【精品】五年級(jí)日記錦集9篇
一天的生活不知不覺(jué)間結(jié)束了，相信大家都有不少體會(huì)吧，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)日記了。日記怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)日記9篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)日記 篇1
我最喜歡的一本書(shū)是《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我最喜歡的一本書(shū)。
記得我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我的身體很瘦弱，經(jīng)常生病，一個(gè)月常常會(huì)病幾次，吃藥打針都不管用。我就經(jīng)常想：我的身體怎么這么差呢？怎樣改變現(xiàn)狀呢？……。一次我和媽媽到新華書(shū)店去買(mǎi)書(shū)，看到一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我想既然是十萬(wàn)個(gè)為什么，那一定可以找到答案吧。我懷著好奇心，拿起書(shū)翻看，一下就被這許多有趣的“為什么”給吸引住了。如“木材為什么能做衣服”，“棉花為什么能做炸藥”……這些知識(shí)我連聽(tīng)都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)。其中有一篇“為什么長(zhǎng)跑可以增強(qiáng)體質(zhì)？”我十分感興趣。書(shū)中說(shuō)：經(jīng)常堅(jiān)持長(zhǎng)跑能調(diào)節(jié)人體各種器官的功能，增強(qiáng)體質(zhì)。但是要堅(jiān)持，不能“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”我想看書(shū)中說(shuō)的是否是真的，我決定用實(shí)踐來(lái)證明這個(gè)觀點(diǎn)，小學(xué)生作文大全《我最喜歡的一本書(shū)》。
每天早上，媽媽陪我到濱江公園去練習(xí)長(zhǎng)跑。開(kāi)頭幾天，我只跑了一圈就氣喘吁吁，上氣不接下氣，累得滿頭大汗，幾乎連飯也吃不下。幾個(gè)星期以后，我發(fā)現(xiàn)跑幾圈下來(lái)，我不喘也不覺(jué)得累了，體質(zhì)也慢慢增強(qiáng)了，上課也有精神了。于是我一下就喜歡上了《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
還有一天傍晚，吃過(guò)晚飯，幾個(gè)小伙伴在樓下玩，有一個(gè)朋友看見(jiàn)我們玩地很帶勁，他飛快地吃完飯，放下碗筷就和我們一起蹦蹦跳跳，剛玩了一會(huì)，他就捂著肚子喊疼。我告訴他吃完飯后不能劇烈運(yùn)動(dòng)，像跑步、蹦跳等對(duì)腸胃非常不好。大家都對(duì)我刮目相看，認(rèn)為我很有知識(shí)。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》是知識(shí)的迷宮，它蘊(yùn)藏了許多的知識(shí)，等著我們?nèi)ネ诰颉l(fā)現(xiàn)。讓我們一起遨游在書(shū)的海洋里，讓書(shū)豐富我們吧！
五年級(jí)日記 篇2
這個(gè)中秋，我與“彩云之南”不期而遇，而且在藏宅內(nèi)度過(guò)了最美一夜，將云南之行劃上了完美的句號(hào)。
