四年級(jí)數(shù)學(xué)日記15篇
時(shí)間過(guò)得真快，一天又過(guò)去了，今天我們都做了什么了呢?是時(shí)候認(rèn)真地寫好日記了。日記怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)數(shù)學(xué)日記，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記1
數(shù)學(xué)是一門有趣的學(xué)料，生活中處處有數(shù)學(xué)，比如：買菜算錢、工程隊(duì)修路、春節(jié)買彩燈等等，這些都與數(shù)學(xué)有關(guān)。生活中處有數(shù)學(xué)，學(xué)數(shù)學(xué)也是為了解生活中的問(wèn)題。
我們?cè)嚲碇械臄?shù)學(xué)問(wèn)題看似與我們的生活無(wú)關(guān)，其實(shí)啊都是息息相關(guān)的呢！比如上面提到的工程隊(duì)修路，他們修路的速度和時(shí)間都需要進(jìn)行精確計(jì)算，為什么要計(jì)算呢？因?yàn)橛?jì)算可以起到“預(yù)測(cè)未來(lái)”的作用，這當(dāng)然比工人師傅憑經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行的預(yù)測(cè)更加準(zhǔn)確，計(jì)算幫助我們更好的進(jìn)行施工。
我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)生活中的趣題：這幾天，我在奶奶家，媽媽在12：00來(lái)家吃午飯，為保證媽媽一到家能吃到午飯，奶奶在11：30了還差一道大菜，可以吃魚，也可以吃雞，但魚還在塘里沒(méi)釣，而雞馬上就可以抓。怎么能在12：00做好一道大菜呢？（注：魚、雞制作時(shí)間分別是10分鐘、20分鐘）
這道題看似很困難，不知如何入手。因?yàn)樽鲷~時(shí)間短，但不一定抓得到。雞馬上就有，但制作時(shí)間長(zhǎng)。遇到這種事情，“雙管齊下”是最好的辦法，我們有2個(gè)人，可以一起去抓魚，但只能抓10分鐘，抓到了就做魚吃，沒(méi)有抓到就做雞吃。因?yàn)榈?2：00只有30分鐘了，為保證12：00能吃到菜，30-20=10（分鐘）。我們?nèi)绻?0分鐘抓到魚了，就做魚吃，這樣到11：50就可以做好吃飯了，如果在10分鐘沒(méi)有抓到魚，我們趕緊做雞，那樣12：00也可以做好吃飯了。就這樣問(wèn)題就解決了。
生活中處處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)使生活更加輕松！
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記2
每當(dāng)我走進(jìn)校園，眼前就會(huì)出現(xiàn)十分醒目的一個(gè)牌子，上面寫著一句話，那就是“在生活中學(xué)數(shù)學(xué)，在生活中用數(shù)學(xué)�！笔前�！在生活中我們總也離不開數(shù)學(xué)，如果不學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，就會(huì)鬧出許許多多的笑話。
就拿我兩年前發(fā)生的一件事來(lái)說(shuō)吧！那天，我起得早，媽媽讓我?guī)退綐窍氯ベI些早點(diǎn)，說(shuō)完我就帶著五元錢下樓了。來(lái)到樓下，買了早點(diǎn)，就付了錢。老板說(shuō)：“這些總共是二元五角，我找你二元五角�！闭f(shuō)完，就把錢交給了我，我見了，連忙說(shuō)：“不對(duì)不對(duì)！你少給了我一元，應(yīng)該找我三元五角才對(duì)呀！”老板聽了，傻了眼，猶豫了一會(huì)兒，對(duì)我說(shuō)：“小朋友，是你算錯(cuò)了，就是找你二元五角呀！”我一聽，急得爭(zhēng)了起來(lái)：“叔叔，是您算錯(cuò)了，明明就是三元五角嘛！”一旁的老板娘見了，用一口帶有生氣的方言，對(duì)我叫道：“瞧這孩子，年紀(jì)不小了，怎么連最基本的算術(shù)都不會(huì)！”在那兒吃飯的人聽了都“哈哈哈”地笑了起來(lái)，我看了看，難過(guò)地跑回家，把事情的前因后果都告訴了爸爸媽媽。爸爸媽媽聽了，也笑得前俯后仰，我生氣地說(shuō)：“連你們都笑我！”爸爸連忙解釋道：“不是我們愛笑你，這是因?yàn)槟銢](méi)理解，沒(méi)去思考數(shù)學(xué)中的‘元角分’。那我問(wèn)你兩張五角等于多少。”
