關(guān)于數(shù)學(xué)的日記（精選22篇）
有趣的一天又要結(jié)束了，我們一定有不少所感觸的事情吧，讓我們今天做個總結(jié)，寫一篇日記吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編為大家整理的關(guān)于數(shù)學(xué)的日記，歡迎閱讀與收藏。
數(shù)學(xué)的日記 篇1
最近，我在學(xué)校學(xué)習(xí)了《認(rèn)識圖形》，認(rèn)識了四邊形、五邊形、六邊形等平面圖形，學(xué)會了畫這些多邊形，還能把這些多邊形通過分割變成其他多邊形呢。
在一個四邊形上添上一個線段，可以把它分成一個三角形和一個五邊形，也可以分成一個三角形和一個四邊形，還可以分成兩個三角形或者兩個四邊形呢，真是變化多端呀!在這些有趣的題目中，我最感興趣的就是把多邊形分成三角形了，我不但會通過畫圖來分圖形，我還探索出了其中的規(guī)律呢!不信?我說給你聽。
四邊形可以分成2個三角形，五邊形可以分成3個三角形，六邊形可以分成4個三角形……以此類推，a邊形就可以分成a-2個三角形，被分成的三角形個數(shù)總比圖形的邊數(shù)少2。運用這個規(guī)律，我就可以很快的算出多邊形最少能分成幾個三角形了。你問我100邊形至少可以分成幾個三角形?簡單!100-2=98個三角形唄!所以，就像老師說的那樣，我們要在觀察中不斷去反思、總結(jié)其中的規(guī)律，這樣才能感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣呀。
數(shù)學(xué)的日記 篇2
今天是開學(xué)第一天。
發(fā)到了新書，我就翻了翻數(shù)學(xué)書，看見第一課是《方向與位置》，心想：這還不簡單?上北下南，左西右東。太容易了呀!
回到家里，我面朝東邊的電視機(jī)，想證實一下是不是真的會了這課知識。自言自語道：“我家的北邊是電視機(jī)，西邊是餐廳，東邊是書房，南邊是窗戶�！�
媽媽聽見了，笑著說：“搞錯啦，‘上北下南，左西右東’指的是地圖上的方位，日常生活中的東南西北是不跟著人的朝向而變化的。”她邊說邊拿出了一個指南針，對我說：“指南針上的指針，不管你怎么轉(zhuǎn)，永遠(yuǎn)指著南方或北方�！蔽疫@才知道自己搞錯了。
媽媽還教了我平時如何區(qū)分東南西北的方法：“早晨，太陽出來的時候，你面向太陽的一方就是東方，背面就是西方，左手邊是北方，右手邊是南方。傍晚太陽落山，就剛剛相反�！�
我說：“那晚上沒有太陽，是不是可以利用北極星來分辨方向?”媽媽說：“對呀，因為它永遠(yuǎn)高掛在北方，只要有了一個方向，其它三個方向就能知道了�！�
數(shù)學(xué)的日記 篇3
數(shù)學(xué)中有很多有意思的小故事，因為我們的生活是離不開數(shù)學(xué)的，今天跟大家分享一個有意思的數(shù)學(xué)小故事。一個牧羊人天天去放羊。一天他數(shù)了數(shù)發(fā)現(xiàn)少了2只羊。他不在意，可第二天數(shù)了數(shù)又少了2只。他慌了，如果這樣下去怎么得了，一天少2只，兩天少4只，三天呢四天呢……他不敢想了，決心查明原因。
第三天放羊時，他一步都不離開羊群。
突然，他發(fā)現(xiàn)一只羊有些特別，于是走近仔細(xì)的看了看，嚇了一大跳!原來，那不是羊，是一只披著羊皮的狼。他氣極了，用木棍狠狠地向狼打去。嘴里喊著：“打死你這披著羊皮的狼”。狼了，羊群保住了。
數(shù)學(xué)的日記 篇4
今天上午,媽媽帶我去逛街,走到一個商店前,在商店招牌下,有一個橫幅，上面寫著“慶一周年活動，全場商品打5折”媽媽看著心花怒放，帶我進(jìn)了商店。
我媽媽這種“購物狂”一下說要買100元的東西，她說:“相當(dāng)于買了150元的東西耶!”
