[熱門(mén)]五年級(jí)日記7篇

　　時(shí)間過(guò)得真快，一天又將結(jié)束了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn)，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記吧。你所見(jiàn)過(guò)的日記應(yīng)該是什么樣的？以下是小編精心整理的五年級(jí)日記8篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級(jí)日記 篇1

　　放學(xué)了，我拿出公交卡，坐上了651公交車。

　　“旅程”到一半兒時(shí)，一個(gè)不知是信佛教還是信邪教的人剛坐下就哼起了歌。哼歌？沒(méi)關(guān)系，只要好聽(tīng)就可以，可是他“咿咿呀呀”唱了老半天，誰(shuí)都不知道這人唱的什么玩意兒，就跟念經(jīng)似的`。

　　我想出一個(gè)妙計(jì)，直接把耳朵堵上，希望他能理解我的意思。盡管我一直暗示，可那人理都不理我，還越唱越大聲，“咿咿呀呀咿咿呀呀”難聽(tīng)死了。

　　到終點(diǎn)站時(shí)，我是第一個(gè)沖下公交車下的，嘻嘻。過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)司機(jī)和那人吵了起來(lái)。為了避免被誤傷，我一溜煙地跑掉了。

五年級(jí)日記 篇2

　　今天，收獲可多了�？墒潜緛�(lái)要去慈溪的達(dá)蓬山的，就是因?yàn)榘职珠_(kāi)錯(cuò)了路，到了慈城的'毛力水庫(kù)�！昂Α钡梦液兔妹枚既ゲ涣肆恕２贿^(guò)慈城有很多竹林，竹林里有筍，我們就上去挖筍，爸爸和媽 媽用竹桿使勁的挖。這時(shí)，一位老公公拿著鋤頭進(jìn)到竹林里來(lái)�！斑@片竹林是你承包的嗎？”媽媽問(wèn)�！笆茄�。”老公公回道。老公公又說(shuō)：“竹筍的根很深的，不用鋤頭是挖不出來(lái)的。”老公公把筍 挖出來(lái)后，和藹可親地說(shuō)：“這個(gè)筍就送給你們吧！” 媽媽說(shuō)了聲“謝謝”就把又大又重的筍放到車上。

　　下午，去釣魚(yú)嘍！爸爸租了兩條魚(yú)桿和一袋魚(yú)食。爸爸選了一個(gè)好位子坐下。我去附近玩，突然，妹妹喊：“姐姐，快來(lái)摸螺螄！”我聽(tīng)罷，飛奔而去。只見(jiàn)妹妹已經(jīng)摸了很多了。我也卷起袖子摸 。水很冷，可是我不怕冷。我要一個(gè)個(gè)把它們“捉拿歸案”，一會(huì)就要把它們通通吃掉，哈哈！摸到后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)浸水的石頭下面有很多螺螄，連水邊的塑料袋上也有許多螺螄。該回家了，我足足摸了 兩瓶螺螄，可是妹妹卻只摸了半瓶。我算算，我夠紅太狼4個(gè)平底鍋，可是我妹妹夠紅太狼1個(gè)平底鍋。到家了，吃著我親手摸的螺螄，真香！一直香到我心里呢！

　　今天的收獲真多�。�

五年級(jí)日記 篇3

　　星期天，令我盼望已久的機(jī)器人課又來(lái)到了。我心里歡喜雀躍。

　　一會(huì)兒，老師來(lái)了，他帶來(lái)了一輛樣子很特別的小車，小車是用橡皮筋綁在齒輪上的，小車的零部件上有很多小齒輪和大齒輪。老師告訴我，這是“彈力小車”。這一個(gè)小車的原理，利用橡皮筋的.力量，帶動(dòng)小車向前行駛。“是真的嗎?”我們爭(zhēng)取恐后地拉開(kāi)橡皮筋，這輛小車真得就開(kāi)起來(lái)了。

　　輪到我們拼裝了，老師先把最關(guān)鍵的部位告訴我們?cè)趺雌囱b，我們先把齒輪搭好，再裝上橡皮筋，再利用大小齒輪的帶動(dòng)原理。我按照老師說(shuō)的方法，我試著把小車開(kāi)起來(lái)，真得動(dòng)了起來(lái)。

　　這節(jié)課，我還是有點(diǎn)緊張的，因?yàn)�，老師剛剛說(shuō)過(guò)要考試，檢查一下我們這段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況。包益銘準(zhǔn)備好考試了，他把橡皮筋拉到最大，一松手，小車就像離箭一樣射了出去。第三小組的小車最牛了，差點(diǎn)要射到桌角去了，如果不是老師眼疾手快，小車就差點(diǎn)掉地上散架了。終于，我們順利地通過(guò)了考試。

　　我觀察這輛彈力小車，心想：如果這樣的小車用到我們的生活中，汽車就可以不再用汽油、也不再排放尾氣，地球媽媽就會(huì)變得更健康了，但是彈力小車的持久性還是有點(diǎn)問(wèn)題，如果能解決它的持久性，那該多好啊!