“一元�！�
“那兩張二元等于多少？”
“當(dāng)然是四元嘍！”
最后，我終于在爸爸的解釋中知道了自身的不認(rèn)真。從此我再也沒(méi)犯過(guò)同樣的錯(cuò)誤。
這個(gè)笑話，我都不會(huì)忘記，它給我一個(gè)教訓(xùn)，永遠(yuǎn)印在我的腦海里。
同學(xué)們，一定要認(rèn)真學(xué)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)可不是那么簡(jiǎn)單的家伙。學(xué)后一定要記著：在生活中學(xué)數(shù)學(xué)，在生活中用數(shù)學(xué)。
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記3
今天中午，我正在做數(shù)學(xué)卷子。一道一道地解著，前面的題目還比較順利的解決啦，但不幸遇到了一道超難的題，我想了半天也摸不出解題思路，這道題是這樣的：有一個(gè)長(zhǎng)方體，正面和上面的兩個(gè)面積之和為209平方厘米，并且長(zhǎng)、寬、高都是質(zhì)數(shù)。求它的體積。
我見了，心想：這道題還真是難�。∫阎闹挥袃蓚�(gè)面面積的積，要求體積還必須知道長(zhǎng)、寬、高，而它一點(diǎn)也沒(méi)有提示。這可怎么入手��！
正當(dāng)我急得抓耳撓腮之際，我的一個(gè)家教老師正在一旁靜靜地看著我埋頭苦思也實(shí)在解不出題，便教我一種方法：先列出數(shù)，再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數(shù)字，如：3、5、7、11等一類的質(zhì)數(shù)，接著我們開始排除，然后我們發(fā)現(xiàn)只剩下11和19這兩個(gè)數(shù)字。這時(shí)，我想：這兩個(gè)數(shù)中有一個(gè)是題中長(zhǎng)方體正面，上面公用的棱長(zhǎng)；一個(gè)則是長(zhǎng)方體正面，上面除以上一條外另一條棱長(zhǎng)（且長(zhǎng)度都為質(zhì)數(shù)）之和。于是，我開始分辯這兩個(gè)數(shù)各是哪個(gè)數(shù)，發(fā)現(xiàn)19可以分解成2和17的和，而11不能。
最后，我得到了結(jié)果，為374立方厘米。我的算式是：209＝11×19（19＝2＋17），11×2×17＝374（立方厘米）。
后來(lái)，我又用我本學(xué)期學(xué)過(guò)的知識(shí)：分解質(zhì)因數(shù)驗(yàn)算了這道題，結(jié)果一模一樣。解出這道題后，我心里比誰(shuí)都高興。我還明白了一個(gè)道理：數(shù)學(xué)充滿了奧秘，等待著我們?nèi)ヌ角蟆?/p>
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記4
X月X日 晴天
今天是媽媽的生日。媽媽早上去上班，晚上才能回來(lái)。等到晚上8點(diǎn)多，媽媽回來(lái)了。吃蛋糕的時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō):“媽媽來(lái)考考你，如果答對(duì)了就可以吃一塊蛋糕，好嗎?”我說(shuō)了聲“沒(méi)問(wèn)題”就開始答題了。
媽媽出了第一題:媽媽今年36歲，你今年10歲，媽媽比你大幾歲?姥姥的歲數(shù)是你的6倍，姥姥今年幾歲?我很快口算出結(jié)果，我說(shuō):“媽媽比我大26歲，姥姥今年60歲，太簡(jiǎn)單了，我的蛋糕吃定了”。媽媽笑著說(shuō):“驕傲了吧?”再來(lái)一題:小明今年8歲，他爸爸已經(jīng)40歲了，問(wèn)再過(guò)幾年，爸爸的年齡是小明的2倍?這下我傻了，冥思苦想，看來(lái)我的蛋糕吃不成了，媽媽說(shuō):“怎么樣，不會(huì)了吧?”“讓我再想想，想不出來(lái)我不吃蛋糕�！�
