【精選】三年級(jí)的日記作文匯編十篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的三年級(jí)的日記作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的日記作文 篇1
“一個(gè)姑娘真可愛(ài)，專把桑葉當(dāng)飯菜。辛勤吐絲獻(xiàn)終身，織成絲稠做穿戴�！闭f(shuō)的就是蠶。
又到了春暖花開養(yǎng)蠶的季節(jié)了，吳老師給我們每人一包蠶卵。蠶卵黑黑的，像芝麻一樣，中間有一個(gè)凹槽呢！我把它放在鉛筆盒里，生怕找不到。
一回到家里，我把蠶卵放進(jìn)我做的窩里。我等呀盼呀，希望快點(diǎn)孵出蠶寶寶來(lái)。
一天放學(xué)回到家，看見窩里幾個(gè)黑點(diǎn)，幾個(gè)白點(diǎn)，原來(lái)蠶寶寶從卵里鉆出來(lái)了，我激動(dòng)極了！我趕緊把桑葉切成細(xì)絲給它吃。我等啊看呀，都沒(méi)看到它們吃食�！半y道它們還沒(méi)有餓嗎？”我自言自語(yǔ)地回到書房寫作業(yè)了。等我寫完作業(yè)再看時(shí)，發(fā)現(xiàn)細(xì)葉邊緣不那么平整了，還有一個(gè)個(gè)小洞，原來(lái)蠶寶寶已經(jīng)吃食了。小蠶可真害羞啊！
有一次蠶仰著頭，一動(dòng)不動(dòng)，我大驚失色，以為它們都死了，我難過(guò)得哭了。把它們好好埋了吧。剛拿起桑葉，蠶受驚似的動(dòng)了一下。我這才想起老師說(shuō)過(guò)蠶要“眠”的事。一天過(guò)去了，它醒了，它身子一扭一扭地脫下了黃黃的舊衣裳，換上了一件新衣裳。
我一直給它喂桑葉，它越吃越胖。我把它放在手心，它一直在給我撓癢，真好玩！我小心翼翼地把它放回窩里，蠶又爬到桑葉上吃桑葉了，可真貪吃。蠶吃桑葉時(shí)，硬硬的嘴巴像機(jī)關(guān)槍一樣，發(fā)出“沙沙”的聲音，一會(huì)兒功夫，桑葉上露出了一個(gè)大洞。
幾個(gè)星期過(guò)去了，蠶長(zhǎng)得又白又胖。有一天，我看見蠶已經(jīng)在吐絲搭架了。我興奮地喊了一聲：“耶！”蠶吐出白白的絲，整個(gè)身體已經(jīng)完全鉆進(jìn)繭中。我相信，過(guò)不了多久，我的蠶肯定會(huì)變成蛾的。
通過(guò)這次養(yǎng)蠶記錄，我知道了蠶的一生經(jīng)歷了卵、幼蟲、蛹、成蟲這四個(gè)階段。
養(yǎng)蠶真是樂(lè)趣無(wú)窮。
三年級(jí)的日記作文 篇2
我和我家的“**”相處已經(jīng)有一個(gè)多月了，準(zhǔn)備把它送走了，因?yàn)槲液桶职謰寢屢獬鲆粋�(gè)星期，所以“**”沒(méi)有人照顧，只能把“**”送到我表姐家，讓表姐來(lái)照顧它。
吃完晚飯，我看見“**”有點(diǎn)萎靡不振，似乎感覺(jué)到了我們將要把它送走，媽媽拿了個(gè)口袋把它放進(jìn)去。它在路上就不停的“喵喵”直叫，好像在哀求地對(duì)我們說(shuō)：“放我回家，我要回家�！痹诖永镏幌氤鰜�(lái)。
等到了我表姐家的時(shí)候，媽媽把它抱了出來(lái)。一出來(lái)它就感到十分害怕到處亂跑，后來(lái)躲在一個(gè)花盆后面不動(dòng)了，然后就不敢出來(lái)了。
我們只好看著“**”依依不舍的離開了。
