關(guān)于體育課日記模板錦集7篇

　　一天的時(shí)間眼看就要結(jié)束了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn)，這時(shí)候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下。那么日記有什么格式呢？以下是小編為大家收集的體育課日記8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

體育課日記 篇1

　　霧霾天氣，本想在教室里寫寫作業(yè)，休息一下，卻……無奈又要上體育課。我們來到操場，整個(gè)操場霧蒙蒙的，一看就知道今天霧霾非常嚴(yán)重，估計(jì)又爆表了吧。

　　體育老師讓大家開始跑圈，并且讓跑外圈5圈！這可是第一次讓跑這么多，大家不約而同發(fā)出了“天啊”。當(dāng)我跑到第三圈時(shí)，已經(jīng)是一言不發(fā)，二目無光，三翻四復(fù)，四肢無力，五臟翻騰，六神無主，七上八下，九回腸，十分不堪。真想一下子躺倒地上。喘氣時(shí)，正在休息的體育老師看見我們跑得慢了，便上前來追我們，只能繼續(xù)往前跑了。

　　終于跑完了，我們都累得趴下了。老師又把我們趕起來做仰臥起坐35個(gè)，一、二、三，真的.要把人累到啊！好不容易做完老師又下令讓我們做坐位體前屈、手撐地往后跑。

　　我想說：“上體育課是為了讓身體更棒，但在這樣的霧霾天鍛煉，豈不是適得其反嗎”？

體育課日記 篇2

　　今天的體育課，老師說要打躲避球比賽，并把我們分成兩隊(duì)，分別是單號(hào)及雙號(hào)隊(duì)。

　　老實(shí)說單號(hào)隊(duì)從前一次也沒有贏過，原因是雙號(hào)隊(duì)的主將——邱品杰太強(qiáng)了，不到五分鐘，就把對(duì)方打得潰不成軍。

　　一開始，對(duì)方不甘心，丟了一顆強(qiáng)硬的球打中了我，我只好去外場，可是我以迅雷不及掩耳的速度將剛才打我的人給打出場，所以我又回去場內(nèi)，繼續(xù)幫忙邱品杰，后來我們打中幾個(gè)人，突然老師說：“�！獣r(shí)間到！”，老師命令內(nèi)場的人蹲下，外場的.人站到底線以便清算人數(shù)，最后老師宣布：“三比五，雙號(hào)隊(duì)獲得勝 利！”

　　老師說：“單號(hào)隊(duì)會(huì)輸都是因?yàn)闆]有合作精神，所以下次要加油！”“喔！知道了！”單號(hào)隊(duì)異口同聲的說。

　　經(jīng)過這次比賽，我覺得我應(yīng)該減肥了，不然很容易就被打中了，而且行動(dòng)不方便，還會(huì)有很多疾病。

體育課日記 篇3

　　今天的上午第四節(jié)課，也就是最好玩的體育課，其實(shí)，第三節(jié)課我就已經(jīng)想去上體育課啦！

　　我盼星星盼月亮，終于盼到了體育課，湯老師走進(jìn)來的'時(shí)候，幾乎全體同學(xué)都要異口同聲的喊：“耶！”湯老師今天似乎也挺開心的，讓我們出來整隊(duì)同，當(dāng)然，我們不用說，早就在門外站好啦！

　　我們排著整齊的隊(duì)伍快速地走到了操場，操場此時(shí)正下著牛毛細(xì)雨呢！湯老師卻說：“這點(diǎn)雨怕什么？”領(lǐng)我們跑了一圈，隨后了五個(gè)不好好跑步的拎了出來，罰跑一圈，剩下自由活動(dòng)，我們可開心啦，叫上好朋友朱可馨、李沐陽一起玩。

　　正好，我口袋里有兩圈彩色貼紙，朱可馨也有兩卷，所以，我倆是天后，其它的只有一點(diǎn)，是公主，一點(diǎn)兒也沒的，是宮女，李沐陽有五卷，應(yīng)該當(dāng)女皇，可惜她沒帶，只有當(dāng)宮女。

