三年級(jí)的日記(15篇)
一天又結(jié)束了，我們一定有不少所感觸的事情吧，請(qǐng)好好地記錄下在日記里。日記寫(xiě)什么內(nèi)容才新穎、豐富呢？下面是小編為大家整理的三年級(jí)的日記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的日記1
12月26日星期四霧轉(zhuǎn)睛
濃厚的霧
今天是觀察霧的第一天，早晨我急匆匆跑上陽(yáng)臺(tái)，向四周遠(yuǎn)眺。呀！霧真大。漫天的濃霧，使大地變得模模糊糊，一片昏暗。東方的太陽(yáng)已經(jīng)升起，但只能看到一點(diǎn)弄黃色的圓光。遠(yuǎn)處，大學(xué)山七的一中校園隱隱約約只剩下一團(tuán)灰影。
到了10點(diǎn)鐘，霧還沒(méi)有散。有些同學(xué)說(shuō)：“這準(zhǔn)是老天爺身上出汗了�！边�有些同學(xué)說(shuō)：“不，肯定是仙人在打哈欠�！狈N種說(shuō)法使我陷人神話(huà)中。我看了一下隨身帶的溫度計(jì)，有9℃，在嚴(yán)寒的冬天，氣候是有點(diǎn)反常，可能明天就要下雪了。
12月27日期五霧轉(zhuǎn)多云
美麗的霧
今天的霧比昨天小一些，但是比昨天更神奇。山河景色在霧的裝點(diǎn)下，變得更加美麗。遠(yuǎn)處的小來(lái)山、京硯山巍峨挺拔，它們仿佛成了神仙住的寶山，令人神往。近處池塘邊時(shí)時(shí)飄來(lái)霧氣，在初升陽(yáng)光的照耀下，呈現(xiàn)赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種色彩。雖然是冬季，但樹(shù)木花草也被霧裝飾得很美麗。（小學(xué)生作文網(wǎng)）
霧，無(wú)聲無(wú)息，無(wú)影無(wú)形，籠罩著大地。今天的溫度又升高了一些，最高溫度達(dá)10℃，可雪什么時(shí)候下呢？我真急��！
12月28日星期六晴
溫度變化
今天早晨，我和往常一樣，走上陽(yáng)臺(tái)，觀察霧�！把�，怎么沒(méi)有霧。”這一下，我心里涼了半截。太陽(yáng)從東方升起，燦爛的陽(yáng)光，一照萬(wàn)里。雖然今天沒(méi)有霧，但溫度卻有了較大變化，最高溫度達(dá)12℃,最低溫度5℃。同學(xué)們都解下領(lǐng)圈，摘下帽子在操場(chǎng)上活動(dòng)，連我這個(gè)平時(shí)最怕冷的人，今天也不例外�？諝饫餄穸群艽螅僮屑�(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)水泥地有些泛潮，家里衛(wèi)生間有些氣味，看來(lái)天氣要變了。
12月29日星期天霧轉(zhuǎn)晴
霧又回到我的身邊
今天早晨，大霧滿(mǎn)天，可是沒(méi)有下雪。我不禁對(duì)“冬霧雪”這句話(huà)產(chǎn)生了懷疑。爸爸看出我的心思，對(duì)我說(shuō)：“天氣變化是一個(gè)很復(fù)雜的自然現(xiàn)象，形成雨、雪、霧、霜均要有一定條件。就說(shuō)下雪吧，它既需要水分，又需要東北風(fēng)吹來(lái)冷空氣。這幾天，氣溫回升就送來(lái)了潮濕的空氣，一刮東風(fēng)就會(huì)下雪�！�
是��！爸爸的話(huà)很有道理。今天的霧確實(shí)不大，和前幾天一個(gè)樣，東門(mén)廣場(chǎng)上的“KT”大樓，在濃霧中失去美姿，它像一個(gè)大魔鬼伸著巨大的頭顱。這幾天溫度很高，爸爸廠里的叔叔們都不用生火取暖了。中午12點(diǎn)10分，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)：“明天天氣：雨夾雪……”聽(tīng)了這一預(yù)報(bào)，我的疑團(tuán)消失了。
三年級(jí)的日記2
一說(shuō)起電視節(jié)目，我就會(huì)兩眼發(fā)光，那可是我的最?lèi)?ài)。因?yàn)槲也坏珡闹蝎@得了樂(lè)趣，更獲得了知識(shí)。電視有各種各樣的欄目，《百家講壇》讓我知道中國(guó)偉大的歷史，《藝術(shù)人生》讓我知道成長(zhǎng)在藝術(shù)氛圍的人們，他們有怎樣艱難坎坷的生活，《原來(lái)如此》讓我明白許多生活的奧秘，《動(dòng)物世界》又讓我知道各種動(dòng)物的生活習(xí)性等。在其中，我最喜歡的是《我愛(ài)發(fā)明》。
每到晚上，我就早早地坐在沙發(fā)上拭目以待，我很喜歡那里面千奇百怪的發(fā)明，每次我都屏息凝視，生怕錯(cuò)過(guò)里面一絲一毫的環(huán)節(jié)。
隨著動(dòng)畫(huà)的播放，《我愛(ài)發(fā)明》就開(kāi)始了。你看那輛小巧玲瓏的旋轉(zhuǎn)風(fēng)車(chē)多有意思啊，能360度旋轉(zhuǎn)，有能緩中急停車(chē)、上坡，經(jīng)過(guò)重重考驗(yàn)，最終被授予“最靈活小車(chē)”的稱(chēng)號(hào)。它能360度旋轉(zhuǎn)的秘密是因?yàn)樗能?chē)的四個(gè)輪子是有一個(gè)線(xiàn)軸支撐的，一旦按動(dòng)旋轉(zhuǎn)的按鈕，車(chē)輪就會(huì)一起旋轉(zhuǎn)成一個(gè)圓形，這樣就可以360度旋轉(zhuǎn)了。最實(shí)用的發(fā)明是一種叫“飛毛腿”的假肢。它可以讓殘疾人也能跑步，也能去爬山。在一次殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上，一個(gè)殘疾運(yùn)動(dòng)員取得了殘運(yùn)會(huì)400米的一枚金牌。記者采訪時(shí)的時(shí)候，才知道那位運(yùn)動(dòng)員安裝了“飛毛腿”的假肢，使那位運(yùn)動(dòng)員以一分二秒的好成績(jī)證明了這個(gè)“飛毛腿”的能力。記者又帶著一位殘疾的先生又去了攀巖俱樂(lè)部，那位先生也穿上“飛毛腿”假肢，這讓他殘疾后第一次感受到攀巖的感覺(jué)，他激動(dòng)得哭了。事實(shí)證明“飛毛腿”假肢可以幫助很多殘疾人重新實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，因此得到了專(zhuān)家的一致好評(píng)。而讓我覺(jué)得最奇怪的就是那個(gè)可以檢測(cè)是否干洗的小紐扣，它是一個(gè)高中的大姐姐發(fā)明的她家是開(kāi)干洗店的，媽媽經(jīng)常會(huì)因?yàn)榭蛻?hù)不相信是干洗的衣服發(fā)生爭(zhēng)吵，所以她發(fā)明了“干洗小紐扣”。只要在衣服上釘上這種紐扣，就可以知道是不是干洗的衣服。記者拿了4件衣服分別訂上了“干洗小紐扣”，經(jīng)機(jī)器測(cè)量后，小紐扣的反應(yīng)全部正確。大姐姐的發(fā)明讓我震撼。