“**”我以后會(huì)常來(lái)看你的！
三年級(jí)的日記作文 篇3
元月28日
今天，是我最高興的日子。
為什么呢？待會(huì)兒再告訴你吧！明天就要放寒假了，我準(zhǔn)備打電話問(wèn)問(wèn)爺爺阿霖妹妹的情況。拿起電話，我撥通了爺爺家的電話，剛好是爺爺接聽的�！盃敔�，阿霖妹妹在家嗎？她有沒(méi)有拿回獎(jiǎng)狀？”
爺爺告訴我說(shuō)：“她語(yǔ)文87分，數(shù)學(xué)83分，你覺(jué)得她能不能拿回獎(jiǎng)狀呢？”
我記得我讀一年級(jí)時(shí)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都要100分才能評(píng)上“三好學(xué)生”，爸媽還說(shuō)：不僅學(xué)習(xí)成績(jī)要好，還要身體好、品行好才能拿回獎(jiǎng)狀。以妹妹的情況看，我估計(jì)她沒(méi)有評(píng)上“三好”，因?yàn)樗倭恕耙缓谩保簩W(xué)習(xí)不太好，獎(jiǎng)狀是拿不回嘍。
果然是我猜想的結(jié)果，妹妹沒(méi)有評(píng)上“三好學(xué)生”，我評(píng)上了，還拿回了獎(jiǎng)狀。因?yàn)槲沂墙憬悖以u(píng)上了就給弟弟妹妹們帶了好樣，以后他們都會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，也都能拿回獎(jiǎng)狀，這才是我最高興的！
元月30日
吃早飯時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽總盯著我的臉看，我非常好奇，就問(wèn)：“媽媽，我的臉上有什么東西嗎？”媽媽說(shuō)：“沒(méi)什么，只不過(guò)我覺(jué)得你的臉好象變圓了�！�
平時(shí)為了上學(xué)我要自己來(lái)回地走，為了復(fù)習(xí)功課而“挑燈夜戰(zhàn)”，這么辛苦我能不瘦嗎？現(xiàn)在都放寒假了，我的思想都放松了，再說(shuō)了，有媽媽細(xì)心地照顧，我能不胖嗎？
可這放假才幾天呀，我就變胖了。不過(guò)，我背著媽媽偷偷地吃了不少巧克力，有時(shí)還會(huì)趁媽媽不注意拿起炒好了的菜就送它們上“牙齒刑場(chǎng)”，我還會(huì)偷吃火腿腸哩！
外公外婆都說(shuō)了，我一放假就會(huì)胖，一上學(xué)就會(huì)瘦，叫媽媽不用擔(dān)心我的胖瘦變化。
2月11日
今天，爸爸開車帶爺爺、奶奶、媽媽、姐姐和我去了南鄉(xiāng)。在去的路上，我不停地問(wèn)這問(wèn)那，因?yàn)樽晕叶缕鹁蜎](méi)有去過(guò)南鄉(xiāng)了，我不知道去那里是什么地方，也不知道去那里干什么。
當(dāng)我們到了的時(shí)候我才明白，原來(lái)我們是按我們這的風(fēng)俗習(xí)慣來(lái)做客的，是來(lái)拜訪我的老舅舅（奶奶的哥哥）的。老舅舅家對(duì)面有一條河，河中央有個(gè)不知名的小島，里面有很多的石頭，我就給小島取了個(gè)名字——石頭島。
按照風(fēng)俗的程序做完該做的事、吃完該吃的東西后我就嚷嚷要爸爸帶我去“石頭島”看看�！笆^島”上盡是各種各樣的石頭，有些象圓圓的臍橙、有些象扁圓的柿子、有的象橢圓的雞蛋，有的石頭還是由幾種材料形成的：表面上有些星星點(diǎn)點(diǎn)的會(huì)發(fā)光的象鉆石一樣的小石子、中間又由另一種顏色或幾種顏色隔開形成了各種條紋……
