【實(shí)用】三年級(jí)的日記作文合集六篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的三年級(jí)的日記作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)的日記作文 篇1
今天是放假的第一天，我剛翻開(kāi)《寒假新時(shí)空》，就被里面的“看圖猜字”給吸引住了。畫(huà)的左邊站著一個(gè)人，右邊立著一匹馬，打一字，是什么字呢？這可把我難住了，我絞盡了腦汁也想不出來(lái)，只好去問(wèn)奶奶。奶奶想了想，自言自語(yǔ)地說(shuō)，“‘立加上‘馬’不是字，‘人’加上‘馬’也不是字……”看來(lái)奶奶也沒(méi)有戲了。我只好自己再看一遍。突然，我大叫一聲：“我知道了！是‘?huà)尅帧薄笆恰畫(huà)尅�！”奶奶顯得有些迷惑不解�！笆恰�?huà)尅��！蔽一卮鸬溃骸耙驗(yàn)槟莻�(gè)人是女的！”奶奶這才明白了。
還有一道題：畫(huà)的上面有一張嘴，下面坐著一個(gè)人，這又是什么字呢？媽媽想了想，說(shuō)：“我知道了！是‘囚’字！”我大叫：“不是！不是！你沒(méi)有仔細(xì)看題！那個(gè)人明明再那張嘴的下面，怎么是再那張嘴的中間呢？”“我看是‘呆’字。”奶奶又發(fā)話了�！安粚�(duì)，不對(duì)，下面的那個(gè)人是嬰兒！你看，那個(gè)人嬰兒的嘴里還咬著奶嘴呢！”我說(shuō)，“那你就往嬰兒的思路去想吧。”奶奶說(shuō)。“嬰兒，嬰兒，嬰兒……”我自言自語(yǔ)道：“我知道了！我知道了！是‘兄’字！”“是‘兄’字？”全家人都轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)�！笆恰帧�。”我說(shuō)：“因?yàn)槟莻�(gè)人是嬰兒，‘口’下面加個(gè)‘人’不是‘兄’還是什么！”“哦！”全家人異口同聲地說(shuō)，“原來(lái)是這樣！你真聰明！”
今天的猜字謎真有趣。我通過(guò)仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，不但猜出了大人難以解開(kāi)的謎底，而且獲得了表?yè)P(yáng)，享受到成功的喜悅。我想：猜字謎真好玩，可以開(kāi)發(fā)智力，提高分析問(wèn)題的能力。朋友，你也來(lái)猜一猜吧！
三年級(jí)的日記作文 篇2
今天，我醒來(lái)時(shí)，家里一個(gè)人都沒(méi)有，我起床看了看日歷，明天就是媽媽的生日了，我想幫媽媽做一些家務(wù)，我先把抹布沖濕，我就去把桌子擦了一遍，擦干凈之后，我再把衣柜和各屋的門擦了一遍，我在看床上，床上有一堆的臟衣服，就這樣， 我開(kāi)始了洗衣大戰(zhàn)，首先，我把洗衣粉到倒在衣服上，搓一搓，然后再?zèng)_一遍，過(guò)了一會(huì)兒，我就把衣服洗完了，洗完之后我去衣柜里拿衣架，
然后，我再把衣服抖開(kāi)，再把衣服放到衣架上，我就把衣服洗好了，我看了看我的書(shū)桌， 好亂呀!我就把桌子收拾了一遍，真干凈!我又看了看床上，要是參加誰(shuí)家的床最亂的話，那冠軍非我莫屬了，我趕緊把床收拾了一下，一小時(shí)過(guò)去了，床上沒(méi)多大變化，累的我氣喘吁吁，我就歇了一會(huì)兒我就繼續(xù)收拾床，又過(guò)了一會(huì)兒，我終于把床收拾好了。我兩手叉腰，得意洋洋的站在客廳，自言自語(yǔ)的說(shuō)：“我真是一個(gè)天才小能手!”說(shuō)著，媽媽回來(lái)了，我激動(dòng)的對(duì)媽媽說(shuō)：“家里怎么樣?干凈嗎?都是我收拾的。”媽媽說(shuō)：“今天是什么日子?你這么懂事”我說(shuō)：“明天不是你的生日嗎?媽媽，你好糊涂呀”媽媽說(shuō)：“看在你這么懂事的份上，我給你買好吃的去�！蔽壹�(dòng)的說(shuō)：“真的嗎?太好了!”
從今以后，我要幫媽媽做更多的事情!
