【精華】六年級(jí)日記范文10篇
一天的生活不知不覺(jué)間結(jié)束了，你有什么總結(jié)呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)日記了。那么什么樣的日記才合適呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)日記10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)日記 篇1
他剃著一個(gè)西瓜頭，圓圓的臉龐上嵌著一對(duì)虎里虎氣的眼睛，看上去是那么的神氣;眼睛骨碌骨碌的轉(zhuǎn)著，是那么的機(jī)靈;一笑起來(lái)眼睛瞇成一條縫，嘴兩側(cè)露出兩個(gè)小酒窩，是那么的可愛(ài)，走起路來(lái)踉踉蹌蹌的，可滑稽了，他是誰(shuí)?他就是我的弟弟—孫國(guó)棟，別看他只有3歲，但他可狡猾了，不信?我說(shuō)件事你聽(tīng)聽(tīng)。
那天，我一進(jìn)家門(mén)就感覺(jué)家里來(lái)了不速之客——弟弟，因?yàn)槲业耐婢呦淅锏臇|西多飛到了客廳，其中包括我最喜愛(ài)的陀螺，我知道我的玩具一到了這個(gè)淘氣包手里那是肉包子打狗——有去無(wú)回啊，我馬上去拿陀螺的同時(shí)，弟弟屁顛屁顛的走了過(guò)來(lái)，搶這個(gè)陀螺，我知道硬搶我敵不過(guò)他，就說(shuō)我跟你玩找陀螺游戲吧，弟弟拍手稱好。
我趁他不注意的時(shí)候順勢(shì)把陀螺藏在了我附近的紙下，開(kāi)始的時(shí)候他示意要我張開(kāi)雙手，我想“小笨蛋，我拿在手里還能算是藏東西嘛”。于是我聳聳肩說(shuō)：“沒(méi)有”，他接著仔細(xì)的搜查了我身上所有的袋，還是沒(méi)有;他又讓我站起身來(lái)翻了我的座位，可還是一無(wú)所獲，只見(jiàn)他皺著眉頭，肉嘟嘟的小嘴擠在了一起，一臉的迷茫，站在那里發(fā)起呆來(lái)。我是拍手大笑，正當(dāng)我得意時(shí)，突然小弟弟眼睛一亮，似乎想到了什么，接著指著我，用他讓人似懂非懂的普通話說(shuō)：“那里!那里!�！辈粫�(huì)吧，我下意識(shí)的看了一下我藏的地方，沒(méi)有啊，沒(méi)有露出來(lái)啊，這時(shí)狡猾的弟弟就跑過(guò)來(lái)，照著我的視線翻開(kāi)了紙，找到了陀螺，只見(jiàn)他拿著陀螺又是跳又是拍手，不亦樂(lè)乎，嘴里還伊呀呀的說(shuō)著“找到了!找到了�！�
瞧，這就是我“淘氣、狡猾、可愛(ài)”的弟弟。
六年級(jí)日記 篇2
今天星期五，前幾天媽媽忙不過(guò)來(lái)洗碗，洗碗臺(tái)里的碗“堆積如山”，讓人“望碗生畏”。
夜幕降臨，媽媽開(kāi)始清理這些“小山”。我做了些作業(yè)，輕輕走到廚房門(mén)前，看看媽媽。
微弱的燈光下，媽媽似乎衰老了許多，我清楚地看到了媽媽頭上那稍許白發(fā)，在閃閃發(fā)光。瞬間，我發(fā)現(xiàn)媽媽是那么的勞累。媽媽轉(zhuǎn)身檫洗鐵，媽媽的臉上因?yàn)閯诶�，也長(zhǎng)起了一道道皺紋，那塊美麗而熟悉的臉是那么親切，那么和藹可親。
“哎喲！好累呀！”一陣細(xì)微的聲音從媽媽身上發(fā)出。我如夢(mèng)初醒，趕過(guò)去幫媽媽。開(kāi)始媽媽對(duì)我有點(diǎn)驚訝，但還是笑著答應(yīng)了。
我拿起百潔布沾了洗潔精擦鍋。洗了不夠兩分鐘，我開(kāi)始抱怨了：“哎，怎么還不干凈呢？”正當(dāng)我要叫媽媽“急救”時(shí)，我又想起了媽媽的勞累，話塞在肚子里沒(méi)說(shuō)出來(lái)。又繼續(xù)賣力地擦。
