【實(shí)用】生活日記四篇
一天的時(shí)間即將結(jié)束了，一定會(huì)有值得記錄的想法吧，不妨坐下來好好寫寫日記吧。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？以下是小編精心整理的生活日記4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活日記 篇1
上課、復(fù)習(xí)、考試上課、復(fù)習(xí)、考試。這樣的生活似乎太單調(diào)，太乏味了吧。不！在緊張的學(xué)習(xí)之余，我也有自己的一片藍(lán)天，自己的一塊，自己的一塊沃土。
一周緊張的學(xué)習(xí)生活過去了。周六的夜晚月朗星稀，風(fēng)高氣爽。不用問，第二天一大早，我準(zhǔn)會(huì)和父親拿好釣竿，踏上征途去去青浦垂釣。當(dāng)我們來到河塘的岸邊，天往往還未亮。深邃的夜幕像一塊青色的帷幔，上面鑲嵌著一顆顆珍珠般的明星。地上的青草微微有些濕潤，踩上去像地毯一樣，輕輕的，軟軟的。草中的鳴蟲發(fā)出清脆的叫聲，在一片寧靜中顯得格外嘹亮。偶爾，一尾金色的鯉魚跳出水面，“撲通”一聲，在那被月光鋪上一層白銀的河面上漾起了一層層漣漪。一切都是那么美好，令人賞心悅目。
我放下釣具，靜靜地等待。時(shí)間一分一秒過去了，可魚還未上釣，手卻隱隱有些酸痛了�！斑祝窟@么輕的一根釣竿怎么拿了一會(huì)就會(huì)手酸呢？”我不住在想�！班�！對了！手拿著釣桿就像一個(gè)杠桿，手便是支點(diǎn)。那么這根杠桿的“動(dòng)力矩”一定很短吧。瞧，桿尾離手那么近。這原來是根標(biāo)準(zhǔn)的“費(fèi)力杠桿“，無怪乎拿著這么吃力！那么如果加長“動(dòng)力矩”則用力就應(yīng)該小多了吧。我不由地把手向前移了幾尺。果然，漁竿似乎輕了許多。哇！不好！浮子早沉到水里了�？炖】�！可拉起來的卻是個(gè)空鉤。
我重新裝好釣餌，用力一擲。那魚線在空中劃了一道優(yōu)美的弧線，“撲通”一聲，一頭扎入了水中。過了一會(huì)，浮子還是一動(dòng)未動(dòng)。我又不住左顧右盼起來�！皣W”地一聲，爸爸猛地豎起釣桿。緊接著便是“撲撲”的撲水聲。再看看爸爸的釣竿，那竿梢已被拉成了半個(gè)橢圓形�！鞍�！爸爸釣著大魚了！”我忙扔下釣竿，三步并作兩步地直沖過去。果然不出所料，是條大青魚。我拿起“海斗”向水中一兜�！巴�！這條魚足有五斤重�！痹倏纯窗职值聂~簍，已裝得半滿。我不禁問：“爸爸，你怎么釣得這么多？”爸爸笑笑說：“釣魚浮子的位置很重要，最好是魚線入水時(shí)，有四粒浮子漂在水面上，三粒沉入水中，每粒浮子間應(yīng)相距4至5厘米。這樣，浮子在水中的浮力正好與的重量相抵，而且浮子間保持一定的距離還可以使魚吃餌的過程一目了然……”
我學(xué)著爸爸的樣，移動(dòng)了浮子。此刻，一陣微風(fēng)吹過，河面上蕩起一條條波紋。那四粒雪白的浮子在碧綠的河水中一抖一抖，似乎在跳著輕快的芭蕾。忽然，浮子向下一沉。我的心猛地一收。接著浮子慢慢地斜著向下沉去。我輕輕地提竿，一尾銀色的魚便躍出了水面，“撲”地一聲落在塘邊的草地上。我上前一瞧，原來是條半斤來重的大鯽魚。我由衷地高興，大聲喊著：“爸爸，我也釣到了！”此刻，河邊的垂柳隨風(fēng)輕蕩，似乎也在向我祝賀。
有時(shí)，“天有不測風(fēng)云”，陽光會(huì)被云翳遮住，風(fēng)也變得不再溫柔。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，爸爸會(huì)手搭“涼棚”，細(xì)細(xì)地觀察天空。“快走，要下大雨了！”要是爸爸這么說，我準(zhǔn)會(huì)立即收起魚竿，拎起釣上的魚，跟在爸爸身后一溜煙地離開河塘。不多時(shí)雨就會(huì)像撒豆子似的下起來。要是爸爸觀察天空后，依舊悠閑地拿起釣竿，就準(zhǔn)會(huì)沒事。我也就放下心來，又瀟灑地拋出魚線。
每當(dāng)夕陽的余暉把河邊的草房染上一抹金黃，我便和父親把魚竿當(dāng)“扁擔(dān)”，把裝滿魚的魚簍懸掛在“扁擔(dān)“的中間，一人一頭，悠悠晃晃地順著田間小道踏上歸途。夕陽下，近處，碧綠的莊稼在和我點(diǎn)頭致意遠(yuǎn)處農(nóng)舍上方升起的炊煙在向我揮手告別。此刻，一支兒時(shí)的歌會(huì)輕輕地從我心中騰起：“我們的田野，美麗的田野……
生活日記 篇2
“叮鈴鈴……”下課鈴響了。