《我愛(ài)發(fā)明》這個(gè)節(jié)目讓我知道了現(xiàn)代人的智慧，看到了現(xiàn)在的人們心理各種各樣的想法，還讓我懂得了現(xiàn)代科技的突飛猛進(jìn)。是這些奇形怪狀的想法，才有了現(xiàn)在會(huì)飛的飛機(jī)，會(huì)煮飯的電飯煲，可以看見(jiàn)各種東西的電視……我看了這個(gè)《我愛(ài)發(fā)明》的節(jié)目讓我知道世界各種家具，各種交通工具，各種發(fā)達(dá)的器物，他們是怎樣制作的，制作原理是什么。這些讓我更加了解這個(gè)世界，我以后也想發(fā)明一樣對(duì)世人有用的東西，做個(gè)有用的發(fā)明家。
三年級(jí)的日記3
慧慧��！起床啦！早飯做好了！快點(diǎn)！！”“哦！馬上。正做夢(mèng)呢�！�
“來(lái)啦，吃的什么飯啊，哇塞！這么豐富�。±蠇�?zhuān)闶裁磿r(shí)候?qū)W做飯的�。俊薄翱措娨晫W(xué)的，晚上給你做清蒸羊肉、牛排、糖醋魚(yú)！”“嗯，好啊好啊�！薄袄蠇�?zhuān)页燥柫�，上學(xué)了啊。拜拜！”“嗯，好好學(xué)習(xí)�。 �
“啦啦啦啦啦！”我正走在上學(xué)的路上，嘴里哼著小調(diào)。走著走著，咦，那不是劉雨諾嗎？我趕緊過(guò)去和她搭話(huà)�！坝曛Z，暑假過(guò)的怎么樣��？”“唉，還能怎么樣啊。天天補(bǔ)課，不過(guò)你在qq和我聊天啊�！薄班�。你怎么變成“熊貓眼”了？”“昨天晚上加班把暑假作業(yè)寫(xiě)完了，哈欠，我現(xiàn)在還困呢�！薄肮�，誰(shuí)讓你暑假不寫(xiě)完，非要等到最后一天才寫(xiě)�！薄安幌雽�(xiě)啊。補(bǔ)課班的作業(yè)也很多的�！薄笆菃�？我沒(méi)上過(guò)，不知道�！薄皯K死了。走吧，看看同學(xué)去�！薄班拧！�
進(jìn)了教室門(mén)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們長(zhǎng)高了，肥貓長(zhǎng)胖了，愛(ài)莉葉葉變得更漂亮了，上官紫塵還是那么冷漠。哈哈，還是小胖妞像豬一樣啊�！芭�，佩瑤啊，暑假怎么樣��！”“嗯，很開(kāi)心啊。對(duì)了，你過(guò)得怎么樣？”“我嗎，還是那個(gè)樣唄�！薄昂呛�，這句話(huà)說(shuō)了好久了，到底怎么樣��？”“不錯(cuò)�！薄班牛慵沂裁磿r(shí)候買(mǎi)個(gè)液晶電視�。 薄邦~。。。早買(mǎi)了�！薄鞍�！什么時(shí)候��？”“買(mǎi)了大概兩年了吧。佩瑤，你是不是見(jiàn)到同學(xué)，太高興了，連我家電視什么時(shí)候買(mǎi)的都忘了？”“嗯，可能吧。呵呵，不好意思啊�！薄皼](méi)事，咱們是閨蜜嘛�！薄班拧！�
“鈴鈴鈴”。上課了。同學(xué)們趕緊坐到座位。李老師來(lái)了，身邊還跟著一位和我們年齡相仿的一位女孩。李老師走上講臺(tái)，說(shuō)：“同學(xué)們，我們五（一）班有來(lái)了一位同學(xué)，她是老師的侄女，大家歡迎她�！眲e說(shuō)，我們都鼓起掌了。“下面讓她介紹下自己�！薄按蠹液�，我叫高玲玲，今年10歲，希望大家和我成為好朋友。謝謝大家！”介紹完了。臺(tái)下一片掌聲。玲玲悄悄地說(shuō)：“姑姑，我能自己挑座位嗎？”“可以。”“坐那兒吧！”剛好那個(gè)座位就在我這。耶�。≌孀哌\(yùn)，我的旁邊是個(gè)和我年齡相仿的同學(xué)，再也不是那個(gè)大胖妞了。我怎能不高興呢。
回了家，我吃了好多東西，高興極了。晚上睡覺(jué)也睡得香。
今天真開(kāi)心！！但愿天天都這么開(kāi)心！！
三年級(jí)的日記4
假期里我讀了《笑貓日記----云朵上的日記》。讀完這本書(shū)以后我的感受很深刻。因?yàn)檫@一本書(shū)好像不是一本普通的書(shū)，而是一個(gè)打開(kāi)童年與幻想之路的大門(mén)。
這本書(shū)里，講了一些因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好而做噩夢(mèng)的孩子，跟一位仙女來(lái)到了云朵上的學(xué)校。在那個(gè)學(xué)校里，孩子們?cè)诳鞓?lè)的生活中找回了自己的快樂(lè)。讀著讀著，我似乎感覺(jué)身臨其境，來(lái)到了那座云朵上的學(xué)校里，也在里面快樂(lè)的生活、玩耍。
下面我來(lái)為大家詳細(xì)的介紹一下這本書(shū)的內(nèi)容吧。一只名叫“小白”小狗的主人是一位仙女，每天晚上她都會(huì)提著一個(gè)粉紅色的袋子或一個(gè)黑色的袋子，飛到孩子們的房間里，收集他們做們的夢(mèng)。她往往用粉紅色的袋子裝好夢(mèng)，用黑色袋子裝噩夢(mèng)。她會(huì)把經(jīng)常做噩夢(mèng)的孩子帶到云朵上的學(xué)校里，因?yàn)槟切┖⒆拥氖遣豢鞓?lè)的。她要把孩子們的快樂(lè)還給他們。我感覺(jué)，他這樣做一定是為了拯救那些不快樂(lè)的孩子們吧。他的心可真好！
在云朵上的學(xué)校里，孩子們開(kāi)心的生活著。仙女在大自然里給他們上課：他領(lǐng)著孩子們?cè)谡{(diào)色板上畫(huà)畫(huà),孩子們創(chuàng)意出了許多顏色；她帶著孩子們?cè)谔镆吧贤嫠�，用香瓜抓魚(yú)；她跟孩子們一起在大雨中奔跑，又唱又跳。從此，每天晚上，孩子們便會(huì)做甜美的夢(mèng)。這位仙女把大自然作為孩子們的課堂，讓不快樂(lè)的孩子們也開(kāi)心的“玩�！崩病６覀冞@個(gè)世界里，每一位老師都會(huì)把孩子們帶進(jìn)課堂，讓她（他）們?cè)谡n本里學(xué)習(xí)知識(shí)，但是我覺(jué)得，在大自然里學(xué)比在課堂里有趣得多。
在仙女的指導(dǎo)下，孩子們寫(xiě)了很多本書(shū)，其中有一本介紹太陽(yáng)的書(shū)《我的太陽(yáng)》，仙女看了這一本書(shū)以后，夸他們才華橫溢，并準(zhǔn)備請(qǐng)他們?cè)賹?xiě)一本書(shū)，書(shū)名叫《水的故事》。
這些孩子們以前都是因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好而做噩夢(mèng)的孩子，他們沒(méi)有想到，仙女竟然會(huì)這樣地夸獎(jiǎng)他們。我感覺(jué)，這位仙女有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子們優(yōu)點(diǎn)的眼睛，也許這也是促使孩子們進(jìn)步這么快得原因吧。
又過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，孩子們想家了，那位仙女就讓他們閉上眼睛，并用魔法送他們回家。
