精選四年級(jí)日記范文9篇
四年級(jí)日記 篇1
我的家鄉(xiāng)在西鳳，這里的公園特別美麗。走進(jìn)公園，迎面是兩排挺著大肚子的柳樹(shù)。
春天，花兒開(kāi)了，樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，溪水淙淙地流著，小燕子從南方飛來(lái)。
夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥籠，密密層層的枝葉把公園遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。草地上長(zhǎng)滿(mǎn)了野花，有紅的、黃的、半黃半綠的葉子……真像一個(gè)美麗的大花壇。
秋天，白樺樹(shù)和櫟樹(shù)的葉子變黃了，松柏顯得更加蒼翠，秋風(fēng)吹來(lái)，地上落滿(mǎn)了紅的、黃的、半黃半綠的葉子，像鋪上了一層花地毯，美麗極了。
冬天，梅花開(kāi)了，粉紅色的梅花在冬天挺著腰，顯得更加?jì)赡邸?/p>
啊！我愛(ài)這美麗的西鳳公園，因?yàn)樗荒晁募久利愓T人。
四年級(jí)日記 篇2
學(xué)自行車(chē) 看著小伙伴們一起騎自行車(chē)心里十分癢癢，也想一起玩耍，便求爸爸給我買(mǎi)一輛。經(jīng)過(guò)我的努力期末考了100分，爸爸給我買(mǎi)了一輛。
剛學(xué)習(xí)的時(shí)候十分困難，看似簡(jiǎn)單其實(shí)很難，我連騎上去都困難，還要掌握平衡，但是慢慢的我就學(xué)會(huì)了，大膽起來(lái)，終于能跟小朋友一起玩耍了，真開(kāi)心。
四年級(jí)日記 篇3
今天下午,我們一家人去松山的沙灘上玩。
到了沙灘后，大人們戴起手套，去挖螺，只留下媽媽陪我和弟弟玩。我們打算挖幾個(gè)“湖”，然后捉幾只螃蟹放在里面養(yǎng)。我挖“湖”的方法是先挖個(gè)小洞，然后按它底部的水平線(xiàn)，把手插進(jìn)去，猛地一提，就把“湖”擴(kuò)大了。弟弟用最原始的方法用手挖。挖好后，我們讓哥哥幫忙捉螃蟹，不一會(huì)兒，哥哥就抓了一直寄居蟹和一只“鉗子”很長(zhǎng)，整體很圓的螃蟹。漲潮了!我們趕緊把螃蟹放回大海，然后和大人們一起回家。
回家的路上，大人帶著螺、小孩帶著歡樂(lè)。
四年級(jí)日記 篇4
我喜愛(ài)放風(fēng)箏，喜愛(ài)到了癡迷的地步。一只再普通不過(guò)的老鷹風(fēng)箏，都被我當(dāng)稀有的珍寶似的寵著、護(hù)著。我喜愛(ài)放風(fēng)箏，不單單是為了好玩，我還能在過(guò)程中獲得一種讓風(fēng)箏投入天空懷抱的自豪感。
每當(dāng)起風(fēng)時(shí)，它就好像一只活生生的、真實(shí)的、強(qiáng)而有力的雄鷹，迫不及待地振翅高飛，沖入云霄，頗有“不飛最高誓不罷休”之勢(shì)。它常在高空好像個(gè)國(guó)王似的俯視著下面的臣民，真不愧是我親手把它放上去，真對(duì)得住我對(duì)它的期望。
記得有一次，在大祥坪放風(fēng)箏，一晃就到了黃昏，我也精疲力盡，正準(zhǔn)備回家，突然，刮起了一陣陣猛烈的大風(fēng)。我一下子來(lái)了勁，渾身的疲勞一掃而光，都給拋到了九霄云外去了。我生怕錯(cuò)過(guò)了這個(gè)大好時(shí)機(jī)，手忙腳亂地趕緊放線(xiàn)。回頭一看，呵，這風(fēng)，把整個(gè)坪里大大小小的風(fēng)箏一股腦地全吹上了天。這些大大小小五顏六色的風(fēng)箏，好像極了一群活潑可愛(ài)有調(diào)皮的精靈，我的風(fēng)箏也被吹上高空。但我還來(lái)不及洋洋得意，風(fēng)箏就如離弦之箭般“嗖”地一下沖往它向往已久的藍(lán)天。我和爸爸立馬撒腿狂追，誰(shuí)也沒(méi)想到風(fēng)箏的線(xiàn)這么快就放完了，腦海里只有一個(gè)念頭--追！可是，天公偏不做美，風(fēng)箏借著又一陣大風(fēng)“腳踩西瓜皮--溜之大吉”了。盡管我和老爸費(fèi)了九牛二虎之力，也沒(méi)有追上它，只留下我和老爸目瞪口呆地站在那里。
風(fēng)箏讓我懂得了一個(gè)道理：必須有“越飛越高”的想法，才能將風(fēng)箏送上藍(lán)天。人也要有放風(fēng)箏的這種精神，才能成就一番大事。
四年級(jí)日記 篇5