我們剛剛學(xué)了折扣，我覺得媽媽說得不對，100元打5折就是50元，那應(yīng)該買雙倍價格的東西，就是200元的東西，我告訴了媽媽，媽媽知道自己的錯誤，當(dāng)然知道了這么劃算也更興奮了喲!
數(shù)學(xué)的日記 篇5
今天，張老師給我們上了一節(jié)數(shù)學(xué)課，名字叫“觀察物體”。于是，張老師在每張桌子前都放了一只可愛的熊貓。張老師讓我們觀察熊貓的前、后、左、右。我坐在熊貓的前面，我就跟老師說：“老師，老師，我坐在熊貓的前面�！苯又蠋熃形覀儑茇堔D(zhuǎn)一圈�，F(xiàn)在，我看到了熊貓的后面。老師拿出一個茶壺，讓我們左手插腰，當(dāng)壺柄，右手舉起，當(dāng)壺嘴。
還給我們看盲人摸象的故事。一個人摸到大象的耳朵，說：“原來大象的耳朵是一把大扇子啊！”第二個人摸到大象的腿，說：“大象的腿像一根長柱子。”第三個人摸到了大象的尾巴，說：“大象的尾巴原來就是一根長長的繩子�！钡谒膫�人摸到了大象的頭，說：“大象的頭像一個圓圓的球�！钡谖鍌�人摸到大象的身體，說：“大象的身體像堵墻�！睌�(shù)學(xué)課上的“觀察物體”，太有趣了！
數(shù)學(xué)的日記 篇6
今天，我們在數(shù)學(xué)課上用吸管和橡皮泥做了棱架。一共做了三個棱架，第一次做了長方體棱架，需要12根吸管，分為3組，每組4根，長度分別是12厘米、9厘米6厘米，也就是長方體的長寬高，還要用8塊橡皮泥做頂點。
第二次做了特殊的長方體棱架，也就是有2面是正方形的，需要12根吸管分為2組，8根長度相同，4根長度相同，橡皮泥還是用8塊。
第三次做了正方體棱架，需要12根相同長度的吸管和8塊橡皮泥。
我的'收獲長方體和正方體都有6個面、12條棱、8個頂點。相交于一個頂點的棱長度分別叫做長方體的長、寬、高。正方體的6個面是完全相同的正方形，12條棱長度相等。
數(shù)學(xué)的日記 篇7
前幾天我們?nèi)ゴ笠虌尲铱纯雌牌牛槺阋膊畈欢嘁_學(xué)了，大家聚一聚。恰好那時候停了水，在走的那天，我洗了下手，習(xí)慣的按了按開關(guān)，就走了，結(jié)果去大姨媽家玩完以后回到家，聽到水嘩啦嘩啦地在流。我趕緊去把開關(guān)關(guān)了。事后才想起來是我那天忘關(guān)開關(guān)了，水來了以后，就一直在流啊流，流啊流。我們?nèi)チ巳�，每天大約用50到60頓左右，這樣一開，60乘以3等于180頓，一噸大約2塊，180噸乘以2元等于360元錢。大約這三天我浪費了整整360元!!!真是令人悲哀啊!!!
小朋友們，你們千萬不能學(xué)我浪費水資源哦，地球現(xiàn)在的水都很少了，洗手以后千萬要關(guān)開關(guān)，不能浪費水!