終于，皇天不負(fù)有心人，大功告成咯！我樂(lè)得手舞足蹈（足足用力擦了五分鐘�。。幌氲降却业膶⑹浅啥训耐肟�，就不禁倒吸一口涼氣。
我放了一盤(pán)子水，又加了點(diǎn)洗潔精，拿起抹布就洗，盡力把每一只碗都洗得干干凈凈的。
開(kāi)始，我還哼著歌兒洗呢，但好景不長(zhǎng)，洗了不到一半，我已經(jīng)累得筋疲力盡。這時(shí)候，我心想：“我行！我得做好！”想到這，我繼續(xù)賣力地把碗擦了又擦。
忍受了很久，手都快斷了，碗就還�！耙恍∽健绷�，大概有四五只左右。“加油！快洗完了！”我為自己打氣。雖然自己這樣說(shuō)，但還真難忍受長(zhǎng)時(shí)間將手泡在水里。
洗完了，我又繁復(fù)用抹布擦洗碗臺(tái)。一擰一擦，再擰再擦，手捏得生疼，都快沒(méi)知覺(jué)了。最后奮斗了兩分鐘，除“山”行動(dòng)終于到此結(jié)束。我不禁歡呼起來(lái)。
媽媽聞聲而來(lái)，看見(jiàn)碗被整齊地疊放，洗碗臺(tái)上也一點(diǎn)泡沫都沒(méi)有，簡(jiǎn)直不敢相信地揉了揉眼睛，伸出大拇指夸我。
看到媽媽夸我，我得意的笑了起來(lái)。
如果不是今天，我哪能知道媽媽的辛苦呀！
最后，我還想說(shuō)：“……我現(xiàn)在還在得意的笑�！�
六年級(jí)日記 篇3
資源在消退，樓房越來(lái)越多，沙漠也越來(lái)越多。
近年來(lái)因人類鋪張浪費(fèi)，資源快速枯竭。許多人亂砍亂伐，大自然的保護(hù)結(jié)界在消失，黃河又在咆哮，地球岌岌可危。
沒(méi)有水?水不是不是還有很多嗎?怎么可能沒(méi)有水?我來(lái)解答吧!水，我們?nèi)祟愃枰臇|西。水費(fèi)不貴，我們這才一元六角一噸。有人以為水費(fèi)不貴，可以任由你潑灑。那那些人就是大錯(cuò)特錯(cuò)了，他們都很傻很天真的以為口袋里有錢(qián)，再多的水都不是問(wèn)題�？赡銈兿脒^(guò)沒(méi)有，水是從哪里來(lái)?當(dāng)然是從天上來(lái)，沒(méi)錯(cuò)這個(gè)問(wèn)題就連三歲小毛孩都知道�？晌覀儾荒苤豢词聭B(tài)表面，你們想想天上怎么可能無(wú)緣無(wú)故的有水呢?那是因?yàn)橛兴魵�。我們換個(gè)方面來(lái)想，水蒸氣是太陽(yáng)照射江河才出現(xiàn)的。而人類無(wú)端的浪費(fèi)資源，江河在消退，大地在枯竭。再這樣下去，植物找不到水源，就會(huì)枯死。這樣我們沒(méi)有食物再加上沒(méi)有水，這對(duì)我們可為火上澆油啊!水源對(duì)我們的重要性無(wú)法與任何事物比較。我們一定要珍惜水源，好好地利用，不能浪費(fèi)。
樹(shù)木!樹(shù)木猶如守衛(wèi)邊疆的守衛(wèi)!什么猶如?它們明明就是士兵。樹(shù)木對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是很寶貴的，這到底是為什么呢?其實(shí)山洪來(lái)犯，是它們?cè)阪?zhèn)壓。樹(shù)木如果全被砍了，那么動(dòng)物們就會(huì)失去家園，而人類也如此。樹(shù)木的根緊緊的抓住泥土，一但什么被砍伐，泥土就會(huì)松軟。江河就會(huì)吞噬泥土，人們會(huì)無(wú)家可歸，甚至死亡。那還有什么利益，錢(qián)財(cái)可談?樹(shù)木是地球的左膀右臂。唯有愛(ài)護(hù)它，保護(hù)它，才能得到永恒的幸福。
我體會(huì)到地球的無(wú)奈和痛苦。我們?yōu)槭裁床荒軋F(tuán)結(jié)，為什么只去追求利益和錢(qián)財(cái)，為什么我們不好好愛(ài)護(hù)它，反而破壞它讓它哭泣呢?啊，地球不要再哭泣了，我們知錯(cuò)了。我們不會(huì)再傷害您了，我們一定會(huì)好好保護(hù)您。