過(guò)了一段時(shí)間我想到一個(gè)笨辦法，我可以把他們的`歲數(shù)都找出來(lái)呀，過(guò)一年爸爸和小明都大了一歲，最后終于推算出來(lái)過(guò)了24年后爸爸的年齡剛好是小明的2倍。我把想法告訴了媽媽，媽媽說(shuō)還有更簡(jiǎn)便的方法的，接著就給我講起來(lái)了，只要用爸爸的年齡減去小明的年齡就是若干年后小明的年齡了，也就是32歲，再用32-8=24年就是經(jīng)過(guò)的年份數(shù)了。我恍然大悟，原來(lái)可以這么簡(jiǎn)單呀。
媽媽說(shuō):我能自己想辦法得出結(jié)果還是好樣的，作為獎(jiǎng)勵(lì)給我吃蛋糕了，我心里又喜又難為情，以后我可不能在驕傲了，小朋友們也不要學(xué)我呀。
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記5
數(shù)學(xué)與我們?nèi)粘Ｉ钣芯o密的聯(lián)系，特別是在商品買賣交易中，數(shù)學(xué)被發(fā)揮的淋漓盡致；一不小心就會(huì)讓人誤入歧途。
在春節(jié)來(lái)臨之際，我和媽媽去“之心城”商場(chǎng)閑逛，突然媽媽看到賣棉衣的商鋪有限時(shí)打折的招牌，媽媽正想為爸爸添置一件棉襖，一時(shí)精神來(lái)了，媽媽看中了一件，問(wèn)服務(wù)員多少錢，服務(wù)員說(shuō)，這件衣服是今年新款，原價(jià)680元，現(xiàn)在做活動(dòng)打七五折，或者參加滿150返50禮劵活動(dòng)，
我開始在心里盤算起來(lái)，680乘以等于510，如果參加另外一個(gè)活動(dòng)，付680可以拿到200元禮券，再添180元就能買條褲子，買條褲子的錢是380元，又可以返還100元的禮券，如果再添99元還可以買個(gè)電磁爐，最后還可以有50元禮券，如果再添75元買個(gè)電燒水壺，這是如果你在旁邊花25元買兩雙襪子的話，又湊夠150元的消費(fèi)，你又可以拿到50元禮券……，在我還沒(méi)弄清這筆賬是怎么回事時(shí)，媽媽只拿著那一件衣服買單去了，我想問(wèn)媽媽參加哪種活動(dòng)，可我又沒(méi)有可靠的依據(jù)。
回到家里，媽媽讓爸爸試穿棉衣，我把商場(chǎng)的活動(dòng)給爸爸介紹了一遍，爸爸說(shuō)；“媽媽，是猴精”，我問(wèn)爸爸為什么？爸爸說(shuō)：“商場(chǎng)的衣服內(nèi)商品進(jìn)價(jià)大概是銷售價(jià)的四到四五折，打了七五折，他依然有利潤(rùn)，滿150送禮券，為了吸引顧客多消費(fèi)，如果你確實(shí)需要哪些東西，對(duì)顧客來(lái)說(shuō)是優(yōu)惠的，當(dāng)你為了哪些禮券一味地購(gòu)買一些東西，哪些沒(méi)完沒(méi)了的禮券正是吸引你掉進(jìn)商家的陷進(jìn)，”哦；我仿佛明白商家的意圖了，難怪有人說(shuō)“賣家總是比買家精”，學(xué)好數(shù)學(xué)、并能恰當(dāng)?shù)睦眠�真是門學(xué)問(wèn)，不同的立場(chǎng)有不同的謀劃發(fā)展技巧和方法，我要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，便于在生活中應(yīng)用。
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記6
每當(dāng)看到家里那些考了滿分的試卷，心里就不禁想起媽媽所講的故事——小數(shù)點(diǎn)的啟示。
那晚，昨晚數(shù)學(xué)作業(yè)后，好不容易休息了一會(huì)，卻聽見媽媽大叫：“劉煒，怎么又做錯(cuò)題？”我極不耐煩地走過(guò)去，看了看題，不以為然的說(shuō)：“不就是看掉了一小數(shù)點(diǎn)嗎、有什么大驚小怪？”媽媽立即板起臉孔：“什么？原來(lái)你是這樣看待小數(shù)點(diǎn)的，那我就將一個(gè)有關(guān)小數(shù)點(diǎn)的故事吧�！�
19xx年8月23日，前蘇聯(lián)聯(lián)盟一號(hào)飛船發(fā)出緊急消息——減速降落傘無(wú)法打開，前蘇聯(lián)政府決定：把飛船殉難的消息向全國(guó)人民公布！聽到消息后，舉國(guó)上下的人全部嘆氣，為弗拉迪米科馬洛夫這個(gè)英雄航天員感到惋惜。當(dāng)前蘇聯(lián)政府把與飛船的錄影裝制連接起來(lái)時(shí) ，弗拉迪米科馬洛夫的樣子出現(xiàn)在電視上，他對(duì)他的老母說(shuō)：“母親，我把你看得清清楚楚，包括每一根頭發(fā)，你呢？”“我也是�。 崩先撕鴾I說(shuō)�！芭畠海愫脝�？你不能哭，你一定要堅(jiān)強(qiáng)活下去。在生活中，你一定要細(xì)心。這次事故就是因地面檢查時(shí)，忽略了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)……”
