（精選）六年級(jí)日記8篇
一天又結(jié)束了，今天我們都做了什么了呢?請(qǐng)好好地記錄下在日記里。那如何寫一篇漂亮的日記呢？以下是小編整理的六年級(jí)日記10篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)日記 篇1
今天，媽媽炒了南瓜籽，我覺(jué)得十分好吃。
媽媽一邊炒，一邊嘗，看熟沒(méi)熟，我看著，我也要了一顆，我把小南瓜籽的皮拔下來(lái)，我嘗了一下。哇，真好吃！我的心里不住發(fā)出感嘆，而南瓜籽好像在放花炮似的的“啪”，我嚇了一跳、。一粒，一粒。……“啪”，“啪”，“啪”……
媽媽炒好后，倒進(jìn)了盤子里，我拿起一粒，好燙，我一下子扔進(jìn)了嘴里。哇，脆脆的.，有點(diǎn)甜，真好吃！我吃了一粒，又一粒，又一�！�
我媽媽的廚藝好不錯(cuò)喲。
六年級(jí)日記 篇2
廣場(chǎng)上，寒風(fēng)中，和同學(xué)們?cè)谝黄鹜嫠＃粗麄円粋�(gè)個(gè)凍得瑟瑟發(fā)抖，而我的心中，卻不時(shí)得涌起一陣陣熱乎乎的暖流……只因——校訊通，讓這個(gè)冬天不再冷！
1.使人溫暖的留言
放學(xué)回到家，我總是一邊放下書包，一邊就打開(kāi)了電腦，然后就熟練地打開(kāi)了校訊通網(wǎng)頁(yè)。每一次，當(dāng)我懷著既興奮又期待的心情打開(kāi)自己的博客時(shí)，都能夠看到各位親愛(ài)的博友給予我的評(píng)論和建議，有的，是對(duì)我成功的許默，有的，是對(duì)我作文的`指點(diǎn)，無(wú)論內(nèi)容與否，我總是很開(kāi)心，因?yàn)槲視?huì)因?yàn)檫@一條條溫暖人心的評(píng)論，結(jié)識(shí)更多的好友�？蓯�(ài)的妮妮，聰慧的笛兒，活潑的小升升，溫柔的甜甜仙子……這些親愛(ài)的博友們，總是讓我樂(lè)在其中，因此，也就忘掉了冬天的寒冷……
2.快樂(lè)等于獲得溫暖
媽媽常說(shuō)：“欣欣開(kāi)通校訊通以后，笑容變得更多了哦！”嘿嘿，那可不，想知道原因嗎？那就讓我來(lái)告訴你吧。
在校訊通這個(gè)大家庭中，有著許許多多和我同齡的小學(xué)生，因此，我在學(xué)習(xí)或是生活中，遇到的困難或是喜悅，總是愿意在校訊通里和大家一起分享。也就是大家的鼓勵(lì)與支持，讓我漸漸變得更加快樂(lè)。
當(dāng)每一天的太陽(yáng)射進(jìn)窗戶時(shí)，我快樂(lè)；當(dāng)經(jīng)過(guò)一番冥思苦想后攻克難題時(shí)，我快樂(lè)；當(dāng)看到別人因?yàn)槲业膸椭冻鲂δ槙r(shí)，我快樂(lè)。我是一個(gè)愛(ài)快樂(lè)的人，快樂(lè)，會(huì)因?yàn)槲一蛘吣愣鲃?dòng)，而傳播。
快樂(lè)，就是這么簡(jiǎn)單，因?yàn)槲铱鞓?lè)，所以我獲得了溫暖……
3.人多就溫暖
媽媽經(jīng)常倒班，爸爸經(jīng)常出差，所以，他們一走，我心中總是覺(jué)著空落落的，每到這時(shí)候，校訊通就成了我形影不離的好朋友。
在校訊通中，近的，有和我同班的馮圓琳；遠(yuǎn)的，有住在草原上的妮妮妹妹……無(wú)論大家身在何處，只要在校訊通中，都能做好朋友，并且打成一片。
在校訊通里的博友，不僅有小學(xué)生，還有幾位很棒的老師，比如：小城說(shuō)雨老師，曾經(jīng)有夢(mèng)老師……他們總能以親切的話語(yǔ)溫暖著我們的心。
擠在校訊通這個(gè)溫暖的大家庭里，大家一起把寫作文變成一種樂(lè)趣，有一種暖融融的感覺(jué)……
因此，我說(shuō)，校訊通——讓這個(gè)冬天不再冷！
六年級(jí)日記 篇3
每天翻開(kāi)報(bào)紙，看到那一大堆車禍的消息，真讓人觸目驚心！交通事故的頻繁發(fā)生，大多是因?yàn)椴蛔袷亟煌ㄒ?guī)則造成的。
前幾天，我過(guò)江濱東路和嵊州大道的交叉路口時(shí)，親眼目睹了一輛大卡車和一輛摩托車相撞的悲劇。
