實(shí)用的初中日記模板集錦九篇
已到了一天的末尾，這一天里，有沒(méi)有哪件事或某個(gè)人觸動(dòng)到我們呢？這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇日記了。那如何寫(xiě)一篇漂亮的日記呢？以下是小編收集整理的初中日記9篇，歡迎大家分享。
初中日記 篇1
毫無(wú)疑問(wèn)初三有許多考試。因?yàn)檫^(guò)多的測(cè)試她經(jīng)常感到壓力很大這讓她有時(shí)感到擔(dān)心和無(wú)助的。她雖然熱愛(ài)跳舞，但是過(guò)多的作業(yè)使她沒(méi)有時(shí)間花在練習(xí)舞蹈上， 這讓她苦惱。她不知道怎么去處理學(xué)習(xí)時(shí)間與自己的業(yè)余愛(ài)好。
但是老師及時(shí)的給了她建議。老師告訴她放松的.方法與很多，比如她可以多和父母或者朋友交流。同時(shí)，足夠的運(yùn)動(dòng)來(lái)緩解壓力也是很好的方法。而且，如果她更喜歡她可以在寫(xiě)作業(yè)時(shí)聽(tīng)點(diǎn)音樂(lè)。只有這樣，通過(guò)放松自己調(diào)整心情，她才能通過(guò)考試。
現(xiàn)在她已經(jīng)知道了時(shí)間的重要性，能夠按時(shí)交作業(yè)。她已經(jīng)取得了很大的進(jìn)步。
初中日記 篇2
坐在車(chē)?yán)铮嶔ぴ谔镩g小道上，望著身后一排排飛逝的樹(shù)木，它們的樹(shù)葉手掌“嘩啦啦”地拍，像夏天的潮水時(shí)起時(shí)落，沖撞著礁石。
一個(gè)急拐，車(chē)子駛?cè)胍粭l小路。凹凸的磚塊上演奏著“車(chē)輪交響曲”。路兩旁是一行行綠絨絨的綠豆藤，肆意的纏繞，召示著無(wú)比自由的生機(jī)。視線(xiàn)再拓展，竟發(fā)現(xiàn)路周?chē)h(huán)繞著一大片水塘，壟壟波浪輕輕地跳躍，悠悠地蕩來(lái)······
“到了!”耳邊響起著媽媽的聲音，車(chē)廂左右搖晃，機(jī)動(dòng)車(chē)的轟鳴戛然而止�！澳銈儊�(lái)啦!”舅媽舅舅早已在門(mén)前迎接我們�！班恕ぁぁぁぁぁ薄皝�(lái)，進(jìn)屋坐······”大人們招呼著走進(jìn)屋，我跳下車(chē)，轉(zhuǎn)身是一片澄靜的湖水——“魚(yú)湖，我來(lái)了!”心中歡快的呼喊。
剛下完的小雨滋潤(rùn)了泥土，我挽起褲腳，踏在沿屋的石板路上，“噠噠”地敲出寧?kù)o的風(fēng)韻。
湖面上罩著一層薄霧，風(fēng)吹霧散，像舞動(dòng)著縷縷輕紗。環(huán)湖的水杉迎風(fēng)起舞，綽約翩遷。真是一縷清風(fēng)，一宛綠綢;天宇中飄渺的烏云像渲染的中國(guó)畫(huà)一般，似乎正向無(wú)盡的天際浸潤(rùn)。
坐在湖邊小小的竹凳上，涼風(fēng)溫婉的拂過(guò)額頭，撩起衣襟，掠過(guò)湖面，濕濕地?fù)湓谀樕�，帶點(diǎn)微腥，透著自然的野。