數(shù)學(xué)的日記 篇8
這一單元，我們學(xué)了分?jǐn)?shù)和加減。學(xué)的和以前不同了，是異分母分?jǐn)?shù)加減法。你可能會問，這應(yīng)該怎么算呢？那就要用到通分了，怎樣通分呢？通分就是找出兩個分?jǐn)?shù)的公因數(shù)，把分母都化成它們的最小公倍數(shù)，這就是通分。
通分完了之后，就很容易做了。還有做完了千萬不要忘了化簡。
數(shù)學(xué)的日記 篇9
今天，我發(fā)現(xiàn)了一道十分有趣的題。經(jīng)過認(rèn)真分析與細(xì)心計算，我終于把這道題“打敗”了。
題目是這樣的：一家三口，媽媽和爸爸同歲，媽媽的年齡是兒子的三倍，三人四年前年齡之和是七十二歲，三人現(xiàn)在各為多少歲？
一看到這道題，我頓時傻了眼，徹徹底底地被這道題難倒了。但我知道，如果就這樣“認(rèn)輸”的話，將會令多少人失望��！
于是，我靜下心來，開始慢慢分析，終于發(fā)現(xiàn)，這是一個和倍問題。原來，這個問題的突破口就在“三人四年前年齡之和是七十二歲”這個條件當(dāng)中。從這里，我們可以求出三人今年的年齡之和：72+4×3=84（歲）。求出三人今年的年齡之和后，我們便可以用解決和倍問題的方法來求出兒子今年的年齡：84÷（3×2+1）=12（歲）。接下來，我們就可以根據(jù)“媽媽和爸爸同歲”和“媽媽的年齡是兒子的三倍”這兩個條件來算出父母今年的年齡：12×3=36（歲）。
從今天這道題，我明白了遇到困難時，不要因為恐懼而退縮，困難越大，我們便越要勇往直前，打敗困難。
數(shù)學(xué)的日記 篇10
數(shù)學(xué)的奧妙無處不在，今天老師帶著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)線的奧密。
線在生活中處處可見，過馬路的斑馬線是一條條線段;在塔山上看見一盞往遠(yuǎn)處投射的探照燈是射線;還在火車的鐵軌上發(fā)現(xiàn)了直線等等。自從教了這一課之后，我明白了線段有兩個端點，不能向兩個方向無限延伸;射線有一個端點，可以向一個方向無限廷伸;直線沒有端點，可以向兩個方向無限延伸。
坐在車上我就迫不及待地想把剛學(xué)的內(nèi)容考一考爸爸�？砂职謪s說：“直線是可以無限延伸的，火車的鐵軌上不是有彎道嗎，而且還有起點和終點，怎么也能算是直線呢?”我也不甘示弱地說：“火車的鐵軌也有直的呀!”“如果這樣的話，那公路豈不是也是直線了�！卑职忠哺F追不舍毫不相讓。為了這個問題我們各抒已見爭論不休。最后我打開了百寶箱，拿出我的數(shù)學(xué)教科書，書本的圖片上鐵軌就是直線。爸爸啞然無語，我高興極了。
數(shù)學(xué)的奧妙真是有趣呀!它什么時候還會再給我驚喜呢?
數(shù)學(xué)的日記 篇11
今天，是哥哥的升學(xué)宴，我負(fù)責(zé)準(zhǔn)備獎品，于是，我和姐姐拿著媽媽給的100元錢去超市選購獎品。
因為，和媽媽事先有約定獎品的標(biāo)準(zhǔn)，要實用、質(zhì)量好、不能貴、更不能超總預(yù)算，這對于我和姐姐來說是個大難題，在超市我們認(rèn)真的選了好半天，反復(fù)看價格對比，才最后選定要買的一、二、三、四等獎，分別是葡萄酒、水杯、藍(lán)莓汁、小碗。
最后決定，購買一等獎葡萄酒一瓶，單價20元/瓶，二等獎水杯兩個，單價15元/個，三等獎藍(lán)莓汁三瓶，單價6元/瓶，四等獎小碗四個，單價4元/個，由于我自己沒買過這么多東西，這下把我愁住了，幸虧在姐姐幫助下我才計算清楚，20×1+15×2+6×3+4×4，最后總共花費84元，收款時付100元，找回16元。
哥哥的升學(xué)宴搞得非常成功，獎品好也是其中主要原因之一，親戚們都夸我會買東西，我心里美滋滋的，非常有成就感。通過這次購物實踐，我學(xué)到了很多知識，主要是數(shù)學(xué)方面的，例如：兩位數(shù)乘法，連加法，100以內(nèi)的減法等，生活中能用到的數(shù)學(xué)知識真是太多了，以后我一定會更加努力學(xué)好數(shù)學(xué)，加油。
