小學(xué)日記范文集錦7篇
忙碌而充實(shí)的一天結(jié)束了，你有什么總結(jié)呢？讓我們今天做個(gè)總結(jié)，寫一篇日記吧。那如何寫一篇漂亮的日記呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)日記7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)日記 篇1
我最最討厭的就是雨，偏偏今天下雨了。我和媽媽原本打算好去超市買東西，買完后，再去圖書館辦一個(gè)借書證。多么好的一個(gè)計(jì)劃��！但這這雨，實(shí)在是太煩人了，買了東西是買了，借書證卻沒辦。唉。。。。真是倒霉透了，透頂了！怎么這樣，嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚……雨啊雨，有多少人討厭你啊，求你了，明天就別再下了。要不，我就又辦不了借書證了，拜托你了。大家和我以前念口訣：一，二，三。不，下，雨。
小學(xué)日記 篇2
星期六，我去哥哥家玩。哥哥帶我到樓底下踢足球，哥哥還邀請了鄰居小伙伴。上半場球賽開始了，我和哥哥一組，我當(dāng)守門員，哥哥踢球。哥哥要發(fā)球了，球在哥哥的腳下，哥哥用力一踢，對方來不及擋球就直接進(jìn)球門了，對面的`兩個(gè)男孩氣的直跺腳。輪到對方發(fā)球了，當(dāng)球到達(dá)我這邊時(shí)，我迅速地將球往外一踢，哥哥接著再用力一踢，哈，又進(jìn)球門了，對方氣的直喘氣。不一會兒，對方宣布中場休息。
中場休息時(shí)，哥哥買來了一些食品和飲料，球員們將一塊桌布鋪在地上，將食品放在上面，大家圍著桌布坐下，品嘗著美味食品，哥哥將這稱為“美味野餐”。
下半場開始了，哥哥跟對方一個(gè)男孩對換了，我和男孩努力接著哥哥踢過來的球，但最終還是輸給了哥哥。盡管下半場輸?shù)煤軕K，但我還是覺得這場球賽無比地開心！
小學(xué)日記 篇3
我一直期盼的清明節(jié)就要到了！我期盼的是清明節(jié)的三天假，而并不是清明節(jié)。因?yàn)�，我早就知道爸爸媽媽要用這三天的時(shí)間帶我和姐妹們出去玩了。
我們?nèi)チ藦V元玩，其中我印象最深刻的就是到劍門關(guān)游覽了。游覽中有一個(gè)攀爬網(wǎng)很好玩，也都能顯示出我的勇敢。
攀爬網(wǎng)是在很陡的.山上一直通向山的上一層的一張沒有保護(hù)的網(wǎng)，但是我依然一個(gè)人爬了上去。我鼓足了勇氣，踏上了我的攀爬網(wǎng)的冒險(xiǎn)旅途的第一步。才開始，我爬了幾步就在想，我到底是爬上去還是不爬呢？如果爬上了中間，那可就進(jìn)退兩難啦！最后，我還是決定要勇敢的爬上去。在攀爬的過程中，我忽然聽到了一位似乎已經(jīng)快要成年的姐姐的慘叫聲，我比那姐姐爬的高，但是我還是猶豫了，我想，那么大的姐姐都害怕，那我年紀(jì)那么小，怎么能爬上去呢？算了，我一定要給站在攀爬往下的家人們和姐妹們顯示我的勇敢。我努力跨了一大步。突然，我的鞋子卡在網(wǎng)上了但是我沒有喊叫，而是小心翼翼的把鞋子抽出來。我認(rèn)真地想，我一定能爬上去！一定能！眼看著，我離終點(diǎn)已經(jīng)不遠(yuǎn)了，我使勁跨上了幾大步就到了終點(diǎn)，當(dāng)時(shí)，想著我攀爬時(shí)的辛苦，我忽然覺得我好勇敢呀！當(dāng)我一站在終點(diǎn)站的時(shí)候，姐妹們有的還在攀爬過程中呢！哈哈，這一次連平時(shí)像很勇敢而且最愛嚇人的丹丹姐姐都沒有敢爬呢！
