精選小學(xué)日記合集8篇
時(shí)間如快馬般匆匆，一天又過(guò)去了，心中一定有不少感想，是時(shí)候用心地寫(xiě)一篇日記了。相信許多人會(huì)覺(jué)得日記很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的小學(xué)日記8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)日記 篇1
中秋節(jié)對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常重要的節(jié)日，因?yàn)樗且粋�(gè)團(tuán)圓的節(jié)日。老實(shí)說(shuō),中秋節(jié)是最吸引我的,不是滿月,不是團(tuán)聚,而是月餅，是那個(gè)一年只吃一次的`特殊食物。中秋節(jié)的晚上，一輪圓圓的月亮掛在天上，在這個(gè)喜慶團(tuán)圓的時(shí)刻，小東、小紅、小白和小龍四個(gè)好朋友想到了鄰居家的老爺爺、老奶奶獨(dú)自過(guò)中秋，于是他們準(zhǔn)備了月餅和水果，去陪老爺爺、老奶奶過(guò)中秋。
小東先跑到鄰居家，給了老爺爺一個(gè)月餅，老爺爺嘗了一口，月餅真甜，高興地表?yè)P(yáng)小東說(shuō)：“你可真是個(gè)善良的好孩子呀!”小東又推著輪椅讓老爺爺去賞月了。這時(shí)小紅來(lái)了，她走到屋里給老奶奶送了個(gè)月餅并祝老奶奶中秋快樂(lè)，老奶奶摸著小紅的頭說(shuō)：“你也是一個(gè)懂事的好孩子!”小紅笑著說(shuō)：“奶奶，這個(gè)可不是普通的月餅，不普通就是它的陷是幸福陷的，吃一口就能讓你幸福萬(wàn)分。”說(shuō)完她就搬了個(gè)椅子攙著老奶奶去賞月了。
小龍和小白也趕到了，他們把桌子搬到院子里，又放上了許多月餅和各種水果，小東拉起了二胡，小龍彈起了吉他，小紅和小白給他們伴舞，一時(shí)間院子里充滿了歡歌笑語(yǔ)。
中秋節(jié)的味道原來(lái)是甜蜜和幸福的呀，希望每一個(gè)有愛(ài)心的人都能是幸福的!
小學(xué)日記 篇2
“水是生命之源”，為什么這么說(shuō)呢?原來(lái)，水與任何生命都有著十分密切的關(guān)系�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有水，就沒(méi)有生命。
在地球上，水的總面積大約有1360000000立方公里。海洋占據(jù)了97.2%;冰川、冰蓋占1。8%;陸海、河里的淡水占了0.02%;大氣中的水蒸氣占0.001%;地下水占了0.9%。如今，水污染及其嚴(yán)重。許多工廠把未經(jīng)處理的廢水隨便排放到河、涌里。下面，我來(lái)給大家講講節(jié)約用水的方法吧!
我們先來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)。把一只臉盆放在一個(gè)會(huì)漏水的`水龍頭下，看看10分鐘一后，能接到多少水。10分鐘過(guò)去了，我發(fā)現(xiàn)，竟然在短短的十分鐘接到半盆子水。那如果接一小時(shí)、兩小時(shí)、三小時(shí)……二十四小時(shí)。那樣的話，這個(gè)數(shù)字將會(huì)十分巨大。
做完實(shí)驗(yàn)，我們來(lái)想想可以節(jié)約水的方法。1、洗完手要把水龍頭擰緊;2、用臟水沖馬桶;3、用洗過(guò)米的水來(lái)洗菜、澆花;4、不要拿水來(lái)玩……這些方法數(shù)不勝數(shù)，但要采取現(xiàn)實(shí)的方法。