離墜毀只剩7分鐘了，他面帶微笑地說(shuō)了聲再見……聽媽媽講完這個(gè)故事，我略有所悟。第二天的數(shù)學(xué)考試，我認(rèn)真檢查，把每一道題，每個(gè)小數(shù)點(diǎn)都看得仔仔細(xì)細(xì)，最后，我得了100分。我想：要不是媽媽講的故事讓我受到啟發(fā)，我根本考不到100。
現(xiàn)在，我終于明白媽媽給我講這個(gè)故事的真正啟示：對(duì)待人生不能有絲毫的馬虎，否則即使是一個(gè)細(xì)枝末節(jié)，也會(huì)讓你付出沉重的甚至是永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)的代價(jià)。小數(shù)點(diǎn)的啟示讓我終生受益。
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記7
不久前，我們學(xué)了軸對(duì)稱圖形，我發(fā)現(xiàn)好神奇哦!在一次考試中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密。比如 這個(gè)圖形，開始我只看出了一條對(duì)稱軸。當(dāng)時(shí)我不小心把試卷弄到了地上，我俯下身子去撿，卻意外地看出了另外一條對(duì)稱軸。我欣喜萬(wàn)分!嘗試著從不同的角度去看這個(gè)圖形，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了三條對(duì)稱軸!我知道了，一個(gè)圖形，只要換一個(gè)角度，就有新的發(fā)現(xiàn)，就像這個(gè)圖形，最終發(fā)現(xiàn)了幾條對(duì)稱軸。這真是一個(gè)好辦法!這與《畫楊桃》的故事所包含的意義是一樣的。
別讓“驗(yàn)算”溜走
在許許多多，大大小小的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中，考生總是做完就得了，大部分人不會(huì)去檢查、驗(yàn)算;一次測(cè)驗(yàn)的結(jié)果出來(lái)了，約50%的人是因?yàn)轳R虎，沒(méi)考好。那么，怎樣的驗(yàn)算是正確的呢?
據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)得出，口算題的驗(yàn)算是用得數(shù)加/減/乘/除其中一個(gè)數(shù)，看所得的數(shù)是不是另一個(gè)數(shù);填空題一般是公式，概念，只要讀一讀，背一背，正確的答案也就出來(lái)了;方程驗(yàn)算，把得數(shù)代入原式里，看左右兩邊是否相等;最難的、最麻煩的是應(yīng)用題，首先要保證式子符合題意，如果不肯定，可以先在草稿紙上寫一寫、算一算，然后用逆算的方法驗(yàn)算。
好了，朋友們，驗(yàn)算是一種奇特的東西，你努力，它給你意想不到的驚喜，你懶惰，它會(huì)讓你難受。朋友們，千萬(wàn)別讓驗(yàn)算溜走，因?yàn)樗拍�，你也�?huì)寂寞。
最后，祝你們擁有驗(yàn)算，取得好成績(jī)。
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記8
X月X日 晴天
有一天，死對(duì)頭張小平和潭小剛又在百貨大樓見面，這回，可不是來(lái)比武和猜謎語(yǔ)，而是來(lái)比動(dòng)腦筋。這回由甲方(張小平)提問(wèn)，可是由于張小平心里緊張，(上回被潭小剛的烏鴉嘴罵了個(gè)狗血噴頭，輸了一回)，只見張小平眼睛一轉(zhuǎn)，看見了一個(gè)儲(chǔ)蓄筒，便笑咪咪，自信地說(shuō)："哦-哦-哦-哦-啊!"乙方(潭小剛)接題，小紅有一個(gè)儲(chǔ)蓄筒，存放的都是硬幣，其中2分幣比5分幣多22個(gè)。而按錢數(shù)算，5分幣比2分幣多4角。已知這些硬幣有36個(gè)1分幣。問(wèn)：小紅的儲(chǔ)蓄筒里共存了多少錢?