通過這件事，我知道了如果你努力克服困難，就一定能成功的！別看平時(shí)膽小的我，有時(shí)在關(guān)鍵時(shí)刻，我幼小的心擁有強(qiáng)大的力量和想法就會幫助我，讓我變得更勇敢，原來我這么勇敢！
小學(xué)日記 篇4
激動人心的時(shí)間終于到來，激動人心的畫面終于出現(xiàn)，那也是歷史性的時(shí)間，那也是歷史性的畫面，中國13億人口的希望都聚集在了那一時(shí)刻——20xx年《美麗的奧林匹克》開幕式。
我清晰得記得，隨著“運(yùn)動員進(jìn)行曲”的響起，各國的'領(lǐng)導(dǎo)人步入了主席臺，微笑著等待著節(jié)目開始。而又在那時(shí)，鳥巢人聲鼎沸開來……20xx位健康強(qiáng)壯的中國青年正鏗鏘有力地敲著擊缶。10、9、8、7……2、1，開幕式開始了！13億人民的希望也即將在那一時(shí)刻實(shí)現(xiàn)。
最令我驚訝的，記憶猶新的，還是那幅長達(dá)70米的畫卷，那畫卷上用濃墨、淡墨畫上了“大自然”。隨著一陣微風(fēng)拂過，從空中落下了幾位舞蹈者，這幾位舞蹈者以柔軟的身軀，優(yōu)美的舞姿感動了全場觀眾也包括了領(lǐng)導(dǎo)人，可想而知，舞蹈者用柔韌的身體畫出了一幅精彩的水墨山水畫，這幅畫被凌空提起，清楚地展現(xiàn)在了大家的面前，讓我們領(lǐng)悟到古老的歷史的美麗……看了那《美麗的奧林匹克》開幕式，我才知道，中國的力量是多么強(qiáng)大呀！也讓世人對我們中國刮目相看。所以，那次，我很激動。
小學(xué)日記 篇5
轉(zhuǎn)眼間又到了周日，仔細(xì)回想一下每天上課，從來沒有屬于自己的時(shí)間，今天下午難得在家里，于是就打算和樓下的妹妹一起，照著食譜，做 一次南瓜餅。
“哎呀快做吧，我中午沒吃多少東西，現(xiàn)在都快餓成吊死鬼了！”妹妹眼珠子滴溜溜地轉(zhuǎn)著對我說。
“穩(wěn)住，穩(wěn)�。 蔽覍λf，“心急吃不了熱豆腐，得先把材料準(zhǔn)備好呀！快來幫我！”
“芝麻，南瓜，雞蛋，油，平底鍋，糯米粉……嗯？糯米粉呢？姐，糯米粉沒有了�！眿寢屄犚娏苏f她去買，我和妹妹趁這會兒時(shí)間把南瓜切成 了小塊兒放在電飯鍋里，煮了大概有二十分鐘左右，撈出放在碗里，用勺子把肉刮出來，把皮扔掉。再把南瓜肉用勺子壓成泥。這時(shí)，媽媽也把糯 米粉買回來了。 接下來，我把大量的糯米粉放進(jìn)南瓜肉里，攪拌均勻后倒在案板上。然后把它們分成大小均勻的小面團(tuán)，用手捏出各種形狀：數(shù)字 ：1,3,6,7,8。四個(gè)英文字母：T ,S, B,O.妹妹還捏了個(gè)大大的音符。還有愛心，園，三角等各種形狀，琳瑯滿目。最后，在這些形狀上面均勻的.撒 上芝麻就下鍋煎。不一會兒，一個(gè)個(gè)黃金的南瓜餅就誕生了。咬一口，嗯！好吃極了！
看到這里，你流口水了嗎？如果想吃，那就趕快試一下吧！
小學(xué)日記 篇6