經(jīng)過(guò)科學(xué)家們的研究發(fā)現(xiàn)，我們?nèi)祟�、�?dòng)物、植物所需的淡水只占全球水資源的3%。這個(gè)數(shù)字是多么渺小呀!如果我們身邊的人、工廠還在不斷浪費(fèi)水，未經(jīng)處理地排放廢水，那么，會(huì)給我們的子孫后代帶來(lái)災(zāi)難。
人類呀!行動(dòng)起來(lái)吧!珍惜寶貴的水資源。
小學(xué)日記 篇3
今天晚上，我騎著車去外婆家，爸爸在旁邊走路。
到車棚里拿好車子以后，在一路上，我騎車著，心里想著：等一會(huì)我要過(guò)馬路的時(shí)候，汽車會(huì)不會(huì)撞到我。到了馬路旁，爸爸說(shuō)：“沒(méi)事的。放心�！边@才使我放了心。
最后，我終于成功的'來(lái)到了外婆家。
小學(xué)日記 篇4
夜幕悄悄降臨，我飛速的吃完飯，像閃電般沖到小區(qū)廣場(chǎng)，生怕錯(cuò)過(guò)了和朋友玩游戲的寶貴時(shí)間。
第一個(gè)游戲：跨大步。游戲規(guī)則：把成員分成相同人數(shù)的兩組，每組選擇一個(gè)人來(lái)“石頭、剪刀、布”，“石頭”就是向前跨10布，“剪刀”就是2步，“布”就是5步，猜拳贏的組根據(jù)“石頭、剪刀、布”的結(jié)果跨對(duì)應(yīng)的步數(shù)，哪組先到達(dá)指定位置，哪組就贏。游戲開(kāi)始了，我負(fù)責(zé)我們組猜拳，跨的人似乎比我們還緊張�！笆^、剪刀、布。”“哦——我石頭贏了！”我開(kāi)心地叫道，同組的人向前跨了十大步。當(dāng)然，對(duì)方組也不甘示弱，其間也贏了我們組好多回。最后，當(dāng)然是我們組贏了，誰(shuí)讓咱是拳王呢！
第二個(gè)游戲：紅燈綠燈百燈亮。游戲規(guī)則：一個(gè)人面對(duì)墻站立，其他人站在后面，當(dāng)面對(duì)墻那人說(shuō)：“紅燈綠燈百燈亮”。說(shuō)完這句話后，后面的人要定住，就這樣誰(shuí)先摸到墻誰(shuí)就勝利，如果那句話說(shuō)完有人沒(méi)有定住，那個(gè)人就要回到起點(diǎn)，重新開(kāi)始。游戲開(kāi)始了，我們迫不及待地站在那兒，有的雙手伸開(kāi)，像一只小鳥(niǎo)，有的'金雞獨(dú)立，有的做出跑步的姿勢(shì)，還有的低下頭，像犯了錯(cuò)一樣。有一位朋友，做這個(gè)游戲動(dòng)作非常快，我稱她“閃電”，她的動(dòng)作僅僅比我快了3秒，最先摸到墻取得了勝利。哎，“寶寶”我不甘心��！
不知不覺(jué)兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，小區(qū)馬上就要關(guān)路燈了，我們只好各回各家了，但我們約定下次還來(lái)玩這個(gè)游戲！
小學(xué)日記 篇5
今天，我種的雛菊發(fā)芽啦！你們可能會(huì)不明白，我為什么要種雛菊？沒(méi)問(wèn)題，我可以幫你解答。
在暑假里的一天，我跟著媽媽在購(gòu)物時(shí)，看到了一盆雛菊。我很喜歡這盆雛菊，就請(qǐng)求媽媽給我買一盆。媽媽說(shuō)：“可以。不過(guò)應(yīng)該用你自己的錢�！庇谑�，我用自己的錢買了一盆雛菊。從此，我就天天給種子澆水。為了噴灑均勻，我還用上了我的小水槍�？蛇^(guò)了十幾天，種子還是沒(méi)發(fā)芽。原來(lái)水澆得太多、太猛了。也許是水槍的力太大了，把種子全部沖出了沙土。不過(guò)好在還有備用種子，我和媽媽挑了一些種子小心翼翼地埋進(jìn)了土里。
