【精品】我的日記范文集合8篇
轉(zhuǎn)眼一天又過去了，相信你有很多感悟吧，是時候?qū)懞每偨Y(jié)，寫好日記了�？靵韰⒖既沼浭窃趺磳懙陌�，下面是小編幫大家整理的我的日記8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的日記 篇1
人生中有許許多多的第一次，第一次露營、第一次去野外、第一次獨自黑天回家，第一次在報紙上看見自己的作文、第一次考100分……第一次，所有的第一次都是最珍貴、最特別、最獨特的，也是最難以忘懷的。
春節(jié)將至，我們一家準備去南方過年，當這個消息傳到我的'耳朵里時，我高興的差點一下子跳到天上去。又聽說坐飛機，這又把我興奮壞了，這可是我第一次坐飛機呀。這個消息【害】的我一天笑得合不攏嘴，半夜不熬到眼睛對我抗議我是不會睡的。終于，南行的那天來臨了，我邁著輕快又興奮的心情走向飛機，心里打起了鼓，十分緊張，生怕飛機從空中【嗖】地掉下來，可那全是多余的想法，立刻就打消了這個念頭。
飛機終于起飛了，我耳朵對我抗議，說聲音過大，我立刻張大嘴巴，用手捂住耳朵。飛機飛起來了，那一刻的感覺非常好，雖然我并沒有發(fā)現(xiàn)有何不同，只是感覺像坐進了大卡車，一會兒【嗡嗡】，一會兒【喳喳】的，沒有意思，不想再坐了�？赡悴坏谝淮危睦锬荏w驗這感受呢？
第一次像一棵樹，上面的每一片葉子都代表著一個快樂的第一次，吸引你去嘗試它、去感悟它。你會發(fā)現(xiàn)，人生是一個拼圖，每一塊小藍圖不正是這一個個的第一次嘛！
我的日記 篇2
11月5日 星期三 晴
我家有只小貓，它叫湯圓，因為它像湯圓一樣白，所以它叫湯圓。湯圓是兔年出生的公貓。它的毛雪白雪白的，眼睛象鉆石一樣閃閃發(fā)光，鼻子像桃子形狀，心形的鼻子，口象草莓一樣的顏色，舌頭粉紅粉紅的，耳朵搖來搖去，好象在和我說話了。它很靈活。
11月6日 星期四 陰
我家的貓愛吃貓糧，因為每天午睡的時候他總會和我一起睡覺，都睡在我的被子上，它起床的'時候我在睡覺，它就會用自己的頭蹭我的頭，好象在說：起床，給我貓糧吃。我就給它一些貓糧，它吃東西的時候總會張開自己的口，吃一口貓糧就是九粒貓糧。
11月7日 星期五 雨
小貓喜歡睡在我的被子上，天氣涼了，小貓就會躲在我被子里面睡覺，它彎著腰睡。
11月8日 星期六 陰
小貓玩的時候，它會蹦來蹦去，小貓最喜歡玩球體的東西，還有帶子。小貓玩的時候，眼睛看著球，兩只爪子把球抓住，一只扶住球把球抓到口里，抓住以后就去咬那個球，胡子翹著，眼睛緊緊盯著球，好象抓老鼠一只，十分兇惡，像只小老虎一樣。
我的日記 篇3
我期待的東西有很多很多，但我最期待的還是作文滿分。
自從上次得了29分，我就日盼夜盼，甚至睡覺時都在期待自己能寫出滿分作文，有時還會不經(jīng)意地說出自己的30分愿望。所以我要每次認真完成作文作業(yè)，態(tài)度更加端正，寫出自己的`真實水平，還要仔細觀察生活，找到靈感，寫在合適的文章里。
我還有一個期待，上三年級的第一天，我就發(fā)現(xiàn)了一個問題：作業(yè)太多！以前一、二年級時候，我的作業(yè)在7點鐘就能寫完，但現(xiàn)在我的作業(yè)10點之前是寫不完的，我期待老師能讓我們放松一下，讓我們不用寫作業(yè)，這樣我一回家就可以看電視，看書，去同學家玩……最近老師告訴我們，如果表現(xiàn)得好，就可以有一個“大驚喜”！大家都希望這個“大驚喜”是不用寫作業(yè)，我們都要共同努力，讓這個“大驚喜”能快點實現(xiàn)。
我的日記 篇4
好心人人勸我：“你整天坐在辦公室里，缺少鍛煉，對健康不利�！蔽乙幌蚝鲆曌约旱慕】�，人到中年，慚趨肥胖。俗話說得好，褲帶越長，壽命越短。于是采納了別人的合理化建議。堅持每天早晚出去鍛煉。