南北方向的紅燈已經(jīng)亮了，可是一個(gè)年輕的叔叔騎著一輛摩托車急馳而來(lái)。也許是心急，他一踩油門就想沖過(guò)去。正巧一輛運(yùn)貨的大卡車從東邊飛也似的沖了過(guò)來(lái)，還沒(méi)等騎摩托的叔叔回過(guò)神，只聽(tīng)“咔”的一聲，卡車一個(gè)急剎車停住了，而摩托車卻撞在了卡車上。騎摩托的叔叔“飛”了出去，馬路上又多了兩條又粗又重的黑線條。在一瞬間，一場(chǎng)車毀人亡的慘劇發(fā)生了。
俗語(yǔ)說(shuō)：“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福�！笨茖W(xué)的進(jìn)步，交通的發(fā)達(dá)，給我們的生活帶來(lái)了許多便利，但也造成了日益嚴(yán)重的交通問(wèn)題，一不留心或不遵守交通規(guī)則，隨時(shí)都可能發(fā)生如上述慘不忍睹的車禍?zhǔn)录�。我們生活在車水馬龍的時(shí)代，如不遵守規(guī)則的話，時(shí)時(shí)都會(huì)有生命危險(xiǎn)，“碰！”的'一聲，馬上就會(huì)像那位騎摩托車的叔叔那樣被死神的魔掌吞蝕，寶貴的生命一霎間就化為烏有了。
車禍?zhǔn)强膳碌摹３Ｑ缘馈榜R路如虎口”，“十次車禍九次快”，這話便是提醒我們行走要當(dāng)心，不要逞一時(shí)之快，因一時(shí)的疏忽而造成終身的遺憾。為了確保生命的安全，請(qǐng)大家自覺(jué)遵守交通規(guī)則，時(shí)時(shí)提高警惕，快快樂(lè)樂(lè)地出門，平平安安地回家。
六年級(jí)日記 篇4
啦啦啦。今天要上學(xué)了，不過(guò)學(xué)校里的生活多姿多彩，使人高興，使人興奮。
今天的課程是：第一節(jié)數(shù)學(xué)，第二節(jié)體育，第三節(jié)英語(yǔ)，第四節(jié)語(yǔ)文，下午是：語(yǔ)文、興趣。
數(shù)學(xué)課上，老師在講解作業(yè)，我們班的.同學(xué)知道不用測(cè)驗(yàn)，可高興了！一打下課鈴，男同學(xué)們拿著足球，跑向操場(chǎng)去了。而我們女孩子，則是悠哉悠哉地走下去。
到了體育課的時(shí)間，同學(xué)們一心想著解放活動(dòng)，可惜的是要做跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)，才可以解放。
中午，我們吃的是炒飯和喝西洋菜湯�？擅牢读�！
下午，能提早放學(xué)，真是不錯(cuò)的事情！讓人高興啊。
六年級(jí)日記 篇5
表姐送我一包波斯菊的種子，我懷著興奮的心情，把它種進(jìn)了蛋形的小花器里，用一顆憧憬的心，等待它發(fā)芽，長(zhǎng)葉，開(kāi)花。
我每天守著這個(gè)小花器，為它澆水，接受夕陽(yáng)的.最后一絲光芒，只為讓它早日成長(zhǎng)，開(kāi)出炫目的紅色小花�！安粍趧�(dòng)，連棵花都養(yǎng)不活”，這便是老舍先生告訴我的真理。 一天，兩天......十四天,十五天,已經(jīng)整整十六天了，發(fā)芽期都過(guò)了，花種還沒(méi)發(fā)芽，我捧著那個(gè)花器，就像老故事中那個(gè)手捧空花盆的孩子一樣，心中滿是傷心與委屈，可是有有什么辦法呢?要想見(jiàn)到成功的花，只有重新再種一次。 我又一次埋下了希望的種子，老天似乎在考驗(yàn)我的耐心。等到第十天時(shí)，花器中終于有了動(dòng)靜，一株嫩得滴水的小苗在黝黑的土地中倔強(qiáng)地挺直了腰桿，多么強(qiáng)大的生命力!我不禁在心中為它喝彩。 又過(guò)了數(shù)日，小苗已經(jīng)長(zhǎng)出了四片葉子，我又驚又喜，可以移植了! 我對(duì)著說(shuō)明書，找來(lái)一個(gè)更大的花盆，在土中挖一個(gè)穴，取下花器底部的圓形無(wú)紡布，將它小心翼翼地放入穴中，用土把花器蓋好。移植成功了! 接下來(lái)，便是漫長(zhǎng)的等待，直到小苗長(zhǎng)大，結(jié)出了白的、紅的、粉紫的花苞......等待奇跡的出現(xiàn)，盛開(kāi)吧!我那美麗的波斯菊!先是一個(gè)苞慢慢地、試探地開(kāi)了，接著，便是一呼百應(yīng)，小花苞在一夜之間全開(kāi)了。美得震撼，美得讓人著實(shí)吃了一驚。
有喜有憂，有香有色，既需勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣，種花，真讓我著迷!