與湖水近在咫尺，看著波浪從另一頭層層涌來(lái)，此起彼伏，波波蕩漾。透澈的藍(lán)在風(fēng)中激起，翻卷。每層浪尖都映著點(diǎn)點(diǎn)銀光，閃閃爍爍，仿佛噴上了薄薄的銀漆，柔和卻又靈動(dòng)著。這朵朵浪花都宛如湖水的小精靈，永恒的蕩漾卻從不單調(diào)乏味，它們散發(fā)著神秘鮮活的自然氣息，讓人們卸下心頭的包袱，真正領(lǐng)略到向往已久的輕松。
石板上的青苔濕漉漉的綠，塘邊的雜草輕輕撓著腳背，直聳的水杉深綠疏絳，在風(fēng)中搖曳出幾抹清晰淡雅。
依舊坐在湖邊，微微閉上眼，卻宛如身臨仙境。
我想，每個(gè)人心中都藏有一個(gè)彩色的夢(mèng)：綠色的森林，藍(lán)色的天空，金色的陽(yáng)光，五彩的花朵，透明的雨滴······
而這一切，在這喧囂的城市中真的唯有在夢(mèng)中實(shí)現(xiàn)了。透過(guò)厚厚的玻璃窗，外面是水泥色的樓房，水泥色的道路，水泥色的天空。門(mén)前幾棵稀疏的'竹子在冷冽寒風(fēng)中可憐地吟著“可使食無(wú)竹，不可居無(wú)竹······”。鮮亮的油漆只是虛偽的外衣。一場(chǎng)昏黃的大雨過(guò)后，聳立的高樓大廈好似銹跡斑斑的出土文物。
如果可以的話(huà)，我想漫步在漫無(wú)邊際的金黃麥田中，在那波動(dòng)的浩瀚田野，人只是隱藏在其中微小的一個(gè)點(diǎn)。
人們常說(shuō)著回家，而要說(shuō)真真的回家，應(yīng)該是回歸這大自然的家!
初中日記 篇3
從小學(xué)到現(xiàn)在，這幾年來(lái)，是誰(shuí)教會(huì)我知識(shí)？是誰(shuí)教會(huì)我感恩？是誰(shuí)讓一個(gè)無(wú)知的少年學(xué)到了浩瀚如海的知識(shí)？是您----老師您是一位辛勤的園丁，精心培育著我們這一株株含苞欲放的桃李，老師，您是我們的第二認(rèn)媽媽?zhuān)弥R(shí)的甘露哺育著我們長(zhǎng)大，老師，是燃燒的蠟燭，把知識(shí)無(wú)償?shù)姆瞰I(xiàn)給我們。
老師，您為我們付出的心血我們?cè)鯐?huì)不知。每天一大早，來(lái)指導(dǎo)我們晨讀，給我們上課。每次放學(xué)，您總是叮囑我們帶好應(yīng)帶的東西。當(dāng)我們進(jìn)入甜美蜜鄉(xiāng)時(shí)，您卻在為我們批改作業(yè)，為您的學(xué)生秉燭夜戰(zhàn)。多少次您帶病上課，聲音都啞了，卻不想上我們耽誤一節(jié)課程。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們的知識(shí)越來(lái)越豐富，而您，臉上的皺紋多了，雙鬢中不知不覺(jué)間多了幾縷銀絲。老師，你是蠟燭，燃燒自己，照耀我們。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，你會(huì)微笑著說(shuō)：‘知錯(cuò)就改就是好孩子”。是您，讓我們學(xué)會(huì)了承擔(dān)。您用您的行動(dòng)為我們證實(shí)了友愛(ài)的存在。讓我們?cè)趧e人需要幫助的時(shí)候，伸出援助之手，讓別人感受到溫暖，也讓我們懂得了感恩。老師，您是太陽(yáng)，您用溫暖的陽(yáng)光照耀著我們，老師，你是雨露，用甜美的汁液滋潤(rùn)著我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)。