我的晨練地點選在風景秀麗的縣城西屏山公園。沿府前街旁邊的林蔭大道漫步，人行道鋪就淡綠色的`彩磚。西屏山腳下的幾幢民居已拆遷，種上水杉等綠色花木，又植上翠綠的草坪。
我不知不覺地來到山門。江吟老師題寫的“西屏山公園”幾個鎏金大字赫然在目。莫道行人早，更有早行人。從牌坊門拾級而上，山路陡峭。路邊綠樹成蔭，芳草萋萋，鳥鳴山更幽。半山腰醴泉邊有一座朱柱琉璃瓦涼亭供游人憩息。不遠處，見一群中年婦女手持寶劍在舞劍，劍光閃閃，人舞劍動，猶如公孫大娘在舞劍器。好不容易爬到山頂。前面就是大圓形水泥地板，形成獨特的露天舞場。一舞劍器動四方。跳舞愛好者有福啦。隨著舞曲聲響。他們邀請舞伴翩翩起舞，輕歌曼舞，舞姿優(yōu)雅，給人以美的享受。男女老少齊上陣�；颡毼瑁螂p人舞，或群舞，組成舞的世界，歡樂的海洋。對跳舞者來說，一天從舞開始吧。
走到望松觀日亭。亭內(nèi)早已擠滿了喜愛鍛煉的老年朋友。壓壓腿，彎彎腰，聊聊天，情趣盎然。一輪紅日在松樹的簇擁下冉冉升起。紅霞朵朵，白云悠悠，天景真美。站在亭上往西邊看，云巖山等四座山組成了一只忍辱負重的駱駝，正向前方邁進。俯瞰縣城，盡收眼底�；鸩窈惺降慕ㄖ状螜北�。霧氣氤氳，群山環(huán)抱，炊煙裊裊，充滿生機和活力，折射出古城新姿。
歡樂賺日短。我到長風回廊去遛達。“千里赴戎機，關(guān)山渡若飛。”原來是木蘭扇隊在舞動。中老年朋友手持火紅色的木蘭扇，舞得真美。繼而，太極拳迷們在老張的帶練下，以柔克剛，動靜相宜，仿生姿勢，秉成祖國天人合一的精神�；乩阮^老年迪斯科舞勁較濃。血壁龍爬上山欄頂，給廊下一片綠蔭。山西邊有一塊平臺。喜愛羽毛球的朋友在此打球。友誼第一，比賽第二。你推我擋，汗如雨下。我也上去打幾下，出了一身汗，意尤未盡。一幢民房掩映在翠樹叢中。旁邊一口小塘。塘水清清。塘旁雷竹林郁郁青青，枝葉婆娑。我由衷地發(fā)出一場感嘆。我們的公園真美呀。
我的日記 篇5
別人都是童年是快樂的,是無憂無慮的，可我卻不這么認為。就拿作業(yè)來說吧，我們每天的作業(yè)就像小山一樣多，我們被壓在里面，喘不過氣來。中午放學的時候，梅老師就跑來布置語文作業(yè)：什么《一課一練》、《練習冊》呀。抄完作業(yè)回到家，吃過飯我剛想玩一會兒電腦就被媽媽攔住了：“你中午作業(yè)做完了沒有？還不趕快去做？”我一想到作業(yè)還一字沒動，只好乖乖地去寫作業(yè)了。好不容易寫完了語文作業(yè)，就到一點半。媽媽規(guī)定一點半要出發(fā)的，我只好戀戀不舍地離開了心愛的電腦。來到學校，我又看見黃老師在布置英語作業(yè)。
頓時，我心里覺得十分委屈，本以為到學�？梢院煤猛嬉粓�。天啊，我到底哪里得罪你了，你要這樣懲罰我！我心里默默地想�？勺鳂I(yè)又不能不做，我只好老老實實地在座位上寫作業(yè)，聽著門外那嬉戲追逐聲，我心里癢癢的。下午放學的`時候，于老師又急匆匆地來布置數(shù)學作業(yè)。我瞄了一眼黑板，就迅速拿出《京城名題》來做，其中有一道題目特別難，我苦思冥想，終于想出來了�？梢曰丶伊�！
晚上，我打開電視，就立刻被電視里五彩繽紛的畫面吸引住了，媽媽走過來，語重心長地對我說：“孩子，你現(xiàn)在不努力，不吃苦，就什么也學不會了！”聽了這番話，我只媽無可奈何地去看《十萬個為什么了》……我希望有一只調(diào)皮的鼠兒把我的煩惱全部偷走，讓我度過一個快樂的童年。
我的日記 篇6
一、說活動
1、活動由來：