六年級(jí)日記 篇4
今天秋高氣爽，我們六年級(jí)全體師生去游玩。我們?nèi)サ牡胤接辛_陽(yáng)公園、水稻田、棉花地和魚(yú)塘。
三國(guó)時(shí)期，劉備的夫人就出生在這景色宜人的地方—羅陽(yáng)公園。為了紀(jì)念她，所以建了一座雕像。公園的風(fēng)景很美，有垂釣一區(qū)、小橋、亭子和游樂(lè)場(chǎng)。小橋彎彎曲曲宛如一條蛇通向遠(yuǎn)方。在小橋不遠(yuǎn)方有個(gè)小亭子，小亭子邊有一戶人家，邊上長(zhǎng)滿了蒲公英，上面還有好幾只蜻蜓在飛舞呢。
公園的右邊是好大的水稻田，沉甸甸的稻穗笑彎了腰。我們的班主任摘了一顆我們?nèi)嗤瑢W(xué)都朝她要，老師全給了我們。
“棉花！”我們?cè)谲嚿隙即舐暫暗�。車子把我們帶到一片棉花地，放眼望去一片花的海洋，好美呀！剛到地邊，有人說(shuō)“蒼耳”，我低頭一看“哇”小蒼耳，一個(gè)個(gè)長(zhǎng)滿了刺。我繞過(guò)小蒼耳摘了一朵沒(méi)長(zhǎng)成的棉花帶回家給媽媽看。老師還給我們拍了一張照片留做紀(jì)念。
離開(kāi)棉花地，我們來(lái)到魚(yú)塘。一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)一棵樹(shù)上長(zhǎng)著一盞盞小燈籠似的柿子，好看極了！遠(yuǎn)處還有一群羊在吃草。我們大家來(lái)到魚(yú)塘邊上一個(gè)小亭子里，從籃子里抓來(lái)一把魚(yú)食去喂魚(yú)，可是半天過(guò)去，也不見(jiàn)魚(yú)來(lái)吃東西。
今天真開(kāi)心，也學(xué)到了很多知識(shí)！
六年級(jí)日記 篇5
我已經(jīng)是六年級(jí)的小學(xué)生了，在這小學(xué)的'五年里，老師教我們了不少的經(jīng)典詩(shī)文。如，游子吟等等……這些古詩(shī)讓我明白了很多做人的道理。
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！泵辖嫉倪@首《游子吟》讓我懂得了“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。
鮮花需要雨露的滋潤(rùn)，禾苗需要陽(yáng)光的照耀。雄鷹感恩天空，魚(yú)兒感恩江水。我感恩我的老師同學(xué)，更感恩我的爸爸媽媽。
老師教我學(xué)習(xí)知識(shí)，照亮了學(xué)生，燃燒了自己。老師我永遠(yuǎn)愛(ài)您。同學(xué)給我?guī)?lái)了開(kāi)心，讓我感到生活的樂(lè)趣。
母愛(ài)是偉大的，母愛(ài)就像從天而降的雨露，我就是那幸福的花朵，在雨露的滋潤(rùn)下我茁壯成長(zhǎng)。您讓我懂得了許多課本上學(xué)不到的知識(shí)，謝謝您！我最愛(ài)的媽媽。為我遮風(fēng)擋雨，教我如何做人的還有爸爸。您在我心里和媽媽一樣重要，我也一樣愛(ài)你親愛(ài)的爸爸。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！卑职謰寢專銈兊膼�(ài)就像浩瀚大海，我就是大海里那條小魚(yú)，我在你們的懷抱里快樂(lè)地成長(zhǎng)，可我將怎樣回報(bào)你們的恩情啊！
六年級(jí)日記 篇6
寒假里有很多趣事，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)最有趣的事情是觀看做糖畫(huà)。