這下潭小剛可傻了眼，眼冒金星，他左思右想，足足有一個(gè)小時(shí)，張小平左逛逛右逛逛，從一樓逛到三十六樓，逛的腳都酸了。
看著這個(gè)潭小剛終于也能有今天，張小平心里笑得肚子都快開了花。
"算了，還是我來(lái)給你講講吧!把2分幣比5分幣比多的22個(gè)算成錢數(shù)是0.02×22=0.44(元)，這時(shí)剩下的2分幣和5分幣同樣多。因?yàn)?分幣比原來(lái)2分幣多0.4元，所以5分幣比與它同樣多的2分幣多0.44+0.4=0.84(元)。而每個(gè)5分幣比2分幣多0.05-0.02=0.03(元)，因此0.84里包含0.03的個(gè)數(shù)就是5分幣的個(gè)數(shù)：(0.02×22+0.4)÷(0.05-0.02)=28(個(gè))，28+22=50(個(gè))，0.05×28+0.02×50+0.01×36=2.76(元)
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記9
前幾天，我在報(bào)紙上看到了這樣一個(gè)數(shù)據(jù)：美國(guó)是3.85美元一加侖汽油，而中國(guó)是6.6元人民幣一升汽油。我心里有點(diǎn)犯嘀咕了，升這個(gè)體積單位我知道，可加侖是什么，它和升的進(jìn)率是多少呢？帶著疑問(wèn)，我上網(wǎng)準(zhǔn)備查閱資料。
剛打開網(wǎng)頁(yè)我就后悔了。老師告訴我們，遇到困難要自己探索，在自己力所能及的情況下最好不要尋求他人的幫助。我便先查找了加侖的資料，得知了它也是一種體積單位。又查找了美元和人民幣目前的匯率，是6.5元人民幣換一美元。就決定自己算一下。
3.85×6.5=25.025，得出了25.025元人民幣一加侖的數(shù)據(jù)。知道了多少人民幣一加侖和多少人民幣一升，再用25.025÷6.6≈3.79。得出了3.791升大約等于一加侖。我又上網(wǎng)驗(yàn)證一下，可網(wǎng)上的進(jìn)率卻是3.785。為什么會(huì)不一樣呢？我想了想：原來(lái)，美元和人民幣的進(jìn)率一直在變，所以會(huì)有些不同。不過(guò)，3.785四舍五入一下也差不多等于3.791。
報(bào)紙上還說(shuō)美國(guó)人的人均年收入約是三萬(wàn)六千美元，一個(gè)月三千美元。而中國(guó)人的人均月收于差不多是三千元人民幣。因此美國(guó)人一個(gè)月能買三千升汽油，而中國(guó)人買的汽油量?jī)H是他的六點(diǎn)五分之一，約462升。
全部合成人民幣：美國(guó)人一個(gè)月能賺差不多兩萬(wàn)元人民幣，而中國(guó)人相比之下就少多了，只有三千元人民幣。為什么會(huì)有這么大的差距呢？因?yàn)樵蹅冎袊?guó)還沒(méi)有完全進(jìn)入到全機(jī)械化生產(chǎn)，人力的勞動(dòng)還有很多。他們用如雨的汗水換來(lái)的只是較少的薪酬。不過(guò)我相信，在不久的將來(lái)，中國(guó)也會(huì)發(fā)展的更完善、更強(qiáng)大！
其實(shí)生活中的數(shù)學(xué)無(wú)處不在。它也許只是報(bào)紙上的一句話，只是突然萌生的一個(gè)想法，或者可能是對(duì)未來(lái)的憧憬。
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記10