《綱要》中語言領(lǐng)域的總目標涉及的語言能力主要包括：傾聽、理解、表達三方面，在內(nèi)容上主要包括交往情境下和文學背景下的語言。大班幼兒語言發(fā)展的特點：能聽懂較復(fù)雜的句子，理解一句話的意思。能用語言描述事物發(fā)展的順序，并且會有意識的組織句子。
由于前期在圖書區(qū)投放了《蚯蚓的日記》孩子們發(fā)現(xiàn)了蚯蚓利用記日記的形式來講述自己的生活，因而也引發(fā)了他們記日記的愿望。結(jié)合幼兒的興趣點，我便開展了"有趣的日記"的主題系列活動。本次活動《我的日記》是其中主題系列第3個活動，活動重在利用交往情境下來發(fā)展幼兒的語言能力，充分體現(xiàn)了"語言是在交往和運用中發(fā)展起來的"理念和價值觀。
2、目標的確定：教育目標的確定要結(jié)合幼兒的發(fā)展水平、經(jīng)驗和需要來制訂定。
幼兒現(xiàn)狀的分析：
通過前兩次記日記我發(fā)現(xiàn)：孩子們在講述自己的日記時，缺乏具體形象的支持，表達的速度趕不上思維的速度，因此，往往不能及時組織好語言，將自己的意圖與感受清晰、連貫地表現(xiàn)出來。首先，我引導(dǎo)幼兒用繪畫的方式記錄自己的日記，再講述給別人聽。畫面中幼兒自己記錄的形象與符號，有效地支持了他們的表達。其次，通過和幼兒一起討論，除了運用繪畫、照片還可以怎樣記日記？發(fā)現(xiàn)幼兒已有其它記錄形式（如照片、錄像、錄音等方式）的已有經(jīng)驗和記錄愿望。因此，我確定了此次教育活動的目標：
1、利用多種方式表達自己的想法、情感和感受。
2、清楚并連貫地表述，努力讓他人聽懂。
活動準備：
為了順利地完成教學目標，課前的準備：
1、日記的積累（第5張）：幼兒在已有的《蚯蚓的日記》引發(fā)的經(jīng)驗基礎(chǔ)上記了一周的日記。教師不僅收集了幼兒每天的日記，還用照片的形式記了自己的日記，以供和幼兒分享。
2、環(huán)境的支持（第6張）：為了支持幼兒的活動，我和幼兒一起收集了各種日歷，在幫助幼兒建立時間觀念的同時，支持幼兒的排序活動。此舉的安排主要是基于大班幼兒的年齡特點：在感知大量事物的基礎(chǔ)上，逐漸能夠整理、加工已有的知識經(jīng)驗，初步理解事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。在此環(huán)節(jié)中，教師制作了相應(yīng)的課件，幼兒在對時間的連續(xù)性有了進一步的認識的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒按時間對日記進行排序整理，其中體現(xiàn)了語言與各領(lǐng)域內(nèi)容的有機整合。
教師還引導(dǎo)幼兒收集了各種日歷，創(chuàng)設(shè)了相應(yīng)的環(huán)境，由于前期兩次記春天日記，由于選擇內(nèi)容是貼近幼兒生活的素材，因此使幼兒有的說，也為后面幼兒豐富的表達做好了鋪墊。我是探索家環(huán)境
《有趣的日記》主題系列活動
3、（第9張）日常生活中，為幼兒創(chuàng)設(shè)使用錄音、錄像、拍照片的機會，支持幼兒運用不同方式表達。
二、說教學程序
合理的教學程序設(shè)計，有利于激發(fā)幼兒的活動興趣，促進幼兒的認知。所以我采用了音樂導(dǎo)入--材料支持，運用多種方式表達--典型示范，引導(dǎo)講述--自主選擇，連貫講述--教師參與--家長共育等層層遞進的活動程序。
1、音樂導(dǎo)入，引入活動主題。
活動開始，我為幼兒播放了舒緩、優(yōu)美的音樂《春覺》，讓孩子感受到了--春天到來了，同時也使幼兒能夠快速進入活動狀態(tài)，切入主題。
2、材料支持，運用多種方式表達
