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        四年級(jí)日記

        時(shí)間:2021-03-02 17:13:24 日志日記 我要投稿

        【精華】四年級(jí)日記5篇

          忙碌而充實(shí)的一天結(jié)束了,相信你有很多感悟吧,想必是時(shí)候?qū)懸黄沼浟。為了讓您不再為?xiě)日記頭疼,以下是小編收集整理的四年級(jí)日記5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        【精華】四年級(jí)日記5篇

        四年級(jí)日記 篇1

          生命

          人的生命是有限的,我們?yōu)楹尾徽湎炊屔装琢魇А?/p>

          一次星期天,我做完了作業(yè)來(lái)到書(shū)房看書(shū),一聲聲嗡嗡的聲音讓我不安,我不時(shí)的向左右看發(fā)現(xiàn)了一只蜜蜂在書(shū)房里盤(pán)旋,我以為蜜蜂要釘我就把房門(mén)關(guān)的靜靜的,看蜜蜂會(huì)做啥,過(guò)了一會(huì)蜜蜂向窗前沖,蜜蜂突然撞玻璃掉了下去,我以為蜜蜂放棄了,但是蜜蜂做的和我想的相反,于是蜜蜂又飛起來(lái)繼續(xù)撞,它撞了兩次、三次……但它還是沒(méi)有放棄,我打開(kāi)窗把它放了,我看著模糊不清的子想起了生命有多寶貴。

          看連動(dòng)物都那么珍惜生命我們?yōu)楹尉妥霾坏侥兀?/p>

        四年級(jí)日記 篇2

          由于上次的班隊(duì)課沒(méi)上,所以我們今天補(bǔ)了一節(jié)班隊(duì)課。今天班隊(duì)游戲的名字叫做“快樂(lè)遞一遞”。

          上課鈴一響,老師走進(jìn)教室,對(duì)同學(xué)們說(shuō):“今天的游戲叫做快樂(lè)遞一遞!庇螒虻囊(guī)則是 :“兩組的桌子靠在一起,每人準(zhǔn)備兩只筆,每組最后的兩位同學(xué)還要準(zhǔn)備一塊橡皮。等老師說(shuō)開(kāi)始的時(shí)候,每組最后兩位同學(xué)就用兩只筆夾住一塊橡皮走到前面同學(xué)的位子上把橡皮遞給他,后面的同學(xué)再往前面遞,一直遞到最前面的同學(xué)課桌上,然后最前面的同學(xué)把橡皮夾道老師那兒。知道了嗎?“大家都異口同聲的回答道:“知道了!”

          游戲正式開(kāi)始了。前兩局的游戲規(guī)則一樣,但是到了第三局,游戲規(guī)則要增加難度了,第三局游戲規(guī)則是前面的同學(xué)把橡皮一直向后遞,等遞到最后一位同學(xué)那里的時(shí)候,再?gòu)暮竺嬉恢毕蚯斑f。第三局又在老師宣布規(guī)則后開(kāi)始了,在游戲的過(guò)程中,老師發(fā)現(xiàn)有人作弊,便要求要重現(xiàn)開(kāi)始。要不是因?yàn)樵趥鬟f的中途中橡皮掉了,也許我們組就是今天游戲的第一名!到游戲進(jìn)行的第四局時(shí),老師又增加了游戲的難度,使得這個(gè)游戲變的更加難了。第四局的游戲規(guī)則是:兩個(gè)同學(xué)同時(shí)夾一塊橡皮,遞到前面同學(xué)的座位上。遺憾的是,我們組在這一局中輸了。但是并不影響我們的心情,個(gè)個(gè)同學(xué)的很開(kāi)心。

          現(xiàn)在大家應(yīng)該知道為什么叫“快樂(lè)遞一遞”了吧?對(duì)!我覺(jué)得那一塊橡皮里含著快樂(lè),傳遞一塊橡皮就等于傳遞一份快樂(lè)!只要你開(kāi)心就好,并不要在乎游戲的輸贏。

        四年級(jí)日記 篇3

          星期六,我們?nèi)胰ダ霞覟樽嫦葤吣埂?/p>

          到了祖墳所在的山坡上時(shí),我就拿起掃把,將祖墳周圍的落葉等垃圾掃得干干凈凈。接著又拿起抹布,沾上清水,仔仔細(xì)細(xì)地擦著墓碑。經(jīng)過(guò)一番有力地擦拭之后,祖先的墓碑祖先的墓碑新的一樣一塵不染,光亮如新。沒(méi)多久,祖墳就被我們掃好了,我們祭拜后,便走回老家吃午飯。

          吃完香噴噴的午飯之后,我躺在床上,心中不由得想到:清明節(jié)是個(gè)祭拜祖先的節(jié)日,是我們大家應(yīng)該做的,掃墓的我們要表?yè)P(yáng),想來(lái)卻不能夠來(lái)的也要給予表?yè)P(yáng)。但是從來(lái)沒(méi)有想過(guò)掃墓的人應(yīng)該受到批評(píng)與譴責(zé)!大家有沒(méi)有想過(guò),祖先功勞有多大?祖先為我們留下了土地,讓我們有地蓋房,有地耕種……大家有沒(méi)有想過(guò),如果沒(méi)有祖先,就沒(méi)有我們,祖先的功勞不可沒(méi)啊!而現(xiàn)在有些人到了清明節(jié),卻絲毫沒(méi)有掃墓的想法,將已過(guò)世的祖先冷落一旁,任憑野草長(zhǎng)滿墳?zāi)埂_@樣的人難道不應(yīng)受到人們的譴責(zé)嗎?

