難忘的課日記
一天的時間即將結(jié)束了，相信你有很多感悟吧，讓我們今天做個總結(jié)，寫一篇日記吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編整理的難忘的課日記，歡迎閱讀與收藏。
難忘的課日記1
下午4點(diǎn)放學(xué)，我背起書包向舞蹈室走去。眼看就走到教室了，忽然，跟我一個舞蹈班的同學(xué)急急忙忙向我跑來，她氣喘吁吁地說：“今天晚點(diǎn)上課，因為高年級的還沒有排練完”。嗯，那我們就只能等高年級的哥哥、姐姐們排練完，我們才能上去排練了。我說，“那我們干點(diǎn)什么啊，不能總等著吧，不然我們寫會作業(yè)吧。”于是，我們就開始認(rèn)真地寫家庭作業(yè)。
我們邊寫邊等，等啊，等啊，就是沒見老師的身影。有的同學(xué)在玩耍，有的寫作業(yè)，有的'在一旁等得不耐煩的嘮叨時，三個高年級的哥哥推門進(jìn)來，說是要用我們的教室表演排練下。一下子，教室里安安靜靜的，誰也不說話，開始欣賞他們的表演。哥哥表演的節(jié)目是快板，節(jié)奏準(zhǔn)確，語言清晰，思維活躍，講的非常有意思，我們邊聽邊笑著。節(jié)目很快結(jié)束了，在上面排練的姐姐們也下來了，她們剛進(jìn)教室，我們都被漂亮的服裝吸引住了，那是綠色的裙子，上面繡著好看的花邊，裙子很飄逸，個個像仙女下凡。手里還拿著一把紅色的小傘，頭上別著一根彩色的羽毛，真是漂亮，舞蹈跳的也棒極了。
看完哥哥、姐姐們的表演，下面也到我們上樓排練了，舞蹈室輪到我們用了。想想剛才的表演真是精彩，今天的舞蹈課有太多的突發(fā)事件。不過，我們都過的很開心！
這真是一節(jié)奇怪的舞蹈課啊！
難忘的課日記2
我從一年級到四年級上過許多體育課都很有趣，但是只有一節(jié)最難忘。
三年級有一次我們?nèi)ド象w育課，體育老師叫我們玩“老鷹抓小雞”。我們都說這個游戲很“幼稚”。體育老師說：“不是幼稚，你體驗一下小時候玩的游戲，現(xiàn)在也會覺得有趣的�！蔽覀冎缓冒大w育老師說的去做。
開始游戲了，第一個是我做“老鷹”。我左竄右竄，都沒有找到機(jī)會捉“小雞”。因為“母雞”太厲害。我只好繞幾圈，繞到“小雞”們頭暈為止。突然，一個“小雞”摔倒了，我撲過去把“小雞”抓住了，仔細(xì)一看，是方方。我高興得大笑。到方方做“老鷹”了，我拉著前面“小雞”的衣服，左跑右跑，左擺右擺�！袄销棥辈铧c(diǎn)抓住我了，我拉著“小雞”的衣服拼命地跑。一會兒，“老鷹”放棄了我這個難以對付的.目標(biāo)，去捉另一個“小雞”。后面的“小雞”把我的衣角拉得緊緊的，怕被捉。“小雞們”一邊躲“老鷹”一邊驚叫著，叫得快樂極了。我仿佛看到了真正的老鷹抓小雞的情景。
“鈴鈴鈴鈴鈴”下課鈴響了。我在回教室的路上，明白了：長大后，玩小時候的游戲可以回憶小時候的快樂，還可以消除煩惱。這真是一節(jié)難忘的體育課！—
難忘的課日記3
“你給我站在后面去！”老師盯著我，大發(fā)雷霆。教室里頓時鴉雀無聲，我也一下子呆住，好半天才轉(zhuǎn)過神來，一步，二步……走向后面。我真的不敢相信這是真的，老師竟然會當(dāng)著同學(xué)們的面毫不留情地罰我到后面“站崗”。這么多雙眼睛望著我這個班上的寵兒，我真想找個洞鉆進(jìn)去……可這又怨得誰呢？想起這事，我就十分后悔。
