實用的二年級日記模板集合八篇
一天的時間眼看就要結(jié)束了，一定會有值得記錄的想法吧，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇日記。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？下面是小編為大家整理的二年級日記8篇，希望對大家有所幫助。
二年級日記 篇1
9月10日是我國第21個教師節(jié)。老師就像蠟燭一樣，燃燒自我照亮別人，默默地在自我的崗位上耕耘，無私的奉獻著自我。在人生的旅途上，是老師為我們點燃期望的光芒，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋上。敬愛的老師們，沒有春的耕耘，哪來的荷香十里，愿你們永遠是使者，將和煦的陽光灑滿人間。一支粉筆，能點撥知識王國的迷津；三尺教鞭，指點通向理想的道路；一塊黑板，記下你們的無限深情；一個講臺，輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了這天的我們。老師們，是你們啟迪我們真正領(lǐng)會了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。你們滿情愛心地創(chuàng)造出一支強大的隊伍，將來為祖國出力。
看吧，這就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng)造的奇跡�！疤依顫M天下”我們的祖國不正是由于千千萬萬的教師們，才使得高科技高素質(zhì)的人才遍布大江南北，祖國才飛黃騰達，日新月異。
教師，是擎天的柱，是人類綿延不絕的大軍，是奔騰的大江，由于他們不懈的努力，人類社會才會如此輝煌。
老師就應(yīng)是有魂的，長青，是為師魂，它如青松翠柏，經(jīng)霜愈茂；它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣持久，深廣而無堅不摧，在藍天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，氣節(jié)傲然，寒中飄香。
我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這個性的日子里，或許只有尊敬老師，認真學習，取得好的成績，將來的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻給老師最好的禮物。
老師們，像天空一樣高遠的是您們的胸懷，像大山一樣深重的是您們的恩情，
請理解我們誠摯的祝福吧，教師節(jié)快樂！
二年級日記 篇2
星期六吃過午飯，我和媽媽準備去尋找春天。我問媽媽：“春天到底在哪里呀？”
媽媽叫我把眼睛閉上感受一下，現(xiàn)在的風和冬天的風有什么不同？我終于知道了，原來，現(xiàn)在的風吹在臉上不疼了。哦！春天在和煦的風里。我們來到草地上，看到了小草偷偷的探出頭來，有的小草還沒有長出來，好像在跟我們捉迷藏，我們來到小河邊，河水清澈見底，鴨子在水里歡快的跳舞。我們來到樹林里，有的樹枝已經(jīng)長出了嫩芽，小鳥在空中歡快的唱著歌，好像在說：“春天來了，春天來了。”
在空曠的草地上，還有一些放風箏的小孩，五顏六色的風箏隨風飄蕩。小孩子們在空曠的草地上快樂的跑來跑去，多美的春天啊！
二年級日記 篇3
今天是開學的第一天，我早早的來到學校。迫不急待的找我的新教室!
進了新教室我們就是二年級的小學生了。
老師先開始宣布幾個人去拿書，大約過了一個多小時的時間，書已經(jīng)全部發(fā)完了�，F(xiàn)在，老師向我們提出了幾點要求：一，上課要認真聽講;二，不要像一年級的動作一樣慢，要快!三，作業(yè)質(zhì)量要高，速度也要快!不知不覺，放學了，我跟媽媽說了今天課堂上所有老師說過的內(nèi)容，媽媽聽完后說：“嗯，不錯，繼續(xù)加油!”
上了六年級，我可真高興!
