有關七年級日記范文七篇
時間過得真快，一天又過去了，我們對人和事情也有了新的看法，不妨坐下來好好寫寫日記吧。相信許多人會覺得日記很難寫吧，下面是小編精心整理的七年級日記8篇，希望對大家有所幫助。
七年級日記 篇1
我，一個普通女孩，個頭比潘長江略高，比姚明矮;長相嘛，走在街上不影響市容。
我是個假小子，看見別人頭型酷，就狠下心把自己整整蓄了幾年的長發(fā)剪掉。自我感覺良好，早上起床時，才發(fā)現(xiàn)“灌木叢”全都站好了軍姿，被老媽罵了一頓!從此，我發(fā)誓再不剪長發(fā)了。
鄰居的姐姐是一個溫文爾雅的標準“淑女型，媽媽經(jīng)常把我和她相提并論，在媽媽的軟硬兼施下，我不得不告別了小熊牛仔褲，穿上淑女裙。在客人面前，盡量裝得文靜。爸媽的朋友盡是些搞笑高手，有好幾次憋得我快喘不過氣來，還要保持著微笑。客人走時，獎賞性地說聲：“你女兒真有氣質!”笑得爸爸媽媽臉都開了花。
等客人走后，媽媽會說這次很好，下次繼續(xù)保持。唉，累死我了，這比我打幾場排球比賽還累呀!
走在路上，遇見了幾位好友，沒想到他們也會這么沒創(chuàng)意!第一句就是：“你穿什么裙子?”
“這是什么嘛，走路一點也不習慣，真是的。”我一邊走一邊抱怨著。
“啊”一聲慘叫，我落水了，原因很簡單，被裙子絆倒。當我一臉慘相回到家，爸媽驚詫不已，我徑直上樓穿上自己一貫喜歡的“衣服”離去，留下爸媽在家討論下一步的培養(yǎng)計劃!
雨后彩虹，陽光普照。我哼著歌，大步向前，心情很愜意，身邊飄來林俊杰那《就是我》的歌聲。是呀，我就是我，何必要學別人呢?哼著《就是我》，我快速地離去。
七年級日記 篇2
鄰居家的小孩子童童在某小學讀三年級，一次美術課上畫西瓜，別的小孩子畫的都是圓西瓜，惟獨童童畫了一只方西瓜，被老師當著全班同學的面訓斥了一頓，說他調(diào)皮搗蛋，不動腦筋，童童委屈得直哭。
事后我問童童為什么要把西瓜畫成方的？童童天真地說，他爸爸賣西瓜，圓西瓜放在地上老滾，方西瓜就不會滾了。童童的話使我不禁想起另一個“畫蘋果”的故事。在日本的一節(jié)美術課上，老師讓學生畫蘋果，一個學生畫了方蘋果，這位老師見了沒有批評也沒有指責，而是問：“你為什么要把蘋果畫成方的？”“圓蘋果摔在地上會到處亂滾，方蘋果不會滾�！薄澳愕南敕ㄕ婧茫Ｍ愫煤脤W習，早日培育出方蘋果來。”
不同的教育方法，導致不同的教育結果。那位中國美術教師的一頓訓斥不但扼殺了童童可貴的想象力、創(chuàng)造力，而且也深深地刺傷了童童的自尊心。也許，童童從此以后再也不敢“胡思亂想”、“調(diào)皮搗蛋”了。
同樣是畫瓜果，中日教師不同的處理方法反映了兩種不同的教育觀。據(jù)有關資料介紹，中國家長最感興趣的是孩子今天提了多少問題。殊不知，科學的每一次進步都離不開可貴的想象力、創(chuàng)造力和勇敢精神，無論是牛頓的萬有引力還是愛迪生的小發(fā)明，沒有一項不閃現(xiàn)著想象和創(chuàng)造的火花。既然如此，為什么不允許學生想象出方西瓜、方蘋果來呢？
而那位日本教師簡短的幾句鼓勵，則燃起了一個少年探求知識、創(chuàng)造發(fā)明的欲望、或許，二十一世紀的大科學家、大發(fā)明家從此誕生了。由此可見，教師對同一事情的不同態(tài)度，會產(chǎn)生截然不同的結果。作為人類靈魂的工程師，我們應該從中得到很多有益的啟示。
七年級日記 篇3
今天是星期六，我和媽媽去書店，但是路上看到了我們村子里正舉行著斗羊比賽。我想去書店的心也被吸引了回來。比賽場地非常大，這次的羊也不少，每一頭養(yǎng)身上都被染了色，還標上了數(shù)字，比賽就要開始了，觀眾們一個個都瞪大了眼睛，屏住了呼吸。有的人居然還打開手機要把過程錄下來。