          又是一個(gè)清明節(jié),這是我不由得想起了杜牧的.千古名句“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂……”

        四年級(jí)日記 篇4

          正當(dāng)梔子花盛開(kāi),玫瑰含笑,櫻桃熟了。這就是一年中最好的時(shí)節(jié)——我們又迎來(lái)了快樂(lè)的“六一”兒童節(jié)。

          早晨,金色的陽(yáng)光灑滿大地,同學(xué)們都穿著節(jié)日的盛裝興高采烈地來(lái)到了學(xué)校。我剛走近學(xué)校的大門(mén),首先映入眼簾的是半圓形的紅色的充氣“大門(mén)”,仿佛一座拱橋從天而降。

          伴隨著雄壯的樂(lè)曲,各班的同學(xué)在班主任的帶領(lǐng)下,有序地進(jìn)入操場(chǎng),“六一”慶祝會(huì)正式拉開(kāi)了序幕。

          首先是校長(zhǎng)給優(yōu)秀老師和優(yōu)秀學(xué)頒獎(jiǎng),當(dāng)我自己看到我們班的老師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí),我感到無(wú)比自豪,我情不自禁地將手里的“小手掌”搖得啪啪直響。隨后是文藝節(jié)目表演,第一個(gè)節(jié)目是三年級(jí)表演的大合唱,只看到他們排著整齊的隊(duì)伍,銀鈴般的歌聲,征服了全場(chǎng)的觀眾,接下來(lái)是我們四年級(jí)表演的集體舞《陽(yáng)光下的花朵》,她們歌聲甜美,臉上洋溢著微笑,仿佛一朵朵盛開(kāi)的鮮花。之后還有古箏和跆拳道表演……同學(xué)們精彩的表演贏得了觀眾雷鳴般的掌聲。

          時(shí)間過(guò)得真是太快了,轉(zhuǎn)眼一上午就過(guò)去了,隨著表演的結(jié)束,校園又漸漸地恢復(fù)了平靜。同學(xué)們都依依不舍地離開(kāi)了學(xué)校。

        四年級(jí)日記 篇5

          自從放假以后,我的生活太沒(méi)有規(guī)律了。

          天天過(guò)地暈暈乎乎的,自己都不知道自己干了些什么。

          每天晚上坐在浴室里靜靜地發(fā)呆,浪費(fèi)了好多水''''

          晚上九點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)開(kāi)電視看韓劇《浪漫滿屋》和《小婦人》,中央八臺(tái)和山西法治頻道不斷地?fù)Q來(lái)?yè)Q去,這邊完了看那邊,那邊完了再換到這邊……很無(wú)聊地樣子。到了12點(diǎn)半,再準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué),睡下了,又準(zhǔn)時(shí)地胡思亂想,想著11年前和自己玩著家家酒地男孩子,他現(xiàn)在一定變了很多吧。我只知道他是大同地,11年沒(méi)見(jiàn),曾經(jīng)也很多次想過(guò)聯(lián)系他,可不知道怎么聯(lián)系,不知道他家住址,不知道他地電話……唯一擁有地,是和他小時(shí)候地一段不完整地記憶碎片:那時(shí)候是1996年,我五歲,他六歲,我們地媽媽都是忻州師范地學(xué)生。媽媽們上課地時(shí)候,我們就會(huì)在那個(gè)大學(xué)校園里亂跑著。春天,紫色地丁香和白色地迎春花開(kāi)了,他就會(huì)幫我采好多好多,插在瓶子里,讓我好好養(yǎng)著;夏天,結(jié)出了香噴噴地蘋(píng)果,我們就一塊拿著一個(gè)破塑料袋偷偷去摘,最怕地就是被校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn),然后處罰我們地媽媽。有時(shí)候沒(méi)玩夠,到了中午吃飯地時(shí)間,他就會(huì)捧者一個(gè)大饅頭來(lái)我媽媽地宿舍找我……呵呵!'好幼稚地孩子。令我日思夜想地童年生活。

          唉!'不知不覺(jué)就扯到那兒去了,確實(shí)是因?yàn)樽罱魫灹耍蜁?huì)想起那些事。也許,這輩子也不可能再見(jiàn)到他了。媽媽也說(shuō),師范畢業(yè)的時(shí)候,沒(méi)有和同學(xué)們留下任何聯(lián)系方式。我們永遠(yuǎn)不可能再見(jiàn)了!

          澆盆冷水清醒一下,回到現(xiàn)在;畹恼鏌o(wú)聊!

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