云南，是個(gè)少數(shù)民族集中地，而我們?nèi)サ南愀窭锢刈迦嗣裨萍�，于是我們前往了藏民“扎西”的家。一到他家，我就被種種事物吸引了：扎西的家處處都掛著白、黑、紅、藍(lán)、綠等五彩的帶子，扎西說(shuō)那叫哈達(dá)，是藏民用來(lái)表示敬意的；整個(gè)房子都是用木頭造的，上面有許多精細(xì)的雕紋，只有一面墻是平整的，上面掛了歷代主席、總理的照片；再看看桌上，擺著原始的酒精燈火鍋；中央有個(gè)大舞臺(tái)是今天開(kāi)晚會(huì)用的，整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)散發(fā)出一種種獨(dú)特的韻味兒。
我們找了一個(gè)靠前的座位坐下了，開(kāi)始了火鍋大餐……
火鍋吃了一個(gè)小時(shí)，真正的晚會(huì)開(kāi)始了，扎西先告訴了我們藏族人民“一夫多妻，一妻多夫”的習(xí)俗。然后，扎西的兄弟姐妹為我們帶來(lái)了舞蹈歌劇，大家拍手稱贊。這時(shí)，愛(ài)開(kāi)玩笑的扎西又和我們開(kāi)起了玩笑：“你們知道藏語(yǔ)的很好怎么說(shuō)嗎？”許多人搖搖頭，有些人卻說(shuō)：“Good Good，Very Good”最后，扎西揭曉了謎底，謎底就是“亞索”。
最后，我們?cè)谠骷业脑鹤犹鹆嘶鸢盐琛?/p>
回家時(shí)，我望了望星空，一輪圓月掛在天空，一切都那樣的純潔而美好！
五年級(jí)日記 篇3
我這個(gè)星期發(fā)生了一件令我心酸的事。
先從這說(shuō)起吧！一天我正在公園里玩，忽然下了一場(chǎng)大雨，本來(lái)就是晚上，我還帶著狗，怎沒(méi)辦呀！我飛一般的往家跑，大老遠(yuǎn)大的我看見(jiàn)了一個(gè)妹妹就比我小幾歲，她被一個(gè)樹(shù)枝給絆倒了，我連忙跑了過(guò)去，把她扶了起來(lái)就走了，她起來(lái)后對(duì)我大叫：“你給我站��！”我嚇了一跳，站在了那里她跑了過(guò)來(lái)瞪著我，大叫道：“喂！你絆了我，還敢跑！”我說(shuō)：“你不能冤枉人呀，我……”話還沒(méi)說(shuō)完，她又叫到：“切！你還狡辯！”她還打了我一下，說(shuō)是我欠她的，我氣瘋了！一邊說(shuō)：“這也是你欠我的！”一邊回身扇了她一巴掌，就轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。
一路上我的心都酸酸的。
五年級(jí)日記 篇4
我心中的愛(ài)我心中的愛(ài)，是理解的；寬容的。我心中的愛(ài)，是偉大的；無(wú)私的。我心中的愛(ài)，是和藹的；慈祥的。我心中的愛(ài)，是溫暖的；濕潤(rùn)的。我心中的愛(ài)，是可愛(ài)的；美麗的。我心中的愛(ài)，是毫無(wú)保留的。愛(ài)，無(wú)時(shí)無(wú)刻保護(hù)著、愛(ài)護(hù)著我！愛(ài)，無(wú)時(shí)無(wú)刻關(guān)懷著、伴隨著我！······你心中的愛(ài)是什么樣的？
五年級(jí)日記 篇5
08月24日 星期三 天氣：晴
我小時(shí)候經(jīng)歷過(guò)很多事，分別以高興，沒(méi)勁，倒霉收?qǐng)�，許多事也淡忘了，嗨！想起外婆扶我學(xué)騎自行車(chē)那件事，仍然記憶猶新。
我五歲那年學(xué)騎自行車(chē)，我害怕摔倒受傷，便要外婆扶著車(chē)頭和坐凳。我學(xué)車(chē)進(jìn)度很快，不一會(huì)就知道大概如何掌握平衡了。外婆婆說(shuō)我可以了，但我還是害怕摔倒受傷，我要外婆可以不扶車(chē)頭，還是要扶后面坐凳。外婆見(jiàn)我已經(jīng)騎得很穩(wěn)了，便偷偷松開(kāi)扶坐凳的手，讓我繼續(xù)前進(jìn)，一會(huì)兒，我覺(jué)得速度越來(lái)越快，便把車(chē)停下來(lái)，打算叫外婆慢點(diǎn)推，可我發(fā)現(xiàn)外婆已站在離我十多米遠(yuǎn)的地方對(duì)我笑，我沖著外婆大吼道：“你為什么不扶？你松手我會(huì)摔倒的�！蓖馄耪f(shuō)：“你剛才不是騎得好好的沒(méi)摔倒嗎！你可以不要扶了�！蔽液ε�，吵著要外婆扶。外婆能理解一個(gè)五歲孩子的恐懼心理，便繼續(xù)扶我騎車(chē)�？赏馄琶看味际窍筢缧缘胤鑫�，我每次發(fā)現(xiàn)后都要發(fā)脾氣。哎！想起學(xué)車(chē)這件事，我很對(duì)不起外婆。
