【精品】二年級(jí)日記模板錦集8篇
一天的時(shí)間眼看就要結(jié)束了,相信大家都有不少體會(huì)吧,讓我們今天做個(gè)總結(jié),寫一篇日記吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,以下是小編幫大家整理的二年級(jí)日記8篇,歡迎大家分享。
二年級(jí)日記 篇1
9月6日 星期四 晴
今天下午,翟老師端著一盆棕色的植物走進(jìn)了教室,我在想,這是什么呢?建一告訴我說,這是山藥。我想,山藥不是像棍子一樣的嗎?怎么有葉子呢,原來,這是一株正在生長(zhǎng)的山藥苗。
下課以后,我們跑到這株奇怪的山藥跟前來仔細(xì)觀察。白色的小盆里面裝著棕色的土壤,從土壤里面伸出一根大約六七厘米棕色的山藥,山藥上面有許多像胡子一樣的龍須。
從山藥的主干底部,伸出幾根細(xì)細(xì)的藤蔓,藤蔓最底下是紫紅色,漸漸往上顏色變淺,最后變成黃綠色,由于沒有桿子支撐,看著有點(diǎn)弱不經(jīng)風(fēng),但是它們緊緊地繚繞在一起,像麻花辮一樣,團(tuán)結(jié)有力地向上生長(zhǎng)。
有幾片可愛的葉子從藤蔓上伸了出來,嫩黃嫩黃的,像愛心一樣。有兩片葉子緊緊地挨在一起,好像在說著悄悄話。
明天,這株山藥會(huì)有什么變化嗎?讓我們拭目以待吧!
二年級(jí)日記 篇2
今天是三八婦女節(jié),一想起媽媽為我付出的太多,由此,我就決定該給媽媽個(gè)驚喜了!
今天放學(xué)我和我的好朋友商量著給媽媽個(gè)什么驚喜?就發(fā)愁,哎!忽然,我有了個(gè)好辦法:好,就這麼辦!
說辦就辦,于是我找來材料:很多張紙,你們猜我要干什么呢!我要折一束康乃馨,康乃馨代表著對(duì)婦女的祝福,又準(zhǔn)備了38顆幸運(yùn)星,表示著讓媽媽在現(xiàn)實(shí)生活中沒有不開心的,沒有空難。
捉完了各種準(zhǔn)備,我又拿了一張紙寫上了:媽媽,祝你三八婦女節(jié)快樂。
我真快樂!
二年級(jí)日記 篇3
過年了,過年了,人們都穿上了嶄新的衣服,放著噼哩啦響的鞭炮,而且還可以領(lǐng)到一點(diǎn)壓歲錢呢!雖然不多,但我們收到了一份祝福。
早上,我們天還沒亮就起床了,穿著嶄新的衣服,我就已經(jīng)高興得不得了,更何況還能領(lǐng)壓歲錢呢!起床過后,爸爸就去放鞭炮了,只聽見噼哩啪啦響的聲音,聲音很大,與別人家的鞭炮聲匯合在一起,那樣動(dòng)聽,在難炮聲中全家人都到齊了。他們都喜氣洋洋,互相說著新年好。表現(xiàn)出了有多么高興。
吃過大年初一的第一頓飯,我便跟著大人們一起出門去拜年。我們每到一戶人家,老人們都往我的囗袋里塞瓜子、糖果……還給我壓歲錢呢!我和爸爸媽媽給老人磕頭拜年,人人都笑嘻嘻的。
多么快樂的新年呀!屋內(nèi)笑聲陣陣,屋外鞭炮聲聲。這就是我家的新年,一個(gè)快樂而有趣的新年。
二年級(jí)日記 篇4
20xx年3月1日 星期五 天氣:晴
科學(xué)就在身邊
——參觀科技大廳有感
新學(xué)期伊始,老師告訴我們,學(xué)校的科技大廳建成了,我高興地一蹦三尺高。
我迫不及待地來到科技大廳。這里的器材很多,有魚洗、天外來水、水漩渦、人體電池……讓我看得眼花繚亂。最吸引我的'是天外來水,它由一個(gè)水池和一個(gè)懸空的水龍頭組成。水龍頭看似沒有任何連接管道,但是按下開關(guān),它會(huì)源源不斷地流出水,這是怎么回事呢?我上下仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)水龍頭是被一根空心的透明玻璃管支撐的。我輕聲地自言自語:“水一定是由內(nèi)孔被抽到了上面,然后經(jīng)水龍頭又流了出來!崩蠋熉牭搅耍χf:“這都是潛水泵的功勞!