看著這些奇異的石頭，再站在這四面環(huán)水小島上，我的心里充滿了無(wú)盡的幻想，我決定把它更名為——魔幻石頭島。
2月15日
假如我是一條魚，一條池塘中的小魚，我絕不會(huì)被釣上岸去。我要和我的鐵哥兒們一塊自由自在地嬉戲、鉆到水草里藏起來(lái)、好好睡一覺(jué)、找個(gè)地方一邊品嘗微生物一邊曬太陽(yáng)，做一條自由的魚兒。
假如我是一條魚，一條小溪里的小魚，我絕不會(huì)糊里糊涂地就上了飯桌。我要找小蝦們玩兒，如果有小孩子下河游泳，我就輕輕地啄他們的腳，看他們驚叫著逃上岸去，然后得意地一甩尾巴游走，做一條頑皮的魚兒。
假如我是一條魚，一條湖泊里的大魚，我絕不會(huì)把自己套在網(wǎng)里，我會(huì)讓湖泊里所有的魚兒團(tuán)結(jié)起來(lái)咬破大網(wǎng)，然后留給貪心的漁夫一張破網(wǎng)，做一條足智多謀的魚兒。
假如我是一條魚，一條大海里的魚兒，我一定不會(huì)做一條被大鯊魚“啊嗚”一口卻連塞牙縫都小了的大笨魚，我會(huì)鉆進(jìn)珊瑚姐姐的懷里跳來(lái)跳去讓大魚找不著，做一條大膽的魚兒。
假如我是一條魚，一條魚缸里的金魚，整天看著一張熟悉的面孔，萬(wàn)一主人發(fā)火，就會(huì)好幾天都不喂我，我可就連自己的生命都掌握不了了。我可不愿意做那種只有美麗的外表、沒(méi)有聰明頭腦、有吃的張嘴就咬的魚。
2月17日
假如我是一片云，一片藍(lán)天上的云，我會(huì)去周游世界，把世界上所有好吃的東西都帶回來(lái)，和同伴們一起分享美味。
假如我是一片云，一片又黑又善良的烏云，我不會(huì)干壞事，我反而會(huì)做一些有意義的事：讓酸雨變成甜雨，讓禾苗長(zhǎng)得高一些……但我只是想做好事，不是想被別人表?yè)P(yáng)。
假如我是一片云，一片美麗的`云，我不會(huì)臭美，我要到下雨的地方去，為人們擋住大雨，送他們回家，做一片“乖乖云”。
假如我是一片云，一片筋斗云，我會(huì)讓后羿哥哥騎在我背上，然后送他到月亮上去，讓他陪陪嫦蛾姐姐，而我呢，就和小白兔去桂花樹下拔蘿卜。
可是，當(dāng)我想完所有的幻想之后，我還是希望自己是個(gè)人，能唱歌、畫畫、幻想……而不象一片云一樣整天孤獨(dú)在天上飄來(lái)飄去。
2月18日
寒冷的冬天已經(jīng)過(guò)去了，新的一年又開始了。今天是媽媽在新的一年上班的第一天，我像跟屁蟲似的粘著媽媽跟她一起來(lái)到了她的學(xué)校。
雖然空氣中仍然夾著陣陣寒意，可當(dāng)我走進(jìn)媽媽的校園，我卻看到了一片生機(jī)勃勃的春天的景象，校園的上空飄灑著陣陣花香，整個(gè)校園就象個(gè)大花園一樣，花圃里的月季花茂密的枝葉向四周伸展，讓我想起了“紅花只有在綠葉的襯托下才會(huì)顯得格外美麗”這句話。
那些小花的顏色非常漂亮，綠綠的花枝上托著粉紅色的花朵，一片片花瓣包住了中間的花蕊，像是害羞的小姑娘用手帕遮住了自己的臉。從花瓣里散發(fā)出的幽香隨著微風(fēng)灑遍了整個(gè)校園，一陣大風(fēng)襲來(lái)，枝頭的花瓣便飄飄灑灑地下起了“花瓣雨”。
此時(shí)此刻、此地此景，不是正好應(yīng)驗(yàn)了“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”這句話嗎？！