那位善良的仙女叫“蜜兒”，每天晚上她都會(huì)撐著一個(gè)美麗的油紙傘，穿著白色的蕾絲紗裙，飛向星空。雖然我們看不見(jiàn)她，但是假如你仰望星空，可能她正在你身邊，或你們家的'屋頂上，想著你微笑呢、、、、、
三年級(jí)的日記5
10月31日 星期五 天氣晴
我在家里養(yǎng)了幾只蝸牛，我把它們放在飼養(yǎng)盒里，并在飼養(yǎng)盒里放了些水和土，還有許多樹(shù)葉，為了讓蝸牛更好地呼吸，我還在盒蓋上插了很多小洞。觀察蝸牛的時(shí)候，我從盒里拿出一只蝸牛放在手上，讓它自己爬。蝸牛的眼睛黑黑的，長(zhǎng)在觸角上，書(shū)上說(shuō)蝸牛的眼睛只能隱隱約約看到很近的一點(diǎn)東西；身體是肉色的，碰起來(lái)軟軟的，而且一碰就會(huì)縮到殼里去。蝸牛用足爬行，它的足叫腹足，它是波浪式前進(jìn)的，在我身上爬行時(shí)，弄得我癢癢的，舒服極了。
11月1日 星期六 天氣晴
今天，我發(fā)現(xiàn)我放在飼養(yǎng)盒里的葉子蝸牛都沒(méi)吃，可這都是它們以前喜歡吃的葉子呀？我突然想起，以前都沒(méi)看到過(guò)蝸牛吃掉在地上的葉子，似乎只會(huì)爬到長(zhǎng)著的草或者矮樹(shù)上，吃長(zhǎng)著的葉子的，也許我的蝸牛也是這樣的吧。可是怎樣才能做到這樣的效果呢？我想了想，把葉子插在盒蓋的小洞上，看起來(lái)像是樹(shù)葉長(zhǎng)著的樣子，這樣它們就會(huì)吃了吧。
11月2日 星期天 天氣晴
今天，我發(fā)現(xiàn)蝸牛們真的把葉子給吃了，但是大部分吃的都是葉子外面綠色的東西，吃過(guò)的地方留下了葉子白色網(wǎng)狀的部分。我還看到盒蓋上有些黑色的小圓點(diǎn)，仔細(xì)一看是深綠色的，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是蝸牛拉的大便。突然，有只蝸牛又拉了個(gè)大便，我本來(lái)以為蝸牛拉大便的地方是在身體尾端的，這次看清楚了，原來(lái)是在殼口旁邊的地方拉的。唉，我又要洗飼養(yǎng)盒了！
11月3日 星期一 天氣晴
今天，我把蝸牛拿出飼養(yǎng)盒后，發(fā)現(xiàn)蝸牛的殼口上有透明的膜，身體也縮到殼里去了。書(shū)上說(shuō)在殼口上滴幾滴水就可以讓蝸牛出來(lái)，我就拿著蝸牛去滴水，果真它就慢慢出來(lái)了，我發(fā)現(xiàn)它快出來(lái)的時(shí)候，殼里就像有個(gè)小心臟在跳動(dòng)一樣。蝸牛出來(lái)以后，我只拿著它的殼，它的身體就會(huì)亂動(dòng)，可能是想找個(gè)地方粘住，似乎是缺乏安全感呢！
11月4日 星期二 天氣晴
今天，我發(fā)現(xiàn)我碰了蝸牛一下，它只是把觸角縮進(jìn)身體里去，身體的其它部分都沒(méi)縮，我想，也許是蝸牛和我接觸多了，不再害怕我了吧，我又頂了它幾下，它還是沒(méi)縮進(jìn)殼里去呢。蝸牛的屎又變得很多了，會(huì)不會(huì)是它跟我熟了才這樣的呢。唉，蝸牛要是跟人接觸得很親密，什么事都干得出來(lái)。
三年級(jí)的日記6
這個(gè)星期，學(xué)校開(kāi)了一次讓同學(xué)們期盼已久的校會(huì)。
上課了，我們集好隊(duì)伍，進(jìn)入禮堂，帶全校同學(xué)都進(jìn)入禮堂并做好后，這次校會(huì)的主持人——李主任宣布：“20xx學(xué)年第2學(xué)期沙灣鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)‘弘毅明理，彬彬有禮’主題校會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!”話(huà)音剛落，便想起了熱烈的掌聲。李主任繼續(xù)說(shuō)：“下面請(qǐng)同學(xué)們起立，奏唱國(guó)歌。”
唱完國(guó)歌，就是同學(xué)們最期待的頒獎(jiǎng)儀式。李主任把麥克風(fēng)遞給郭主任。郭主任說(shuō)：“在前一段時(shí)間，學(xué)校進(jìn)行了第一次統(tǒng)測(cè)，發(fā)現(xiàn)各班紀(jì)律良好，成績(jī)也很優(yōu)秀�！苯又烷_(kāi)始頒獎(jiǎng)，有成績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)……我獲得了成績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng)，所以我很高興。
最后馮校長(zhǎng)講了一些關(guān)于禮校服的事情，并給我們看了幾張照片。前幾張照片上的同學(xué)衣服干干凈凈，非常整潔，有的還戴著領(lǐng)帶。有的同學(xué)熱了，就把黑色的外套脫下來(lái)，整齊的搭在椅子上，還有幾個(gè)女同學(xué)則穿著白色的絲襪和皮鞋。還有在課間拍到的同學(xué)，其中就有我們班的小霍同學(xué)。校長(zhǎng)對(duì)我們說(shuō)：“這些同學(xué)都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，現(xiàn)在大家都來(lái)看看這幾張照片。”照片剛被投影在電子白板上時(shí)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)的眼睛都齊刷刷地盯著小謝和小軒這兩位同學(xué)的身上。為什么呢?校長(zhǎng)請(qǐng)了一位六年級(jí)的大哥哥說(shuō)一說(shuō)照片上的人把衣服弄成怎樣。那位大哥哥說(shuō)：“這幾個(gè)同學(xué)把衣服弄得很臟，很不整潔，皺巴巴的，而且衣服上還有墨水的痕跡�！榜T校長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“這位同學(xué)說(shuō)的完全正確，其實(shí)，還有的同學(xué)桌子臟了，或者水和飲料一不小心倒在了桌子上，就直接用袖子一抹，弄得衣服上到處都是臟的。還有的同學(xué)直接把禮校服扔來(lái)扔去，當(dāng)做玩具來(lái)玩，還有的同學(xué)的做法更加過(guò)分，他們直接用腳去踩禮校服。“而我們班的小謝和小軒正有這樣的壞習(xí)慣。校長(zhǎng)繼續(xù)說(shuō)：“這些同學(xué)我不把他們的臉拍出來(lái)是因?yàn)槲蚁虢o的他們一次改正的機(jī)會(huì)，所以，我希望那幾個(gè)同學(xué)能珍惜這個(gè)改正的機(jī)會(huì)去改正。”
馮校長(zhǎng)講完話(huà)后，梁老師就宣布：“20xx學(xué)年第2學(xué)期沙灣鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)‘弘毅明理，彬彬有禮’主題校會(huì)到此結(jié)束，各班有序退場(chǎng)。”話(huà)音剛落，有事一陣掌聲。
這次校會(huì)真是令我難忘啊!