五年級(jí)日記 篇4

　　立冬了，一絲絲涼意在香醇咖啡的輕煙中體現(xiàn)出來(lái)，哦！對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)，冬季意味著雪人，雪仗；對(duì)于農(nóng)民來(lái)說(shuō)，又是一年豐收；而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這，又是一場(chǎng)寂寞與寒冷……

　　在每個(gè)冬季，我想冬眠的動(dòng)物，盼望著春的到來(lái)，但這嚴(yán)寒的冬季又何等漫長(zhǎng)，不知不覺(jué)的，心中下起純白的雪花，一串串傷心的回憶又像洗過(guò)的衣服，再次掛在了心頭。

　　我望著窗外，看著大雁南去，心里的'委屈多了。為什么父母不抽出時(shí)間陪陪我呢？為什么爸爸工作那么忙？春天什么時(shí)候才能到？如果不到，那我又該怎樣過(guò)這難受的圣誕節(jié)？一個(gè)個(gè)問(wèn)題刻在我的腦海里，我不敢去設(shè)想，因?yàn)槊磕赀^(guò)元旦、圣誕我都會(huì)不由自主地落下傷心的淚，也許是為了讓自己好受一點(diǎn)吧，父母每天早出晚歸，我只有望著床玩的炮竹而開(kāi)心一下，看著看著，心中就受不了打擊，大街上賣的節(jié)日禮物更是在我心中刻下一道道疤痕，我墮落著心情，站在渺無(wú)人煙的人海之外，望著痛苦、望著寂寞在招手。

　　一次，我哭得暈睡了過(guò)去，誰(shuí)能替我想想心中的滋味，仿佛他很苦，有很澀，酸酸的，不知什么感受。

　　無(wú)助的牽掛，悲傷的憂郁，我在想什么，凝望著蒼白的天空，我的眼睛濕潤(rùn)了，前方迷茫了，有誰(shuí)像手一樣來(lái)安撫我，安慰我……

　　我，又陷入了寂寞的深坑，無(wú)法自拔。

五年級(jí)日記 篇5

　　08月24日 星期三 天氣：晴

　　走走走我們小手拉小手走走走走走一同去郊游……迎著美妙的歌聲我們?nèi)�家去游泳�?/p>

　　一走進(jìn)沙灘，只見(jiàn)上面零零亂亂的散落著鞋子衣服河里有許多人在游泳有人在蛙泳。

　　有人在花樣游泳……我看了羨慕極了！于是，我立即換上游泳衣。跳進(jìn)了河里�！安缓�，水覆蓋了我的半個(gè)人�！边@時(shí)我才想起我不會(huì)游泳。我兩只手拼命地向上伸，腳不停踢著，喊著救命。突然，爸爸“撲”的一下子，跳了下來(lái)，只見(jiàn)爸爸像一只魚(yú)兒似的游過(guò)來(lái)，把我抱到了沙灘上�！鞍职�，你游泳怎么游的這么好��？”我躺在柔軟的沙灘上問(wèn)道。“這是要通過(guò)平時(shí)刻苦訓(xùn)練，才能游得這么好！”“那首先要學(xué)會(huì)什么呢？”我好奇的問(wèn)道�！氨餁鈨煞昼��！卑职殖鰞筛�手指對(duì)我說(shuō)。我?guī)�上游泳帽，頭向河里伸去。我的`嘴里好似塞滿了兩個(gè)饅頭似的，鼓起兩個(gè)大包。不到10秒鐘，我的頭變癢癢了，突然想抬起頭了。可一只手把我的頭硬往下按。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了。“耶，解放了！”我邊說(shuō)邊把頭向上仰。“還沒(méi)呢？”爸爸站在我面前，顯出一副兇猛的氣勢(shì)。“還有什么呀！我的老爸�！薄皩W(xué)游泳姿勢(shì)�！崩习终f(shuō)。我躺在沙灘上。學(xué)著爸爸的樣子游。我先往外，再往右�！安粚�(duì)，應(yīng)該先往里，在往外。”爸爸訓(xùn)斥道。我不能不聽(tīng)指揮。只好按照爸爸游。學(xué)著學(xué)著，我漸漸地學(xué)會(huì)了。我到河里按照爸爸的樣子游。我的手先往外，再往里，漸漸的我的身體向前前進(jìn)，卻沒(méi)沉下去�！耙�！我學(xué)會(huì)游泳了！”我邊說(shuō)邊在水里濺起水花。