老師，您不是演員，卻用繪聲繪色的`演講將我們引入課堂。
老師，您不是歌手，卻用喑啞滄桑的聲音讓我們聆聽(tīng)了最美的歌聲。
老師，您不是雕塑家，卻用您普通的雙手塑造了一批批少年的靈魂。
老師，您沒(méi)有項(xiàng)羽的破釜沉舟、背水而戰(zhàn)的創(chuàng)舉，卻培育了我們這群祖國(guó)未來(lái)的希望。老師，您沒(méi)有驚天地泣鬼神的傳說(shuō)，卻在每個(gè)人的心中扎根。
老師對(duì)于其他人來(lái)講是平凡無(wú)奇的，但在我們心中卻是高大偉岸的。老師對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是聳立云端的高峰，巍峨莊嚴(yán)，九十無(wú)邊無(wú)際的大海，浩瀚無(wú)邊。
所有的傳奇都可以忘記，唯有心中的師恩，如春花爛漫，永不凋零。
初中日記 篇4
今天又考砸了，從剛上初中到現(xiàn)在已經(jīng)不知道考砸了多少次了，其實(shí)不是考砸，而是水平如此。因粗心而考砸是偶然，而因不認(rèn)真而考砸卻是必然的。
中午，來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)考了，我是最后一個(gè)到教室的。急急忙忙在位子上坐下，拿起筆就寫(xiě)，心中卻想著：“怎么又考試啊，昨天不剛考過(guò)嗎？”以前我對(duì)考試是從不畏懼的，我一直相信，我一定能考好，可自從上學(xué)期幸運(yùn)考了幾次好成績(jī)后，就一直沾沾自喜，不想著進(jìn)一步努力，卻自以為是，驕傲得不得了，結(jié)果考試就越考越差，越考越差，成績(jī)自然掉了下來(lái)，面對(duì)考試也沒(méi)了底氣，只想著能不挨罵就好了。"哎呀，這道題怎么做，怎么辦，怎么辦？”
拿著卷子，蹲在學(xué)校旁邊的花壇中，鮮艷的`兩個(gè)數(shù)字87直扎我的心。此時(shí)此刻，我心中想的不再是應(yīng)該如何跟父母交代了，而是我為什么會(huì)得到這樣的成績(jī)，為什么會(huì)從高處跌落。站的越高，摔得越疼，往往自以為是，有點(diǎn)小成績(jī)就驕傲自滿(mǎn)的才會(huì)從高處跌落，我是這樣的人嗎？不斷得問(wèn)自己，卻一直得不到答案，不是不敢回答，而是不知道該如何回答。
從小學(xué)到現(xiàn)在，大家都在幫我，因?yàn)閶寢屖菍W(xué)校老師，我剛?cè)胄W(xué)，老師就努力教我，即使做錯(cuò)了，也往往會(huì)受到鼓勵(lì)。一旦做對(duì)了，便不知道會(huì)得到多少獎(jiǎng)勵(lì)，一次次榮譽(yù)，一次次成功，讓我在小學(xué)時(shí)就有了驕傲的心理。別人都看透了我，唯獨(dú)我自己看透不了我自己，我的這些成績(jī)有哪個(gè)是靠我自己的本事得到的？一個(gè)都沒(méi)有！作文之星？那是母親四處托人投票得到的！三好學(xué)生？那是因?yàn)楦赣H是校長(zhǎng)！最聰明的小孩？那只是外公外婆對(duì)我的鼓勵(lì)！