三年級(jí)的日記7
幾天前，我的好朋友趙巖送給我一只很小的田螺。我把礦泉水瓶的上半部分切掉，然后放了點(diǎn)水和菜葉，再把田螺放進(jìn)去，就算給它安家了啦。
今天，我突然發(fā)現(xiàn)它從瓶底爬到了水面下。再仔細(xì)一看：哇，里面多了很多小小的圓圓的東西。我趕緊喊媽媽過(guò)來(lái)看，媽媽說(shuō)：“可能是田螺生寶寶了啦�！薄吧鷮殞�？”我高興的叫了起來(lái)。我數(shù)了數(shù)小東西，一共有二十多只呢，真是太奇妙了！
我靜靜的觀察著，突然，我發(fā)現(xiàn)，一只寶寶從田螺的口里出來(lái)了。我正在遲疑著，過(guò)了一會(huì)，又有一只小田螺從田螺媽媽的口里出生了。“咦？難道田螺寶寶是從媽媽嘴里出生的嗎？”我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屢膊磺宄Ｎ覜Q定去網(wǎng)上查一查。
田螺區(qū)別雌、雄的方法主要是依據(jù)其右觸角形態(tài)。雄田螺的右觸角向右內(nèi)彎曲（彎曲部分即雄性生殖器），此外，雌螺個(gè)體大而圓，雄螺小而長(zhǎng)。一只母螺全年約產(chǎn)出100只～150只仔螺。
呀，原來(lái)，這小小的田螺還有這么多知識(shí)呢。自從這只田螺生了寶寶之后，我們給它增加了食物（一些菜葉和青草）。但是它卻把它的寶寶放在了上面，讓他們盡情地吃。不一會(huì)兒，菜葉上出現(xiàn)了大大小小的洞，吃飽的小田螺們心滿(mǎn)意足地沉到了瓶底。田螺媽媽只吃了一小塊青草，看見(jiàn)孩子們都沉到了瓶底，自己也慢慢地把身子轉(zhuǎn)了過(guò)去。好像在說(shuō)：“孩子們，等等我！”可是小海螺們就像什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，繼續(xù)在瓶底嬉笑打鬧。
看到這里，我突然想起，以前在資料好像看過(guò)：田螺生完寶寶就死了。于是好奇心又驅(qū)使我上網(wǎng)查看。
小田螺努力地汲取母親的營(yíng)養(yǎng)，越長(zhǎng)越大，田螺媽媽只好將自己的身子一縮再縮，以便把殼內(nèi)有限的空間讓給不斷長(zhǎng)大的孩子們。終于有一天，小田螺長(zhǎng)大可以獨(dú)立生活了。田螺媽媽卻毅然退出自己一直賴(lài)以生存的螺殼，這是十分冒險(xiǎn)的舉動(dòng)，因?yàn)樘锫輯寢尯芸赡茉僖不夭坏铰輾だ锪�。田螺媽媽可以含笑與水底的淤泥融為一體，而她的母愛(ài)則從水世界飄逸出來(lái)，升華到了人間，進(jìn)入閩南人的俗語(yǔ)“田螺吐子為子死”。
博友們，看了田螺的資料，你們是不是被田螺媽媽濃濃的母愛(ài)所感動(dòng)？其實(shí)，田螺媽媽的母愛(ài)和我們?nèi)祟?lèi)的母愛(ài)是一樣的，有哪一個(gè)母親會(huì)讓自己的孩子受苦呢？世界上的每一個(gè)生物都享受著濃濃的母愛(ài)，只是有些人感受不到母愛(ài)而已��！讓我們?cè)僖淮螢槟笎?ài)的偉大而喝彩吧！
自評(píng)：我是從兩個(gè)方面來(lái)寫(xiě)田螺的，突出了田螺媽媽有趣的繁殖方式和偉大的母愛(ài)，希望大家多多指導(dǎo)。
三年級(jí)的日記8
哎，說(shuō)來(lái)慚愧，我不得不再次提到張淵沫和她的日記。周三時(shí)，我把張淵沫的日記拿回家學(xué)習(xí)了一番，不僅看到了很多優(yōu)秀的作文和新穎的寫(xiě)作手法，而且還有了意外的收獲。這個(gè)收獲，我把它稱(chēng)為——三角記事法。
這個(gè)世界多姿多彩、瞬息萬(wàn)變。每天都會(huì)有新人、新事在我們身邊出現(xiàn)。有時(shí)候一天會(huì)有許多有意思的事情值得我們記錄，到底選哪件事作為今天的日記素材呢？現(xiàn)在我這里有一種新的記事方法，可以為大家排憂(yōu)解難——
所謂三角記事法，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是有詳有略。你如果覺(jué)得今天有很多趣事的話(huà)，那這個(gè)方法絕對(duì)管用。你首先要從這幾件事中挑選一個(gè)作為當(dāng)天日記的主題，把這件事寫(xiě)具體、寫(xiě)清楚。寫(xiě)完后就可以用到三角記事法了。在當(dāng)天日記的下面，你先畫(huà)一個(gè)小三角，然后寫(xiě)你的第二件事。你可以寫(xiě)班里出現(xiàn)的一些現(xiàn)象，可以寫(xiě)你對(duì)某件事或某個(gè)人的看法；可以寫(xiě)同學(xué)之間的小故事，也可以為大家推薦一部好電影，等等。這個(gè)內(nèi)容不用太長(zhǎng)，在3行左右就可以。形式也很多樣，你可以寫(xiě)的搞笑一些，可以寫(xiě)的奇葩一些，都無(wú)所謂。只要把你想要表達(dá)的中心思想講清楚就OK了！
給大家講個(gè)例子吧，張淵沫有一天寫(xiě)完日記后，用小三角記了這樣一件事——
△12月2日，星期日下午，我觀看了電影大片《一九四二》。影片真實(shí)動(dòng)人，為大家呈現(xiàn)了1942年河南旱災(zāi)饑荒的真實(shí)片段�？赐觌娪埃腋杏|頗多，珍惜今日來(lái)自不易的幸福生活吧！
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大家感覺(jué)怎么樣？這是個(gè)好方法吧！你只要覺(jué)得今天發(fā)生了很多事，就可以用三角記事法。它的好處有幾點(diǎn)：一、它可以寫(xiě)的簡(jiǎn)單，明了，有趣，搞笑，形式多樣，增加了日記的趣味性。二、它可以為下一篇日記作鋪墊，或者預(yù)告。調(diào)動(dòng)讀者閱讀情緒。三、不漏掉任何一件事，完整記錄每天生活。