三年級(jí)的日記作文 篇4
一周的(校園生活)學(xué)習(xí)過(guò)去了，我獲得了不少知識(shí)，下面就是我的小總結(jié)。
這一周，我學(xué)習(xí)了不少東西呢，大部分知識(shí)都掌握好了，挺簡(jiǎn)單的，數(shù)學(xué)教了元、角、分與小數(shù)，(告訴了)這些是我們?cè)谌粘Ｉ畋热缳I東西要用到的;語(yǔ)文也學(xué)習(xí)了許多不認(rèn)識(shí)的生字和詞語(yǔ);英語(yǔ)雖然特別難，教得又特別多，有幾個(gè)象“丈夫”、“女兒”等很難記的那種比較長(zhǎng)的單詞，但我很有興趣讀讀。正好，今天是星期天，可以對(duì)所學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)，因?yàn)樯现軐W(xué)的東西太多了，不得不復(fù)習(xí)，以免學(xué)過(guò)的東西一下子就忘了。
今天下午，我就開始復(fù)習(xí)了。把所有功課復(fù)習(xí)完后，我信心十足地拿出課本和一張紙，跑到媽媽那兒，讓媽媽給我做一次英語(yǔ)聽寫測(cè)試。當(dāng)聽寫到幾個(gè)長(zhǎng)一點(diǎn)兒的英語(yǔ)單詞時(shí)，我呆住了，因?yàn)椴粫?huì)寫，我手里的筆一直沒(méi)有動(dòng)。我小聲說(shuō)：“媽媽，這個(gè)單詞有點(diǎn)長(zhǎng)，我不會(huì)寫哦!”，看來(lái)以后的英語(yǔ)要好好(復(fù)習(xí)鞏固)花點(diǎn)時(shí)間了!語(yǔ)文(也)還行，不過(guò)也有遇到挫折的時(shí)候，剛開始，有幾個(gè)地方我都背錯(cuò)了，自己覺(jué)得很丟人，但后來(lái)我復(fù)習(xí)幾遍后，明顯比上次好多了，我很開心，以后學(xué)習(xí)完以后還要多復(fù)習(xí)一下，(因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)還不怎么好，我要多看書，)把學(xué)過(guò)的東西要盡量掌握。數(shù)學(xué)也還可以，爸爸給我進(jìn)行了一個(gè)小測(cè)驗(yàn)，成績(jī)不錯(cuò)，不過(guò)我還要多多學(xué)習(xí)，更上一層樓。
這就是我一個(gè)星期的學(xué)習(xí)小結(jié)。不過(guò)，存在的問(wèn)題也很多，比如平時(shí)為了上網(wǎng)，對(duì)作業(yè)馬馬虎虎，今天爸爸立了新規(guī)矩，我必須作業(yè)和日記寫完后才能上網(wǎng)。在下周里，我要改正缺點(diǎn)，盡量根據(jù)爸爸媽媽說(shuō)的去做，真正的做到好好學(xué)習(xí)天天向上!
三年級(jí)的日記作文 篇5
小姨今天來(lái)我家玩，還帶禮物了!一籃子巨無(wú)霸楊梅。小姨說(shuō)：“這是從廣東空運(yùn)來(lái)的，是天然產(chǎn)品!
于是，我先下手為強(qiáng)，偷了兩個(gè)楊梅，哇!這楊梅好大呀!比乒乓球還大像一個(gè)迷你榴蓮，上面有許多球球。
我上前咬一口，紅色的汁水立馬冒了出來(lái)，哦!楊梅的果肉和大樹一樣，是一根根的，唉的十分緊，吃起來(lái)酸酸甜甜的，讓人愛(ài)吃!
我喜歡吃楊梅!