憑什么，我憑什么驕傲自滿(mǎn)，人家驕傲有本錢(qián)，我自滿(mǎn)卻沒(méi)實(shí)力！想通了，我只是滄海一粟，沒(méi)什么特別的，還是腳踏實(shí)地，刻苦學(xué)習(xí)吧…
初中日記 篇5
雙休日，陽(yáng)光明媚，我和媽媽要到風(fēng)景優(yōu)美的杭州動(dòng)物園去參觀游覽。我們?cè)缇吐?tīng)說(shuō)那兒不光風(fēng)景好，動(dòng)物也特別多，尤其那里的動(dòng)物表演格外精彩。
汽車(chē)奔馳在去動(dòng)物園的路上，我們有說(shuō)有笑 ，不知不覺(jué)地離開(kāi)喧囂的城市，來(lái)到了動(dòng)物園門(mén)口，只見(jiàn)郁郁蔥蔥的大樹(shù)整齊地站在道路兩旁，好像迎接著我們的到來(lái)。路邊的山上一片墨綠，林間不斷傳來(lái)小鳥(niǎo)優(yōu)美的歌聲，真令人陶醉。
走進(jìn)動(dòng)物園的大門(mén)，就看見(jiàn)長(zhǎng)頸鹿挺著細(xì)長(zhǎng)的脖子高昂著頭，在樹(shù)蔭下亭亭玉立。旁邊是猴園，頑皮的小猴子們一看有人來(lái)了，顯得格外高興。它們有的向我們擠眉弄眼，想討好我們;有的坐在地上左撓撓右撓撓;有的在樹(shù)上跳來(lái)跳去。我和媽媽好奇地扔給它們一根香蕉。一只猴子看見(jiàn)了，眼疾手快，一把從地上抓起，熟練的剝開(kāi)皮子就往口里塞，還不停地向我眨眨眼，好像在說(shuō)：“謝謝!”
在動(dòng)物園里我們這里看看，那里逗逗小動(dòng)物。轉(zhuǎn)了一圈后，馬戲團(tuán)的'老師通知我們，動(dòng)物表演要開(kāi)始了。這可是重場(chǎng)戲，不能錯(cuò)過(guò)，我們馬上來(lái)到馬戲場(chǎng)。
我們剛坐下來(lái)，只見(jiàn)九只大老虎像九個(gè)兄弟一樣手牽手的一同來(lái)到舞臺(tái)上。我一下子驚呆了，沒(méi)想到老虎還這樣守紀(jì)律呀!接著老虎們擺了一個(gè)金字塔的造型，當(dāng)其中的老大跳下來(lái)時(shí)，突然場(chǎng)內(nèi)的燈“刷”的一下全部熄了。這時(shí)一名馴獸員手拿一個(gè)火把走上臺(tái)，把旁邊一個(gè)大圓圈點(diǎn)燃了。接著主人用鞭子在老虎的身上輕輕地抽了一下，老虎們十分緊張的，一個(gè)接一個(gè)跳起來(lái)，從火圈中鉆過(guò)去，我們以熱烈的掌聲向老虎表示祝賀。
老虎們下去了，只見(jiàn)一只穿著漂亮花衣裳的小猴子走上臺(tái)來(lái)，它在一根細(xì)細(xì)的鋼絲上表演走鋼絲，那樣子特別滑稽。不一會(huì)兒一只斑馬上來(lái)了，小猴子立即跳到斑馬身上，成為了騎馬的勇士，觀眾中又響起熱烈的掌聲……
時(shí)間不早了，我們依依不舍地離開(kāi)了杭州動(dòng)物園。
初中日記 篇6
初中日記400字
我流淚，我哭泣，我懺悔，我沒(méi)臉見(jiàn)人！老師批評(píng)得我太對(duì)了，怎能因一點(diǎn)小小的成績(jī)而沾沾自喜？
那天的政治課，我不知怎的，顯得無(wú)精打采。結(jié)果，政治老師把我叫了起來(lái)，得知我便是那個(gè)孟強(qiáng)后，狠狠地批評(píng)了我，引起了放學(xué)后同學(xué)們的哄堂大笑。當(dāng)時(shí)，我的確已無(wú)地自容，只是默默撿起笤帚打掃衛(wèi)生。