三角記事法真是益處多多，也解決了一些同學(xué)不知道寫(xiě)哪件事的苦惱，大家如果也認(rèn)同我的方法，那就在你的日記本上，也增加一個(gè)個(gè)小三角吧！
△今天下午，我主持了河南省實(shí)驗(yàn)小學(xué)建校以來(lái)的第一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。樂(lè)隊(duì)的老師和同學(xué)們?yōu)橛^眾獻(xiàn)上了一首首悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的經(jīng)典曲目。更讓六（9）班驕傲的是：我班趙子輝是黑管中的領(lǐng)銜人物，還獨(dú)奏了一曲《我心永恒》。李晨源也為觀眾演唱了歌曲《改變自己》。演出結(jié)束后，劉老師不禁贊嘆：六（9）真是人才濟(jì)濟(jì)呀！
三年級(jí)的日記9
一大早，我就從列車(chē)臥鋪上興高采烈地起了床。你知道為什么嗎？不知道吧？因?yàn)榻裉煳揖湍芤?jiàn)到我的姑父、姑媽、芊芊哥哥、欣欣哥哥，還有我一直沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的幺爺爺、幺奶奶、大姑、二姑、三姑很多親人了。
8點(diǎn)43分，我們到達(dá)了無(wú)錫。我的姑父、姑媽一起來(lái)接的我們，可納悶了芊芊哥哥為什么沒(méi)來(lái)呢？啊，姑父告訴我說(shuō)：“還在家里睡懶覺(jué)呢！”我坐著姑父的車(chē)，飛快地到了姑父家。一進(jìn)屋，哇！么爺爺、么奶奶、大姑、二姑、三姑、四姑、大姑父、二姑父、三姑父、四姑父、大伯、大娘、大姐姐、二姐、三姐、欣哥哥、芊哥哥，這些人，我有一大半不熟悉，所以我過(guò)了很久才與他們很自然地玩上。
我們先去了太湖精城公園。我們找到了一片空地打羽毛球，我急著緊著要和芊芊哥哥打羽毛球，可是芊芊哥哥怕輸，所以死活也不跟我打，我追著趕著可是失敗了，只好跟大伯打。大伯先說(shuō)：“我可是冠軍��！”接著，大伯就狠狠地打過(guò)來(lái)一球。我也不甘示弱，我也狠狠的回敬了一球。我們就這樣打啊打啊，我筋疲力盡，汗流浹背，可大伯還是那么有精神，所以我只好敗下陣來(lái)。接著，幺爺爺和大伯來(lái)了一場(chǎng)世界之戰(zhàn)……
我們向下一個(gè)地方出發(fā)�？墒菂s發(fā)現(xiàn)芊芊哥哥不見(jiàn)了，原來(lái)芊芊哥哥在前面一個(gè)橋上，我和小姐姐就追啊追啊，追了上去。哦，忘了介紹她是誰(shuí)了吧？她是大姑姑家的女兒，也是欣欣哥哥的妹妹，也是我的小姐姐。我和小姐姐終于追上了失蹤的芊芊哥哥，我跟上去看哥哥，感覺(jué)在生氣似的。果然不出所料，哥哥果然是生氣了，那時(shí)姐姐上去問(wèn)你怎么了？哥哥回答她：“有毛病��！”經(jīng)過(guò)了我們的幫助，芊芊哥哥終于好了，不生氣了，可是突然小姐姐又哭了……
回到姑父家，我們吃完午飯，就開(kāi)始了下午的奇幻旅程，我們到了尚賢河濕地。果然不出我所料，又是打羽毛球，這次我可不吃虧了，我可不打了……看著他們打啊打啊，我又發(fā)覺(jué)芊芊哥哥和小姐姐不見(jiàn)了，我問(wèn)姑父他們?nèi)ジ陕锪耍酶刚f(shuō)去租三人騎的自行車(chē)了，可把我嚇壞了。
晚上回姑父家吃飯，看電視，我看啊看啊，發(fā)現(xiàn)爸爸，媽媽回屋睡著了，我也只好躺在床上，跟爸爸、媽媽等待明天美好時(shí)光，要知道明天可是么奶奶的生日啊！
三年級(jí)的日記10
20xx年10月28日陰
今天課間活動(dòng)時(shí)，我和車(chē)雨草一起比賽踢毽子。當(dāng)我踢到第八個(gè)時(shí)，一個(gè)一班的小男孩在我旁邊向下面大叫了一聲。當(dāng)時(shí)把我嚇了一大跳，毽子一下落到了地上。可我卻并沒(méi)有怪他，因?yàn)檫@不全是他的錯(cuò)。車(chē)雨草踢的非常好，一連踢了15個(gè)，我只踢了8個(gè)。但我心里非常清楚，小男孩只要不叫，我可能踢得更多。可車(chē)雨草卻說(shuō):”我看見(jiàn)你踢到最后一個(gè)的時(shí)候，是那個(gè)小孩叫了一聲你才停下的。所以我讓你再踢一遍”。
我連忙拾起毽子，一踢踢了12個(gè)。我還是沒(méi)趕上車(chē)雨草，可是我相信，只要努力，我一定能趕上的。
20xx年10月29日陰
今天課間休息時(shí)，我在教室里折紙”小貓”。我折了5只”小貓”，接著我把它們一個(gè)一個(gè)地按順序排成一排。又折了一只大貓，放在最前面。然后在大貓前面放上文具盒，當(dāng)做”桌子”，在他后面用橡皮固定上一張黑紙，當(dāng)作”黑板”。最后在每一只貓上畫(huà)上鼻子眼睛和嘴�，F(xiàn)在小貓們?cè)谏险n了，上的什么課呢?讓我們?cè)凇焙诎濉鄙嫌梅酃P寫(xiě)上1+1=2!現(xiàn)在應(yīng)該知道上的是數(shù)學(xué)課了吧。
20xx年10月30日陰
今天下午上學(xué)的時(shí)候，看見(jiàn)有兩個(gè)大哥哥用長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿去把別人種的絲瓜打下來(lái)。
我看見(jiàn)他們先用竹竿的節(jié)那兒去把一個(gè)一個(gè)的絲瓜都勾松。然后用竹竿打絲瓜藤，絲瓜一下子落下來(lái)許多。等他們正要打第二根絲瓜藤的時(shí)候，我上去制止了他們。我還對(duì)他們說(shuō):”你們不應(yīng)該打這些絲瓜藤，因?yàn)樗鼈兌际抢蠣敔敽屠夏棠痰暮顾畵Q來(lái)的呀!你們把它都打了，老人們知道了多傷心啊!”