六年級(jí)日記 篇6
在六年級(jí)時(shí)，每次只要一想到要分離，總?cè)滩蛔∠肟蓿驗(yàn)閷?shí)在是太舍不得。記得有一次班里開(kāi)了一個(gè)班會(huì)，幾乎每個(gè)人都說(shuō)出了自己的真實(shí)想法，曾經(jīng)很堅(jiān)強(qiáng)、很樂(lè)觀的我們都哭了。為此，別的班還笑話我們。結(jié)果你們與他們吵了起來(lái)，差點(diǎn)就打了起來(lái)。那時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，不知從何時(shí)起，曾經(jīng)的男女分界線早已不再存在，男女生之間再也沒(méi)有了隔閡，大家都如兄弟姐妹般相處。對(duì)于外班的挑戰(zhàn)，我們總是團(tuán)結(jié)一氣，讓別班輸?shù)男姆诜?/p>
曾幾何時(shí)，這樣的畫面不止一次出現(xiàn)在我的腦海里。可是，如今我們選擇了不同的中學(xué)，于是，大家分開(kāi)了。在現(xiàn)在這所中學(xué)里，只有一個(gè)小學(xué)同班同學(xué)，我也新交了許多新朋友。雖然與同學(xué)們相處的還不錯(cuò)，與好朋友之間關(guān)系很好，但還是忘不了你們。忘不了曾經(jīng)在一起的日子。
兔子(魏菲)，忘不了你美麗的容顏，如百靈般的歌喉，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上矯健的身影。你總是那么討人喜歡，許多人都樂(lè)意和你做朋友。因?yàn)殚L(zhǎng)得漂亮，所以也很受男生的歡迎。
張旭，是班長(zhǎng)。她也很有人緣，而且學(xué)習(xí)成績(jī)很好，是老師的得力助手。
李思佳，是一個(gè)古怪精靈的.小女孩。她總是愛(ài)笑，無(wú)論何時(shí)，你總能看到她的笑臉，她是很少哭的。
紀(jì)夢(mèng)冉，也是我的好友。雖然她很爭(zhēng)強(qiáng)好勝，但她人很不錯(cuò)。
還有張樂(lè)、趙倩、范文宇、趙昂、孫露露等，她們也都是我的好友。
真的好想你們，這些曾經(jīng)的好友，畢業(yè)照上我們每個(gè)人都笑得那么燦爛。不知現(xiàn)在，你們也想我嗎?