天是農(nóng)歷的小年夜，我和爸媽去超市大采購。超市里的人用一個(gè)字形容“擠”；貨架上的物品用一個(gè)字形容“滿”。我選的都是自己喜歡吃的零食，看到貨架上的費(fèi)列羅巧克力，興奮不已，可是有兩款，不知道該買哪種？正在猶豫時(shí)，媽媽走過來對我說：“比較一下，看看哪款劃算？”一款是8粒裝的'，價(jià)格是48元；另一款是12粒裝的，價(jià)格66元；我心里算了一下：48÷8=6（元），66÷12=？還沒學(xué)過，怎么辦呢？哦，可以用乘法：12×6=72（元），66＜72，買12粒裝的劃算。我開心地拿了兩盒放在購物車?yán)铩?/p>
逛完超市，爸爸帶我們?nèi)コ燥�，我們吃的是“回轉(zhuǎn)壽司”，它都是自動旋轉(zhuǎn)的，不用服務(wù)員端盤也不用自己去取，一盤是8元，最后點(diǎn)盤子結(jié)賬，我覺得這種形式很有趣，看到有一碗烏冬面底下有兩個(gè)盤子，我問爸爸：“這面是不是2×8=16元？”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭。隔壁一桌拿了一盤海鮮，底下放了6個(gè)盤子，我知道那盤菜要六八四十八元，原來這里的菜都是8的倍數(shù)。我們?nèi)齻�(gè)吃吃喝喝不亦樂乎，要結(jié)賬了，服務(wù)員來點(diǎn)盤子，一共19個(gè)。媽媽問我：“一共多少元？”我在心里列豎式計(jì)算：19×8=152元。媽媽嫌棄我算的太慢，教我一種簡便運(yùn)算的方法。
媽媽：20個(gè)盤子多少元？
我：20×8=160元。
媽媽：19個(gè)盤子就是少一個(gè)8，可以列式：20×8-8=152元。
我：嗯，我懂了，這樣算又快又不容易錯(cuò)。
我們的生活中處處都有數(shù)學(xué)，學(xué)好一門數(shù)學(xué)是多么重要��！
小學(xué)日記 篇7
今天，我在家附近捉了兩只蝸牛，把它們放在飼養(yǎng)盆中，準(zhǔn)備仔細(xì)觀察。
蝸牛的背上背著一個(gè)殼，殼的上面有一圈一圈的紋路。我捉的兩只蝸牛紋路都是順時(shí)針旋轉(zhuǎn)的，那么，所有的蝸牛都是這樣的嗎？我上網(wǎng)查了一下，終于弄明白了：蝸牛的殼大部分都是順時(shí)針旋轉(zhuǎn)的，逆時(shí)針的十分稀有。蝸牛頭上長著兩對觸角一對長一對短，長觸角頂端長著兩只烏溜溜的眼睛，只有芝麻那么大。它的.嘴巴雖然只有針尖大小，可里面卻有一萬多顆牙齒，是不是很神奇？
蝸牛喜歡吃什么呢？吃肉，吃米飯，吃菜葉？我把這三樣食物放在蝸牛跟前，看它們到底會選擇哪種食物。兩只蝸牛從殼里探出頭來，伸了伸懶腰，徑直向菜葉爬去，狼吞虎咽地吃起來。難道它們不吃肉？我把菜葉拿走，把肉放在它們面前。誰知，它們理也不理，縮進(jìn)殼里睡大覺了。
蝸牛還喜歡玩“裝死”游戲。其中“汝兒”（蝸牛的小名）可比“糖糖”（另一只蝸牛的小名）裝得逼真多了！放學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)“汝兒”把頭縮進(jìn)殼里，一動不動，真像死了一樣。這時(shí)候，我便使出我的“殺手锏”——把它放進(jìn)水里，水里的“汝兒”連忙伸出腦袋透氣。
動物世界真神奇！讓我們一起去探索大自然的奧秘吧！
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