現(xiàn)在我騎車(chē)的水平很高了，這要感謝我的外婆，感謝她能理解孩子膽小怕摔的心理；感謝外婆能象征性的扶我學(xué)車(chē)，如果外婆一直是真正的扶著我騎，我就會(huì)一直依賴他人，不會(huì)進(jìn)步。如果外婆當(dāng)時(shí)罵我，用強(qiáng)硬態(tài)度要我自己騎，我可能也能學(xué)會(huì)，也可能由于有恐懼心理，進(jìn)步會(huì)很慢，或者知難而退。
從童年學(xué)騎自行車(chē)這件事中，我明白了一個(gè)道理：人只要不怕困難，不依賴他人，克服，勇往直前，才會(huì)進(jìn)步。
五年級(jí)日記 篇6
我的爺爺家有一只小貓，它的名字叫咪咪，它非�？蓯�(ài)，長(zhǎng)著一身灰白相間的毛，強(qiáng)勁有力的四肢，漸漸的耳朵，炯炯有神的的眼睛和一對(duì)短短的胡須。
每次回到家，它都會(huì)不知從什么地方竄出來(lái)，圍著我的腳轉(zhuǎn)圈，還不時(shí)地“喵喵喵”地叫上幾聲。這次也不例外�？墒俏覀凅@奇地發(fā)現(xiàn)，他變瘦了。可能是因?yàn)樽罱M(jìn)入了春天，活動(dòng)量加大了，使它變得強(qiáng)壯了。
我撿了一根桑樹(shù)枝，把它的頭踩爛，頂端的樹(shù)皮變得像絲兒一樣，掛在那兒。我把做好的“武器”在手中耍了一陣后看見(jiàn)“咪咪”好奇地跑了過(guò)來(lái)，我想：我何不玩玩它呢？于是，我把我的“武器”在它面前晃了兩晃，它便趴下來(lái)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著枝頭上的那些絲。突然，它猛地跳起來(lái)，鉤住那些絲不放，我連忙往后拉，可它依然抓住不放，我只好往上提，可它依舊如此，我沒(méi)法子了，只好再往上提，此時(shí)它已經(jīng)懸在半空中了，這情景就像是一個(gè)人在釣一只貓�！斑溥洹贬炘诎肟罩袊樍艘惶�，只好乖乖松開(kāi)爪子，放棄了。
可能它還不甘示弱，于是“嗖”的一聲爬上了門(mén)前的一棵棗樹(shù)上，炫耀自己的本領(lǐng)——爬樹(shù)本領(lǐng)，我想：好你個(gè)“咪咪”呀，都輸了還不低頭。我把“武器”放到了比它更高的地方，它似乎有點(diǎn)不服氣，又往上爬去，當(dāng)它快要接近“武器”時(shí)，我又把它放到了樹(shù)下，“咪咪”見(jiàn)它的“目標(biāo)”到了樹(shù)下，連忙往后退了一點(diǎn)，然后像一只小獵豹似的撲了下去，按住“目標(biāo)”不放，我連忙舞動(dòng)枝條“掙脫”“咪咪”的“魔爪”又放到了樹(shù)上。就這樣進(jìn)行了三次，“咪咪”已經(jīng)知道我是在玩它，就跑到一邊，不理我了。
無(wú)論我怎么找都找不到它，我只好走開(kāi)去了，也許只有在晚飯的時(shí)候，他才會(huì)“現(xiàn)身”。
五年級(jí)日記 篇7
今天早上，我在學(xué)校門(mén)前買(mǎi)了一個(gè)海精靈。
這個(gè)海精靈是紅色的，從正面還可以看到幾個(gè)彩色的.小球，那是它的寶寶。
到了中午，我從服務(wù)所吃完飯回到教室，就覺(jué)得海精靈寶寶快要從它媽媽的肚子里出來(lái)了，我心想太好了，我以后就可以多養(yǎng)幾個(gè)海精靈了。左鵬程見(jiàn)了，說(shuō)：“能給我看看嗎？”我就把海精靈給了他，左鵬程一看，就在上面捏了一下，我急忙把海精靈從他手里搶了過(guò)來(lái)，生氣地說(shuō)：“你干什么！”“沒(méi)事的�！弊簌i程辯解道。我把它放在手里看著。到了讀書(shū)的時(shí)間，我把它放在抽屜里，然后去畫(huà)黑板報(bào)。
讀書(shū)時(shí)間過(guò)了之后，我把海精靈拿出來(lái)看了看，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小寶寶出生了。我想起了剛才，左鵬程把它捏了一下，它才出生的，所以，我去找做鵬程，請(qǐng)他幫我把其他的寶寶也弄出來(lái)。