那天，老師讓我們做一張練習(xí)卷。做剩最后幾道題目了，可我卻放下了筆，轉(zhuǎn)過身，望望后面的同學(xué)，看看他們完成了沒有，順便問了一下，后面的同學(xué)便與我搭上了話，閑聊了起來。得意往往會忘形，狼也會露出了它的尾巴。我們正聊得不亦樂乎，卻絲毫沒注意到，講臺上有一雙眼睛正緊緊地盯著我。我沒在意，心想，我是班長，老師這么寵我，不會把我怎么樣的，于是更加肆無忌憚地談?wù)撝?/p>
暴風(fēng)雨終于來了，老師忍不住了，他盯著我，吼了一聲：“你給我到后面站去！”頓時，我的.腦子里一片空白，開頭發(fā)生的那一幕就出現(xiàn)在眼前。我抬起頭時，卻又不經(jīng)意地對上老師的雙眼，他的眼里似乎流露出一絲絲責(zé)備，警告……
我真后悔，當(dāng)初為什么在老師盯著提醒我時不及時收斂自己的放縱行為。對老師而言，課堂紀(jì)律，無論是班干部還是普通學(xué)生，都是一視同仁，都必須要遵守紀(jì)律。
難忘的課日記4
上星期四，美術(shù)蔣老師叫我們下堂課一定要帶陶泥�？梢驗槲覜]有及時記下來，所以今天忘帶了。當(dāng)時，我急得像熱鍋上的螞蟻要哭起來了，這時同學(xué)們連忙跑來安慰我說：“丁檸，不要哭，我們來幫你”。說完譚昊天、耿茜、鄒文育和其他同學(xué)都把陶泥分給我一半。很快，我就有了自己的“陶泥”。
美術(shù)課上，我用力地捏著這塊特殊的“陶泥”。終于，在我的小手下誕生了一只可愛的小豬，老師評了個“優(yōu)”。我心里美滋滋的，象喝了蜜糖一樣。因為這不僅僅是我花費(fèi)了所有的`心血完成的佳作，而且還是同學(xué)們的一片愛心。
通過這次“失誤”，我以后一定要牢記老師的每一句話，重要的更是要寫下來。而且我也暗暗告訴自己：今后同學(xué)們?nèi)绻灿行枰獛椭脑�，我會積極伸出援助之手的。
難忘的課日記5
本學(xué)期數(shù)學(xué)課已進(jìn)行了一半，老師叫我們寫一篇數(shù)學(xué)日記。我對老師上第一個單元時的一次課堂印象十分深刻。
在數(shù)學(xué)課上，老師總是對我們強(qiáng)調(diào)小數(shù)的加減法要怎么算�？蛇^了幾天，老師問我們小數(shù)加減法該怎么算時，我們竟然一聲不吭。老師看看我們的沉默，發(fā)火地說，我們一句也沒有聽進(jìn)去�？蠢蠋熌巧鷼獾�.表情，我們有幾個人一瞬間舉起了手回答了老師的問題，還對老師問了幾個問題：“小數(shù)可以拿來乘嗎？”“小數(shù)究竟有什么作用呢？”等等。老師聽后馬上對我們講解問題的答案�？粗蠋煹谋砬闈u漸緩和下來，我們就知道老師是真心對我們好。過了一會兒，老師就開始繼續(xù)上課了，教我們學(xué)習(xí)小數(shù)的混合運(yùn)算，并且讓我們和同桌一起說一說在混合運(yùn)算當(dāng)中每一步算式的意義是什么。
下課鈴聲響了，老師轉(zhuǎn)身走了，看看老師的背影，我心里發(fā)誓以后上課一定要認(rèn)真聽講，老師的問題要在仔細(xì)思考后回答，也不再做小動作。希望老師和同學(xué)們都能好好監(jiān)督。
難忘的課日記6
6月3日，王老師給我們?nèi)嗤瑢W(xué)上了一堂別開生面的數(shù)學(xué)課：我們共同參與了一個特別的聯(lián)歡會——數(shù)學(xué)聯(lián)歡會。這個聯(lián)歡會新鮮，我還是頭一次聽說呢！
聯(lián)歡會的節(jié)目不僅好看，還讓我們學(xué)到了許多東西。如相聲《算帳》告訴我們要積小成大、積少成多，不要浪費(fèi)和放棄每一個點(diǎn)滴；故事《失之毫厘，謬以千里》使我懂得，不要忽略生活中的每一 件小事，任何一個小疏忽都有可能形成一個很大的`錯誤，無論做什么都要認(rèn)真；快板《時間單位知多少》告訴我們要珍惜時間；《陳景潤的故事》使我暗下決心，要發(fā)奮學(xué)習(xí)，立志攀登數(shù)學(xué)高峰！