他們好象聽(tīng)懂了我的話(huà)，就扒開(kāi)絲瓜拿出瓜仔種進(jìn)了土里。又用小瓶子接了一瓶水，澆進(jìn)地里，然后就離開(kāi)了�？晌矣肋h(yuǎn)忘不了這一天，因?yàn)檫@一天我做了一件好事。
20xx年10月31日陰有小雨
今天的活動(dòng)課上，我們先做了廣播體操和健身操，然后就開(kāi)始自由活動(dòng)。
自由活動(dòng)的時(shí)候，同學(xué)們有的跳長(zhǎng)繩，有的跳短繩，有的踢毽子，非常開(kāi)心�？墒俏乙幌氲矫魈煊譀](méi)有活動(dòng)課了，心里就很不高興�？墒怯挚匆�(jiàn)付老師和同學(xué)們玩的那么開(kāi)心，我不想讓一星期只有一次的活動(dòng)課上的不開(kāi)心，就忘掉了心里想的fán心事，好好地玩了一節(jié)課。下課一回到教師就又想起了那件令我不高興的事，就很不好受。我多想天天都有活動(dòng)課呀!
三年級(jí)的日記11
今天早上，我睡得正香，但是我感覺(jué)有人在拉我，我抖了一下手，“誰(shuí)不讓人睡覺(jué)?”我的腳亂踢一陣，還把身子轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。“七點(diǎn)三十多了，不去學(xué)習(xí)么?”我不耐煩地叫：“才七點(diǎn)多，另外今天是星期六呀!一大早把人拉起來(lái)，讓不讓人睡!”“快去讀書(shū)!”我只有服從命令的份，從床上下來(lái)讀書(shū)，媽媽給我布置了許多任務(wù)，(如)背單詞、寫(xiě)單調(diào)、背課文、背英語(yǔ)課文、復(fù)習(xí)所有單詞、預(yù)習(xí)課文。哇!那么多!我嚇了一大跳。我感覺(jué)作業(yè)像山一樣壓著我，但我只好搬出幾本厚的課本放在身邊。我手中的筆一直停不下，寫(xiě)完這個(gè)就寫(xiě)那個(gè)，根本沒(méi)時(shí)間做別的事了，除了喝水或上廁所，其它時(shí)間都不準(zhǔn)離位。
“一二三，趕緊逃!”“炮沒(méi)響，你嚷什么!”“咱來(lái)玩小狗抓人怎么樣?”窗外傳來(lái)小朋友們的玩樂(lè)聲，我手里的筆停下來(lái)，靜靜地聽(tīng)他們說(shuō)著，眼里露出羨慕的神情來(lái)。我仿佛在跟他們一起游戲……
“寫(xiě)完作業(yè)沒(méi)?慢死了!”“沒(méi)呢!誰(shuí)有那么快寫(xiě)完?”我沖著媽媽發(fā)脾氣：“真是的，氣人!”媽媽被我惹怒了，對(duì)我開(kāi)了火：“豬!你不想學(xué)習(xí)了!”后來(lái)，媽媽越來(lái)越嘮叨，煩死了人了，無(wú)奈之下，我只好乖乖聽(tīng)從指令，哎!辛苦真辛苦!好不容易熬到了中午，總算可以安靜一下了。我正打算慢點(diǎn)吃，多些時(shí)間玩時(shí)，媽媽又來(lái)了：“快點(diǎn)吃完，好去寫(xiě)作業(yè)啊!”這不，吃飯還提到作業(yè)，這煩不煩人吶!吃完后，我哀求媽媽給10分鐘休息休息。媽媽一看時(shí)間，歪著嘴說(shuō)：“不行，這都幾點(diǎn)了，作業(yè)寫(xiě)完沒(méi)?”哎!媽媽的每一句話(huà)里都有作業(yè)，怎么作業(yè)那么多?做完學(xué)校的作業(yè)，還得做媽媽的加題。我成了籠中之鳥(niǎo)，再也飛不出去了。好想(像)和別人一樣玩游戲呀!我一直受著作業(yè)的煎熬，手里在寫(xiě)，可心里一直想著輕松快樂(lè)……有時(shí)，可能因?yàn)槲也坏靡�，才趁媽媽不注意，把頭輕輕低下去看課外書(shū)了，媽媽一來(lái)，我就像無(wú)濟(jì)于事的樣子。
終于到了該我玩電腦了，1個(gè)小時(shí)哦，我把其中10分鐘拿來(lái)休息，20分鐘跟弟弟運(yùn)動(dòng)，15分鐘玩電腦，15分鐘和弟弟玩游戲，正好用光。我真慶幸屬于自己的時(shí)間來(lái)了，我好好的玩了一番，真高興呀!我開(kāi)心地又蹦又跳，轉(zhuǎn)眼，30分過(guò)去了，我一屁股躺在床上，享受著一天中稀有的快樂(lè)。弟弟也和我一起又歌又舞，我閉上眼，想像著在和別人一起玩時(shí)的情景……30分鐘又過(guò)了，是寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候了。我特別有勁，一下子，就差不多做完了，哈!有的休息嘍!
哎，今天真辛苦，但愿苦惱的日子早些過(guò)去吧!