三年級(jí)的日記作文 篇3
一周的(校園生活)學(xué)習(xí)過(guò)去了，我獲得了不少知識(shí)，下面就是我的小總結(jié)。
這一周，我學(xué)習(xí)了不少東西呢，大部分知識(shí)都掌握好了，挺簡(jiǎn)單的，數(shù)學(xué)教了元、角、分與小數(shù)，(告訴了)這些是我們?cè)谌粘Ｉ畋热缳I東西要用到的;語(yǔ)文也學(xué)習(xí)了許多不認(rèn)識(shí)的生字和詞語(yǔ);英語(yǔ)雖然特別難，教得又特別多，有幾個(gè)象“丈夫”、“女兒”等很難記的那種比較長(zhǎng)的單詞，但我很有興趣讀讀。正好，今天是星期天，可以對(duì)所學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)，因?yàn)樯现軐W(xué)的東西太多了，不得不復(fù)習(xí)，以免學(xué)過(guò)的東西一下子就忘了。
今天下午，我就開(kāi)始復(fù)習(xí)了。把所有功課復(fù)習(xí)完后，我信心十足地拿出課本和一張紙，跑到媽媽那兒，讓媽媽給我做一次英語(yǔ)聽(tīng)寫測(cè)試。當(dāng)聽(tīng)寫到幾個(gè)長(zhǎng)一點(diǎn)兒的英語(yǔ)單詞時(shí)，我呆住了，因?yàn)椴粫?huì)寫，我手里的筆一直沒(méi)有動(dòng)。我小聲說(shuō)：“媽媽，這個(gè)單詞有點(diǎn)長(zhǎng)，我不會(huì)寫哦!”，看來(lái)以后的英語(yǔ)要好好(復(fù)習(xí)鞏固)花點(diǎn)時(shí)間了!語(yǔ)文(也)還行，不過(guò)也有遇到挫折的時(shí)候，剛開(kāi)始，有幾個(gè)地方我都背錯(cuò)了，自己覺(jué)得很丟人，但后來(lái)我復(fù)習(xí)幾遍后，明顯比上次好多了，我很開(kāi)心，以后學(xué)習(xí)完以后還要多復(fù)習(xí)一下，(因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)還不怎么好，我要多看書(shū)，)把學(xué)過(guò)的東西要盡量掌握。數(shù)學(xué)也還可以，爸爸給我進(jìn)行了一個(gè)小測(cè)驗(yàn)，成績(jī)不錯(cuò)，不過(guò)我還要多多學(xué)習(xí)，更上一層樓。
這就是我一個(gè)星期的學(xué)習(xí)小結(jié)。不過(guò)，存在的問(wèn)題也很多，比如平時(shí)為了上網(wǎng)，對(duì)作業(yè)馬馬虎虎，今天爸爸立了新規(guī)矩，我必須作業(yè)和日記寫完后才能上網(wǎng)。在下周里，我要改正缺點(diǎn)，盡量根據(jù)爸爸媽媽說(shuō)的去做，真正的做到好好學(xué)習(xí)天天向上!
三年級(jí)的日記作文 篇4
【教學(xué)要求】
1、讀懂例文，結(jié)合作文提示，讓學(xué)生明白寫日記就是把一天的見(jiàn)聞?wù)鎸?shí)、明白、通順地記錄下來(lái)。
2、幫助學(xué)生掌握日記的一般格式。
3、在練說(shuō)的基礎(chǔ)上仿照例文寫一篇日記。
4、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察身邊的人、事、物，養(yǎng)成愛(ài)觀察、善思考、勤動(dòng)筆的好習(xí)慣。
【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】
重點(diǎn)：能真實(shí)、明白、通順地記錄一天的所見(jiàn)所聞。
難點(diǎn)：對(duì)日記內(nèi)容要有所選擇。
【課前準(zhǔn)備】
1、例文的錄音。
2、教師日記本（手札）。
【教學(xué)過(guò)程】
一、激趣導(dǎo)入
1、（師出示一本厚厚的日記本），小朋友，猜猜這是什么？（這是老師的日記本）
2、師讀幾篇有趣的日記給同學(xué)們聽(tīng)，問(wèn)：有趣嗎？這些都是發(fā)生在過(guò)去的'事情了，當(dāng)時(shí)老師把它們一件一件地記在本子上，所以，不管過(guò)去多久，這些有趣的往事都已被老師永遠(yuǎn)地保留了下來(lái)。把當(dāng)天發(fā)生的事寫下來(lái)，就是寫日記。今天我們就來(lái)學(xué)寫日記吧！
二、讀懂例文
