關(guān)于小學(xué)二年級(jí)日記日記模板匯編8篇
不知不覺中一天又要結(jié)束了，這一天里，有沒有哪件事或某個(gè)人觸動(dòng)到我們呢？是時(shí)候?qū)懞每偨Y(jié)，寫好日記了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編整理的小學(xué)二年級(jí)日記日記8篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)二年級(jí)日記日記 篇1
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、規(guī)范寫日記的格式。
過程與方法
分小組閱讀質(zhì)疑，在閱讀中探究、討論、交流。結(jié)合生活實(shí)際，提高學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。
情感態(tài)度價(jià)值觀
懂得關(guān)心有困難的人；繼續(xù)培養(yǎng)寫日記的興趣。
教學(xué)準(zhǔn)備
1、課前布置學(xué)生在地圖上找貴州所在地，了解那的一些情況。
2、準(zhǔn)備生字卡和相應(yīng)的一些課件。
教學(xué)時(shí)間
本課教學(xué)需2課時(shí)。
教學(xué)過程
第一課時(shí)
一、激趣導(dǎo)入
二、初讀課文，整體感知。
三、再讀課文，認(rèn)識(shí)生字。
�。ǔＲ�(guī)讀文識(shí)字法）
四、流利讀文，熟識(shí)生字。
五、默讀課文，了解課文大意。
六、鞏固生字，寫字指導(dǎo)。
1、鞏固13 個(gè)生字。
2、指導(dǎo)書寫8個(gè)字。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
二、自讀自悟，探究發(fā)現(xiàn)，朗讀深悟。
1、自讀自悟，自己有什么發(fā)現(xiàn)。
2、把自己的'發(fā)現(xiàn)與感悟，與小組同學(xué)交流。
3、小組匯報(bào)，點(diǎn)播導(dǎo)思，感悟朗讀。
�。ㄒ龑�(dǎo)學(xué)生從以下方面匯報(bào)1、“我”做了什么夢(mèng)？夢(mèng)想成真了嗎？2、“我”的夢(mèng)沒實(shí)現(xiàn)的心情讀出來。3、引導(dǎo)體會(huì)二則日記，“我”的心情并指導(dǎo)朗讀，并相機(jī)出示課件，幫助感悟。）
4、朗讀全文，體會(huì)感情。
三、延伸拓展
1、出示日記格式，規(guī)范日記寫法。
2、指導(dǎo)學(xué)生按正確格式寫日記。
3、組織學(xué)生準(zhǔn)備展示自己的日記。
四、板書設(shè)計(jì)
24 日記兩則
我
夢(mèng)想白紗裙—媽媽不給買—不讓媽媽買
�。ㄏ矚g） （生氣） （高興）
教學(xué)反思：
小學(xué)二年級(jí)日記日記 篇2
星期天早上，秋高氣爽，天空中飄著潔白美麗的云。秋天的風(fēng)溫和地吹在我臉上，微風(fēng)中帶著一股股淡淡的桂花香味，我感到心曠神怡。
我和媽媽騎著電瓶車來到人民廣場放風(fēng)箏，人民廣場的地面不在就像是夏天那樣冒熱氣了。許多人趁著秋高氣爽的天氣來放風(fēng)箏。媽媽用手托著風(fēng)箏站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的'地方，我牽著線喊：“放！”媽媽就往上送風(fēng)箏，我立即牽著線飛快地跑了起來，風(fēng)箏就順著風(fēng)慢慢地飛了起來，我趕緊把線一緊一松地拉著。風(fēng)箏慢慢飛向天空，在空中翩翩起舞。我又把風(fēng)箏的線慢慢地放開一些，風(fēng)箏飛得更高了，好像是在云彩上面。
從早上玩到下午，天氣越來越熱，后來，我把風(fēng)箏收了起來，高高興興地回家了。
小學(xué)二年級(jí)日記日記 篇3
XX年11月19日 星期五 天氣：晴壹天晚上,灰藍(lán)色得天空上掛著許多閃閃發(fā)亮得星星，遠(yuǎn)處得山坡上斜斜地栽著幾棵樹苗。小浣熊出來散步。不巧，小壁虎貝貝從草叢里竄出來。這可把小浣熊嚇了壹跳，它仔細(xì)壹看。
小學(xué)二年級(jí)日記日記 篇4
今天我們學(xué)校組織了春游的活動(dòng)，我們?nèi)チ吮躺硩徆珗@，那里有爭奇斗艷的桃花，五彩繽紛的菊花，還有碧綠碧綠的小草，應(yīng)有盡有。
