關(guān)于我的夢(mèng)想日記范文錦集十篇

　　一天即將過去了，一定有不少感想，這也意味著，又要開始寫日記了。為了讓您不再為寫日記頭疼，以下是小編收集整理的我的夢(mèng)想日記10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的夢(mèng)想日記 篇1

　　我是一個(gè)愛幻想的孩子。晚上，我又開始了自己的幻想之旅。我將自己所有的夢(mèng)想都變成了一個(gè)個(gè)美麗的泡泡，讓它們乘著風(fēng)兒的翅膀飛上藍(lán)天，飛上云朵，飛進(jìn)大海，飛向遙遠(yuǎn)的夢(mèng)里。

　　這時(shí)，我被嘰嘰喳喳的吵鬧聲從快樂的想象中拉了回來，哎呀!原來是我的小泡泡們迫不及待地要出來了。我急忙拿出我的泡泡桶來，這可是泡泡們的家啊!。快放我們出來吧!。我好聽到了小泡泡們的叫嚷聲。一個(gè)害羞鬼正探頭探腦地四處張望呢，它看我正在盯著它笑，臉蛋頓時(shí)抹了胭脂似的'紅紅的，一下子就縮了回去。真是個(gè)害羞鬼啊!一個(gè)大胖子晃著大肚皮，搖搖晃晃地滾了出來，后面緊跟著一大群淘氣包連滾帶爬地翻了出來。

　　歡樂的泡泡們都出來集會(huì)了，它們都穿著五顏六色的花衣服，這些衣服是花仙子用各種顏色的花瓣做成的。我想我要變成綠色的泡泡飛向美麗的大草原，去看看潔白的羊群，騎上飛馳的駿馬自由地奔騰我要變成藍(lán)色的泡泡飛向蔚藍(lán)的大海，去撫摸海底的珊瑚，和魚兒跳舞，騎在海龜?shù)谋成下�慢地欣賞海底世界我要變成銀色的泡泡飛向遙遠(yuǎn)的夜空，去月宮討點(diǎn)兒桂花酒喝，對(duì)星星說說我的煩惱，再到銀河里洗個(gè)澡，我還想變成紅的、黃的··。

　　朋友們，你也想擁有這些。夢(mèng)想泡泡。嗎?快進(jìn)人純真的夢(mèng)里，自己去吹吧!

我的夢(mèng)想日記 篇2

　　每個(gè)人在心中都有幾個(gè)夢(mèng)想，而有些夢(mèng)想是可以實(shí)現(xiàn)的，只要你為你的夢(mèng)想去努力；而有些夢(mèng)想只能在心中想一想。而我呢？也是有幾個(gè)夢(mèng)想，這些夢(mèng)想我也是去努力過。

　　我的其中的一個(gè)夢(mèng)想是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師，尤其是數(shù)學(xué)老師，因?yàn)槲矣袝r(shí)會(huì)覺得老師這一項(xiàng)工作是一項(xiàng)特別偉大的工作。我每當(dāng)看到我的數(shù)學(xué)葛老師在認(rèn)真教我們學(xué)習(xí)課本里的內(nèi)容，總是覺得老師為了我們會(huì)不付一切。在我們做錯(cuò)題訂正一但做錯(cuò)老師會(huì)說你幾句，有些同學(xué)認(rèn)為是老師個(gè)人的討厭，但我不會(huì)認(rèn)為這是老師討厭你，而是老師想讓你知道這道題正確的應(yīng)該如何去做，這其實(shí)是老師愛你的表現(xiàn)。我因?yàn)榭吹搅死蠋煹谋憩F(xiàn)，所以也想做一名偉大的老師。

　　為了這個(gè)偉大的理想，我也是在努力，爭(zhēng)取可以在未來做一名老師。所以我努力學(xué)習(xí)在現(xiàn)在我上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成老師所布置給我的作業(yè)和任務(wù)，和同學(xué)們都成為好朋友，希望在以后可以與我的學(xué)生有很好的交流。同學(xué)有什么不懂的地方我會(huì)第一個(gè)叫他；而我有什么不懂得我會(huì)獨(dú)立思考，把不懂得都弄懂。在課外多看課外書，了解個(gè)多的知識(shí)，為未來做好基礎(chǔ)。

　　希望今后經(jīng)過我的`努力，真的可以成為一名優(yōu)秀的教師，一名有知識(shí)的老師，有文化的老師，有內(nèi)涵的老師。我還要做一位能勞逸結(jié)合的老師，讓學(xué)生們能娛樂的同時(shí)學(xué)到文化。這就是我的夢(mèng)想，一名好老師。