這些精彩的節(jié)目都是我們同學(xué)們自己演的，我也參加了一個節(jié)目——數(shù)學(xué)小品《調(diào)皮的小3》。盡管我只有一個摔倒動作、一句臺詞，但我非常興奮，認(rèn)真參加排練，認(rèn)真地摔倒。我們的節(jié)目逗得同 學(xué)們捧腹大笑，在不知不覺中掌握了質(zhì)數(shù)、合數(shù)等數(shù)學(xué)知識。
數(shù)學(xué)聯(lián)歡會讓同學(xué)們成了主角，每個人都積極參與，全神貫注地看，津津有味地說，課堂上不時爆發(fā)出笑聲。我們在快樂中學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)知識，領(lǐng)悟了人生成功的原則。聯(lián)歡會結(jié)束了，可是那些節(jié)目 仍然歷歷在目。我本來就很喜歡數(shù)學(xué)，這節(jié)難忘的數(shù)學(xué)課，讓我更加深了對數(shù)學(xué)的熱愛。
難忘的課日記7
周日返校，老師說晚上要挨個說我們做的實(shí)踐作業(yè)，我聽后心里非常緊張，不知怎樣開口說？！我應(yīng)該沒問題吧?
晚飯過后，我們回到班級，開始準(zhǔn)備自己講述的過程。...同學(xué)們說的都非常好，閆璟講的是年的故事、展鈺瑩講的'是霧霾天氣的形成、郭彥祺講的是......眼看就要輪到我了，我的心不由自主地砰砰直跳，當(dāng)老師說：“伊銘，該你了！”我緊張得不知所措，但看到老師那種鼓勵的眼神，我的心漸漸地平復(fù)了下來，我說的是《猴年的來歷》，也就是說猴子救了老虎一命，老虎說今后一定報答猴子。過了一段時間，天帝要選十二生肖，猴一見，也想當(dāng)生肖�？墒翘斓厶羯び袟l原則，那就是對人類有功。猴對人類無功可言，自然選不上。于是猴請虎王給天帝求情，讓他當(dāng)生肖。虎王因為欠猴的情，只好傾盡全力去幫猴說情，對天帝講猴聯(lián)盟機(jī)智，為百獸之首，又說自己不在時，猴也有鎮(zhèn)山功勞，于是，天帝下旨，將猴也列入生肖之中。 猴就是這樣理所當(dāng)然的當(dāng)上生肖了。（我查閱的資料不錯吧？）說完，我長長的呼了一口氣，老師還說我不僅查閱的資料很好，而且我講述的也很好，非常有感情！我聽了非常開心，蹦蹦跳跳地回到了座位上！
同學(xué)們都講得栩栩如生，這么多優(yōu)秀的故事，我們是不是能學(xué)到很多知識？
難忘的課日記8
“叮鈴鈴”上課了，老師笑容滿面地走進(jìn)教室，手里還拎著一個嶄新嶄新的手提包。只見老師走到講臺前，把包放下來。我心里很是疑惑：老師的包里裝了什么東西？
這時，老師拍了拍包，神秘地問：“未來的'科學(xué)家是誰？想不想看看他的照片？”同學(xué)們聽了，異口同聲說：“想！”
老師先叫了一名男生來看。那名男生一溜小跑，來到老師旁邊，老師問道：“你最想知道什么？”他說：“我想知道科學(xué)家長的什么樣�！闭f完，他就把頭伸進(jìn)包里看了，看完后，他恍然大悟，后頭嘴巴深吸了一口氣，回到位上。其他同學(xué)也依次來看照片，他們看完后，有的捂著嘴巴偷笑，有的笑地合不攏嘴，還有的甚至都笑彎了腰……終于輪到我了，我迫不及待地跑過去，老師問我：“你想知道什么？”我說：“想知道他是男的還是女的，長得什么樣。”我把頭往包里一伸，只見包里放著一面鏡子，鏡子里面有我的身影，“我竟然是科學(xué)家！”我沾沾自喜，不禁捂著嘴巴偷笑。