二年級日記 篇4
今天下午，風越刮越大，我連忙叫上爸爸媽媽去人民廣場放風箏。
廣場上已經(jīng)有人把風箏放得高高的，我真羨慕��！我們連忙動手。爸爸媽媽舉著風箏，我拉著線，逆著風飛快地向前跑去。哈哈！風箏一下子就飛了上去�？僧斘业皖^弄線，風箏就掉了下來。我不灰心，又開始跑了。這回，我邊跑邊放線，眼睛還盯著風箏，讓它好像飛機一樣一直朝前朝上飛。不一會兒，我的風箏居高臨下成了冠軍。
我看看天上的風箏，又看看爸爸媽媽的笑臉，仿佛覺得自己也好像一只風箏，在天上自由地飛翔。
二年級日記 篇5
“一步一步”是個很有嚼頭的詞，反復(fù)、重復(fù)、疊加，更能烘托出所想表達事物的完整和準確性。
是的。例如：我正一步一步的蛻變，平和的接受世界對我的檢閱。
考場之前，總會有那么一點小緊張。反觀今天，卻出乎意料的沒有太多復(fù)雜情緒，心底里有個小小的自己堅定的說著些什么——發(fā)揮自己最高水平就好。
“嗯�！币粋�語氣詞表達了我對它的肯定。
都忘記了是什么時候報的.名，老師就在周五下發(fā)通知——xx同學和xx同學在第三考場答卷，其余人都在同一個考場。一腦袋迷糊，滿頭問號——莫不是……開學初心血來潮舉的那次手吧？
事實證明，我的結(jié)論正確了。
想起來之前小學參加了三四回的奧林匹克英語，每一次也都不是進入考場前信心滿滿，似乎，這也成了“丫頭考試秘笈”的一項？對自己不要抱有過多的自信，自信的前一位是什么？自滿嘛。
當然，我沒有這份自滿。卻總是被這個奧林匹克拒之門外。也可能是自己的英語水平不夠高超，沒能進入總決賽；也可能是自己在答題時出了什么差錯，緊張之間把會做的題填成了迷糊的答案……在聽到成績單之后我總是這樣反思著。最后的最后，一波三折、歷盡九九八十一……哦不，經(jīng)歷了重重困難的自己，作為“奧林匹克英語競賽”常客的自己，終于挺進了那個所謂高不可攀的擂臺上……
這一次，相反沒有緊張，是否也能一個“相反”就一次通過呢？好吧，不靠譜。知識是“一環(huán)扣一環(huán)”的，知識不會因為運氣而改變些什么——這是班主任說過的話，我同樣對其表示肯定和贊許。古語說臨陣磨槍不快也光，光是光，但我卻還是覺得“積少成多”更為貼切。
問一問什么題型，什么考場制度——在老師的回答搜尋些關(guān)鍵詞也是一無所知。所以，因為沒了復(fù)習資料的關(guān)系，因為一無所知的關(guān)系，才會沒有考試、考場、比賽的實感吧？但還是會盡全力去努力的吧？不要相信奇跡，這一次。就靠實力，就靠基礎(chǔ)，就靠多年來數(shù)學底子，也正是檢閱自己的時候了。
全力以赴，就算是落選也沒關(guān)系。想想奧林匹克英語，想想那可以成為一部求學版“西游記”的艱苦過程吧……我仿佛看到黨的大旗在向我招手，它呼喚著我依偎在它身旁……于是，這一場“浩浩蕩蕩”的競賽就要開始了，我以準備好，在結(jié)束這篇文字后大踏步的向前，無論成功失敗，我還是會欣喜自己曾經(jīng)參與過這項活動、挑戰(zhàn)過自己的數(shù)學極限。
“我要一步一步向上爬……”這一次的小蝸牛經(jīng)歷了一場考試，或許還是依舊平凡，但它的殼或許會輕松很多——因為挑戰(zhàn)了自己，所以便成功了自己。
無所畏懼，一步一步，攀登夢想的高峰。
我，來了。
二年級日記 篇6
一年一度的春節(jié)是中國最為隆重的節(jié)日，主要習俗有年前的備年貨、買年花、打掃除或布置家居、貼春聯(lián)等，年三十的吃年夜飯、守歲，正月初一開始的親朋好友們相互拜年，長輩們給晚輩們派紅包等等。
每當春節(jié)來臨，我都會幫媽媽打掃衛(wèi)生，還絞盡腦汁的幫媽媽策劃年花及新年物品的擺放，還和媽媽一起包餃子。雖然有點累，但心里確很甜美。到了正月初一，就開始享受豐富多彩的快樂活動了——全家去婆婆公公家拜年、泡溫泉，旅行……，像一群快樂的鳥兒，一會飛到東，一會又飛到西的歡度春節(jié)。
每一個春節(jié)都讓我很難忘，它讓我感受著無比溫暖的親情，讓我親身體驗到勞動的樂趣，讓我成為其中一只快樂的小鳥，在慰藍的天空中成長一歲。
二年級日記 篇7
今天，我和爸爸到一個水塘邊釣魚。剛下車，我深深地吸了一口氣，哇，空氣好清新��！我們弄好了釣魚竿，撒好了魚餌，開始釣魚。
沒過多久，爸爸的魚線上的浮子開始上下飄動，好像有魚上鉤了。爸爸趕忙把魚竿拉起來，哇，真的好大一條魚。我立刻把它放到了水桶里。后來，魚兒接二連三地被爸爸釣了上來，每一條都很肥。
我數(shù)了數(shù)，1、2、3……一共有7條呢！釣魚真好玩。
二年級日記 篇8
春天到了，郁金香盛開，寬大挺直的葉子像一條條綠色的絲帶，撐住了每朵郁金香，有粉紅的、大紅的、金黃的，還有名貴的黑郁金香呢。
郁金香有各種形狀，有的花瓣展開，露出黑色的花心；有的花瓣開得很小，像一個個小酒杯。每一朵郁金香都亭亭玉立。
我最喜歡的是一盆黃色的郁金香，它的花蕊上有一個個小紅點，這朵花色彩斑斕，真漂亮！
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