幼兒自主選擇喜歡的記日記方式，分組進行活動。
1）繪畫講述方式
2）錄音方式
3）錄像方式
4）照片方式
3、典型示范，引導(dǎo)講述
幼兒的語言是在傾聽的過程中習得的。所以在講述活動之初，我先后請了幾名語言發(fā)展較好的幼兒講述了自己的日記。因為：《幼兒快樂發(fā)展》中指出"活動化共同學習"是實現(xiàn)大班幼兒教育目標的適宜途徑。因此，典型幼兒的示范無形中引發(fā)了幼兒之間的相互學習，引導(dǎo)了幼兒的講述思路，有效地利用了已有的身邊可利用的`同伴學習資源。
4、自主選擇，連貫講述
《綱要》中指出：為幼兒營造一個想說、敢說、有機會說，讓他們能夠表述自己感興趣的生活中的內(nèi)容。幼兒講述的滿足感是建立在他人傾聽的基礎(chǔ)上的。為了讓每個幼兒都有講述的機會，我采用了自由結(jié)組講述的方式，讓幼兒自己選擇聽眾，可以是小朋友，也可以是教師�？梢詢扇艘唤M，也可以多人結(jié)組。熟悉的內(nèi)容加上喜歡的聽眾，使幼兒的講述輕松而自然，形成了一種寬松、和諧的語言環(huán)境。不愿在眾人面前講述的幼兒，除了可以運用繪畫、照片的方法，還可以選擇自己獨特的方式進行交流：如錄像、錄音等多種方式。既照顧到了幼兒的個體差異，又滿足幼兒的不同需要。讓每一個孩子都成為活動的主人，也改變了以往一人講述、眾人聽的固有模式，然而幼兒的年齡特點，決定了幼兒往往很少關(guān)注他人的講述，而更樂于自我講述。因此這個環(huán)節(jié)就為每一個幼兒提供了表達的機會。并因此獲得了成功的體驗與自豪感，樹立了自信心。
5、教師參與，引導(dǎo)活動。
在幼兒間互相講述分享之后，我也積極參與到活動中，向幼兒展示了我的日記。"豆豆樂園日記"，記錄了我和幼兒一起參加種植活動，從選擇種植物--為種植園起名字--種植活動過程......， 日記的形式是用照片記錄的。并于最后為自己的日記起名字，使這些日記能夠象一本書一樣，更有利于表現(xiàn)和保留自己的作品。這個環(huán)節(jié)活動，主要是從內(nèi)容安排上，暗示幼兒日記有很多內(nèi)容可以記，不僅僅局限于對春天的觀察。
延伸活動：離園分享，家園共育
為幼兒創(chuàng)設(shè)多種表達與表現(xiàn)的機會與環(huán)境，于是我想到了利用家長資源，利用離園的時間請家長參與傾聽、指導(dǎo)，滿足幼兒的講述需求。為了充分發(fā)揮這一環(huán)節(jié)的教育價值，活動前對家長進行有針對性的指導(dǎo)，引導(dǎo)家長學會傾聽，學會尊重幼兒，學會指導(dǎo)幼兒的講述。嘗試引導(dǎo)家長把這一活動延伸至家中。
三、說教法
教學方法是保證幼兒成功學習和發(fā)展的方法。在本次活動中，我本著作幼兒學習活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者的原則，采用了多種教學方法，調(diào)動幼兒活動的積極性。
1、電教支持法
按日期排序，對幼兒來說有些困難，所以我就下載了萬年歷，通過多媒體展示給幼兒，有效地支持了幼兒的日記排序。
2、自主講述法
講述法是發(fā)展幼兒連貫性語言的主要方法。在活動中，我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的語言環(huán)境，讓幼兒自主選擇傾聽對象：教師或幼兒，自主講述。
四、說學法
尊重幼兒的年齡特點，關(guān)注幼兒個體獨特性和學習方式的差異性，為幼兒創(chuàng)設(shè)適宜環(huán)境，增強幼兒參與活動的自主性。在本次活動中，幼兒采用的學法有：
1、多種感官的共同參與