全班同學(xué)都看完了，老師笑著問：“科學(xué)家是誰？”同學(xué)們大聲說：“是自己！”老師意味深長地說：“只要我們從小好好學(xué)習(xí)，將來一定會成為科學(xué)家的！”“耶
這堂課真令我難忘啊！
難忘的課日記9
母愛是偉大的，母愛是神圣的，母愛是堅不可摧的……我就曾經(jīng)目睹了一幕動物之間那神圣而偉大的母愛場景。那種母愛深深地震撼了我，給我上了難忘的一課。
暑假里的一天，我正在樓下玩耍，忽然，前面地上傳來一陣“吱吱”聲，我循聲望去，原來是一只小麻雀從樹上掉了下來。這只小麻雀長著嫩黃的嘴巴，乳毛還未褪去，一副弱不禁風(fēng)的樣子，小麻雀的眼睛不住地望著天空，那哀傷的眼神，好像在說：“媽媽，快回來，快來救救我！”
就在這時，一只野貓跑了過來。這只野貓身軀龐大，齜牙咧嘴，只見它弓起了身子，虎視眈眈地盯著小麻雀，隨時準(zhǔn)備將它吃了。我不禁在心里為小麻雀捏了把汗。正在這緊急關(guān)頭，老麻雀閃電般地飛了回來，見到野貓要吃自己的孩子，就不顧一切地?fù)踉谛÷槿干砬�，扎煞起全身的羽毛，好像在說：“你要是敢傷害我的`孩子，我就與你拼命了！”
我想，老麻雀不惜犧牲自己來保護(hù)小麻雀，這種母愛在人類看來都會覺得了不起，我被深深地震撼了。
野貓被老麻雀的氣勢嚇了一跳，不由自主地退縮了，于是老麻雀膽更大了，它不停地?fù)淅阒岚颍龀稣钩嵊w的樣子，更加大聲地叫著，仿佛要啄逃這位不速之客。麻雀和貓就這樣僵持了一會兒，貓畢竟還是貓，過了一會兒，它不再害怕，再次弓起身子，準(zhǔn)備將老麻雀和小麻雀一網(wǎng)打盡。見此情景，我再也不能袖手旁觀了，路見不平，當(dāng)拔刀相助。我拾起地上的一塊石子，打在貓的身上，貓被打疼了，“喵”的一聲逃走了。老麻雀和小麻雀感激地望著我，似乎在說：“謝謝你救了我們�！�
動物之間那偉大的母愛，至今令我難忘，她給我上了難忘的一課。
難忘的課日記10
XX年12月08日 星期三 天氣：晴
星期叁第壹節(jié)課，我們上了壹節(jié)生動有趣得口語交際課。課前杜老師叫我們帶上自己最喜歡得物品，說是要讓我們相互交流，講講自己為什么喜歡這個物品。
壹上課，同學(xué)們便拿出自己得珍品，有模型，有貝殼，有海螺……還有小玩具。我得同桌妙君帶了個大貝殼，很美，白白得，表面還有些黑花紋。她說這個貝殼是她過生日時，表叔送給她得，現(xiàn)在已有五年多了，很有紀(jì)念意義。所以妙君這么喜愛這個貝殼。我前面得小華，帶得東西最好。帶了個大海螺，你把它放到耳邊，就會聽到“呼——呼——呼——”得響聲，像在大海邊，壹陣風(fēng)吹來，海浪剛起得聲音壹樣。這是她在海邊親手揀得。由于保存得很好，到今天也完好無損。余魚得兩只玩具小狗最誘人。圓臉，小嘴，紅臉蛋，小狗最好看得是兩只VOA英語網(wǎng)。它倆小巧玲瓏，誰不愛�。∥夷�？帶得壹個紅紅得中國結(jié)，那是我去年到北京旅游，在故宮門前買得。
教室里熱鬧非凡，個個笑容滿面，滔滔不絕。杜老師也拿出了他得心愛之物�！芭叮≡瓉硎鞘^。”我驚訝地說。杜老師把石頭給我們看，這些石頭很奇特，用水壹浸就更美了！亮堂堂得。其中壹個拳頭大小得石頭，黑得發(fā)亮，就像壹個動物得頭。最讓人注目得是上面有壹只眼睛，那眼中得眼珠是壹顆小卵石，凸現(xiàn)出來，鼓鼓得，可怎么也搖不下來。這時杜老師說，他得這塊石頭是個寶貝，舉世無雙，價值連城，是他親自在河邊撿來得。原來杜老師是個奇石愛好者。每個人都用驚訝得目光看著那奇特得石頭。