三年級(jí)的日記作文 篇6
一次的作業(yè)
放學(xué)了，我背著一個(gè)大書包往回走。我想今天的作業(yè)真多�！鞍��！�
到了家，我把書包放在桌子上，拿出作業(yè)，懶洋洋的做起了作業(yè)。做了一會(huì)兒，我想，今天作業(yè)太多了，老師明天一定會(huì)評(píng)講，干脆我就不做了。于是，我就對(duì)爸爸說(shuō)：“我作業(yè)做完了，我出去玩兒去了�！�
第二天，老師竟沒(méi)有評(píng)講。我不好意思的說(shuō)：“我沒(méi)做�！崩蠋熉犃吮銌�(wèn)我原因，我就把我的想法告訴了老師，老師說(shuō)，成功是用自己的雙手換來(lái)的，要靠自己努力，不能偷懶。從此，我天天在家按時(shí)完成作業(yè)，再也沒(méi)有挨罵了。
三年級(jí)的日記作文 篇7
剛拿回來(lái)蠶寶寶，它還小小的，真可愛(ài)，摸起來(lái)軟軟的，舒服極了。隨著蠶寶寶一天天長(zhǎng)大，它的食量也增加了不少，平常每天只用喂一次，每次一片桑葉，而現(xiàn)在卻每天喂三次，每次四片桑葉，這些驚人的數(shù)字，正是我的蠶寶寶的食量。
三年級(jí)的日記作文 篇8
節(jié)日期間，淹城公園舉辦燈展，吸引了無(wú)數(shù)游客。那天晚上，爸爸媽媽帶我走進(jìn)淹城，這里早已人山人海，花燈各異，熱鬧非凡，幾十萬(wàn)盞五色電燈齊明，讓我們仿佛突然置身在一個(gè)童話仙境里一般。
來(lái)得好不如來(lái)得巧，我們剛站穩(wěn)腳跟，火龍表演就開始了。只見幾個(gè)人在生爐子，爐子里的火很旺，把幾個(gè)人的臉映得如電影上的關(guān)羽一般。不一會(huì)兒，一人夾出了一塊正在燃燒著的炭火向空中一扔，另一個(gè)人便迅速用拍子往上一打，頓時(shí)炭塊變成火花飛向天空，星星點(diǎn)點(diǎn)，劃著弧線，在夜空浮游，如綻放的蘭花，像飛濺的金星，似滑落的流星，令人嘆為觀止。不一會(huì)兒，舞龍的出來(lái)了，圍著四個(gè)火爐翩翩起舞，忽上忽下，忽左忽右，龍頭威武矯健，龍身舒展靈活，龍尾搖搖擺擺，真是栩栩如生，令人目不暇接，引來(lái)陣陣驚呼和喝彩。
看完火龍表演，我們又來(lái)到八戒醉眠處。只見酣態(tài)可掬的豬八戒耷拉著一對(duì)大耳朵，挺著大肚子，歪著腦袋正在呼呼大睡，看著旁邊歪歪倒倒的空酒瓶，不用猜一定是瞞著師父、悟空他們偷喝了很多酒，這個(gè)呆子，我真想揪醒他交給他師父。伴著有節(jié)奏的呼嚕聲，八戒的肚子一起一伏地抽動(dòng)著，一副惟妙惟肖的樣子。這些制作燈展的叔叔阿姨們真是匠心獨(dú)運(yùn)啊!