昨天的下午，我和姐姐、妹妹回到家。媽媽看我的病還沒(méi)有好，應(yīng)帶我去人民醫(yī)院看醫(yī)生。媽媽從帶子里拿出1元錢說(shuō)："你去前面買掛號(hào)。"我去到那里就說(shuō)："醫(yī)生，我要買一張掛號(hào)。"我從手里拿出一元錢。醫(yī)生就給了我一張掛號(hào)。我趕快跑過(guò)去我和媽媽進(jìn)去了醫(yī)生的位子旁邊坐著，醫(yī)生問(wèn)我你哪里不舒服，我說(shuō)：我太咳嗽了，醫(yī)生說(shuō)：你去照X光吧!要不你不會(huì)好的。然后醫(yī)生就給我開了張?zhí)巻�，給我去交費(fèi)，媽媽給了我100元給我去交費(fèi)，醫(yī)生說(shuō)：照X光要50元，然后我給她100元錢，她就找回我50元。后來(lái)打"掉針"用了273元。
媽媽從家?guī)Я?00元錢;今天又來(lái)看醫(yī)生了，醫(yī)生又說(shuō)："咳嗽好了些嗎"。"今天早上到現(xiàn)在只咳嗽了二下，好了一點(diǎn)"我回答。醫(yī)生又說(shuō)："今天打完針就好了"。醫(yī)生開了三個(gè)處方給我去付錢。付了錢后我看到處方票里又用了75元，昨天媽媽從家里帶的400元錢，掛號(hào)用了1元，照X光用了50元，加上今天用了75元，一共用了75+50=125(元)，125+1=126(元)。再加上昨天打針273元。一共用399元。最后用媽媽帶的400-399=1(元)，還剩1元錢。
人民醫(yī)院看醫(yī)生的錢用的真不少呀!
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記11
今天，我和我的好朋友一起去首都北京。早在好久之前，我就聽說(shuō)北京哪兒風(fēng)光無(wú)限，我早就想去了，可不，今天我就要去了!
早晨，我從家里9:10分出發(fā)，9:30乘公交車去機(jī)場(chǎng)，一路上，我傻呆呆地望著窗外，盼著早點(diǎn)到機(jī)場(chǎng)。10:30分，終于到機(jī)場(chǎng)了，爸爸問(wèn)我：“文文，這一路上經(jīng)過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間呀?”我毫不猶豫地說(shuō)：“嘻嘻，當(dāng)然是一小時(shí)嘍!”爸爸一心想刁難我，就說(shuō)：“擺出個(gè)算式，試試?”我也不示弱，急忙回答說(shuō)：“這個(gè)簡(jiǎn)單!先把30 — 30=0，再把10 — 9=1，就是一小時(shí)，但是，對(duì)我來(lái)說(shuō)可以直接說(shuō)出來(lái)!”爸爸沒(méi)轍了，只好放我去玩。
原本飛機(jī)是11:15出發(fā)，可是空姐突然在廣播中說(shuō)：“親愛的旅客，對(duì)不起，空中航班較多，會(huì)誤機(jī)，請(qǐng)您耐心等等，謝謝合作!”聽到這一切，媽媽突然崩潰了，無(wú)奈地說(shuō)：“本來(lái)安排好的一切，就因?yàn)檎`機(jī)，全給打亂了!還不知道會(huì)誤多少時(shí)間，唉!”將近過(guò)了25分鐘，終于起飛了，是在11:40分起飛，在飛機(jī)上，我望著天上的朵朵白云，看著看著自己就和白云平行了，又過(guò)了一會(huì)兒，看不見地面了，一朵朵白云掩蓋著地面，好像是在給大地披上一層薄紗。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，就到北京啦!這時(shí)是:2：10分，爸爸又開始問(wèn)了，他問(wèn)：“從溫州到北京開始起飛到目的地飛了多少時(shí)間?”我不耐煩地說(shuō)：“當(dāng)然是兩個(gè)半小時(shí)啦!”爸爸說(shuō)：“嗯，不錯(cuò)不錯(cuò)啊!”
哎呀，我不多說(shuō)了，我還得上車呢!
