圾桶了，還有人對發(fā)書者視而不見，像士兵一樣端直的目不斜視的就走過去了。我過去接了一本，是廣告書，封面上寫著：某地首家綜合性門診部，正規(guī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)，專業(yè)值得信賴；還有一個(gè)穿的很少的漂亮的'女人照片，像是一個(gè)明星，熟悉的很，我一時(shí)想不起來叫什么�；氐轿堇�，我把書往桌子上一放，呵，竟有十來本了。我不喜歡拒絕人。大街上發(fā)廣告的、發(fā)名片的、搞推銷的等我一般都樂意配合。但是，不拒絕人并不是每次都有好結(jié)果。大概是在我來東莞一星期左右的一天下午，我在街上走，在一個(gè)大商場門口，一個(gè)小伙子攔住我讓我進(jìn)商場去看看，說有免費(fèi)禮物贈(zèng)送。我不相信會(huì)有這等好事，就要走。但那小伙子跟上我不停地叫：靚仔，靚仔；還塞給我一張廣告紙。我靚么？小伙子眼睛有問題吧？不過聽起來蠻舒服的，我就不好意思再走了。他把我領(lǐng)進(jìn)商場，拐了一個(gè)彎，上了一層樓，再拐了一個(gè)彎，進(jìn)了一個(gè)玻璃墻玻璃門的房子，房子中間還有一張玻璃桌子，是圓形的。兩個(gè)小姑娘就笑著迎上來讓我坐，椅子就在我面前，我沒有坐。一個(gè)長頭發(fā)的小姑娘就說：坐，坐，坐。另一個(gè)短頭發(fā)的按我的肩，我坐下了，又起來了。我被這氣勢鎮(zhèn)住了：兩個(gè)姑娘穿著一模一樣的黑色連衣裙，但都不合身，太緊太短了，上邊包不住乳房，下邊包不住大腿，中間像是用黑布纏著一樣。我不好意思看她們，就盯著玻璃桌子看，桌子上有一些化妝品，不知道是啥牌子的，但肯定是法國的，我認(rèn)識(shí)上面的英文：France。長頭發(fā)姑娘靠近我說：不要拘謹(jǐn)嘛，來坐下，讓我給你測試一下，看你是啥性皮膚，我們這里很專業(yè)……我明白了，這是要推銷化妝品。我就說，對不起我還有事，站起來拉開玻璃門往外走。短頭發(fā)姑娘攆出來說：喂，測試是免費(fèi)的。

　　我已經(jīng)疾步走到商場門口了，一看手里還攥著那張廣告紙，上面畫的全是高級化妝品，就交給了旁邊一個(gè)收破爛的阿姨。

生活日記 篇5

　　20xx年2月8日星期一風(fēng)

　　今天我和媽媽去幸福廣場玩兒，逛到三樓的時(shí)候，一陣嘎嘎嘎的叫聲映入耳簾，我猜是鴨子的叫聲，聽起來憨憨的，隨著聲音找去。忽然我眼前一亮，就看到了不遠(yuǎn)處的萌寵店。萌寵店的門，粉粉的，貓頭的形狀，我激動(dòng)極了，一蹦一跳地沖了進(jìn)去。滿滿的一面墻擺滿了一排排籠子，籠子里裝著小動(dòng)物。墻的`左面兒有兔子，有雪白的小兔子，有美麗的熊貓兔，還有毛黑黑的小黑兔。我找到聲音的來源啦。哈哈，我猜對了，原來是可愛的何爾鴨，我看見何爾鴨。興奮的都跳了起來，我向阿姨要了何爾鴨，只見阿姨從鴨子間里抱出了三只何爾鴨，小心翼翼的把三只想從懷中逃跑的荷爾鴨放在桌子上，阿姨指著鴨子對我說：“這兩只是公的，那一只是母的�！卑⒁踢�提醒我說，不要摸小動(dòng)物的嘴巴，不然他就咬你的手，我聽了阿姨的話說：“明白了！”我摸了摸可愛的何爾鴨羽毛，軟軟的羽毛十分蓬松好像一個(gè)又圓又白的大圓球超級好玩！它雪白的羽毛，扁扁的嘴巴，圓圓的身子，小小的腦袋，紅紅扁扁的小腳掌。它開心的時(shí)候就閉上又黑又亮的眼睛，很是可愛！

　　我在萌寵店里還看了看小香豬。小香豬的豬圈里還有秋千。又看了看可愛的小白兔，還有很萌萌噠的小倉鼠。一上午的時(shí)間過的可真快呀，阿姨提醒我觀看小動(dòng)物的時(shí)間已經(jīng)到了，我戀戀不舍的離開了萌寵店。這么多寵物，可是我最喜歡何爾鴨，下次有空一定還要再來萌寵店里玩兒。