六年級(jí)日記 篇7
星期一時(shí)，我聽(tīng)老師說(shuō)星期四要去秋游。這次秋游是去梅里的聚沙塔，老師還說(shuō)那里非常好玩，明天帶好50元錢。
大家聽(tīng)到這個(gè)消息，個(gè)個(gè)都高興地一蹦三尺高，我也不例外。同學(xué)們都忘了現(xiàn)在還在上課，紛紛討論起來(lái)。有的同學(xué)問(wèn)另一個(gè)同學(xué)：“你秋游打算帶什么樣的包包啊?”有的同學(xué)問(wèn)：“你秋游要帶什么零食啊?”還有的.同學(xué)問(wèn)：“你秋游乘車時(shí)，要跟誰(shuí)坐在一起啊?”-------整個(gè)教室都沉浸在討論中了。突然，老師說(shuō)：“安靜!安靜!現(xiàn)在是上課。”老師說(shuō)完，教室里頓時(shí)安靜下來(lái)了。
下課后，我想：唉!大家都能去我怎么辦呀?我也想去，可我的腳受傷了，怎么去得了呀?還有三天，要是我的腳能快點(diǎn)好起來(lái)該多么好啊!回家后，我和媽媽商量了一下�？墒菋寢屨f(shuō)，如果我的腳能在三天之內(nèi)好一點(diǎn)的話就同意去。第二天，除了我以外，同學(xué)們都把錢交給了老師。因?yàn)槲覂?nèi)心在猶豫不決，到底要不要去?如果去的話，我的腳能不能走路?可不可以和同學(xué)們一起游玩?會(huì)不會(huì)被老師說(shuō)?盡管我也帶了50元錢，卻不敢把錢交給老師。因?yàn)槲艺娴牟恢雷约旱降啄懿荒苋?過(guò)了一會(huì)兒，老師對(duì)我說(shuō)：“想不想去啊?”我說(shuō)：“老師我想去!”老師親切地說(shuō)：“如果實(shí)在走不了的話，老師可以扶著你。”這時(shí)我高興的差點(diǎn)把腳給扭到了。
這次讓我知道了同學(xué)們有多么喜歡秋游。這次也讓我既興奮又感動(dòng)。興奮是因?yàn)槲铱梢院屯瑢W(xué)們一起去秋游;感動(dòng)是因?yàn)槔蠋煕](méi)有因?yàn)槲业哪_的原因沒(méi)有嫌棄我，竟然還可以照顧我，并讓我參加這次的班集體秋游活動(dòng)。
六年級(jí)日記 篇8
早晨，我興高采烈地走進(jìn)教室。因?yàn)轳R老師今天要帶領(lǐng)我們做一個(gè)好玩的游戲叫“擊鼓傳球”。我坐在教室里幻想著當(dāng)球傳給我時(shí)，我會(huì)怎么做呢？
“叮鈴鈴”上課了，馬老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，同學(xué)們趕緊把準(zhǔn)備好的可樂(lè)、白醋、和傳球放到講臺(tái)上，馬老師握著一把抽簽條簡(jiǎn)單地告訴大家規(guī)則后游戲開(kāi)始了。
馬老師請(qǐng)張正陽(yáng)站在講臺(tái)前背對(duì)著大家做“擊鼓大將”，隨著鼓聲，同學(xué)們開(kāi)始依次傳球。傳著傳著，“擊鼓大將”突然猛地一敲桌子，鼓聲落，球正好落在陳雨婷手里，她要抽簽了，看是得到懲罰還是獎(jiǎng)勵(lì)，大家靜靜地等候著宣布。結(jié)果她抽到懲罰，要喝一杯白醋。只見(jiàn)她愁眉苦臉地把白醋喝了下去，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，仿佛我也嘗到醋酸一樣。接著她請(qǐng)了陳丹陽(yáng)、葛鵬岳和王蘊(yùn)韜三位同學(xué)一起上臺(tái)喝醋，三位同學(xué)極不情愿地喝下醋，被酸的臉都變了形，哭笑不得地走下臺(tái)。
第二輪游戲開(kāi)始了，同學(xué)們都想讓球停在自己手里，然后去碰碰運(yùn)氣。最后球落在了華志偉那。他蹦跳著走上臺(tái)，哦!mygod!他抽到獎(jiǎng)勵(lì)，竟然喝到可樂(lè)。你看他興高彩烈像打了勝仗的將軍美滋滋地品嘗著我們夢(mèng)寐以求的可樂(lè)。
第三輪球傳給了朱旭峰，他拿著抽簽條大聲地讀起來(lái)，當(dāng)他正慶幸自己得到可樂(lè)時(shí)，簽條上卻要求他把可樂(lè)送給坐在他前面的.同學(xué)喝。同學(xué)們異口同聲地“哇”了起來(lái)，羨慕地看向鄧佳銘。她一邊喝著可樂(lè)，一邊笑瞇瞇地看著朱旭峰，好像在說(shuō)“謝了，謝謝你�。 钡姑沟闹煨穹宕诡^喪氣地回到座位。
游戲快樂(lè)地進(jìn)行著，同學(xué)們熱情洋溢，陣陣歡笑聲不時(shí)地從教室里傳了出去。
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