王慧同學(xué)檢舉我很對(duì)，這鞭策了我自己，使我認(rèn)識(shí)了自己的`缺點(diǎn)和不足，是我從困惑中見(jiàn)到了光明。王老師的教誨，使我覺(jué)悟了，我差點(diǎn)又重蹈小學(xué)的復(fù)轍，略有成績(jī)便驕傲自大，沾沾自喜，以至于停步不前，甚至倒退。再則說(shuō)，班里的人才多的是，藏龍臥虎，學(xué)如逆水行走，不進(jìn)則退，王老師寄予我的厚望，我卻差點(diǎn)辜負(fù)了他的苦心，我還有臉見(jiàn)家長(zhǎng)，有臉見(jiàn)同學(xué)嗎？
王老師對(duì)我深刻的教誨，令我痛心不已。俗話(huà)說(shuō)：“男兒有淚不輕彈”，我卻難以抑制自己悲憤，傷心的心情，對(duì)自己感到失望的心情，終于大哭一場(chǎng)。同學(xué)們都勸說(shuō)我，我也明白，王老師也好，同學(xué)們也好，都對(duì)我寄予厚望，倘若我真因?yàn)轵湴炼谄谀┛荚囍新浒瘢�能算個(gè)學(xué)生嗎？
初中日記400字
一年一度的越野賽在今天舉行。早晨六點(diǎn)半，同學(xué)、運(yùn)動(dòng)員全部到齊，比賽正式開(kāi)始。
運(yùn)動(dòng)員風(fēng)光地跑走了，其他同學(xué)呢，總得有幾個(gè)護(hù)理的，抱衣服的吧？幾番周折后，我被分配當(dāng)張笑飛的`護(hù)理，一齊護(hù)理的還有謝林君。
呆在教室里三十分鐘后，班長(zhǎng)宣布開(kāi)始出發(fā)。整場(chǎng)比賽情況過(guò)程難以知曉，就看沖刺時(shí)誰(shuí)的運(yùn)氣好了。人群擁成一團(tuán)團(tuán)的，中間留下大大的空隙，迎接勝利的到來(lái)。
我在六中認(rèn)得人很少，前幾名都不曉得他們的姓名。不過(guò)，本班的同學(xué)我起碼認(rèn)得，第一個(gè)跑完的本班學(xué)生是常成，接著又有米俊文、閆鵬、郭紅斌————他們真有本事，跑這么長(zhǎng)的路程竟然能不累得精疲力盡，因?yàn)樯鷼舛罂抟粓?chǎng)，比我強(qiáng)多了。
那個(gè)張笑飛是怎么搞的？我等了他足足五分鐘，連個(gè)影都沒(méi)，謝林君倒清閑，就在旁邊說(shuō)著風(fēng)涼話(huà)，令我氣極。這位“糖葫蘆”同學(xué)終于跑完了，有氣無(wú)力地出現(xiàn)在一小隊(duì)“人馬”里。我心里松了一口氣，待他沖刺完畢，我和謝林君趕忙把他扶著，統(tǒng)操場(chǎng)兜著大圈，也是“不亦樂(lè)乎”？
越野賽結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)丟了兩件衣服。希望同學(xué)們?cè)陉P(guān)心成績(jī)的時(shí)，對(duì)這類(lèi)后勤工作也應(yīng)注意。在這兒，我向所有參加比賽的同學(xué)們表示感謝，同時(shí)要在自己的身上多下苦功，多參加體育鍛煉，促進(jìn)全面發(fā)展。
初中日記400字
時(shí)光如劍，日月如梭，時(shí)間如同流水一般逝去，留給我的只是一陣陣匆忙，一聲聲嘆息，一點(diǎn)點(diǎn)回憶，一句句感悟。