后來(lái)，我找到了左鵬程，請(qǐng)他幫忙，他答應(yīng)了。他把其他的小寶寶都弄了出來(lái)。我一看，海精靈媽媽身上有一個(gè)大洞。左鵬程說(shuō)它已經(jīng)死了，我就把它放進(jìn)垃圾桶里，然后把小寶寶養(yǎng)了起來(lái)。
五年級(jí)日記 篇8
時(shí)間總是過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)快畢業(yè)了。過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了，眼看著六年小學(xué)生活一晃而過(guò)，我不禁潸然淚下……眼前浮現(xiàn)著當(dāng)年分班的場(chǎng)景，心想著就要離開(kāi)母校，跟她說(shuō)再見(jiàn)了。而這難忘的六年級(jí)七班生活，已經(jīng)揮之不去，永遠(yuǎn)烙在我童年的記憶當(dāng)中了。
還記得一年之前的我，即將面臨著分班，心中難免會(huì)有些不舍。當(dāng)我被通知分到六年級(jí)七班時(shí)，我既驚訝又開(kāi)心。驚的是我再也不是六年級(jí)一班的一員了，喜的是我將在六年級(jí)七班開(kāi)始我的新生活，認(rèn)識(shí)新的老師和同學(xué)。
放完暑假來(lái)到學(xué)校時(shí)，我到了新班級(jí)，眼前的一切都讓我覺(jué)得好陌生。我看著我的新同學(xué)在那打打鬧鬧，覺(jué)得自己好像融入不了這個(gè)大家庭。也不知過(guò)了多久，我們的語(yǔ)文老師來(lái)了，我不由得大吃一驚，我的老師是德育處主任王躍龍！王老師讓我們玩游戲，輸了的做自我簡(jiǎn)介。我們一下子就對(duì)這個(gè)老師放下了警戒線。
還記得我第一次演講，那時(shí)我為了是我第一次演講成功，我下了不少功夫，背文章背到10:45左右才睡覺(jué)。那晚上我怕會(huì)失誤，專門(mén)問(wèn)了問(wèn)王老師。第二天，我雖然背得挺熟，但有好幾段還是落下了。我并不滿意。
我還記得我第一次講課，講的是《只有一個(gè)地球》，為了那次講課，我一有空閑就準(zhǔn)備我的PPT。因?yàn)槭堑谝淮危蚁胱龅母眯�，所以我自己制PPT。
終于站在講臺(tái)上了，為了這一個(gè)半小時(shí)，我準(zhǔn)備了整整一個(gè)星期，也一個(gè)星期沒(méi)睡好覺(jué)。和我怕我會(huì)錯(cuò)過(guò)這個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)，我一直對(duì)自己說(shuō)不要去想這門(mén)課有多難，只想如何講這門(mén)課，我要把它當(dāng)作對(duì)自己的一次挑戰(zhàn)。
講課前，向曾經(jīng)講過(guò)課的同學(xué)請(qǐng)教，他們說(shuō)：“緊張的時(shí)候就去寫(xiě)板書(shū)，順便調(diào)整心態(tài).”我發(fā)現(xiàn)這真是個(gè)好辦法。剛剛開(kāi)始講課的時(shí)候很緊張，講了十幾分鐘后，覺(jué)得我有些講不下去了，那時(shí)候真的好想跟老師說(shuō)，我能不能不講了。但是我覺(jué)得那樣很丟人，于是我背過(guò)身去在黑板上寫(xiě)板書(shū)，順便深呼吸，調(diào)整緊張的心情，在轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)面對(duì)同學(xué)時(shí)，我又恢復(fù)鎮(zhèn)定繼續(xù)講課。不過(guò)第一次講課，站在講臺(tái)前不動(dòng)，除了寫(xiě)板書(shū)就站在講臺(tái)前講課，準(zhǔn)備好了的板書(shū)，在講課的時(shí)候由于慌張，好多東西都沒(méi)有寫(xiě)上去，黑板上只是亂七八糟的寫(xiě)了幾個(gè)。