欲窮千里目，更上一層樓，為了將燈展美景盡收眼底，我們登上身后的城樓，放眼遠(yuǎn)眺，七仙女下凡、八仙過(guò)海、玫瑰之約、海底世界、葫蘆娃等猶如顆顆璀璨的明珠，閃耀在淹城河畔，把這座具有兩千多年歷史的春秋古城裝點(diǎn)得分外妖嬈。咦，河中央的那是什么?哦，原來(lái)是救苦救難的觀音菩薩，她端坐在蓮花臺(tái)上，一手托著凈瓶，一手捏著柳枝，我知道這是觀音菩薩在把楊枝甘露灑向人間，造福萬(wàn)民。
直到半夜，人群依然熙熙攘攘，毫無(wú)倦意，個(gè)個(gè)游興不減，喜氣洋洋。此情此景，是祖國(guó)繁榮昌盛、和諧幸福的縮影，也是每個(gè)中華兒女的驕傲，祖國(guó)，祝福你，不用千言和萬(wàn)語(yǔ)我哼著歌謠，戀戀不舍地離開了這個(gè)夢(mèng)幻般的公園，腦中充滿了對(duì)美好生活的無(wú)限遐想。
三年級(jí)的日記作文 篇9
尊敬的奶奶
我的奶奶和爺爺在醫(yī)院里當(dāng)門衛(wèi)，我每個(gè)星期都到他們那去，不久我才發(fā)現(xiàn)奶奶天天在醫(yī)院拖地，還要照顧爺爺，給爺爺洗衣做飯。每次看見奶奶做完了飯放在桌子上的時(shí)候，我看見奶奶都是滿頭上都是汗。
我多想幫奶奶拖地洗衣服做飯，還有很多事情幫奶奶。但是奶奶每次都心疼我，不讓我做事，怕我累著，我愛(ài)我的奶奶。
三年級(jí)的日記作文 篇10
【教學(xué)要求】
1、讀懂例文，結(jié)合作文提示，讓學(xué)生明白寫日記就是把一天的見聞?wù)鎸?shí)、明白、通順地記錄下來(lái)。
2、幫助學(xué)生掌握日記的一般格式。
3、在練說(shuō)的基礎(chǔ)上仿照例文寫一篇日記。
4、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察身邊的人、事、物，養(yǎng)成愛(ài)觀察、善思考、勤動(dòng)筆的好習(xí)慣。
【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】
重點(diǎn)：能真實(shí)、明白、通順地記錄一天的所見所聞。
難點(diǎn)：對(duì)日記內(nèi)容要有所選擇。
【課前準(zhǔn)備】
1、例文的錄音。
2、教師日記本（手札）。
【教學(xué)過(guò)程】
一、激趣導(dǎo)入
1、（師出示一本厚厚的日記本），小朋友，猜猜這是什么？（這是老師的日記本）
2、師讀幾篇有趣的日記給同學(xué)們聽，問(wèn)：有趣嗎？這些都是發(fā)生在過(guò)去的事情了，當(dāng)時(shí)老師把它們一件一件地記在本子上，所以，不管過(guò)去多久，這些有趣的往事都已被老師永遠(yuǎn)地保留了下來(lái)。把當(dāng)天發(fā)生的事寫下來(lái)，就是寫日記。今天我們就來(lái)學(xué)寫日記吧！
二、讀懂例文
1、學(xué)生自由讀例文，思考：日記與我們以前寫的作文有什么區(qū)別呀？
�。�1）格式不一樣：日記的第一行要寫上某月某日、星期幾以及天氣情況，然后再寫正文。
�。�2）日記一定是寫當(dāng)天發(fā)生的事情。
2、學(xué)生再讀例文，體會(huì)文中的趣味。
（1）請(qǐng)小朋友再讀讀這一則日記，把你覺(jué)得特別有趣的地方畫出來(lái)多讀幾遍。
�。�2）小組里交流。
�。�3）指名說(shuō)說(shuō)。
三、練寫日記。
1、學(xué)生回憶一天的所見所聞。
�。úシ乓欢屋p音樂(lè)）請(qǐng)小朋友閉上眼睛，想想今天看到了什么，聽到了什么，又做了什么。其中有你覺(jué)得特別有趣或者挺有意思、值得寫下來(lái)的事情嗎？
2、小組里交流。
請(qǐng)小朋友說(shuō)給小組里的小朋友聽，或者告訴給你最好的朋友。
3、大組交流。
�。�1）愿意說(shuō)給大家聽的小朋友請(qǐng)到講臺(tái)上來(lái)講。
�。�2）師生評(píng)議。
4、學(xué)生練寫。
小朋友說(shuō)得很精彩，如果把你們剛才說(shuō)的寫下來(lái)就是一篇很好的日記了。
5、學(xué)生練寫草稿。
6、同桌互評(píng)，互相幫助糾正補(bǔ)充。
7、大組交流，學(xué)生互薦作品朗讀，師生共同評(píng)議。
8、學(xué)生修改，謄寫習(xí)作。
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