　　漸漸的，湯老師領(lǐng)我們回教室，一滴滴水珠落到我的臉上，伴我回到班級(jí)。

體育課日記 篇4

　　三月二十三日 星期三晴

　　今天下午我們上了一節(jié)體育課。

　　“稍息，立--正”我們隨著體育委員天樂的口號(hào)做動(dòng)作，火辣辣的太陽想衛(wèi)兵一樣在天空中站崗，放射著熱光，此時(shí)的我們又熱又無趣，又乏味又無聊，于是老師就說“同學(xué)們我們來玩一個(gè)游戲，名字叫貼人�！薄百N人？”我們一副不解的樣子，“貼人呀就是……”我們聽得津津有味，很想嘗試嘗試。

　　游戲開始了，我們圍成了一個(gè)大圈，每個(gè)人之間的距離大約有一米，老師又說：“誰來抓同學(xué)呢？”勇士立偉舉手了，“誰來跑呢？”老師又問�！拔�！”又一個(gè)勇士《松濤》舉手了。老師說：“游戲正式開始！”老師一聲令下，兩位同學(xué)一個(gè)跑似兔子，一個(gè)跑似豹子，一個(gè)猛追，一個(gè)猛跑，后來勇士松濤用他的老鼠眼掃描了一下，全班同學(xué)都在聚精會(huì)神地看著，只有云童在那小聲哼著歌，閉著眼睛自己發(fā)愣，于是，獵物找到了，松濤站到了云童后面，云童呢？還沒來得及反應(yīng)過來，立偉就追了過來，幸好云童的魂又在千鈞一發(fā)之際飛回來了，運(yùn)通把吃奶的力氣都使出來了，立偉窮追不舍，云童頭上冒汗了，不過他不慌不張對(duì)我們說：“hello,baby!”我們笑得早已趴在了地下。眼看立偉快追上來了，運(yùn)通臉上出現(xiàn)了慌張的`表情，“我的媽呀”從他的嘴里蹦了出來，隨便站了一下，竟然站到了我的后面，我又趕緊跑，心想：“這個(gè)云童，我一定要偷偷摸摸地站到他后面，然后讓立偉快點(diǎn)跑抓住他，讓他丟臉面。果然不出我所料，他，哈哈，被立偉給抓住了，立偉又站到了紫妍后面，紫妍撒開她那飛毛腿跑了起來，云童抓紫妍的時(shí)候我還沖云童做鬼臉，氣得他臉都綠了……

　　多么有趣的游戲呀，你們也來玩啊。

體育課日記 篇5

　　作為一個(gè)老教師同樣也要不斷地學(xué)習(xí)才能有更大的進(jìn)步，通過這段時(shí)間的研修學(xué)習(xí)我從思想上、工作上發(fā)生了較大轉(zhuǎn)變，改變了以往比較隨意的工作態(tài)度，從消極態(tài)度轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極態(tài)度，從而對(duì)自身有了很大的促進(jìn)和提高，對(duì)以后的教學(xué)工作方向有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)：

　　一、轉(zhuǎn)變教育理念，迎接新的挑戰(zhàn)

　　1、新的課程標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)以人為本的思想。根據(jù)課改的指導(dǎo)思想，學(xué)生是知識(shí)的建構(gòu)者，學(xué)習(xí)是經(jīng)驗(yàn)的重組和重新理解的過程，學(xué)生是自主的學(xué)習(xí)者，通過自主的知識(shí)建構(gòu)活動(dòng)，學(xué)生的創(chuàng)造力、潛能、天賦等得以發(fā)揮，情意得到陶冶，個(gè)性得到發(fā)展。

　　2、樹立了“健康第一”的思想，體現(xiàn)身體、心理、社會(huì)“三維”健康觀，實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)五個(gè)領(lǐng)域目標(biāo)。

　　3、教法要求創(chuàng)新，開放和放開，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，采用探究教學(xué)，情景教學(xué)等、重視學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)。

　　4、改革評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐功能。

　　5、積極進(jìn)行本校課程的開發(fā)，探索學(xué)生喜歡、符合本地區(qū)、本校、教師本人特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容。