在活動中，幼兒動耳傾聽音樂《春覺》，感知春天的到來；動腦思考嘗試了自己的日記怎樣排序；運用錄音講述自己的日記。多種方式記錄日記表達的參與，有效地克服了純語言講述的枯燥。
2、合作法
從活動之初到活動結(jié)束，幼兒和幼兒之間、幼兒和教師之間合作學習，有效地形成了一種寬松的語言環(huán)境。
謝謝大家！
活動反思：
參加教研組說課活動，我對語言領(lǐng)域的核心教育價值認識更進了一步。通過這次整理說課的講稿準備過程，使我對語言活動的預(yù)設(shè)環(huán)節(jié)有了更深刻地認識。在以往的教育備課活動時，只是按照活動目標進行，在活動中能完成目標就可以了。但通過這次活動，讓我對教育活動的組織的有目標有了更深的認識，我們的每一個環(huán)節(jié)內(nèi)容，都有目標，我們?yōu)槭裁窗磁胚@個環(huán)節(jié)，為下一步奠定了那些基礎(chǔ)，讓活動的層次性、目標性更清楚，讓每個孩子都能在活動中找到自己的目標，讓她們都能夠運用自己喜歡的方式表達情感，體驗到快樂。
在修改說課稿件時，領(lǐng)導(dǎo)和同事們給了我很大的幫助，使我很感動。不斷完善說課稿件，就是我學習、提高的過程，我感到我的思想在不斷的擴寬，對《綱要》有了更深刻的理解，能把自己的一些觀點找到理論的支持，使活動更有計劃性、目標性。 這次說課活動讓我體會到了深入學習《綱要》的重要性，并且活動的設(shè)計必須依據(jù)幼兒的年齡特點和興趣來設(shè)計活動，效果才會更好。
我的日記 篇7
今天，我做出了一個重大決定：獨自一個人睡覺。雖然我已經(jīng)是三年級的學生了，但是因為膽小、怕黑，所以直到現(xiàn)在還拉著媽媽陪我睡覺。我問了一下周圍的同學和朋友，他們早就單獨睡了。所以我決定鍛煉一下自己。
半夜一覺醒來時，我習慣性地用腳踢了一下，發(fā)現(xiàn)媽媽不像往常一樣睡在自己的身邊，看著窗外黑漆漆的.一片，感覺心里特別害怕。平時書里面描寫的和電視里看到的可怕場景，就像放電影一樣一幕幕從我的腦海里閃過。我想哭，真想去把媽媽從另一個房間叫過來陪我一起睡，但想想自己開始時的豪言壯語，又覺得不好意思。于是，我壯起膽來，把房間和客廳的燈統(tǒng)統(tǒng)打開，這樣至少四周不再漆黑，稍微平靜了一下害怕的心情，鉆回被窩繼續(xù)睡覺。
可怕和艱難的第一個晚上就這樣被我熬過來了，我感覺自己一夜之間長大了。
我的日記 篇8
我的學校是高新第一小學，學校位于高新大道以北，濱河路以南，北依美麗高爾夫球場。
清晨，我披著朝霞來到了學校。首先映入眼簾是一座高達四層教學樓。走出門廳，便看到一條用水泥鋪成長長百米大道。大道兩側(cè)種著許多廣玉蘭，它們像衛(wèi)兵一樣四季守護著校園。水泥大道西面是一個小花園。春天，桃花、牡丹盡顯風采；夏天，月季、劍蘭姿態(tài)萬千；秋天，菊花芳香撲鼻；冬天，梅花傲霜聳立。水泥大道東面是一個大操場，操場上鋪著塑膠跑道。每到下課時，我們都會跑到操場上盡情地玩耍；每當上體育課時，我們便在操場上瘋狂運動、做廣播體操。
水泥大道盡頭是一座高大教學樓，那是我們學習知識地方，也是老師辦公地方。教學樓里設(shè)施非常齊全，有電腦教室、會議室、音樂教室……我教室在一樓，進入教室，首先映入眼簾是一個大黑板，大黑板前是一個講臺，是平時老師講課地方。講臺旁是一臺投影儀，是專供我們看每課學習資料；講臺下面是一排排排放整齊桌椅。最后面是一個更大黑板，上面有我們親手辦板報，美麗極了！
這就是我的'學校。你喜歡我的學校嗎？
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