數(shù)學(xué)的日記 篇12
這個暑假，我解決了一道有趣的數(shù)學(xué)題“烤餅”。
題目是這樣的，一名烤餅廚師有一個烤鍋，一次只能烤兩個餅，餅的正反面都要烤，而烤一面所需要的時間是1分鐘�？撅瀼N師接待了3位顧客，他們都有急事，所以要求烤餅廚師只能在3分鐘內(nèi)烤完3個餅�？撅瀼N師想了一下，就在3分鐘內(nèi)烤好了3個餅，準(zhǔn)時將香噴噴的烤餅送到了3位顧客面前。你知道烤餅廚師怎么做到的嗎？
我覺得還不是很難，之前我好像解過類似的題，但又忘記解題方法了。我努力回憶，終于想起了一點點。我先把3個餅畫在草稿紙上，標(biāo)上A、B、C。接著再畫一個鍋，把A的正面放進(jìn)去（畫箭頭），再把B的正面放進(jìn)去。然后等1分鐘，把B取出來換成C的正面，A則翻過來變成反面，再烤1分鐘。把兩面都烤好的A取出來，接著將C翻成反面，把B的反面放進(jìn)去和C一起烤，烤1分鐘，那么3分鐘就烤完了3個烤餅了！
我翻看參考答案驗證，答案簡直一模一樣，只不過我是用A、B、C來標(biāo)注，它用1、2、3來標(biāo)注罷了。希望我能發(fā)現(xiàn)更多有趣的數(shù)學(xué)謎題，數(shù)學(xué)學(xué)得越來越好！
數(shù)學(xué)的日記 篇13
期中考試過去了，半學(xué)期也過去了，自己在這個半學(xué)期里學(xué)得怎么樣，已經(jīng)在期中考試?yán)镆娮R過了，怎么樣呢？
期中考試我只考到了95分，對于老師來說，已經(jīng)可以了。但對于我來說，這個成績還是不行的，因為我們班最高是99分，我相差4分，還有98，97，96分的同學(xué)有很多，所以我在班里的排名或許沒有前五名，更別說前三名了。這次考試的題目很全面，難度也不大，只要細(xì)心，考個滿分決對沒問題，但往往數(shù)學(xué)錯的題都是粗心的。比如，我錯的選擇題第6題，要是當(dāng)時自己再思考一下，不就對了嗎？這題錯得還不算離譜，下面你聽了更離譜，畫軸對稱的題目，我既然反了一個一年級反得錯誤，我把里面的長方形看作了正方形啊，這是多厲害（離譜）的錯誤啊。最后一題應(yīng)用題，想起就很疑惑為什么自己當(dāng)時要這樣做呢？既然加起了直徑的8米，這個8米我恨死它了，不是它我就加了2分，但也恨死我自己的粗心了，唉，世界上為什么沒有后悔藥呢？但，要是有了后悔藥，這個世界將不是世界了，因為自己在這個世界里就一定會后悔的。
實話說，這次考試我們班考得還不錯，只有1個不及格的，但也有退步的現(xiàn)象。希望下次大家都能超過自己理想的目標(biāo)，不讓自己再次后悔。
數(shù)學(xué)的日記 篇14
有一天，我跟媽媽去逛商場。媽媽進(jìn)了超市買東西，讓我站在付錢的地方等她。
我沒什么事，就看著營業(yè)員阿姨收錢�？粗粗液鋈话l(fā)現(xiàn)營業(yè)員阿姨收的錢都是1元、2元、5元、10元、20元、50元的，我感到很奇怪：人民幣為什么就沒有3元、4元、6元、7元、8元、9元或30元、40元、60元呢?我趕快跑去問媽媽，媽媽鼓勵我說：“好好動腦筋想想算算，媽媽相信你能自己弄明白為什么的�！蔽叶ㄏ滦�，仔細(xì)地想了起來。過了一會兒，我高興地跳了起來：“我知道了，因為只要有1元、2元、5元就可以隨意組成3元、4元、6元、7元、8元、9元，只要有10元、20元、50元同樣可以組成30元、40元、60元……”
媽媽聽了直點頭，又向我提了一個問題：“如果只是為了能隨意組合的話，那只要1元不就夠了嗎?干嗎還要2元、5元呢?”我說：“光用1元要組成大一點的數(shù)就不方便了呀�！边@下媽媽露出了滿意的笑容，夸獎我會觀察，愛動腦筋，我聽了真比吃了我最喜歡吃的冰激凌還要舒服。
在此，我也想告訴其他的小朋友：其實生活中到處都有數(shù)學(xué)問題，只要你多留心觀察，多動腦思A考，你就會有很多意外的發(fā)現(xiàn)，不信你就試一試!