同學(xué)們和老師一說完再見，就開始爭先恐后的跑向操場，像比賽一樣，看誰第一個(gè)先跑到操場。其中許多同學(xué)手里都拿著大繩，這是干什么？原來是他們課間要請好 朋友們來跳大繩。課間我參加了有趣的跳大繩活動(dòng)，我們邊跳繩邊說笑。有兩個(gè)人甩大繩，可以好幾個(gè)人同時(shí)跳進(jìn)去，我們隨著跳繩的`一高一低而蹦跳著，我們有時(shí)能跳幾十個(gè)，還可以加上花樣跳。課 間我們都喜歡跳大繩，因?yàn)樘罄K既可以幫助鍛煉身體，還可以欣賞別人跳花樣，真是其樂無窮！
跳大繩、做游戲、升國旗、課堂上激烈的爭論、課間悠閑地說笑，這就是我們的學(xué)校生活。我們的校園生活真是豐富多彩，每一天我們都在快樂中度過！
生活日記 篇3
今年夏天的太陽格外耀眼啊……
“嘿，你們看到?jīng)]？”
“什么呀？
“她的日記呀！”
我們幾個(gè)死黨躲在樓梯間里討論關(guān)于日記的事。那天上學(xué)，她忽然拿了一本日記出來，又死活不讓我們看，這可讓我們幾個(gè)起了疑心——她跟我們什么關(guān)系��？鐵哥們��！竟然連本日記都不讓我們看，有問題，肯定有問題。
于是，我們幾個(gè)就躲在樓梯間策劃了一場驚天大行動(dòng)。
一個(gè)下午，等到教室里都沒人時(shí)，我們幾個(gè)躡手躡腳地走進(jìn)教室�！翱禳c(diǎn)！”我小聲說道。偷偷摸摸地走到她的座位前，正準(zhǔn)備找日記本時(shí)，“吱”的一下，教室的燈突然亮了，我們嚇得一驚，手和腿都不住得抖起來。
“你們在干什么？燈也不開。”原來是班長。
我們裝作沒事的樣子，望著天花板，干笑著說：“沒干什么，沒干什么，我們能干什么？我們不能干什么，對吧？對吧！”
班長一臉質(zhì)疑地望著我們，為了緩解尷尬，我又說道：“今天天氣真好，我們就是在教室里看看天空，數(shù)數(shù)星星。”說完，我又緊張地咽了咽口水。
班長丟了一個(gè)白眼給我們，極為嫌棄地走出了教室。
還好，有驚無險(xiǎn)。
待班長走遠(yuǎn)后，我們又開始尋找起來，但驚奇的是，我們翻遍了她書包的每一個(gè)角落，都沒看到那本日記本。
“怎么會(huì)這樣，我明明看到她把日記本放進(jìn)書包里去了，怎么會(huì)找不到呢？”
“再找找吧。”
“你們是在找這個(gè)嗎？”一個(gè)聲音突然響起。
我們幾個(gè)齊刷刷地轉(zhuǎn)過頭，門口站著的正是她，還有她手上那本我們找了一下午的日記本。
“那個(gè)，我們嘛就是……”
“我知道，你們想看日記本就跟我說嘛。”她打斷了我們的話。
“你第一次不是不讓我們看的嘛�！蔽倚÷曕止局�
“第一次是還有一些東西沒做好，現(xiàn)在做好了就可以給你們看了�！彼讶沼洷痉诺阶郎希覀儙讉�(gè)都湊在一起，盯著那本日記本。
翻開第一頁，一張照片映入我們的眼簾，沒錯(cuò)，照片上的人就是我們幾個(gè)，那是我們第一次見面拍的照片。
繼續(xù)往后看，記憶如潮水般涌來，一段一段的往事，一陣一陣的歡聲笑語又浮現(xiàn)在腦海里，不知不覺，原來我們已經(jīng)走過了這么多個(gè)春夏秋冬了。
合上日記本，夕陽的余暉灑了進(jìn)來，絲絲縷縷映在日記本上，也映在了我們的心里，眼睛有點(diǎn)酸。
看著死黨們和她的笑靨，我也笑了。
今年夏天是畢業(yè)季，太陽格外耀眼呢！
生活日記 篇4
同學(xué)們的假期生活一定是有酸有甜，有苦有樂，有悲有喜，多姿多彩的。就像是各種各樣的貝殼，在海水的陪伴下，散發(fā)著五顏六色的光彩。當(dāng)然，我的假期生活也不例外。
假期里，我在我姑姑家住了幾天，我姑姑家的孩子才兩歲半的時(shí)候，就被我姑姑送進(jìn)了魯藝舞蹈學(xué)校學(xué)舞蹈。我去的那幾天正好去看課。
走進(jìn)妹妹的教室，學(xué)生都來齊了，妹妹趕緊換上舞蹈服和舞蹈鞋，準(zhǔn)備上課。
老師讓學(xué)生們先練基本功，“一二三四五六七八，彎腰；二二三四五六七八，勾腳；三二三四五六七八，劈腿……”各種專業(yè)熟語在老師嘴里脫口而出，學(xué)生們也都跟著老師的節(jié)奏，做出各種各樣的動(dòng)作，并且做的很整齊。
接著老師又叫學(xué)生們跳舞，學(xué)生們跟著音樂的節(jié)奏，都做得非常認(rèn)真，非常一致。正好我妹妹是前面第一排，她跳舞時(shí)我還給錄了像呢。
放學(xué)后，聽妹妹說，她小的時(shí)候跳舞，一天不知要摔多少次。聽了妹妹的話，我又想起了妹妹剛才那精彩的表演，不得不佩服，真是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”�。�
無論做什么都要堅(jiān)持不懈，不能半途而廢，不要被一點(diǎn)點(diǎn)困難擊倒。只有這樣，你才會(huì)成功。
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