　　二、熟悉新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

　　1、課堂的觀念變了

　�、佟⒄n堂不在是教師表演的舞臺(tái)，而是師生之間交往、互動(dòng)的舞臺(tái)。

　　②、課堂不再是對(duì)對(duì)進(jìn)行訓(xùn)練的場所，而是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的場所。體育教學(xué)需要練習(xí)，但更需要興趣。

　�、邸⒄n堂不只是傳授知識(shí)的場所，而更應(yīng)該是探究知識(shí)的場所。

　�、�、課堂不再是教師教學(xué)行為模式化的場所，而是教師教育智慧充分展示的場所。

　　2、教學(xué)內(nèi)容選擇余地大。教師可以根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的`實(shí)際情況組織教學(xué)，針對(duì)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教材處理更加機(jī)動(dòng)靈活。

　　3、評(píng)價(jià)方法有所改變。新課程體現(xiàn)以人為本的思想，要求評(píng)價(jià)采用自模和常模評(píng)價(jià)相結(jié)合，重視學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。通過實(shí)踐，學(xué)生的積極性、自主意識(shí)明顯提高。

　　4、體育與身體健康相聯(lián)系。提出身體、心理、社會(huì)三維健康觀和五個(gè)領(lǐng)域的目標(biāo)，要求教師在教學(xué)過程中考慮的更多、更仔細(xì)。

　　5、注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)。在實(shí)踐中，重視學(xué)生興趣的培養(yǎng)，形成特長，為學(xué)生終身體育打好基礎(chǔ)。學(xué)生在課堂中表現(xiàn)積極、認(rèn)真，學(xué)習(xí)效果好。

　　6、教師可以嘗試多種教學(xué)方法。在教學(xué)實(shí)踐中注意嘗試各種教學(xué)方法，或由學(xué)生提供他們喜歡的練習(xí)方法，以提高教學(xué)實(shí)效。

體育課日記 篇6

　　“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”上課鈴又響起來了，不過這節(jié)課是體育課，所以我們都興奮極了。

　　這節(jié)體育課是我們開學(xué)以來的第三節(jié)體育課，當(dāng)?shù)诙�道鈴聲響起來的時(shí)候，我們還沒有站好，甚至有些人還在陰涼處歇涼，看到老師來了才匆匆忙忙的跑到隊(duì)伍這邊。

　　老師過來了，我們立刻站好，可老師一來就罰我們站了幾分鐘，原來老師都看見了。不知不覺中就已經(jīng)過了十幾分鐘了。后來，老師就讓體育委員整隊(duì)，整完隊(duì)后，老師叫我們向左轉(zhuǎn)可許多同學(xué)都轉(zhuǎn)錯(cuò)了，這可鬧了個(gè)笑話，老師就說：“都五年級(jí)了還分不清左右�！比缓蚶蠋熡趾芭懿阶�，本來應(yīng)該老師喊跑步的時(shí)候抱拳，可老師喊完了都有大部分的'同學(xué)沒抱拳，只好重新來了一遍，一瞬間就跑了兩圈，跑回來后許多的同學(xué)都滿頭大汗的了。跑回來沒多久就解散了。

體育課日記 篇7

　　昨天，我與莊研比賽200米，因?yàn)榉植怀鰟儇?fù)，發(fā)生了爭吵，但是今天我與莊研在全班同學(xué)以及老師的見證下，在兩局的比賽中，我領(lǐng)先了莊研。這是我從來都不敢想的.事，但我卻做到了!

　　這使我非常激動(dòng)，有說不完的話想說!“我終于以二比零的優(yōu)勢賽過了莊研!”但我也想對(duì)莊研說：“別灰心，因?yàn)槟愕慕恿�、跳高等都比我�?yōu)秀!”我會(huì)一直支持你的，為你加油!

　　我也想對(duì)自己說：“別自大，你雖然贏了莊研，但比賽時(shí)可能會(huì)遇到更強(qiáng)大的對(duì)手!”而且今后還會(huì)有很多對(duì)手，很多比賽。

　　然而，我也想對(duì)昨天跟我爭吵的莊研、林嘉楠、陳麒安、鄭沛佳說：“對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)�諒我的過失，我一定會(huì)改正。不在樓道上推人，不隨意出口傷人，也希望我們能握手言歡。”

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