數(shù)學(xué)的日記 篇15
今天，媽媽給我講下學(xué)期的數(shù)學(xué)題。
在講數(shù)學(xué)之前，媽媽考我乘法口訣。我覺得也太簡單了吧!媽媽說一句我就答一句。我回答的很快，不一會，媽媽就說：我都不知道該問什么了。我心想：哈哈，考不住我吧!這時候媽媽考了我一道加法題，由于媽媽第一題考的很簡單，我就放千萬個心，胸有成竹的對媽媽說：繼續(xù)考我吧!可是，考第二個題的時候明顯比第一個難，我一時說不出話來。媽媽說：那你考我吧!我爽快的答應(yīng)：行!我的心里想：看我怎么把你考糊了。我一連考了好幾道題都沒難住媽媽，我雖然有點小小的失望，但我還是很佩服我的媽媽的。媽媽好象是看出了我的心思，于是媽媽給我講起了她小時侯的事情。
媽媽說：我在小的時候，老師留的作業(yè)非常多，我們班有一個同學(xué)學(xué)習(xí)不好，老師留的作業(yè)從來不寫，有一次在放學(xué)回家的路上，我讓她去我家寫作業(yè)，然后她就高高興興的去我家寫作業(yè)了，開始的時候什么都不會，我就不停的給她講，后來.....
最后，媽媽語重心長的對我說：寶貝，想要學(xué)習(xí)好，就要跟好孩子學(xué)。這句話深深的印在了我心里。
這就是我今天學(xué)數(shù)學(xué)遇到的事情。
數(shù)學(xué)的日記 篇16
晴朗的下午，聽說書城重新裝修了一番，我便要求媽媽帶我去參觀。一到書城，這里真是又寬敞又明亮，每一層都有不同的區(qū)域。我一進(jìn)門，就看到了在一層的百新文具店。這里的文具真是讓人琳瑯滿目，馬上要開學(xué)了，所以媽媽給我挑選了環(huán)保牛皮包書紙和熒光筆，而我挑選了一個紫色透明的鉛筆袋，就到收費區(qū)付錢了。
收費叔叔告訴我：“熒光筆20元5角，紫色筆袋19元5角，書皮32元，總共72元。我們現(xiàn)在全場做活動，滿70元，可以送一個小禮物——米奇鉛筆袋。”于是，叔叔把我們所購買的物品放進(jìn)袋子，順便還加了一個額外的米奇筆袋。這時候，我開心地跳了起來，哇！竟然還有禮物送！
媽媽見我如此的高興，眼珠子一轉(zhuǎn)，便問道：“那我們買滿159元，可以送幾個禮物呢？”我想了下，我們學(xué)過有余數(shù)的除法，只要接著它來用一下就行，159÷70=2（個）……19（元），可以送2個禮物，剩余19元湊不齊1個禮物，所以能送2個禮物。媽媽聽了點點頭。媽媽接著說：“那我們買滿636元，可以送多少個禮物？”我高興地說：“也一樣，636÷70=9（個）……9（元），可以送9個禮物�！眿寢屄犃耍B連點頭，豎起大拇指直稱贊。
數(shù)學(xué)的日記 篇17
今天的數(shù)學(xué)課，楊老師說：我們讓長方體進(jìn)行變形，大家愿意嗎？同學(xué)們情緒馬上高漲起來！
按照楊老師的要求，我第一次搭造長方體，用了12根吸管，分為3組，長度分別是：高6厘米、長12厘米、寬9厘米。因為一個長方體有8個頂點，所以要用8塊橡皮泥。
第二次搭造特殊長方體時，有兩個面是正方形，所需12根吸管，因為有12條棱，分為3組，長度分別是：高6厘米、長12厘米、寬6厘米。以此類推特殊長方體也要用8塊橡皮泥。
第三次搭造正方體時，我把上次的長剪去了6厘米，這樣12根吸管的長度都為6厘米，正方體也是有8個頂點，所以也要用8塊橡皮泥。