新年里的一天，我跟爸爸媽媽到玄武湖公園玩，走著走著我們看見(jiàn)前面圍著一大群人，那些人在干什么呢？我好奇地跑過(guò)去，鉆進(jìn)人群中間，原來(lái)一位伯伯正在用糖稀畫(huà)畫(huà)，桌子上插著許多已經(jīng)畫(huà)好的樣品，有龍、蝴蝶、老鼠、螃蟹……各式各樣，栩栩如生。饞得我直流口水。我就請(qǐng)伯伯也幫我做一只糖螃蟹，伯伯爽快地答應(yīng)了。只見(jiàn)伯伯從熱鍋里挖了一勺熱氣騰騰的糖稀在大理石板上很熟練地抖動(dòng)著，糖稀形成細(xì)絲像畫(huà)筆在作畫(huà)，不一會(huì)兒大理石板上就呈現(xiàn)出一只活生生的螃蟹。最后伯伯拿出一根竹簽趁熱按在螃蟹的肚子上，等到糖稀冷了，伯伯用有一塊銅板把它小心地撬了下來(lái)，我的螃蟹就做好了，真漂亮��！
寒假里雖然有很多趣事，但觀看畫(huà)糖畫(huà)的事情讓我久久不能忘記。
六年級(jí)日記 篇7
08月28日星期日天氣：晴
記不起這是第幾次大掃除了，卻清清楚楚地記得，這是最后一次了。
看得出，同學(xué)們都很賣力，比以往都賣力，因?yàn)�，這是最后一次了。我拿著布檫著講臺(tái)，檫著擦著，我突然想到了很多很多……
六年了，整整六年了。在螺嶺，這個(gè)美麗的校園，我曾經(jīng)和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起比賽，一起大叫，一起大哭……。想起來(lái)，真的舍不得啊！
我們，六（3）班，是一個(gè)獨(dú)特的班。有著一群調(diào)皮搗蛋的男生，還有一群活潑的女生。在比賽場(chǎng)上，輸?shù)目偸俏覀儼�；被老師批評(píng)的最多的，還是我們班�？蛇@些，都不重要，最重要的是：六（3）班的友誼是不會(huì)改變的！盡管，時(shí)不時(shí)會(huì)有調(diào)皮的男生打架，可轉(zhuǎn)眼間，又成哥們兒了�？捎钟惺裁崔k法呢？沒(méi)有男生不打架的。女生的性格更是變化多端：時(shí)而潑辣，時(shí)而斯文；時(shí)而活潑，時(shí)而沉默……在六（3）班，找不到任何無(wú)聊的感覺(jué)，因?yàn)�，里面有著許多喜劇演員，他們會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻地說(shuō)出一些幽默的話，做一個(gè)非�！翱蓯�(ài)”的動(dòng)作，逗你個(gè)哈哈大笑……。
可是，為什么？為什么我們六（3）班就要這樣分開(kāi)了呢？53個(gè)同學(xué),將要分開(kāi)了，有緣，時(shí)時(shí)能見(jiàn)；無(wú)緣，可能一輩子也見(jiàn)不了面。我非常恐懼“離別”這個(gè)詞，想到離別，我就有一種想哭的感覺(jué)。我想象畢業(yè)時(shí)的情景：同學(xué)們抱在一起大哭，互相祝愿著對(duì)方……。淚水布滿了我的雙眼，我閉上眼睛，回憶起以前快樂(lè)的時(shí)光……。
六（3）班，我舍不得你，我是多么喜歡你。
六年級(jí)日記 篇8
今天，爸爸從花鳥(niǎo)市場(chǎng)給我買回一盆小植物——仙人掌，它可是我的最愛(ài)！
我迫不及待地捧過(guò)仙人掌，興致勃勃地欣賞起來(lái)，只見(jiàn)它瘦瘦的，高高的，一片連一片，真像公園水池中央那小巧玲瓏的假山呀！你也許會(huì)好奇地問(wèn)：那它到底有多大呢？嗯，大約是10多歲小孩的手掌那么大。它的身體為淡綠色，出乎預(yù)料的是摸上去柔柔的，一點(diǎn)兒也不像平常所見(jiàn)的那種堅(jiān)硬的仙人掌。最奇特的是，它的身上雖然也布滿小小的刺，卻并不傷人，你可以在上面盡情撫摸，而且這些刺都是深綠色的，和它的身體并沒(méi)有太大差異，若是你不細(xì)心觀看的話，還不一定會(huì)發(fā)現(xiàn)它們呢！