三年級(jí)的日記12
“5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié)是為了紀(jì)念近代護(hù)理的創(chuàng)始人—英國(guó)護(hù)士弗洛倫斯?南丁格爾而設(shè)立的。
弗洛倫斯?南丁格爾（1820年5月12日-1910年8月13日）生于意大利的歷史名城佛羅倫薩，后來(lái)隨家遷居英國(guó)，她幼年時(shí)就懷有一顆仁慈而美好的心靈，鄙棄養(yǎng)尊處優(yōu)和無(wú)聊的社交生活，不顧父母的堅(jiān)決反對(duì)，毅然于1850年離家去普魯士學(xué)習(xí)護(hù)理，接受短期的醫(yī)護(hù)訓(xùn)練，1853年受聘擔(dān)任倫敦患病婦女護(hù)理會(huì)的監(jiān)督職。
1854年至1856年，英、法、土耳其聯(lián)軍與沙皇俄國(guó)在克里米亞交戰(zhàn)，英國(guó)戰(zhàn)地醫(yī)院管理不善，條件極差，又沒(méi)有護(hù)士護(hù)理傷病員，士兵死亡率高達(dá)50%以上，南丁格爾得此消息后，立即率領(lǐng)38名護(hù)士抵達(dá)前線(xiàn)，在四所戰(zhàn)地醫(yī)院里進(jìn)行服務(wù)，當(dāng)時(shí)，前線(xiàn)藥品缺乏，水源不足，衛(wèi)生極差，但她毫不氣餒，竭力排除種種困難，為傷病員解決必需用品和食品，組織士兵家屬協(xié)同工作，增加他們的營(yíng)養(yǎng)，從而使戰(zhàn)地醫(yī)院面貌改觀。在短短的半年時(shí)間里，就使傷病員的死亡率下降到2.2%，她的功績(jī)頓時(shí)傳播四海。
南丁格爾親切慈祥，熱愛(ài)傷病員，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，以高度的責(zé)任感和出色的管理才能夜以繼日地忙碌。在黑暗的深秋，她手持油燈巡視病房，無(wú)微不至照看每一個(gè)傷兵，臥床的傷兵感動(dòng)得躺在床上親吻著落在墻壁上的她的身影，表達(dá)對(duì)她的敬意和熱愛(ài)，并一致稱(chēng)呼她為“提燈女神”。
南丁格爾在克里米亞戰(zhàn)地為傷病員所做的忘我奉獻(xiàn)，激勵(lì)了后來(lái)不久成立的紅十字會(huì)的成員，也正體現(xiàn)了他們的人道宗旨。因此，在她生前、國(guó)際紅十字會(huì)在1907年的倫敦大會(huì)上就設(shè)立了南丁格爾獎(jiǎng)，作為鼓勵(lì)各國(guó)護(hù)士的國(guó)際最高榮譽(yù)獎(jiǎng)。1912年，即南丁格爾死后第二年，在華盛頓舉行的第九屆紅十字國(guó)際大會(huì)上正式確定頒發(fā)南丁格爾獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
1912年，為紀(jì)念南丁格爾對(duì)護(hù)理事業(yè)發(fā)展的業(yè)績(jī)，國(guó)際護(hù)士理事會(huì)倡議以南丁格爾的生日——5月12日，作為世界各國(guó)醫(yī)院和護(hù)士學(xué)校紀(jì)念南丁格爾舉行各種活動(dòng)的日子。最初稱(chēng)“醫(yī)院日”（HospitalDay）,也稱(chēng)“南丁格爾日”(FlorenceNightingaleDay),在中國(guó)稱(chēng)為“國(guó)際護(hù)士節(jié)”（NationalNurseDay）。在這一天大力宣傳護(hù)理工作，鼓勵(lì)護(hù)士學(xué)習(xí)南丁格爾救死扶傷的獻(xiàn)身精神。
三年級(jí)的日記13
“考試?yán)�！考試�(yán)玻 蓖瑢W(xué)們?cè)诮淌依锝泻爸�。這場(chǎng)突如其來(lái)的考試使我措手不及。
大概過(guò)了半節(jié)課，天空飄起了雪，這雪說(shuō)像鵝毛大雪，也不像，因?yàn)樗鼪](méi)有鵝毛大雪那么大。說(shuō)像片片雪花，也不像，因?yàn)樗鼪](méi)有雪花那么細(xì)，那么薄，看起來(lái)與眾不同，時(shí)而細(xì)，時(shí)而多，給人一種古怪的感覺(jué)。這場(chǎng)雪下得非常輕松，它不像別的雪哪樣緊迫。同學(xué)們都被這場(chǎng)古怪的雪吸引了，個(gè)個(gè)看的目瞪口呆，剛才緊張的心情也一掃而空了。
看著看著，我的心里不禁萌生出來(lái)了這個(gè)念頭：我要感受一下雪中孩子的快樂(lè)，我要嘗一嘗雪的味道！
還沒(méi)等我想完，一陣清脆的鈴聲打擾了我，老師說(shuō)：“做完卷子的同學(xué)下樓玩吧！”話(huà)音剛落，同學(xué)們就迫不及待的沖出門(mén)外。到了樓下，雪還是那樣散漫，那樣溫柔，那樣特別。我在雪中奔跑，品嘗著雪的味道。呵，雪是甜的！我常常聽(tīng)別人說(shuō)雪像白開(kāi)水一樣，無(wú)味�？山衲甑难┦翘鸬�，也許是這場(chǎng)雪的與眾不同才引起的吧？
雪越下越大，但還是沒(méi)有比過(guò)鵝毛大雪。我仰頭向天空望去，這雪就好像從天使羽翼上掉下來(lái)的羽毛一樣，飄飄悠悠的落入人間。雪，像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子，紛紛落在我們的頭上、肩上，看上去，就像一個(gè)個(gè)雪孩子在紛飛的白雪中追逐。樓下的同學(xué)越來(lái)越多了，這雪花好像知道我們要來(lái)，下得更大了，但它還是那樣溫柔，那樣可愛(ài)。突然，一個(gè)孩子“撲通”的一下摔倒了，雪好像看到了這一幕，知道自己傷害了這個(gè)孩子，連忙減少了下雪量，可那孩子還是堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)，拍了拍身上的雪，又開(kāi)始跑起來(lái)了。雪好像有看到了這一幕，它又漸漸加大了下雪量。我們?cè)谘┲斜寂�，享受著雪孩子的快�?lè)，雪孩子都是快樂(lè)的、幸福的。想到這，我不禁想到了貧困山區(qū)的孩子，當(dāng)我們還在享受雪孩子的快樂(lè)時(shí)，他們，則在忍受著風(fēng)雪的吹打。還是不想那些好了，別再給自己增添憂(yōu)傷了。
“回教室啦！回教室啦！”又是一聲叫喊，可卻是我掃了興。回到教室，我久久的望著窗外的雪景，一直不能回過(guò)神。漸漸的，操場(chǎng)上的孩子都回教室了操場(chǎng)也安靜了下來(lái)，雪也漸漸小了……最后靜靜的走了。