不經(jīng)意間，瞥見(jiàn)樹(shù)影下那一株香樟，纖細(xì)的干，柔弱的葉，于是，喜歡上了那一株嬌小的身軀。后來(lái)，再?gòu)乃幫?jiàn)那些粗大的樹(shù)干，才想到，那樹(shù)影下的香樟，已失去了生命的價(jià)值，只因那一片樹(shù)蔭影響了他的成長(zhǎng)。
第一次與你會(huì)面，是在一片沉暗的鉛色之中，那些深深淺淺的色調(diào)反差，是那般鮮明的反映出了光明與黑暗，吸引我的是你的沉穩(wěn)。多少個(gè)陽(yáng)光柔和的午后，我握筆與你交談，在雪白的紙上想留住你的美麗，可是每次老師都說(shuō)我手中的你沒(méi)有靈魂。老師說(shuō)我過(guò)于浮躁。于是，每個(gè)靜謐的夜晚，我陪著你在燈下坐著，靜靜地在紙上捕捉你的靈魂。
從那時(shí)起我學(xué)會(huì)了心止如水。無(wú)論在多么煩亂的場(chǎng)景中，我都能靜下心來(lái)，埋頭題海中，神游于書(shū)香間。
是最后一次吧！我終于將你賦予靈魂。只是，我們可能再也無(wú)緣相見(jiàn)。
謝你，在我的成長(zhǎng)中抹上了最燦爛的一筆。你的沉穩(wěn)，影響著我的心靈，給了我一份寧?kù)o。
總是習(xí)慣了你的陪伴，在一年后你我再次相遇，你向我展示了你的繽紛絢麗；那點(diǎn)點(diǎn)的嫣紅，淡淡的墨香，發(fā)黃的紙頁(yè)，見(jiàn)證了你千年的歷史，吸引我的是你儒雅的氣質(zhì)。
以后的日子，我總是望著宣紙上的你，或是灑脫的潑墨，或是濃重的紅梅。無(wú)論風(fēng)雨，相伴我左右的總是你。
謝你，在你儒雅氣質(zhì)的影響下，我逐漸懂得了為人的涵養(yǎng)，你使我的生命平靜如水，卻也燦若流霞。
我繪畫(huà)著，快樂(lè)著，那一筆鉛色，一片墨香影響著我的成長(zhǎng)，如樹(shù)影香樟……
四年級(jí)日記 篇6
膽小如鼠的我最怕狗了，可今天我不但和狗一起玩耍，還和它成為了很要好的朋友。
傍晚，吃過(guò)晚飯，我和爸爸一起在小區(qū)里散步。這時(shí)，沈爺爺也牽著他心愛(ài)的“小李子”散步來(lái)了。我見(jiàn)了，連忙躲到爸爸身后，爸爸笑著說(shuō)：“不用怕，‘小李子’不會(huì)咬人的�！鄙驙敔斝χf(shuō)：“要不要牽一牽呀！”我很害怕，可又想，我已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生了，這是個(gè)機(jī)會(huì)，何不讓自己嘗試一下呢？我點(diǎn)了點(diǎn)頭，接過(guò)沈爺爺手中的繩子，隨然我給自己暗暗鼓勁，可心里還是“砰砰”直跳。這時(shí)，“小李子”回頭看了我一眼，這一下可把我嚇得六神無(wú)主了，我心一慌，手一抖，繩子落了地。我不管三七二十一拔腿就跑。爸爸和沈爺爺見(jiàn)了都哈哈大笑起來(lái)。爸爸對(duì)我說(shuō)：“別怕，再去試一次�！庇谑�，我又小心翼翼地來(lái)到它身邊，拾起繩子。
此時(shí)，我的腦海里徘徊著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)會(huì)不會(huì)？然而，事情并沒(méi)有我想得那么糟，“小李子”很友善地在前面跑著，我?guī)е谛^(qū)里散步，它跑我也跑，它走我也走�！靶±钭印卑槲叶冗^(guò)了一個(gè)美好的傍晚。
四年級(jí)日記 篇7
秋姑娘帶著陣陣涼風(fēng)，片片落葉匆匆地走過(guò)。
冬爺爺帶著凜冽的寒風(fēng)來(lái)到了我們身邊，帶來(lái)了枯枝凝寒的景象，讓人感覺(jué)到冬天來(lái)了。
早晨起來(lái)，漫天大霧，到處是白茫茫的一片。上學(xué)的路上，幾十步以外就看不清人影，只看見(jiàn)車(chē)燈一閃一閃的，像眼睛一樣，一眨一眨的.。
北風(fēng)吹來(lái)，小樹(shù)在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，小草匍匐在地上，好像害怕這突如其來(lái)的寒風(fēng)。冬天帶來(lái)的寒氣遍布每個(gè)角落，晴朗無(wú)風(fēng)的時(shí)候，天干冷干冷的。
冬天的清晨，天雖冷，可是它無(wú)法阻止出門(mén)鍛煉的人們，在茫茫的霧氣中，有人影在不停地晃動(dòng)，廣場(chǎng)上、小區(qū)里，到處都可以看見(jiàn)精神抖擻的晨練者，他們有的在跑步、有的在刷劍、有的在打太極，還有的在跳扇子舞呢！你看，多么富有活力的冬天!