可能是氣候的原因吧，種子三天就發(fā)芽了！可是長(zhǎng)了幾天后，芽因?yàn)殚L(zhǎng)得太高，竟然垂了下來(lái)！我和媽媽很著急，想了各種辦法，比如用手把它糾正過(guò)來(lái)。這是不可行的。因?yàn)檫@樣不僅糾正不過(guò)來(lái)，還容易把雛菊弄斷。媽媽把苗移到中間，這樣也不行。我頓時(shí)覺(jué)得種植物特別煩。我想還不如去拿本故事書(shū)看看有意思，就向書(shū)架走去。走著走著，我心里想，不行啊，難道我就這樣半途而廢嗎？我改變了方向，從往書(shū)架的方向變成了往水池的方向。我把它看成很普通的芽澆水了。
過(guò)了幾天，我認(rèn)為一棵芽太孤單。于是，我往種吊蘭的花盆里埋了一顆種子，往種雛菊的花盆里也埋了一顆種子。我生怕再出現(xiàn)問(wèn)題，就天天給雛菊花盆里的種子澆水。可我卻忘了另一個(gè)花盆里的種子。過(guò)了幾天，兩個(gè)種子都發(fā)芽了。這讓我大吃一驚。菊花的`生命竟然有這么強(qiáng)！和一年級(jí)的課文《看菊花》一樣。學(xué)完那次課文后，我還有點(diǎn)懷疑，現(xiàn)在才知道，菊花的生命真的很強(qiáng)！
我真佩服菊花的這種頑強(qiáng)的生命力。
小學(xué)日記 篇6
晚上,我上完課回到家,爸爸在洗手間里,帶著手套拿著手搖疏通器,正在疏通馬桶。
我問(wèn)爸爸是怎么回事,爸爸說(shuō):“讓媽媽告訴你。”
我就跑到媽媽身邊問(wèn)道:“到底是怎么回事?”
媽媽說(shuō):“倒刷鍋水的時(shí)候,沒(méi)注意到鍋里有一把勺子,把勺子倒進(jìn)馬桶里,卡在里面了。你去幫你爸爸去把這個(gè)勺子弄出來(lái)�！�
我就去幫爸爸,拿著手搖疏通器,聽(tīng)爸爸的'指揮,爸爸說(shuō):“轉(zhuǎn)!”我就開(kāi)始轉(zhuǎn);但是轉(zhuǎn)了沒(méi)多久,疏通器的扶手就掉了!爸爸又把它裝上去,并且在疏通器的頂端做了一個(gè)鉤子,繼續(xù)工作。
又轉(zhuǎn)了沒(méi)多久,我的手就有點(diǎn)紅,還有點(diǎn)熱,是摩擦的。我就不想干了!爸爸又找了一個(gè)摸布?jí)|著,繼續(xù)讓我轉(zhuǎn)-----
過(guò)了一會(huì)兒,爸爸說(shuō):“別出聲!我摸到勺子了!”說(shuō)著話,勺子就出來(lái)了!爸爸沒(méi)有停,又讓我轉(zhuǎn)了好一會(huì)兒,確定沒(méi)有東西了才停止。
中間我還問(wèn)爸爸:“你想在馬桶里找寶貝啊?”
爸爸笑著說(shuō):“對(duì)啊!”
等爸爸停止的時(shí)候,我一看,疏通器上的鉤子都歪了!
小學(xué)日記 篇7
在寧?kù)o的冬日，人們等待的那一場(chǎng)雪已飄落在蒼茫的原野。那是最初的水給予冬日的圣潔，那是和雪一樣潔白心靈的期盼。沒(méi)有雪的冬天不能稱其為冬天。
雪是冬的意象。雪是這個(gè)季節(jié)特有的風(fēng)景。雪是這個(gè)星球最純粹的語(yǔ)言。雪是冬的靈魂。
雪如尋夢(mèng)的蝴蝶，漫天飛舞著。雪以博大的胸襟，包裹著裸露的大地。
雪原靜若處子。雪原的背后是一座圣潔的雪峰，固守著那份珍貴的貞潔，站在天邊審視著我所居住的城市.