我每次搭建的竅門是：先一次性把所有的材料剪好，先拼底座，用吸管和彩泥粘好，再粘上高，在每個高上放一個彩泥，最后把長和寬粘上去，這樣又快又好，做起來也很容易。
這幾節(jié)課下來，我收獲了許多知識，比如：長方體有6個面，8個頂點，12條棱，可分為3組，每組4條，還學(xué)會了如何求出棱的總長，同時知道特殊長方體有兩個面是正方形，正方體是特殊的長方體等等。我收獲了滿滿的知識，心里像灌了蜜一樣甜。
數(shù)學(xué)的日記 篇18
要出去游玩了，我和爸爸一起去超市買東西。爸爸叫我挑喜歡的買。我買了一盒好多魚，8元錢，還有一板奶片5元。爸爸買了3袋魚片，5元一袋，又買了2袋肉，一袋10元。
我和爸爸到了收銀臺，爸爸摸摸口袋，翻出了2張20元的紙幣和5個硬幣：“哎呀，我只帶了這么多錢，快算算，我們今天一共花了多少錢，帶的錢夠不夠？”
我想了想，8+5=13元，3×5=15元，2×10=20元，13+15+20=48元。哎呀！錢不夠了！
剛好抬頭，我看到了店里的海報：店慶大減價，滿50元減10元。我高興地和爸爸說：“爸爸你看！如果我們再買2塊錢的東西，就只用花40元，45—40+2=7元，只要不超過7元的東西，我們的錢就是夠的！”于是我和爸爸一起又去買了一支牙膏，需要6元錢，48+6=54元，再減去優(yōu)惠10元，爸爸總共付了44元。
爸爸說我的辦法太棒了，多買了東西還少花了錢，于是剩下的1元就獎勵我啦！真是太開心了。
數(shù)學(xué)的日記 篇19
我的暑假課程表每周安排是這樣的，周二、周四、周六上午上書法課，周二、周四、周六下午都上籃球課，3+3=6，所以這兩門課程已經(jīng)有6節(jié)課了。然后，周一、周三、周五上午上數(shù)學(xué)課，周一、周三晚上上美術(shù)課，周五晚上上樂高課，3+2+1=6，所以這三門課程也有6節(jié)課。二四六的6節(jié)課加上一三五的6節(jié)課，6+6=12，每周一共有12節(jié)課。每個月一共有4周，6×4=24，那么一個月一共有24節(jié)課，這里運用到了乘法口訣四六二十四。
我上書法課的學(xué)費是1500元，上籃球課的學(xué)費也是1500元，這兩門課程學(xué)費一共是1500+1500=3000元。美術(shù)課學(xué)費是1000元，數(shù)學(xué)課學(xué)費是1800元，樂高課學(xué)費是800元，這三門課程學(xué)費一共是3600元。所以這個暑假我的培訓(xùn)班一共花費了3000+3600=6600元。原來我豐富的暑期培訓(xùn)班需要花費爸爸媽媽這么多錢！賺錢不容易，爸爸媽媽上班很辛苦，我一定要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成暑期所有課程的作業(yè)！
數(shù)學(xué)的日記 篇20
今天，我和媽媽在媽媽午休的時候成了園丁。
我們拿到工具開始工作。我們在家里拔了花唄里的雜草，但是當(dāng)我興致很高的時候，我媽故意試探我：“如果我拔的這種小雜草是整個花唄雜草數(shù)的1/12，我一次能拔兩個，那么花唄里的雜草總數(shù)是多少？”我要拔多少次？”“你有15棵野草，15乘以12等于。嗯。等于180。180除以2等于…等于90。答：花唄雜草180株，需要拔90次�！暗任医鉀Q完這個問題，我媽看了看表說，哇！時間太多了，所以我們順便在樹周圍拿了一些磚，以防樹下的土滾落下來。這時，“狡猾”的媽媽又問了一遍問題：“如果每棵樹需要9塊磚，那么就有一片森林，里面全是樹，橫排7棵樹，豎排11棵樹。如果這個森林想用磚把所有的樹圍起來，這個森林需要多少磚？”“7乘以11等于77，77乘以9等于……等于693。答：這片森林需要693塊磚�！蹦赣H聽到答案時滿意地笑了。