　　“今天，我的收獲可不少�。　蔽疫呑哌吀袊@道。

五年級(jí)日記 篇6

　　聽(tīng)！聽(tīng)見(jiàn)了嗎？春的呼喚：“我來(lái)啦，春天來(lái)了！小伙伴們，該起床了！”春的呼喚縈繞在耳邊，春的氣息彌漫在空中。

　　那片綠茵茵的草地似乎早已聞到春的氣息，在沉寂了一個(gè)冬季之后又喧鬧起來(lái)。稚嫩的草芽率先探出頭來(lái)，迎接春天。在幾日的春雨輪番滋潤(rùn)下，土地有些松軟，草愈發(fā)茂盛，如同絲絨般的綠毯。在陽(yáng)光的沐浴每一株草像抹了綠的油彩，閃耀著光輝。

　　草喚醒了他的伙伴—————馬蘭頭和野花。馬蘭頭靜靜地抽出新芽，葉莖上帶著一絲紫羅蘭色。野花們?cè)缫训炔患绷耍�群芳吐艷。在這片草地上，野花的顏色可不是一種兩種，而是七八種，甚至可以說(shuō)是超出十種。白的、粉的、黃的。。。。。。雜樣兒的，有名字的，沒(méi)名字的，鑲嵌在綠絨毯中，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

　　漫步在綠毯上，我在一株無(wú)刺枸骨前發(fā)現(xiàn)一簇野草莓，彎腰摘下一朵，細(xì)細(xì)觀察。纖細(xì)的綠色的莖，五片卵形葉上“放”著一個(gè)小包袱。小包袱玲瓏精致的很，被花萼緊緊包裹著，透過(guò)萼片間的縫隙滲出一抹典雅的紅色。輕輕地，輕輕地掀開(kāi)一片花萼，驚喜萬(wàn)分：紅色的`“珊瑚珠子”晶瑩透亮，那么耀眼，那么奪目，一粒挨著一粒攢成了一個(gè)小球。不必聞那香味，單單看這粒粒小珠子，也足以讓你心醉。

　　恰在此時(shí)，一陣微風(fēng)拂過(guò)，草地漾起綠的波浪，小草的芬芳、花的甜蜜，夾雜著泥土的氣息一起向你撲來(lái)。這樣的草，這樣的綠，著實(shí)讓人神清氣爽。回頭再望望那片綠茵，似乎又多了幾分生機(jī)，于是心頭就更愛(ài)這片綠了。

五年級(jí)日記 篇7

　　環(huán)境是我們賴以生存的條件，我們的學(xué)習(xí)工作都在“環(huán)境”中，因此，保護(hù)環(huán)境是我們的責(zé)任。

　　當(dāng)今世界正面臨嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題，比如：人口不斷的遞增；森林銳減；水土流失嚴(yán)重；沙漠日益擴(kuò)大；水污染加劇；大氣臭氧層被破壞；自然災(zāi)害增加……

　　人既是受害者，也是破壞者。因而，環(huán)境問(wèn)題日益受到全世界人民的關(guān)注，保護(hù)人類的.生存環(huán)境已成為全人類共同的目標(biāo)。人類也開(kāi)始想辦法來(lái)改變環(huán)境。

　　有一次，我的手機(jī)沒(méi)錢(qián)了，就去超市買充值卡。到了那里，我說(shuō)我要買一張五十元的充值卡，我邊說(shuō)邊掏錢(qián)，那個(gè)售貨員阿姨卻拿出來(lái)一張紙，我感覺(jué)很莫名奇妙，驚訝地說(shuō)：“阿姨，我要買充值卡�！睕](méi)想到售貨員阿姨也很驚訝：“嗯？這就是充值卡呀！噢，現(xiàn)在環(huán)境污染的厲害，國(guó)家都為這著急呢，這不，一些塑料袋都在今年的六月一日停產(chǎn)了，塑料充值卡也要變成充值紙了。前幾位顧客也是這樣問(wèn)的。”我想：是啊，當(dāng)今社會(huì)人類都有了手機(jī)，都要充值卡，充值卡的錢(qián)一旦充值到手機(jī)上，就會(huì)轉(zhuǎn)眼間變成廢物，被人隨意丟棄，污染環(huán)境！

　　人類們，想想長(zhǎng)江的洪水，想想黃河的斷流，想想戈壁的大沙漠，想想北極的冰在融化……行動(dòng)起來(lái)吧，保護(hù)我們身邊的環(huán)境，共同建設(shè)我們的“綠色”家園吧！讓我們共同呼喊：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！”

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