整節(jié)課，大家相互欣賞，相互交流。看不夠，說不夠，笑不夠。欣賞到不少寶貝，了解到不少東西，學(xué)習(xí)到不少知識，真是其樂無窮。
難忘的.課日記11
20xx年5月16日 星期二 天氣：晴
今天下午，我們上了一節(jié)品德課，是換個角度去思考問題，這讓我學(xué)到了很多。當(dāng)別人不能按照我們的想法做時，不要強(qiáng)迫別人，而是要換一個角度去想一想，也許結(jié)果就會有所不同。
每個同學(xué)的身上都有不同的特點(diǎn)，我們不能光看到他們的不好不處，這樣的話，我們就會離那個同學(xué)越來越遠(yuǎn)。相反，我們要換個角度去看，就會發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，都很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
有時，同學(xué)做事情時，他不是有意弄臟或者弄壞你的物品，或者碰到自己時，我們往往都會認(rèn)為他就是故意的，很生氣的.吵他幾句，或者是告訴老師，這樣的做法就是我們沒有換角度思考的后果。相反，如果我們先心平氣和的問清楚，再換個角度思考，我們就不會那么做了，就能圓滿的解決這個小問題，不會小事弄大。
換位思考這個方法的好處就是人滿常說的一句話：大事化小，小事化了。說得簡單，做起來有點(diǎn)難度。
難忘的課日記12
體育課對我們每個人來說，是勞累的。累得我們又哭又笑。不過，累占了體育課的60%。今天，是我們下學(xué)期開學(xué)以來第一節(jié)體育課。老師已不再是上學(xué)期的莫老師了，卻是我們學(xué)校政教處的主任來上我們的體育課。鈴鈴鈴，上課鈴聲響了，我們班每個同學(xué)都爭先恐后地跑向體育體育場地。“立正”老師用他那洪亮的嗓子吼著！接著他又講了一句：“同學(xué)們好，我就是你們這個學(xué)期的體育老師”“啊......”同學(xué)們驚訝的說�！鞍∈裁础崩蠋熒鷼獾暮爸��！翱�，跑五圈，向右轉(zhuǎn)”“誒！沒辦法啊，不嚴(yán)厲怎么是政教處主任呢，跑吧�！蔽艺f。我們用盡全力跑完了這艱難的'五圈。跑完后，個個氣喘吁吁，突然，有個女同學(xué)說：“老師，有人不跑”老師聽后，立刻吹哨子叫集合。老師說：“剛才我看見有幾個男生躲在樹后面，不跑。男生向右轉(zhuǎn)，再跑五圈�！蹦猩鷤冎缓糜峙芰宋迦Γ覀兣谂赃呅﹂_了懷，看著男生們跑。鈴鈴鈴，下課鈴聲響了，我們個個疲倦不堪的集合在一起。老師說現(xiàn)在只是磨磨腳而已。我們的魔鬼訓(xùn)練就要拉開序幕了。
難忘的課日記13
今天，我們有一節(jié)體育課，太棒了我終于可以打籃球了。
在上政治課的時候我就已經(jīng)心不在焉了，一直在想怎樣上體育課了。盼望著下課的鈴聲早點(diǎn)到來，終于下課了。我們這群挨打籃球的小矮個繃著籃球就奔向球場，我們分組打比賽。剛要開始。就上體育課了，體委的命令總是在我的耳邊回蕩著 ，我們無可奈何也只好站隊了嗎，我心里想；沒事反正還有體育課呢。不一會兒，體育老師來了我們趕緊站好隊。體育老師說；‘我姓張，今后你們管我叫張老師就行了’�！抢蠋熌憬惺裁疵帧��！]上你的嘴我沒讓你說話’。老師用嚴(yán)厲的目光看著那位同學(xué)。我們不敢說一句廢話。張老師說‘在我的課上你們最好別說廢話，如果你要真想說，我陪你嘮一天，你要不信你就去問初三的學(xué)生’。
在一個你們被在我面說我壞話，我這人就耳朵好使，我能抓到你，你可以在背后罵我，我不會細(xì)查。
在我的'課上，自由活動的時候不準(zhǔn)進(jìn)教學(xué)樓，在上課的時候如果有人進(jìn)教學(xué)樓，我就找他班主任。