暮然回首，自己將將還是乳臭未干的小學(xué)生，又天真，又幼稚，整日與伙伴無(wú)日夜地耍。眨眼之間，自己在初中已呆了三個(gè)月了。初來(lái)時(shí)的想家，學(xué)習(xí)時(shí)的勞累，成功后的喜悅，后悔時(shí)的'無(wú)地自容，有時(shí)受委屈還忍不住要傷心，甚至掉淚。這一幕幕，令我回味無(wú)窮，百感交集。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，不錯(cuò)的，我真正體會(huì)到時(shí)間的珍貴。剛剛還是一聲雞啼，日出東方，恍惚又已夕陽(yáng)西下，日暮黃昏。一天又一天，總是那么匆匆忙忙，就如洶涌澎湃的大河，一往無(wú)前。追憶小學(xué)，五年的時(shí)光那么快就過(guò)去了，留給我些什么呢？現(xiàn)在，難道還能像小學(xué)那樣，將一大把一大把的時(shí)間都揮霍出去嗎？答案是否定的�？墒�，回首六中這浸透了汗水、淚水與歡笑而無(wú)比充實(shí)的時(shí)光，我怎能以輕巧的得失二字來(lái)形容呢？
初中日記 篇7
我家的微波爐身穿一件黑色大衣，看上去像個(gè)帥氣的王子。它的身體是長(zhǎng)方體狀，高約20厘米，寬只有30多厘米，長(zhǎng)有50多厘米。它的肚子上有一個(gè)小門(mén)，門(mén)上有一個(gè)把手，在門(mén)的中間有一個(gè)圓形的玻璃窗，像它的眼睛。透過(guò)它的眼睛可以看到它的內(nèi)臟。微波爐的最左邊是觸摸屏。分為三大部分，最上面是控制時(shí)間的，中間是熱菜主食的`圖片，你可以根據(jù)實(shí)際選擇，最下面就是開(kāi)啟裝屏。
想知道它是怎樣工作嗎?我選最普通的熱菜，首先打開(kāi)門(mén)，把需要熱的菜放進(jìn)去，然后按一下，火就上來(lái)了，還可以調(diào)節(jié)火氣，當(dāng)你聽(tīng)到"嗡嗡"的聲，它就工作了，像閃雷一樣再透過(guò)它的眼睛一看，里面的菜竟跳起了旋轉(zhuǎn)舞，當(dāng)聽(tīng)到"叮"一聲，菜就熱好了，真熱乎。
微波爐不僅給我們帶來(lái)方便，還環(huán)保，我們都愛(ài)它。
初中日記 篇8
20xx年X月X日 晴天
今天早晨，劉老師照舊來(lái)到教室詢(xún)問(wèn)還欠著一大堆“債務(wù)”的同學(xué)是否補(bǔ)完作業(yè)，還特別問(wèn)了小昊和小丹的作文是否寫(xiě)，只見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)露出一副苦惱的表情。一看，準(zhǔn)是又沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，劉老師一大早的心情就被他們給破壞了，她火冒三丈，厲聲問(wèn)道：“你們作業(yè)是不是又沒(méi)做?”他們兩個(gè)默默低下了頭。
早上，我和黃金鈺也得到了學(xué)校的關(guān)心，除了得到了禮品以外，更聽(tīng)到了校長(zhǎng)對(duì)我們的希望與祝福，我還和校長(zhǎng)合了影，心里別提有多么激動(dòng)了!