端詳著這有趣的小仙人掌，我突發(fā)奇想：這看似渺小、不起眼的小植物真的像大人們說(shuō)的那樣耐旱嗎？
我?guī)е@個(gè)小問(wèn)題，來(lái)到爸爸面前，問(wèn)：“爸爸，你知道為什么小仙人掌如此耐旱嗎？”
“嗯——這個(gè)問(wèn)題比較復(fù)雜，三言兩語(yǔ)難以表述清楚。”爸爸沉思了一下對(duì)我說(shuō)：“最主要的原因是由于沙漠等干旱地區(qū)嚴(yán)重缺水，為了適應(yīng)環(huán)境，仙人掌的葉子慢慢“退化”成了刺，這樣能減少水的蒸發(fā)量，保存水分，所以仙人掌特別耐旱�！�
“仙人掌特別耐旱還有什么原因呢？”一向愛(ài)刨根問(wèn)底的我，繼續(xù)發(fā)問(wèn)，可爸爸支支吾吾說(shuō)不上來(lái)了。看來(lái)家長(zhǎng)同志很多時(shí)候也是指望不上的喲，還是自力更生比較穩(wěn)妥呀！我便去請(qǐng)教上知天文、下知地理的解疑大師——電腦，“才高萬(wàn)萬(wàn)斗”的電腦告訴我：仙人掌特別能耐旱的原因可多了，其一，所有植物都有氣孔——皮上的小孔，氣孔開(kāi)閉可以吸收二氧化碳。當(dāng)進(jìn)行光合作用時(shí)，植物就將吸收進(jìn)來(lái)的二氧化碳變成食物——糖。在沙漠里，這個(gè)過(guò)程很棘手，因?yàn)闅饪酌看伍_(kāi)放，水就會(huì)從氣孔里跑出來(lái)。許多植物在白天打開(kāi)它們的氣孔，隨時(shí)吸收二氧化碳來(lái)進(jìn)行光合作用；而仙人掌卻在夜間打開(kāi)它們的氣孔，吸收并儲(chǔ)存二氧化碳，留作第二天進(jìn)行光合作用。因?yàn)橐归g溫度較低，沒(méi)有太陽(yáng)和細(xì)小的微風(fēng)，有利于仙人掌保留水份。其二，仙人掌的莖部一般多肉，不僅是它光合作用的主要器官，而且有著強(qiáng)大的儲(chǔ)水功能，可以充當(dāng)水庫(kù)，還能根據(jù)自身蓄水的多少或膨脹或收縮。其三，莖部外表覆蓋著蠟質(zhì)皮膚保護(hù)層，可保持濕氣，減少水份流失，而尖尖的刺還可以防止口渴的動(dòng)物把它當(dāng)成免費(fèi)飲料。其四，一般人會(huì)以為仙人掌會(huì)長(zhǎng)出深深的根，深扎到地下尋找可持續(xù)供應(yīng)的地下水。其實(shí)相反，它們通常發(fā)展眾多的淺根，只扎在地表下一點(diǎn)點(diǎn)，根系分布能擴(kuò)展到它周圍的幾英尺，以盡可能地吸收水。當(dāng)下雨時(shí)，仙人掌會(huì)發(fā)出更多的根。當(dāng)干旱時(shí)，它的根會(huì)枯萎、脫落以保存水份的供應(yīng)。奇特的根系使它們?cè)谄D苦的生態(tài)環(huán)境下能具備全部的生長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)。
哇，好神奇的仙人掌呀！有這么多驚人的適應(yīng)環(huán)境的生存策略！令人嘆為觀止！忽然，我靈光一閃，又“冒”出了一個(gè)問(wèn)題：那水多澆一點(diǎn)會(huì)怎樣嗎？真是一“問(wèn)”未平，一“問(wèn)”又起啊！有求必應(yīng)的電腦又給了我答案：持續(xù)過(guò)量澆水，會(huì)導(dǎo)致仙人掌水腫，根部腐爛。不過(guò)，多曬曬太陽(yáng)它們又會(huì)重新煥發(fā)出勃勃生機(jī)的。
此時(shí)此刻，我對(duì)仙人掌敬佩不已，我想：小小的植物竟那么堅(jiān)強(qiáng)，今后我要像它那樣勇敢地面對(duì)任何困難，做生活的強(qiáng)者！