哎，就剩十分鐘了，我的計劃全都泡湯了。這就是我自難忘的一節(jié)體育課。
難忘的課日記14
語文課，我一直都很喜歡，每天都上演著一幕幕精彩的話劇。今天，我將給大家講述一節(jié)難忘的語文課。
“叮鈴鈴”、“叮鈴鈴”，上課了，王老師大踏步地走向講臺，嚴(yán)肅地說：“這節(jié)語文課，來檢查同學(xué)們的背誦，背不會的在講臺兩邊站著，要是到下課了還沒背會，就把你背的那段抄3遍�！� 我的 心像插入了一把鋒利的劍�！疤靺龋粫�！要檢查背誦�！蓖瑢W(xué)們和我都抱怨著。
背誦開始了。當(dāng)?shù)谝慌疟惩陼r，只有馬佳慧一個人順利通過了，“這么難嗎？”我情不自禁地打了個寒顫。當(dāng)快到我們組的.時候，別的組也只有幾個背下來的，我不禁驚恐萬分，心跳加快。到黃熠天 背的時候（我前面的同學(xué)），他邁著小小的步伐走上了講臺，加上他忐忑不安的心情，看得出他有點(diǎn)害怕。但在背的時候，他的臉上帶著一絲微笑，顯得不是那么緊張，表現(xiàn)得很輕松，順利過關(guān)，他高 興得手舞足蹈。
該我背了。根據(jù)前面幾個同學(xué)們的表現(xiàn)，我總結(jié)出一個道理：遇到什么困難都要淡定，要微笑面對。于是，我大大方方地走上講臺，把書慢慢的遞給了王老師，便讓他看了簽字，告訴了他我要背的段 落。“齊佳豪，你一定能行”，我心里暗暗為自己加油。背誦的時候我面帶笑容，背的津津有味。（雖然有的地方背的結(jié)結(jié)巴巴，但是總體背的比較不錯了）。接著，很多的同學(xué)都成功了，高興地歡呼 著：“耶！通過了。”
這節(jié)語文課是不是很難忘��！
難忘的課日記15
今天是星期日。上午，我拿著鉛筆盒到學(xué)校上課。給咱們上課的是全國特級教師賈志敏教師，我深感榮幸。
來到學(xué)校的劇院，見賈教師已經(jīng)到了。賈教師比錄象里的老多了，瘦多了，語氣卻和藹可親。上課了，他對咱們說：“童話的‘童’指少年兒童，‘話’指故事，‘童話’指給少年兒童看的故事，你們看過什么樣的童話故事？看誰說得多�！蔽铱催^許多童話，但現(xiàn)在我卻一個也想不起來了。瞧他們個個躍躍欲試，我也不甘示弱地舉起了手。賈教師繞過來，把話筒放在我的嘴下，我說：“《銅豬》�！辟Z教師聽了，笑著說：“吆，這么多呀！”然后他讓咱們聽寫了四句話。又請了四位同學(xué)來讀，我讀了第一句。“松鼠一家忙著收集松果。”雖然這句很短，但我讀得不順利，他給我示范了一遍，我模仿了一遍，這才讀好了。
一瞬間，賈教師要教咱們寫作文了，就把咱們領(lǐng)回了教室。一節(jié)課過后，咱們作文都寫好了，賈教師又把咱們帶回了劇場修改作文。在臺上，賈教師請陳朱鋒和我來讀各自的作文。陳朱鋒的作文想象力極豐富，有一段話寫得風(fēng)趣幽默，而且句句壓韻，臺下掌聲陣陣，賈教師給他的等級為“上（下）”是上等偏下，賈教師說：“假如作文分是40分，他的作文可得34分�！蔽业男拟疋裰碧�，不知道我的作文多少分。我讀完作文，賈教師說我的作文等級是“上（中）”，可得36分。我覺得陳朱鋒的作文比我好多了，我的`作文欠好，為什么我能比他得的分兒多呢？賈教師評價說，我的作文語句順利，故事完整，表達(dá)了美好的心愿。賈教師獎勵陳朱鋒和我一人一個核桃，我非常開心。我會把這個核桃保存起來，每當(dāng)看到它，我就會看到可敬的賈教師。
這是我最難忘的一課。
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