我了解了天外來水的道理,興致探索更多的奧秘。勃勃地接著參觀。我看到了許多哥哥、姐姐發(fā)明的作品,有肥皂再生器、活動(dòng)課表、雙包式縮肩包……他們的創(chuàng)意,點(diǎn)燃了我智慧的火花。我又看到了種類繁多的蝴蝶,奇形怪狀的海螺,各種各樣的海龜標(biāo)本,仿佛置身于奇妙的大自然之中。當(dāng)我看到魔方、九連環(huán)、孔明鎖、速疊杯時(shí),立刻玩了起來,忘記了周圍的一切……
多么神奇的科學(xué),多么有趣的科學(xué),我一定會(huì)好好學(xué)習(xí), 探索更多奧秘。
二年級(jí)日記 篇5
今天媽媽給我講了個(gè)笑話。
就是有一個(gè)小孩子上學(xué),正好考試了,小孩晚上對(duì)爸爸說:“我就一道題寫不出來,就是3×7=?。突然老師說要收卷了,我不管三七二十一,我就寫了個(gè)25。接著試卷就被收上去了!
我有點(diǎn)沒聽明白。
媽媽就說:“不管三七二十一,是一句諺語呀!那個(gè)小孩知道不管三七二十一,但是他不會(huì)這道題!
我哈哈大笑。
我覺得這個(gè)笑話實(shí)在是太逗了。
二年級(jí)日記 篇6
美就在身邊其實(shí)人們以為美是風(fēng)花雪月,美是茶余飯后的一種閑情。但其實(shí)這些都是小美,還有一種更大的美,美有信念,也有道德。
讓我們保持一顆好奇的的心,求知的心帶上發(fā)現(xiàn)美的眼睛。走到戶外,探索大自然的千姿百態(tài),發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的珍奇,植物的生機(jī),享受自然的美麗。
讓我們聽從內(nèi)心的召喚,跟隨自己的興趣,做喜歡的事,面對(duì)困難勇敢說不。心懷夢(mèng)想,堅(jiān)持到底。學(xué)習(xí)劉洋式的探索美,焦劉洋,葉詩文式的創(chuàng)造美,祖國為你驕傲,世界因你而更美。
心中有光明,世界就不會(huì)有黑暗。在別人需要幫助的時(shí)候請(qǐng)伸出你的手,把愛傳播出去,用光照亮別人;蛟S我們做不到最美司機(jī)吳斌叔叔那樣超凡的偉大,但是我們可以從身邊的小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,讓美無處不在。
沒有完美的個(gè)人,卻有完美的團(tuán)隊(duì),一個(gè)人的力量是有限的,只有融入班級(jí),融入集體,學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作,才能克服自我的不足,創(chuàng)造集體的和諧美。
美是一座山,美是一片海洋,美是一縷清香,美還是一汪清泉。美是父親給你的一個(gè)溫暖的擁抱,是母親給你做的一桌香甜的飯菜,也可能就是身邊的同學(xué)給你的一個(gè)微笑。
美需要一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,美是需要傳遞的,有小我但是能融合,用大我去成全,這也是我們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中要擁有的一種境界。我們從珍惜發(fā)現(xiàn)小美開始,滋養(yǎng)一個(gè)大美的生命,時(shí)刻準(zhǔn)備著,把美傳遞出去。如果說此刻,你發(fā)現(xiàn)了身邊的美,那么請(qǐng)將這種美告訴你身邊的人。
美同樣需要集體的合作,當(dāng)你把自己融入到一個(gè)班級(jí),融入到一個(gè)年級(jí),融入到一個(gè)學(xué)校,融入到社會(huì)家庭,甚至是這個(gè)國家民族。那個(gè)時(shí)候美才能在我們的身邊長(zhǎng)久地停留,而且變得更加堅(jiān)強(qiáng)。倫敦奧運(yùn)會(huì)讓我們看到了祖國體育代表團(tuán)集體的美,體操夢(mèng)之隊(duì),跳水夢(mèng)之隊(duì),乒乓隊(duì),羽毛球隊(duì)等等都讓我們看到了團(tuán)結(jié)與合作的美。的文章,希望大家能夠喜歡!