時(shí)間過(guò)的可真快呀！轉(zhuǎn)眼之間，我馬上就要離開(kāi)我的母校了，帶著一種自豪感和戀戀不舍的心情，離開(kāi)生活了六年的學(xué)校。
在這個(gè)，我曾哭過(guò)，笑過(guò)，傷心過(guò)，開(kāi)心過(guò)，成功過(guò)，失敗過(guò)……有過(guò)許許多多的回憶，還有兩個(gè)月，我就要離開(kāi)這個(gè)有過(guò)我許多的回憶的地方了，說(shuō)到這里，我想哭泣。我是在這里發(fā)芽的，我的根在這里，我舍不得離開(kāi)這里。
曾經(jīng)的我，痛恨過(guò)這里，那時(shí)候的不懂事，現(xiàn)在想起來(lái)，那時(shí)的我，真的很搞笑。因?yàn)�，我們的老師很�?fù)責(zé)，補(bǔ)置的作業(yè)也很多，所以說(shuō)玩的時(shí)間很少，我就經(jīng)常抱怨這座學(xué)校，十分痛恨這座學(xué)校，想快一點(diǎn)離開(kāi)這座學(xué)校。但是，隨著年齡的增長(zhǎng)，我也明白了這些道理，老師是為我們好，是為了我們的前途，我們應(yīng)該感謝老師，感謝她們的辛勤勞動(dòng)，感謝她們?yōu)槲覀儌鞑サ闹R(shí)。沒(méi)有她們的辛勤勞動(dòng)，也就沒(méi)有我們今天的成就。
在這個(gè)地方，我與許多兄弟姐妹一齊，與她們一起歌唱我們的童年。與她們一齊乘著童年的翅膀，沐浴于知識(shí)的和煦春風(fēng)，健康成長(zhǎng)。
我將永遠(yuǎn)記住這個(gè)地方，我將永遠(yuǎn)回憶這個(gè)地方，我將大聲呼喊：“母校，謝謝你！
五年級(jí)日記 篇9
在星期六的一天，我來(lái)到輔導(dǎo)班，我一進(jìn)輔導(dǎo)班，大家都開(kāi)開(kāi)心心的在討論著什么呢?我也很好奇，我就去問(wèn)他們?cè)谡f(shuō)些什么，他們開(kāi)心的說(shuō)在星期天我們一起來(lái)做壽司。聽(tīng)到這個(gè)消息，我心里像開(kāi)了花一樣。想快點(diǎn)到星期天。
在星期五和星期六我加快把家庭作業(yè)寫(xiě)好想在星期天痛痛快快的做壽司。
到了，星期天我一大早就到了輔導(dǎo)班。我和好幾個(gè)朋友把輔導(dǎo)班的桌子椅子都排一下。然后把大教室裝飾一下看上去很好看，不一會(huì)兒，老師們來(lái)了。他們拎著好多黃瓜，海苔，香腸，和小黃蘿卜，不一會(huì)兒，大家都到齊了。我們先把布，蓋在桌子上，老師把一些食材放到盤(pán)子里給我們，然后老師又拿來(lái)兩個(gè)，竹子編成的東西好像叫竹簡(jiǎn)，老師和我們說(shuō)先把大海苔放在竹簡(jiǎn)上，然后把米放 /在海苔上老師說(shuō)可以在米上加你想吃的東西，老師一說(shuō)完就去蒸飯了，這 時(shí)候另外一個(gè)老師說(shuō)我們每個(gè)小組都表演一個(gè)節(jié)目。這樣誰(shuí)表演的好，拿的飯就多，同學(xué)們一聽(tīng)，都準(zhǔn)備表演著什么，老師一說(shuō)開(kāi)始有一位小女生上去唱歌唱的還挺好聽(tīng)的，下一位他表演的是怎樣用臉吃餅干，把全部輔導(dǎo)班的人都逗開(kāi)心了。而我們組，什么也沒(méi)有。終于有一個(gè)女生他來(lái)做彎腰我們組好不容易通過(guò)了。來(lái)飯了我們開(kāi)心的把飯拿過(guò)來(lái)我們把飯蓋在海苔上，然后加了好多的香腸老師說(shuō)這樣不行，這樣會(huì)包不下的。我們只好拿下去幾個(gè)還加了一些黃瓜，番茄醬和色拉醬看上去挺好看，然后我們把它包起來(lái)在擰一下就完成了，我們讓老師把我們的壽司切一下我們吃了起來(lái)味道可好了。
沒(méi)想到在輔導(dǎo)班也能吃上那么好的東西雖然有時(shí)候辛苦但有時(shí)候還是很開(kāi)心的。
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