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記12
今天是六一兒童節(jié)，爸爸媽媽帶我去肯德基。
我們買了一個(gè)漢堡包花了15.5元，買了一對(duì)雞翅花了7.5元，買了兩袋薯?xiàng)l共花了15元，買了兩瓶飲料花了13.5元，買了三個(gè)冰激凌花了12.5元，買了三個(gè)蛋撻花了9.5元，買了一個(gè)雞米花花了7.5元，買了兩袋海王星花了11元，我們一共花了92元，媽媽買的時(shí)候拿了100元錢，找回了8元錢。
爸爸媽媽又帶我去超市買了玩具能花69元，還給我買了五本書花了40元，又給我買了一個(gè)風(fēng)箏花了25元，共花了134元。這個(gè)兒童節(jié)爸爸媽媽一共為了我買好吃的和禮物共花了226元，我度過(guò)了快樂(lè)的兒童節(jié)
數(shù)學(xué)日記買東西5
生活中，處處有數(shù)學(xué)。例如：買菜啦!買文具啦!量布啦等等，都需要用到數(shù)學(xué)。
有一次,奶奶帶著我去文具店買文具。我要了一枝黑筆，兩枝紅筆， 三枝藍(lán)筆和三塊橡皮分別要：1.5元;3元;4.5元和3元。一共要12元，可不知怎么，銷售員居然說(shuō)要25元，幸好我聰明蓋世，不可一世。馬上速算起來(lái)，才慌然大悟，要不然這13元錢就離我們而去了。
在回家的路上，奶奶在一個(gè)勁兒不停得在夸我聰明，我紅著臉說(shuō)：“有什么好的，我學(xué)了數(shù)學(xué)就該在生活中運(yùn)用呀!”奶奶聽了高興地說(shuō):“對(duì)了，這樣才是學(xué)以致用啊!”
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記13
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我在寫字臺(tái)前做作業(yè)。
“咚。咚�！彪S著一陣的敲門聲，我出去看了看門上的“貓眼”，噢，原來(lái)是爸爸回來(lái)了，我打開了門，跟隨著爸爸來(lái)到了廚房，看看爸爸到底買了什么菜。
“啊�！蔽殷@喜地叫道，因?yàn)榘职仲I了我最喜歡吃的水果——梨。我伸手去拿，可爸爸把那袋梨藏在了身后，我就知道他又在出鬼主意了。爸爸對(duì)我說(shuō)：“想吃梨嗎？”我說(shuō)：“那是當(dāng)然了，干嘛，不讓我吃梨呀！”爸爸笑咪咪地說(shuō)：“你想吃梨，那倒是可以，只不過(guò)我要考你一道題，如果你做對(duì)了，我就把梨給你吃，如果做錯(cuò)了，那就別想了�！蔽业靡獾卣f(shuō)沒(méi)問(wèn)題，料你也考不倒我�！卑职终f(shuō)：“少自夸自耀了，你還沒(méi)答出我的問(wèn)題呢，這道題是這樣的，怎樣算出這個(gè)梨的體積？”看來(lái)這題還真有些難，我對(duì)爸爸說(shuō)：“知道了，用稱�！卑职謸u了搖頭，笑著說(shuō)：“稱是算這個(gè)梨的重量�！蔽蚁胫胫�，突然想到了上一次，奶奶在課堂上做的實(shí)驗(yàn)，那個(gè)實(shí)驗(yàn)是求一個(gè)土豆的體積，而這次是求一個(gè)梨的體積，那不是一樣的嗎？于是，我就對(duì)爸爸說(shuō)：“我知道了，就是把這個(gè)梨放入一個(gè)長(zhǎng)方體的容器里，倒入水，把梨浸沒(méi)，在取出梨，從杯內(nèi)量出水將下來(lái)的長(zhǎng)，寬，高，用長(zhǎng)，寬，高相乘，就能計(jì)算出一個(gè)梨的體積，對(duì)不對(duì)。”爸爸笑著說(shuō)：“對(duì)了，就是這樣，不錯(cuò)，有進(jìn)步，求一個(gè)形狀奇怪的物體時(shí)，就是用這種方法，說(shuō)明你上課有注意聽，以后的每一節(jié)課，都要注意聽，都要認(rèn)真地去思考�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
從這件事中，我還明白了要努力學(xué)習(xí)，上課要認(rèn)真聽講，還要去認(rèn)真思考。我要把課堂上學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到解決實(shí)際問(wèn)題中去。
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記14