遠(yuǎn)處有無(wú)數(shù)雙眼睛，清澈如水，在閱讀著雪原的孤獨(dú)。通向雪原的路，此刻沒(méi)有一雙腳印。只有那一株株紅梅在雪原上怒放。梅的芬芳隨風(fēng)飄送，那是雪的芳香。如火的梅花點(diǎn)燃了那片原野。雪原升騰著白色的火焰。
“窗含西嶺千秋雪”，是何等壯美的意境。雪落在村莊，像給淡泊的鄉(xiāng)村生活注入了新鮮的鹽粒。那溫暖的顏色，如一朵朵微笑的棉花。
鄉(xiāng)村渴望著這樣的雪天，農(nóng)人們?cè)谘┨炖飦型麃?lái)年的喜悅，然后以雪天作背景，以滴落的檐水為音樂(lè)，圍坐火塘，暖一壺烈酒與雪交談。
沒(méi)有凍結(jié)的牛鈴搖響鄉(xiāng)村的歌謠。被雪覆蓋的田園上，那麥苗和雪親切地耳語(yǔ)。農(nóng)具在雪天醒著，跟著農(nóng)具后的腳印，是通向豐收的路。
雪落在城市，成了一道風(fēng)景。那些人群如雁陣般欣喜。那些修飾的眼睛和浮躁的市聲，那些涂抹的紅唇和化妝的倩影，該怎樣讀懂雪的博大和樸素，該怎樣領(lǐng)悟雪純凈的語(yǔ)言，該怎樣頌揚(yáng)雪無(wú)私的品格?
能夠讀懂雪的高貴的`城市人，都以雪為陪襯，用相機(jī)把自己和雪融在一起，放大成永恒的記憶，希望人生如雪一樣潔白，希望心靈像雪一樣純凈。
雪落在記憶深處，落在童真的歲月。唯有圣潔的童心才配與雪游戲。
我們都曾以純凈的微笑和歡樂(lè)，用雪的純凈雕塑想象的房舍、村莊和意念中的城市。
我們幻想把真正的雪留下來(lái)，陽(yáng)光讓雪融進(jìn)了我們的記憶和美好人生。
雪落在寧?kù)o之夜，落在我們精神的家園。最深最冷的不是夜，是孤獨(dú)。
雪夜，該有多少點(diǎn)燃的蠟燭，在傾聽(tīng)著天空飄灑的言語(yǔ);該有多少詩(shī)人升騰著靈感的火焰，澎湃著藝術(shù)的激情，吟唱著“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的壯美;該有多少躍躍欲試的畫(huà)家無(wú)力畫(huà)出雪潔白的精神;該有多少涌動(dòng)的琴聲用音符描繪著春的來(lái)臨，
再靈巧的手指怎能彈出落雪美妙的音韻;該有多少含苞的迎春花藤伸出夢(mèng)境之外，每一簇結(jié)開(kāi)的苞蕾醞釀著春天的經(jīng)歷;該有多少愛(ài)雪的人，想象落雪的情景，喜悅?cè)缬�，潮濕的心靈，長(zhǎng)出新綠的葉片;該有多少情人，借每一片雪花，飄飛著對(duì)愛(ài)情和人生的祝福。
滄桑歲月，天荒地老。雪顯得無(wú)與倫比的崇高。崇高的是雪一生的干凈.
小學(xué)日記 篇8
這個(gè)暑假我去了南京博物院。南京博物院是幾幢大約三層樓的通在一起，地下挖通了地道，使幾幢房子連了起來(lái)。
一進(jìn)入博物院，我們第一個(gè)看的是人類的起源。首先看到的是一些骨架，其中我最喜歡的是猛犸象的骨架。我之所以喜歡的是猛犸象的`骨架，是因?yàn)樗南笱烙执笥制�，比我們拼時(shí)間過(guò)得象牙要大上好幾分。接下來(lái)我們繼續(xù)往里面走，我們看到了人類古代生存的工具，吃飯用陶土燒的罐子、切肉用一面十分鋒利的石片。在墻上他們寫(xiě)道:遠(yuǎn)古荒洪，在這片江海交匯的神奇土地上，森林植被繁衍，動(dòng)物種類繁多，在生生不息的生命繁衍中，人類出現(xiàn)了!
我最喜歡的是我們參觀的最后一個(gè)地點(diǎn)，就是以民國(guó)風(fēng)格做出來(lái)的一條街，那里的裝飾十分的漂亮，我們就像穿越到了民國(guó)時(shí)代的大街上。民國(guó)街賣的都是一些民國(guó)時(shí)代用的首飾、衣服，東西十分精致。我們?cè)诿駠?guó)街上逛了一會(huì)兒，休息了一下。
時(shí)間在不知不覺(jué)的流淌著，博物館已經(jīng)別我們逛完了，我們帶著激動(dòng)和不舍的心情，踏上了回家的路途。
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