第一場比賽開始了，一頭非常強壯的大白羊和另一頭染的滿身是顏料的羊打起了頭賽。大白羊仔細地觀察了一下大花羊，然后一個箭步過去，頭上的角正對著大花羊的角，大白羊的沖力太大，大花羊打了個激靈，鼓起勇氣用力地反抗，大白羊靈敏地一躲，大花羊撲空了。前面大花羊吃了虧，心里很不服氣，大白羊見大花羊的氣勢弱了，便用力撲了上去，大花羊見機不妙，使用后腿瞪了大白羊一下，用力一甩，大白羊倒地了，最后的勝者是大花羊。
七年級日記 篇4
今天是放寒假的第一天，早上我八點鐘起來，洗了臉，漱了口，吃完早飯，我正準備出去玩會，卻被媽媽給攔住了。媽媽說：“現(xiàn)在不能出去玩！”我奇怪的問：“為什么？”媽媽說：“你必須把我布置的的作業(yè)及老師布置的作業(yè)做完才能出去玩。我問：“媽媽，你有什么作業(yè)？”媽媽說：“每天下午彈1個半小時的琴，每天堅持寫一板字。每天堅持寫一篇寒假日記。再把你老師布置的作業(yè)做完就行了�！蔽衣犃讼耄阂环藕罴倮蠋煱职謰寢尪疾贾眠@么多作業(yè)，上學都比放假好呢。我真希望趕快上學，擺脫這么多作業(yè)。
七年級日記 篇5
今天，我看了一本故事書，它一共有70篇，我今天看了10篇，昨天看了5篇，如果剩下的'我想5天內(nèi)看完，那么我每天至少要看幾篇呢?我得算一算： 70-10-5=55(篇) 55/5=11(篇)
呵!我我每天至少要看11篇才可以在5天內(nèi)把這本故事書看完，看完這本書，我還要看另外一本，讓我的知識面更加寬廣，使肚子的墨水越來越多。
七年級日記 篇6
那天下午，戴老師給我打電話，娃娃又搞了一件好笑的事：她挑頭，和朱藝安不去上舞蹈課（戴老師指定她們兩人去舞蹈興趣班），跑到女廁所做作業(yè)。戴老師發(fā)現(xiàn)有人沒去上課，向全班問誰 沒去，朱藝安說自己沒去，再問還有誰，娃娃暴漏了，又問是誰的主意，娃娃說是自己的主意，戴老師嚴厲批評（有曠課的嫌疑），據(jù)說娃娃大哭，戴老師讓她們寫個東西，不算檢討，算一篇作文，倒 是一篇親身經(jīng)歷的好素材，也告訴她們怎么寫，讓她們寫好給家長簽字，家長要適當教育她們注意安全。
晚上回家，apple悄悄和我說了此事，我問為什么不去上課，跑到廁所寫作業(yè)，她說其他人上興趣班可以寫作業(yè)，舞蹈課不能寫，戴老師就說要放學后留下來寫，她不想留下來，就動腦筋想出了 這個辦法。然后還說，一開始兩個人在墻上寫，寫得累死了，找到一個桶，翻過來，輪流寫，每個人還解決了大便，哈哈。
以后教育她要直接和戴老師說，要事先爭得同意，好的地方也是有的嘛：一人做事一人當，沒有推卸責任，這個經(jīng)歷很有教育意義。
第二天語文期中考試，結果今晚寫作文寫到了11點。
七年級日記 篇7
數(shù)學老師在講臺上喋喋不休，讓人昏昏欲睡。數(shù)學老師并不是個“催眠老師”，但是對于像我這樣不喜歡數(shù)學的人，我就想睡~~zzzz。數(shù)學老師很特別，他不嚴厲、不慈祥也沒有親和力，只是淡淡的說著，淡淡的提問，似乎只是一個聽眾罷了。
抬頭看看天，才下午2：40就已經(jīng)烏云密布了，漫天的蜻蜓在捉蟲子，好不有趣。陰沉沉的天好象隨時會下雨。好冷啊，衣服太單薄了，哈啾，打了一個噴嚏。
不一會兒，一群燕子代替了蜻蜓。黑壓壓的一片鳥讓天顯得更暗了。燕子漸漸散了，天也開始下雨了，是那種小小的毛毛雨，看得不是很清晰。暗暗的天被雨洗刷的白了。
大半節(jié)課過去了，雨沒大也沒停，只是安安靜靜的下，看不見也聽不見，讓人忽視了它。不是為什么，突然想起媽媽昨天晚上的話——初中的老師不會改全班的作業(yè)，一般只改三分之一，而這三分之一是班級里很優(yōu)秀的，如果我的作業(yè)不在這三分之一中，就不要回家了，在外面自生自滅吧！雖然知道媽媽的話是氣話，可是還是心里不舒服。不由的心一寒，感到好累，肩膀上的負擔好重好重，重得讓人想把擔子放下來，重得讓人想閉上眼好好睡一覺。對啊，自從上了初中之后，很久都沒好好睡一覺了。
“鈴鈴鈴……”下課鈴響了，窗外的雨也停了。
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