時(shí)光流逝，光陰似箭，不知不覺(jué)即將放學(xué)，小丹和小昊的一篇作文和一篇《我沒(méi)交作業(yè)的原因》一直沒(méi)好，課間玩的.那么開(kāi)心，到頭來(lái)還是被留下了吧，這就叫提前預(yù)支快樂(lè)，成昊可真是個(gè)兩面派，人前人后兩個(gè)樣，劉老師一來(lái)，立馬裝作一副認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的樣子，可劉老師一走，早已按耐不住的成昊在這一刻盡情的釋放，竟情不自禁的跳起舞來(lái)，等釋放完畢后才停了下來(lái)。
小昊小丹，歲月一天一天的流逝，時(shí)光也悄悄的溜走，愛(ài)惜你們可以使用的一分一秒，不要讓每一天留下的只是一張白紙。
初中日記 篇9
試卷發(fā)下來(lái)后，我的心里像打翻了五味瓶，不是滋味。雖然老師沒(méi)有訓(xùn)斥我，同學(xué)沒(méi)有嘲笑我，但試卷上那可憐的分?jǐn)?shù)，鮮艷的紅“×”，仿佛在譏笑我。我感到一切都變得黯淡了，世間萬(wàn)物都失去了光彩，天也陰了下來(lái)。我知道，天空也在和我一起沉寂在痛苦的世界里。
回憶之痛
“那道題我怎么能那么馬虎，明明知道應(yīng)該選“C”，可我偏偏就選了“D”，并且我檢查的時(shí)候竟然沒(méi)有檢查出來(lái)這道題是錯(cuò)誤的？我真恨我的那雙眼睛。還有那道題，我知道“MrLi”是第三人稱(chēng)單數(shù)，為什么我就沒(méi)加“es”呢？還有那幾道題，好像平時(shí)見(jiàn)過(guò)，似曾相識(shí)，但又模糊，想不起來(lái)了。還有那道題，記得老師講過(guò)，只是當(dāng)時(shí)沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)。唉，真后悔，當(dāng)時(shí)為什么沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講？為什么總是偷懶？為什么總不能堅(jiān)持經(jīng)常呢？想到這，我真恨不得抽自己一個(gè)巴掌。
可時(shí)間不能倒流，那可憐的分?jǐn)?shù)，就是我心中的.痛，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子，壓在我心頭，隱隱的痛。
勞動(dòng)之中
下午勞動(dòng)，大清掃。一下午的活兒，很多。我無(wú)精打采地干著活兒。北方的春天，風(fēng)景很好，天很藍(lán)，風(fēng)很暖，柳條吐綠，鮮花乍開(kāi)，不時(shí)飄來(lái)青草綠葉的清新氣息，有時(shí)其中還伴有縷縷花香�？蛇@些風(fēng)景，我無(wú)心欣賞。別的同學(xué)，在這大好的春光里，又是在期中考試之后，難得的輕松，難得的愉悅，有說(shuō)有笑，校園里灑滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)�？蛇@對(duì)我來(lái)說(shuō)，仿佛是另一個(gè)世界，我不能溶入其中。我只是默默地，獨(dú)自想著心事兒，低著頭，在干自己的活兒。
也不知過(guò)了多久，那么多的活兒，我居然干完了，而且完成得很出色。老師表?yè)P(yáng)了我，學(xué)生也向我投來(lái)羨慕的眼光。我知道，再多的活兒，只要堅(jiān)持不懈地做，也會(huì)有完成的時(shí)候�；丶衣飞�
我走在回家的路上，在村頭，看見(jiàn)一只燕子從我頭頂飛過(guò)。我舉目望去，只見(jiàn)屋檐下，一只燕子，正在壘窩。燕窩已壘到了一半，初步能看出窩的模樣。燕子從很遠(yuǎn)的地方，用嘴銜著一點(diǎn)點(diǎn)的泥，叼著一點(diǎn)點(diǎn)的草，一次次地飛來(lái)飛去。我想：“燕子每一次才銜著那么點(diǎn)材料，怎么能筑起那么大的窩呢？”我在哪兒站立許久，看了許久。突然間，我恍然大悟：對(duì)，一定是它們堅(jiān)持，不辭勞苦地堅(jiān)持，沒(méi)有報(bào)怨，沒(méi)有偷懶，只是在做，不停地做。就這樣，我們才能看到屋檐下一個(gè)個(gè)精美的燕窩，燕子才能住上溫暖的房子，才能生蛋，哺育出新的生命。
我邁開(kāi)雙腿，往前走。心想：燕子都能這樣，何況是我們?nèi)祟?lèi)呢？
考試后，我想了很多，也明白了很多。
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