我的夢(mèng)想日記 篇3

　　我一直有一個(gè)夢(mèng)想，我想當(dāng)一只小小鳥，在藍(lán)藍(lán)的天空中自由的飛翔，那是多么的美好，多么自由，在我的心目中，我一直都想讓人們?cè)谖矣欣щy的.時(shí)候去幫助我、去鼓勵(lì)我，在我被他人嘲笑的時(shí)候，人們能主動(dòng)的幫我說好話，鳥兒和人們一模一樣，時(shí)間長(zhǎng)了，鳥兒對(duì)鳥兒會(huì)產(chǎn)生感情、關(guān)心，當(dāng)鳥兒受傷的時(shí)候，別的鳥兒會(huì)主動(dòng)去幫受傷的鳥兒脫離危險(xiǎn)，如果感情深的話，有可能會(huì)拋棄生命去拯救受傷的鳥兒，我覺得我的這個(gè)夢(mèng)想是值得的，這個(gè)夢(mèng)想充滿我內(nèi)心的希望，每當(dāng)我聽見媽媽唱我是一只小小鳥時(shí)，我就會(huì)想起這件事情。

　　我在心里稟告上天：“玉帝爺爺，請(qǐng)您把我變成小鳥吧！”

我的夢(mèng)想日記 篇4

　　我的夢(mèng)想是軍人，

　　保衛(wèi)國家，報(bào)效祖國。

　　讓人民都過上幸福的日子。

　　我的夢(mèng)想是醫(yī)生，

　　救治受傷的病人。

　　讓人們都不再為生病而煩腦。

　　我的夢(mèng)想是發(fā)明家，

　　發(fā)明先進(jìn)的科技。

　　讓人們都不再為舊電氣而煩惱。

　　我的.夢(mèng)想是飛向宇宙，

　　登陸木星，

　　探索更深的宇宙。

　　人人都有夢(mèng)想，

　　都能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想。

我的夢(mèng)想日記 篇5

　　人人都有愿望，有的人夢(mèng)想是成為受到萬眾矚目的明星，有的人是夢(mèng)想成為富甲一方的商人，有的人是夢(mèng)想成為權(quán)勢(shì)滔天的政客，有的人是夢(mèng)想……可是我卻是與他們不同，我想有一雙翅膀，飛到藍(lán)天，看人們的辛勤勞作，飛到藍(lán)天，看祖國的大好河山，飛到藍(lán)天，看周圍的'朵朵白云。可是我的夢(mèng)想真的會(huì)是一個(gè)不可實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)？

　　假如我有一雙翅膀，我會(huì)自由自在的翱翔，體驗(yàn)速度帶來的刺激，聆聽風(fēng)的思想，感受大自然的威力。坐在云端是俯視著人們，并時(shí)不時(shí)的在人們所需要幫助的時(shí)候幫助他們。遨游四周，觀賞祖國的大好河山，飛遍祖國的每一處領(lǐng)空。我可以用我翅膀的保家衛(wèi)國，守候祖國的沃土，守護(hù)祖國人民，維護(hù)祖國人民的利益

　　假如我真的有一雙翅膀就好了，我希望在科技發(fā)達(dá)的以后可以實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。

我的夢(mèng)想日記 篇6

　　今天我已經(jīng)二十歲了。

　　我夢(mèng)想的花蕾與歲月的容顏同在。

　　我經(jīng)常憧憬遠(yuǎn)方，遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，并幻化自己身臨其境，享受自己那模糊如氤氳般的夢(mèng)。然而回到現(xiàn)實(shí)存在的生活中，在這個(gè)手指可以清晰地觸摸到的那種真實(shí)的世界，卻是那樣的大相徑庭。

　　就如米蘭·昆德拉的《生活在別處》里的描寫：真正的生活應(yīng)當(dāng)在別處，當(dāng)生活在別處時(shí)，那是詩，是歌，是藝術(shù)，而當(dāng)彼處一旦變?yōu)榇颂�，生活即呈現(xiàn)出它的另一面：殘酷。

　　從學(xué)校那溫暖的花室中躋身于社會(huì)的大土壤里，往昔所憧憬的夢(mèng)被現(xiàn)實(shí)粉碎成無盡的泡沫，散落在天涯。面對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)社會(huì)，自己的一切夢(mèng)想都太過于飄渺，模糊到分不清哪兒是始，或是哪兒是終。曾磨拳擦掌大展拳腳的蠢蠢欲動(dòng)，卻在現(xiàn)在朝九暮五的班途中消失得發(fā)現(xiàn)不了一點(diǎn)痕跡。