1、學(xué)生自由讀例文，思考：日記與我們以前寫的作文有什么區(qū)別呀？
（1）格式不一樣：日記的第一行要寫上某月某日、星期幾以及天氣情況，然后再寫正文。
�。�2）日記一定是寫當(dāng)天發(fā)生的事情。
2、學(xué)生再讀例文，體會(huì)文中的趣味。
（1）請(qǐng)小朋友再讀讀這一則日記，把你覺(jué)得特別有趣的地方畫(huà)出來(lái)多讀幾遍。
�。�2）小組里交流。
�。�3）指名說(shuō)說(shuō)。
三、練寫日記。
1、學(xué)生回憶一天的所見(jiàn)所聞。
�。úシ乓欢屋p音樂(lè)）請(qǐng)小朋友閉上眼睛，想想今天看到了什么，聽(tīng)到了什么，又做了什么。其中有你覺(jué)得特別有趣或者挺有意思、值得寫下來(lái)的事情嗎？
2、小組里交流。
請(qǐng)小朋友說(shuō)給小組里的小朋友聽(tīng)，或者告訴給你最好的朋友。
3、大組交流。
（1）愿意說(shuō)給大家聽(tīng)的小朋友請(qǐng)到講臺(tái)上來(lái)講。
�。�2）師生評(píng)議。
4、學(xué)生練寫。
小朋友說(shuō)得很精彩，如果把你們剛才說(shuō)的寫下來(lái)就是一篇很好的日記了。
5、學(xué)生練寫草稿。
6、同桌互評(píng)，互相幫助糾正補(bǔ)充。
7、大組交流，學(xué)生互薦作品朗讀，師生共同評(píng)議。
8、學(xué)生修改，謄寫習(xí)作。
三年級(jí)的日記作文 篇5
今天開(kāi)學(xué)了，兩個(gè)多月的假期生活像夢(mèng)一樣過(guò)去了，我又回到了**學(xué)校。
我們的教室也換到了二樓了，但我們的班主任沒(méi)有變，還是以前的唐老師。
在教室門口，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)陽(yáng)臺(tái)，是圓形的，我再看看別的班沒(méi)有陽(yáng)臺(tái)，可得意了。
今天，學(xué)校比大戲院還熱鬧，到處擠滿了一年級(jí)新生和他們的家長(zhǎng)。那些一年級(jí)的小孩都不愿意和自己的老師打招呼，家長(zhǎng)們就連哄帶騙地把他們推過(guò)去。
我看著正入迷時(shí)，可惡的上課鈴響了，我連忙跑進(jìn)教室。
我想：“這才是開(kāi)學(xué)的第一天！還有漫長(zhǎng)的一個(gè)學(xué)期可怎么過(guò)啊！”
三年級(jí)的日記作文 篇6
今天星期四，下午第一節(jié)下課后，語(yǔ)文老師把我們的日記本都發(fā)給了大家，我看到同桌海新雨在認(rèn)真的讀自己的日記，嘴里還不停的發(fā)出咯咯的笑聲，我心想，她的日記里到底寫的什么呀？她竟然看的這么入神，好奇心不由的讓我也好想知道她日記本里的趣事呀！
這時(shí)我發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)都下樓活動(dòng)了，海新雨也去廁所了，心里的小魔鬼和小天使立刻開(kāi)始了爭(zhēng)吵，一個(gè)說(shuō)趁大家都不在快點(diǎn)打開(kāi)看看呀，一個(gè)說(shuō)不能隨便翻看別人的日記，要學(xué)會(huì)尊重別人，我不知道怎么辦才好，最后我還是沒(méi)忍住的從她書(shū)包里拿出了那個(gè)日記本，心里忐忑不安，剛剛打開(kāi)還沒(méi)看呢，第二節(jié)上課鈴響了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的回班了，嚇得我趕快把她的日記本放了回去，趁她沒(méi)發(fā)現(xiàn)回到自己位置上坐下，裝作什么都沒(méi)發(fā)生的對(duì)她笑了笑，上課鈴響了，第二節(jié)課我完全沒(méi)聽(tīng)心思聽(tīng)課，滿腦子都是下課發(fā)生的一幕。
放學(xué)后，海新雨還和往常一樣拉著我的手一起下樓，還主動(dòng)幫我提書(shū)包，我心里后悔極了，臉紅紅的，她好像看出了我的反常，關(guān)心的問(wèn)我是不是身體不舒服，我更加無(wú)地自容了，不好意思的跟她說(shuō)翻看她日記本的事情，海新雨聽(tīng)后不但沒(méi)生氣，還原諒了我，我心里立刻就輕松了很多，雖然這件事她沒(méi)有怪我，但我明白了朋友之間要學(xué)會(huì)互相尊重。
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