不知不覺，時間到了，媽媽該上班了，我該寫作業(yè)了…
數(shù)學(xué)的日記 篇21
昨天晚上，我和奶奶去買西瓜。這次我的任務(wù)是和農(nóng)民討價還價，買好吃的西瓜。
小區(qū)門口有一排賣瓜的小攤。第一次來第一個瓜攤，因為這是我第一次獨立買西瓜。我輕聲問她：“西瓜多少錢？”" 7根頭發(fā)"我心想：西瓜怎么這么便宜？我說：“1元錢我買兩個好不好？”關(guān)公笑了笑：“一個五六塊錢。要不要一塊錢買兩個？”7根頭發(fā)是一磅�！薄芭�。“我覺得特別尷尬。突然發(fā)現(xiàn)前面有個賣黃西瓜的瓜攤，是我的最愛。”哈哈，這個會幫我的！”我馬上拉住奶奶：“奶奶，我們?nèi)ベI黃西瓜吧�！叭缓�，我趕緊跑了。
這一次，我有些體會。我知道瓜農(nóng)說的7分錢是什么意思！我想馬上和他討價還價。但是奶奶說我不會，就去買了兩個西瓜，但是便宜了5分錢，也就是6分錢5分錢一斤。
把西瓜送回家后，我還是不甘心，自己去了另一個瓜攤。這一次我成功談妥了價格，我的分?jǐn)?shù)比奶奶的好很多：也是7毛錢一斤，但是我切到6毛錢5毛錢一斤，挑了一個西瓜，一共9斤，也就是9x0.65=50.85（元），和我順利談了5.5元，成交。
這次買瓜收獲不�。�
數(shù)學(xué)的日記 篇22
平時，我在求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)的時侯，總是要把得到的商和除數(shù)乘起來遇到大的數(shù)時，覺得很麻煩。
正巧，我在小學(xué)生周報上的“理科樂園”里看到了巧求最小公倍數(shù)的方法，叫做“交叉相乘法”。夷，這名字倒挺奇怪的，會不會簡便呢?我看了看方法，原來是求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)商是互質(zhì)以后，把原來的某一個數(shù)與另一個數(shù)的商交叉相乘，所得的積就是這兩個數(shù)的最小公倍數(shù)。
這方法真的奏效嗎?我疑惑不解，還是試試吧，這樣總會得到一些答案。于是，我便列舉了50和60這兩個數(shù)，得出商后，我把50×6，這樣剛好交叉，又用2×5×5×6驗算了一遍，看看結(jié)果一不一樣。嘿，還真準(zhǔn)，得數(shù)一樣都是300，我又列舉了幾個數(shù)，得數(shù)還是一樣。這回，我可相信里面寫的了，沒想到，萬萬沒想到求最小公倍數(shù)竟有如此簡便的算法，下面的“大數(shù)擴(kuò)倍法”、“套用公式法”還更是神奇。
這只是一小部分的技巧，還有很多很多是我們還沒有找到的，我還要加倍努力，尋找更多簡便的方法。從剛才巧求最小公倍數(shù)中，我仿佛感到數(shù)學(xué)就像一片無邊無際的大海，里面蘊藏著無窮無盡的奧妙······
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