　　我驚懼于這樣的現(xiàn)實(shí)，可是又手足失措，不知何以擺脫。我只是無耐地佇足回頭張望那曾有的已飄入高高在上的蒼穹中的夢(mèng)想，在現(xiàn)實(shí)中我卻迷惘地停滯不前。我恍惚地以為時(shí)光扔下我轟轟烈烈地朝前奔跑，其實(shí)我早已置身于時(shí)光的洪流中，沖走了。

　　沉悶地走在熙熙攘攘的人群中，我聽見心中那個(gè)聲嘶力竭的二十歲的呼喊，感受著每個(gè)行人心中的欲望交織地升上城市高高的蒼穹中。而我的目光像是浸泡在層層霧靄中，經(jīng)年不散，不見光，不破風(fēng)。麻木地看不到自己任何欲望。風(fēng)帶著些寒凜像銳利的冰片刻在臉上，周圍的暮色此刻已悄然無息地逼近，月光如水一樣流淌在城市的每一個(gè)角落，黑夜此刻把我只身單影地一幕剪影成最清晰地現(xiàn)實(shí)，在這現(xiàn)實(shí)中靠著純粹的夢(mèng)想是站不住，那空中樓閣似的夢(mèng)想你找不到任何步入，經(jīng)過及走出的途徑。

　　二十歲的`我仍懦弱地把自己包裹在那溫室的夢(mèng)中，不敢向外邁出試探的腳步。其實(shí)一切都已經(jīng)滄海桑田，不再像我校園時(shí)期所單純的幻想。我像是一只躲在殼里長(zhǎng)眠的鸚鵡螺，等到我探出頭打量這個(gè)世界的時(shí)候，我原先居住的大海已經(jīng)成為高不可攀的山脈，而我是一塊僵死在山崖上的化石。

　　現(xiàn)實(shí)終歸是這樣的真實(shí)。面對(duì)這個(gè)必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)，我除了腳踏實(shí)地地走，別無選擇，選擇清晰地看著自己的步伐烙在所經(jīng)的路途中而不是一步登天！-->

我的夢(mèng)想日記 篇7

　　我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是成為一名作家。

　　還記得很小時(shí)候，我每天就拿著《三字經(jīng)》，《唐詩三百首》看。這樣持之以恒的看，可以說達(dá)到了手不釋卷的感覺。這也真是奇怪，當(dāng)我讀到大班時(shí)，就有點(diǎn)兒嶄露頭角了，老師教的字詞竟然讀幾遍就會(huì)了，這更加激發(fā)了我的作家夢(mèng)。

　　時(shí)間在一分一秒的逝去，我在迷迷糊糊中就拿著讀過一遍又一遍的書讀到了一年級(jí)�，F(xiàn)在，老師開始教句子了，這真是有趣，什么鳥在空中飛，魚在水中游類似的句子便一遍一遍的回響在耳邊。為了我的作家夢(mèng)，我叫媽媽給我買了很多書，在讀書的過程中學(xué)會(huì)了寫句子和詞語積累，日積月累的知識(shí)讓我更加堅(jiān)定了我的'作家夢(mèng)。

　　為了我的作家夢(mèng)，我不斷前進(jìn)，不斷努力，不斷的讀書。我保持優(yōu)異的成績(jī)上到五年級(jí)了。這時(shí)候，我以前讀過的書，以前在書上積累的詞句便開始發(fā)揮大用處了。每次寫的作文都上了29分，我的作文也多次被語文老師當(dāng)作范文來展示。雖然有的時(shí)候我有點(diǎn)兒自傲和高興，但我的作家夢(mèng)卻一次比一次變得更堅(jiān)定。每天下課我在讀書；午間休息我在讀書；做完家庭作業(yè)我仍然在讀書。讀書，可以說已經(jīng)充斥在我的生活中。

　　讀書，讓我成長(zhǎng)；

　　讀書，讓我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

　　讀書，伴我成長(zhǎng)；

　　讀書，伴我一直努力前進(jìn)。

　　“為中華之崛起而讀書�！蔽矣X得這句話非常對(duì)，但我還想補(bǔ)充一句：“為實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)我成為大作家的夢(mèng)想而讀書，而奮斗�！痹跁鴮�(duì)我的幫助下，我努力向前駛?cè)ィ�向我的作家�?mèng)駛?cè)ァ?/p>

我的夢(mèng)想日記 篇8

　　我的夢(mèng)想是將來當(dāng)老師教學(xué)生。

　　我一定要當(dāng)一名老師，是教高中學(xué)生的'老師。還要做班主任。不但教學(xué)生好好學(xué)習(xí)，而且還要教他們?cè)鯓幼鋈恕?/p>

　　我還有一個(gè)夢(mèng)想是長(zhǎng)大了當(dāng)科學(xué)家，研究太空的奧秘。到時(shí)侯我要坐著飛船上天，看看星星究竟有多大......