雪，來(lái)的那樣靜，走的那樣靜。下雪的感覺(jué)真好，做雪中的孩子的感覺(jué)更好！
三年級(jí)的日記14
今天下午有節(jié)娛樂(lè)課，可以隨同學(xué)們自由自在的玩，就是不許說(shuō)話(huà)、搗蛋。這一來(lái)，別人可樂(lè)了，我們紀(jì)律委員，愁呀！
上課了！同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑進(jìn)了教室。因?yàn)槭菉蕵?lè)課，大家高興地不得了，個(gè)個(gè)臉上帶（滿(mǎn)了）著笑容�！岸！币魂嚿险n鈴響后，老師把班里的紀(jì)律交給我和劉偉卿，然后就去做事了。剛開(kāi)始還好，同學(xué)們各忙各的，尹笑珂掏出飛行棋玩起來(lái)，覃超妹和鐘廣弟玩手繩，卓明錦擺出象棋，吳思涵拿出準(zhǔn)備好的跳棋和劉偉杰下了起來(lái)。他們一會(huì)兒開(kāi)心，一會(huì)神氣，一會(huì)兒又皺眉。喜歡讀書(shū)的人（還）向有課外書(shū)的人要了幾本書(shū)津津有味地看了起來(lái)，教室馬上變成了“娛樂(lè)天地”。有的同學(xué)沒(méi)啥玩，但也不閑著，只要不說(shuō)話(huà)、搗蛋，也不是不允許去操場(chǎng)運(yùn)動(dòng)啊！不過(guò)，這樣的好秩序（可）沒(méi)有維持（不了）多久，因?yàn)槔蠋煵辉�，有些同學(xué)特意亂哄亂叫，這跳過(guò)來(lái)那蹦過(guò)去，故意捉弄我們紀(jì)律委員（，我們氣呼呼地“拼”了一場(chǎng)）。
最頑皮的還是陳嘉翔了，他高昂著頭，翹起二朗腿，嘟起了小嘴，扭著頭，見(jiàn)誰(shuí)都顯出一付很了不起的樣子，還說(shuō)：“家伙，老師不在也不敢說(shuō)話(huà)，膽小沒(méi)出息！”還吐了幾句臟話(huà)，真是令人討厭。老師在的時(shí)候裝紀(jì)律好，坐在那一動(dòng)也不動(dòng)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)還可以，老師也很喜歡他，而老師不在卻欺負(fù)同學(xué)，不知他滿(mǎn)腦子想啥呢！今天，他先攻擊的自然是坐在一邊的肖徐炎。肖徐炎看“老夫子”正看得津津有味，他立刻把書(shū)搶去了。肖徐炎沒(méi)有（不）斤斤計(jì)較，勸他把書(shū)拿回來(lái)，可他溜到一邊了。劉偉卿雙眼直瞪，怒氣沖沖地說(shuō)：“你這調(diào)皮的東西！給我站到門(mén)外去！”還用手指著他。他瞄了一下她，說(shuō)：“你去唄！還有很多人說(shuō)話(huà)，干嘛抓我？”他還吐了幾下舌頭，扭扭身子，搖著擺著走來(lái)走去，可把劉偉卿氣瘋了，使勁咬緊下唇，狠狠地說(shuō)：“快去！再不去告訴老師！”他聽(tīng)到“老師”，呆了一下，然后又陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)：“老師敢抓我？我氣她！”我想：不會(huì)吧，連老師也不怕？肯定在說(shuō)假話(huà)？我猶豫了會(huì)兒，悄悄告訴劉偉卿：“陳嘉翔在說(shuō)假話(huà)！狠狠教訓(xùn)他一頓他就知道了。于是，劉偉卿拉著他的手，用勁拉到了門(mén)外，吩咐幾個(gè)人管著他……
陳嘉翔也太調(diào)皮了！還經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)，和老師當(dāng)面一套背后一套，我們可不能學(xué)他。
三年級(jí)的日記15
我有一本可以上鎖的日記本，是我過(guò)生日時(shí)，同學(xué)送我的禮物。這日記本上記錄著我十分要好的朋友的電話(huà)號(hào)碼，還記錄著我學(xué)習(xí)和生活中的酸甜苦辣，總之，它記錄著我的小秘密，我把它當(dāng)成我的靈魂，連爸爸媽媽也從沒(méi)有看過(guò)日記的內(nèi)容。
今天我和爸爸到奶奶家去，在出門(mén)前我也沒(méi)忘記把我那本日記本裝進(jìn)書(shū)包里，因?yàn)檫@樣我就可以把我的小秘密隨身帶著。到奶奶家后，爸爸催促我做作業(yè)，我想，既然來(lái)奶奶家就應(yīng)該好好玩幾天，便沒(méi)有按照爸爸的要求做。
過(guò)了一會(huì)兒，天淅淅瀝瀝地下起了雨。我剛從外面回到家，爸爸便嚴(yán)厲責(zé)備我不好好寫(xiě)作業(yè)。我懷著滿(mǎn)腔的無(wú)奈，走進(jìn)我的房間，想向日記本傾吐我的心聲。然而，我找了每一個(gè)抽屜，就是沒(méi)發(fā)現(xiàn)日記本的蹤影。
我問(wèn)了爸爸、爺爺、奶奶、叔叔還有堂妹，他們都說(shuō)沒(méi)有看見(jiàn)。
我又回到我的房間，不良的情緒充滿(mǎn)了我的內(nèi)心，我仔細(xì)回想它被我放到哪里？難道放到家里沒(méi)帶？難道是我在長(zhǎng)途汽車(chē)上翻書(shū)包時(shí)掉在車(chē)上了？我極力地想象著各種可能。到了晚上我連飯都沒(méi)吃就睡了，無(wú)論奶奶、爸爸還有堂妹怎么勸，我都沒(méi)聽(tīng)，任由眼淚浸濕我的臉頰，任由傷心伴著我入睡……
一覺(jué)醒來(lái)，突然看見(jiàn)堂妹正做在屋子的一角，手里握著筆，眼睛看見(jiàn)一本日記本。那不是我的日記本嗎！日記本被她偷了，白天還不承認(rèn)，還偷了我的小秘密！我一巴掌就朝堂妹的臉上打去，并奪過(guò)她手中的日記本。堂妹挨了我的打，哭了起來(lái)。
我仔細(xì)看著日記本，有點(diǎn)納悶：這日記本怎么那么新，與我的日記本不完全一樣啊。我翻第一頁(yè)，上面寫(xiě)著一行字：“姐姐，我知道你的日記本丟了，我用零花錢(qián)買(mǎi)了本新的給你�！�
此時(shí)，我心里難受極了，像把尖刀扎了一樣。堂妹臉上的委屈出現(xiàn)在我面前，她用她的錢(qián)給我買(mǎi)日記本，我不但不領(lǐng)情，錯(cuò)怪了她，還打了她一巴掌！
我心痛極了，仿佛打中我的心里一樣，我懇求堂妹原諒我，表妹說(shuō)：“原諒別人，就是好學(xué)生，我原諒你，我就是好學(xué)生了，對(duì)嗎？”
我的眼淚差點(diǎn)涌出來(lái)，我傷害了堂妹幼小的心靈，而她沒(méi)有怪我。與堂妹相比，我太渺小了�；氐郊液螅医K于找到了我原來(lái)的日記本，從今往后，我要珍藏兩本日記本。
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