二年級(jí)日記 篇7
星期天,我和爸爸、媽媽一起去湘湖游玩。
湘湖讓我印象最深刻的是環(huán)境實(shí)在太好了,一路上都可看見不同的小昆蟲。
在一個(gè)休息點(diǎn),我爸爸到草地上一坐,草叢里立即跳起好幾只螞蚱。爸爸說,我們抓幾只螞蚱觀察觀察。我當(dāng)然開心了。于是我和爸爸開始抓螞蚱。爸爸雖然近視眼,但動(dòng)作很靈活。不一會(huì)兒,就抓住好幾只。我抓得滿頭大汗,但是一只也沒抓到。媽媽在一旁告訴我,捉螞蚱也是需要技巧的。于是我仔細(xì)地觀察爸爸是怎么抓的。
我看見爸爸先用手撥弄一下草叢,頓時(shí)很多蟲子或飛或跳起來。爸爸緊盯著其中一只螞蚱,看準(zhǔn)它停在什么地方。然后,躡手躡腳地過去,輕輕地把手合成一個(gè)籠狀,以迅雷不及掩耳之勢(shì)罩住螞蚱,再慢慢并攏五指,便抓住了。看到爸爸的方法,我也嘗試用同樣的辦法去抓,還真管用,我也抓了一只。
觀察了一會(huì)兒,我們?cè)撛俪霭l(fā)了。媽媽說,螞蚱怎么辦。我說,還是讓它們回家吧。于是我和爸爸把螞蚱都放回到草叢中。
我和爸爸媽媽騎著自行車,繼續(xù)游湘湖。
二年級(jí)日記 篇8
9月10日是我國第21個(gè)教師節(jié)。老師就像蠟燭一樣,燃燒自我照亮別人,默默地在自我的崗位上耕耘,無私的奉獻(xiàn)著自我。在人生的旅途上,是老師為我們點(diǎn)燃期望的光芒,給我們插上理想的翅膀,翱翔在知識(shí)的海洋上。敬愛的老師們,沒有春的耕耘,哪來的荷香十里,愿你們永遠(yuǎn)是使者,將和煦的陽光灑滿人間。一支粉筆,能點(diǎn)撥知識(shí)王國的迷津;三尺教鞭,指點(diǎn)通向理想的道路;一塊黑板,記下你們的無限深情;一個(gè)講臺(tái),輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀,你們給了我們靈魂,這兩者塑造了這天的我們。老師們,是你們啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠,從此我們讀懂了每一瓣綠葉,每一片彩云,每一朵浪花。你們滿情愛心地創(chuàng)造出一支強(qiáng)大的隊(duì)伍,將來為祖國出力。
看吧,這就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng)造的奇跡!疤依顫M天下”我們的祖國不正是由于千千萬萬的教師們,才使得高科技高素質(zhì)的人才遍布大江南北,祖國才飛黃騰達(dá),日新月異。
教師,是擎天的柱,是人類綿延不絕的大軍,是奔騰的大江,由于他們不懈的努力,人類社會(huì)才會(huì)如此輝煌。
老師就應(yīng)是有魂的,長(zhǎng)青,是為師魂,它如青松翠柏,經(jīng)霜愈茂;它的生命如巍巍高山,滾滾江水一樣持久,深廣而無堅(jiān)不摧,在藍(lán)天烈日的沐浴下,永葆活力,它又如方竹,氣節(jié)傲然,寒中飄香。
我們不是詩人,無法用詩的語言描繪教師,我們也不是畫家,能夠潑墨丹青,全神地勾勒教師容貌,我們更不是個(gè)作家,能夠以華麗的詞藻形容教師。在這個(gè)性的日子里,或許只有尊敬老師,認(rèn)真學(xué)習(xí),取得好的成績(jī),將來的某一天在事業(yè)上做出成就,才是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物。
老師們,像天空一樣高遠(yuǎn)的是您們的胸懷,像大山一樣深重的是您們的恩情,
請(qǐng)理解我們誠摯的祝福吧,教師節(jié)快樂!
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