　　我相信現(xiàn)在只要努力學(xué)習(xí)，不遠(yuǎn)的將來我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

我的夢(mèng)想日記 篇9

　　我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名“老師”，“老師”，這是一個(gè)多么美好的稱呼��！

　　假如我是老師，我一定要做個(gè)優(yōu)秀﹑稱職的老師，讓學(xué)生愛戴的好老師。

　　當(dāng)我第一次站在講臺(tái)上，面對(duì)著幾十位學(xué)生渴望知識(shí)的人才時(shí)。首先，我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的把我的資料介紹給同學(xué)，然后，我要告訴他們做人的道理，每一次的.道理。希望每一位學(xué)努力學(xué)習(xí)，快樂生活，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！�

　　我不會(huì)隨意批評(píng)或指責(zé)任何一位同學(xué)，更不會(huì)誤解或冤枉他們，不讓他們幼小的心靈蒙上可怕的陰。我會(huì)在課下認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)；在課堂上認(rèn)真講課。無論班中有什么事情，無論是大是小，我都會(huì)盡力去做，盡力去解決。

　　我不會(huì)給學(xué)生布置太多的作業(yè)，也不會(huì)布置一些死記硬背的作業(yè)，更不會(huì)搞題海戰(zhàn)術(shù)。我只要求他們認(rèn)真、努力地學(xué)習(xí)，要求他們靈活掌握學(xué)到的知識(shí)。我不要求他們都考高分，都考第一，只要他們盡力了，就是最棒的。我會(huì)給他們充足的時(shí)間根據(jù)自己的不足去努力學(xué)習(xí)。

　　假如我是老師，我不會(huì)對(duì)我的學(xué)生有任何偏私之心。即便是最差的學(xué)生，也會(huì)有他閃光的一面。我會(huì)讓我所教的每個(gè)班，都有展示的機(jī)會(huì)，我不想讓他們覺得自己不如其他班級(jí)。對(duì)他們，對(duì)自己都要有足夠的信心，再加上共同的努力，一切都會(huì)迎刃而解。不要擔(dān)心失敗，沒有嘗試過，怎么知道成敗如何？即便真的的失敗了，也問心無愧，因?yàn)槲覀兌急M了力。

　　假如我是老師——一個(gè)假設(shè)。難道假設(shè)就不能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)嗎？能的，我會(huì)憑自己的信心和毅力，用辛勤的勞動(dòng)來去掉“假如”這兩個(gè)字，成為一位名副其實(shí)的老師。

我的夢(mèng)想日記 篇10

　　我夢(mèng)想有一天，北極的冰川不再流淚，孤島上的北極熊最終與家人團(tuán)聚，依然是圓圓胖胖潔白的可愛。

　　我夢(mèng)想有一天，碧海里的游魚與海鳥，可以這徹底擺脫塑料的桎梏，無憂無慮，上躥下跳。

　　我今天有一個(gè)夢(mèng)想。

　　我夢(mèng)想有一天，沉黯的天空化為湛藍(lán)，不染的云如絲如縷。所有的帶來污染的工廠化為綠地。孩子們嬉笑著在草地上鬧著，滾著，嗅聞青草的芳香。他們累了，啜飲溪水的甘甜，還不忘照照鏡子。

　　我今天有一個(gè)夢(mèng)想。

　　我夢(mèng)想有一天，森林重現(xiàn)，生靈復(fù)蘇，大自然的味道遍布地球的每一個(gè)角落，花開遍野，小溪?dú)g暢。

　　這就是我的希望。我懷著這樣的信念展望遠(yuǎn)方。有了這樣的信念，我們可以深陷淤泥而望見彩虹。有了這個(gè)信念，我們可以讓這一潭死水激起波瀾，化腐為新，暈染出一副和諧美好的水墨畫。

　　有了這個(gè)信念，我們將能一起拒絕塑料，一起理性消費(fèi)，一起垃圾分類，一起對(duì)不文明現(xiàn)象說“不”，一起保護(hù)環(huán)境；因?yàn)槲覀冎�道，終有一天，我們是會(huì)看見碧海藍(lán)天的。

　　在身置碧海藍(lán)天的.一天，我們將聽見知名的以及不知名的鳥兒在唱著對(duì)大自然的贊歌，對(duì)人類的感謝。它們清脆動(dòng)人的聲音會(huì)喚醒長(zhǎng)江里的白鰭豚，會(huì)喚醒雪峰間的雪豹，會(huì)喚醒花叢中的帝王蝶。在郁郁蔥蔥，無限延伸的綠意中，地球上所有的生物在和唱著，歡快悅耳的音韻，穿越清晨與黃昏，直到永遠(yuǎn)！

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