整個(gè)春游過程中，給我印象最深刻有趣的事就是“錘子大戰(zhàn)”。我們玩的正興奮的.時(shí)候，季老師買來了一個(gè)“1000”噸的大錘子，在我們不注意的時(shí)候輕輕的打了我們一下，我們被嚇了一大跳，都 快抱在一塊兒了，別組的同學(xué)也受到了季老師的“襲擊”。
這下，可驚動(dòng)了萬老師，萬老師讓季老師站在一棵大樹底下，然后，讓同學(xué)們拿起“弓箭”和“錘子”一起擊打季老師，同學(xué)們報(bào)了仇以后歡呼起來，可是季老師已經(jīng)被我們打地“落花流水”了。
這一次春游可真是既興奮又有趣，而且還給我留下了一個(gè)非常美好的回憶。
小學(xué)二年級(jí)日記日記 篇5
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期又過去了，漫長的暑假來臨了。我從學(xué)�；氐郊业牡谝患�，就是把那堆作業(yè)都做完。結(jié)果，不到5天，我就把它給做完了。
做完作業(yè)以后，我每天不是幫媽媽做家務(wù)，就是去我家的木廠里幫爺爺做一些廠里的瑣事，讓爺爺在每天下午都能好好地小睡一會(huì)兒。
在木廠里，我學(xué)會(huì)了很多很多的'東西，而在家?guī)蛬寢屪黾覄?wù)，也減輕了媽媽的負(fù)擔(dān)。
閑著的時(shí)候，我坐著，閉上眼睛，想象著我的未來，在想象的過程中，還會(huì)經(jīng)常冒出幾個(gè)“為什么”。就算是在看《喜羊羊與灰太狼》時(shí)，我也會(huì)把自己想象成一只小羊，在廣闊的青青草原上，和我喜愛的羊羊們玩耍。
你們可能會(huì)覺得，我的暑假非常無聊，可是我反而覺得很有趣。
在暑假里，我還養(yǎng)成了一種習(xí)慣——寫日記。
我把我每天發(fā)生過得點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都記錄在這本小巧、精致的日記本里，我還把我的“十萬個(gè)為什么”都記錄在里邊，讓我以后慢慢地尋找答案。到長大后，我就可以翻開這本日記本，回憶起小時(shí)候的美好時(shí)光……
雖然，我的暑假，不像其他人的暑假一樣，到處游覽、觀光，可我卻覺得非常有意義，因?yàn)椋覍W(xué)到了很多，懂得了很多……
小學(xué)二年級(jí)日記日記 篇6
今天下午，姑姑叫我們出去春游。我快速地穿好衣服，拿上吃的、喝的，和姑姑見面后就出發(fā)了。
在路上，我看見了紅紅的小花、嫩綠的小草、成群結(jié)隊(duì)的.小山羊，還有紅紅的野草莓。我很開心。到了河邊，我看見有人在水里捉螃蟹，我和姑父、哥哥也到水里捉螃蟹。我們捉了半天，捉不到，結(jié)果衣服還濕了。但是我還是很開心。
不知不覺天要黑了，我們?cè)摶丶伊恕?/p>
小學(xué)二年級(jí)日記日記 篇7
時(shí)間過得真快呀！假期已過了半個(gè)月了。
每天早上我都會(huì)做我的暑假作業(yè)。雖然，媽媽不在家，但每道題我都會(huì)認(rèn)真思考，用心完成；每天晚上去散步，漫步在小區(qū)的`花園旁，呼吸著新鮮空氣與花鳥作伴，讓我的心情舒暢；睡前，我還會(huì)看我的課外書，用心里感受里面的文字，學(xué)習(xí)書中小朋友的優(yōu)點(diǎn)，改正我的壞毛病。
暑期過了一小半，后面爸爸媽媽會(huì)帶我去旅游，豐富我的假期生活，我好期待呀！
小學(xué)二年級(jí)日記日記 篇8
去年暑假，我和爸爸、媽媽一家人去大連旅游。剛進(jìn)老虎灘公園的大門，我一眼就發(fā)現(xiàn)了海盜船。連忙告訴媽媽：那里有海盜船，我們快點(diǎn)去坐吧！媽媽高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。我們?nèi)讲⒆鲀刹降嘏芰诉^去。
這個(gè)海盜船真高��！售票員阿姨告訴我，它有十三米高呢！我想一定很刺激。我和媽媽們坐在船頭，鈴聲響了，船慢慢地動(dòng)了。漸漸地，船越飛越高，越飛越快。我就想長了翅膀的小鳥，船飛到高處的時(shí)候，我的心一下子提到了嗓子眼。嗖的一聲，船又蕩下來了，我的心留在了上面，而我的`人隨著船蕩了下來，我不由得啊地大叫一聲。太刺激了！船不停地蕩啊蕩啊！我的心也跟著蕩啊蕩啊！我好害怕呀！快點(diǎn)停吧，快點(diǎn)停吧，我心里不停地叨念著。果然船慢慢地停了。可我卻舍不得下船了。在媽媽再三地催促下，我戀戀不舍地離開了海盜船。
這次海盜船之旅真是太刺激了！
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