數(shù)學(xué)與我們?nèi)粘Ｉ钣芯o密的聯(lián)系，特別是在商品買賣交易中，數(shù)學(xué)被發(fā)揮的淋漓盡致；一不小心就會(huì)讓人誤入歧途。
在春節(jié)來(lái)臨之際，我和媽媽去“之心城”商場(chǎng)閑逛，突然媽媽看到賣棉衣的商鋪有限時(shí)打折的招牌，媽媽正想為爸爸添置一件棉襖，一時(shí)精神來(lái)了，媽媽看中了一件，問(wèn)服務(wù)員多少錢，服務(wù)員說(shuō)，這件衣服是今年新款，原價(jià)680元，現(xiàn)在做活動(dòng)打七五折，或者參加滿150返50禮劵活動(dòng)，
我開始在心里盤算起來(lái)，680乘以等于510，如果參加另外一個(gè)活動(dòng)，付680可以拿到200元禮券，再添180元就能買條褲子，買條褲子的錢是380元，又可以返還100元的禮券，如果再添99元還可以買個(gè)電磁爐，最后還可以有50元禮券，如果再添75元買個(gè)電燒水壺，這是如果你在旁邊花25元買兩雙襪子的話，又湊夠150元的消費(fèi)，你又可以拿到50元禮券……在我還沒(méi)弄清這筆賬是怎么回事時(shí)，媽媽只拿著那一件衣服買單去了，我想問(wèn)媽媽參加哪種活動(dòng)，可我又沒(méi)有可靠的依據(jù)。
回到家里，媽媽讓爸爸試穿棉衣，我把商場(chǎng)的活動(dòng)給爸爸介紹了一遍，爸爸說(shuō)；“媽媽，是猴精”，我問(wèn)爸爸為什么？爸爸說(shuō)：“商場(chǎng)的衣服內(nèi)商品進(jìn)價(jià)大概是銷售價(jià)的四到四五折，打了七五折，他依然有利潤(rùn)，滿150送禮券，為了吸引顧客多消費(fèi)，如果你確實(shí)需要哪些東西，對(duì)顧客來(lái)說(shuō)是優(yōu)惠的，當(dāng)你為了哪些禮券一味地購(gòu)買一些東西，哪些沒(méi)完沒(méi)了的禮券正是吸引你掉進(jìn)商家的陷進(jìn)，”哦；我仿佛明白商家的意圖了，難怪有人說(shuō)“賣家總是比買家精”，
學(xué)好數(shù)學(xué)、并能恰當(dāng)?shù)睦眠�真是門學(xué)問(wèn)，不同的立場(chǎng)有不同的謀劃發(fā)展技巧和方法，我要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，便于在生活中應(yīng)用。
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記15
數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)過(guò)：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日月之繁，無(wú)處不用到數(shù)學(xué)”特別是二一世紀(jì)的今天，數(shù)學(xué)的應(yīng)用更是無(wú)所不在。
今天難得的假期，興趣班放假，我便拉著老爸老媽去逛街。其實(shí)說(shuō)是逛街，還不如說(shuō)是幫我買書呢！
老爸老媽也識(shí)破了我的心思，便說(shuō)：“買書可以，但是你要算出書打折后的價(jià)錢，怎么樣，可以嗎？”我爽快的答應(yīng)了。
第一本要買的是《伊索寓言》，這本書的價(jià)錢是10元，但因?yàn)槭羌倨冢源?折，應(yīng)該乘0。9，可我還沒(méi)學(xué)過(guò)怎樣用有小數(shù)點(diǎn)的數(shù)字做乘法，便想用簡(jiǎn)便的計(jì)算�！芭�，有了，可以把0。9看作1，那么10x1＝10，10分之一是10÷10＝1再用10——1＝9（元）哈哈，我算出來(lái)了！”老爸笑了笑，說(shuō)：“那如果一本書是20元呢？”對(duì)呀，如果不是整數(shù)，那不就不好算了嗎？于是，我又冥思苦想起來(lái)。：“咦，我知道了！”可以把0。9擴(kuò)大10倍，也就是9，再用9x20＝180既然我們算的時(shí)候擴(kuò)大了10倍，那么現(xiàn)在就要縮小10倍也就是180÷10＝18（元）
于是，我便滿懷信心地說(shuō)給老爸聽，這次，老爸露出了贊揚(yáng)的笑容！我也得到了我想要的書。
這讓我真正明白了華羅庚的那句名言，我想：隨著年級(jí)的升高，一定要懂得在生活中充分利用課堂中所學(xué)的內(nèi)容，才能進(jìn)一步提高成績(jī)呀！
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