六年級(jí)日記 篇9
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、磕磕絆絆，一幕幕……相信都有值得我們回味和感動(dòng)的事吧……
有一次，我在叔叔家吃過(guò)午飯，就差10分鐘英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班就上課了，由于沒(méi)有帶英語(yǔ)書(shū)，所以到樓下打車去家拿，車來(lái)了。到家時(shí)時(shí)往口袋一掏—錢(qián)不見(jiàn)了，我想起來(lái)了，原來(lái)落在叔叔家里了。這時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻，司機(jī)好像看出我的心事，便說(shuō)：“小朋友，怎么了？”我不好意思，慢慢地說(shuō)：“對(duì)不起，司機(jī)，你在這等我一下，我上去拿一下錢(qián)�！彼緳C(jī)聽(tīng)了，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，小朋友，才幾元錢(qián)的事，以后注意點(diǎn)。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。到了補(bǔ)習(xí)班，一看手表還有2分鐘才上課。我心里十分感激這位司機(jī)。
后來(lái)，我和媽媽說(shuō)了這件事。媽媽：“以后見(jiàn)到他，得好好感謝�！焙髞�(lái)，我在街上又見(jiàn)到了那位叔叔了，我跑過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“謝謝您，司機(jī)叔叔。上次要是沒(méi)有您，我就遲到了�！闭f(shuō)完，我遞給他4元錢(qián)。他說(shuō)：“謝我可以，但錢(qián)我不能要�！�
我的心靈被這位不相識(shí)的叔叔深深的感動(dòng)了。后來(lái)我們常常相見(jiàn)，我們也就認(rèn)識(shí)了。
六年級(jí)日記 篇10
今天早晨，陽(yáng)光明媚、春意盎然，這可是放風(fēng)箏的好日子呀！
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！北痴b著清代詩(shī)人高鼎的《村居》，我和爸爸一起來(lái)到操場(chǎng)上放風(fēng)箏。這時(shí)，微風(fēng)習(xí)習(xí)，風(fēng)中夾雜著淡淡的花香和青草的 味道，令人心曠神怡。我拿出了“老鷹”風(fēng)箏，在跑道上一邊跑一邊放，風(fēng)箏很快地飛到了半空中。但是，不一會(huì)兒，風(fēng)箏像喝醉酒的老漢東搖西擺，一會(huì)兒掛在了樹(shù)上，一會(huì)兒又掉到屋頂上，一不小 心又栽在地上了。
這時(shí)候我就去請(qǐng)教爸爸怎樣把風(fēng)箏放上天空。爸爸一邊講解怎樣放風(fēng)箏一邊示范，告訴我風(fēng)箏要迎著風(fēng)放，放上去后不用跑，只要用雙手控制手中的線，輕輕地拉，慢慢地放，用手中的線控制風(fēng)箏 的飄動(dòng)。通過(guò)爸爸的指導(dǎo)，我終于讓我的“老鷹”在藍(lán)藍(lán)的天空中翱翔，而且風(fēng)箏飛得越來(lái)越高、越來(lái)越高。
放風(fēng)箏既是一項(xiàng)體育鍛煉，也是一項(xiàng)娛樂(lè)活動(dòng)，并能放松心情，開(kāi)拓視野。真讓我樂(lè)在其中！
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