寒冷的天氣，可阻擋不了我們這幫快樂(lè)的孩子，在校園的操場(chǎng)邊閃動(dòng)著的身影，是我們?cè)趽焓氨缓L(fēng)吹落的樹(shù)葉，互相追逐著，時(shí)時(shí)發(fā)出陣陣歡笑，把寒冷的早晨點(diǎn)綴的分外美麗。
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！蔽蚁矚g冬天，它能磨煉人的意志，如同寒梅一樣堅(jiān)強(qiáng)，不畏嚴(yán)寒。
冬天，你終于來(lái)了!
四年級(jí)日記 篇8
這次期末考試，我三科共考了294分。在年級(jí)排名第一。放假后，回想考試前緊張的復(fù)習(xí)，真是深有感觸。
考試之前，我開(kāi)始抓緊時(shí)間，大量閱讀課外書(shū)，分析其中一些優(yōu)美的短文，回答媽媽提出的問(wèn)題，這才使我的短文和作文題上沒(méi)扣分�！皶�(shū)讀百遍不嫌多，遍遍都有新收獲。”這句話(huà)說(shuō)得不假。語(yǔ)文老師讓我們多練短文題，熟背古詩(shī)詞，還讓我們?cè)谡n文中畫(huà)出容易考試的重點(diǎn)，加緊復(fù)習(xí)。有這樣的老師，真是我們的福氣。
媽媽經(jīng)常掛在嘴邊的嘮叨，早已聽(tīng)的我耳朵長(zhǎng)“繭”的“認(rèn)真”二字，在這次考數(shù)學(xué)時(shí)，竟成了考滿(mǎn)分的“墊腳石”。我一連檢查了4遍，還檢查出來(lái)了4道錯(cuò)題，因此數(shù)學(xué)考了滿(mǎn)分。數(shù)學(xué)老師教給我們的分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題的口訣：“比誰(shuí)誰(shuí)是單位1，多加少減對(duì)分率；已知單位1用乘法，不知單位1用除法�！币苍诳荚囍袔土撕艽蟮拿�。
還有英語(yǔ)老師教我們的“英語(yǔ)做題‘五部曲’”更高妙。英語(yǔ)老師告訴我們：做題時(shí)先把英語(yǔ)翻譯成漢語(yǔ)，再“梳”出一個(gè)通順的句子，然后把漢語(yǔ)意思按問(wèn)題改變一下。如：改為否定句，就先把漢語(yǔ)改為否定形式，再將改動(dòng)后的漢語(yǔ)翻譯出英語(yǔ)，最后把翻譯過(guò)來(lái)的英語(yǔ)多讀幾遍，看看通不通順。雖然過(guò)程復(fù)雜一些，但也非常實(shí)用，這是我的英語(yǔ)考了滿(mǎn)分的
“法寶”。
回想考試之前的復(fù)習(xí)，我有太多感觸，太多收獲！
四年級(jí)日記 篇9
今天我讀了一本環(huán)保讀物，名字叫《人類(lèi)與環(huán)�！�。這一本書(shū)講的是人類(lèi)破壞環(huán)境后，對(duì)地球帶來(lái)的危害。
我覺(jué)得人類(lèi)不能在破壞環(huán)境了，人類(lèi)使用許多化學(xué)制品時(shí)，這些東西在使用過(guò)程中向大氣排放了許多危害氣體，從而使天空的臭氧層遭到破壞。近年來(lái)全世界的科學(xué)家都在呼吁：拯救臭氧層，禁用有害化學(xué)制品。
人類(lèi)把垃圾埋進(jìn)土壤里，這也不利于環(huán)保。因?yàn)槔终纪恋兀械K衛(wèi)生，危害農(nóng)作物生長(zhǎng)和人體健康，這叫垃圾污染。垃圾侵占了土地，危害了農(nóng)作物。我們?nèi)祟?lèi)總是制造垃圾，要是沒(méi)有垃圾那該多好！
地球陸地荒漠化的進(jìn)程加�。〉厍蜿懙馗珊祵�(huì)發(fā)生！而且由于地表蒸發(fā)量的增加，導(dǎo)致陸地河流、地下水等淡水資源匱乏，地球干旱面積劇增！地球?qū)⒚媾R嚴(yán)重的水災(zāi)！
人類(lèi)砍伐樹(shù)林，這也對(duì)環(huán)保不利。當(dāng)下暴雨時(shí)，樹(shù)木回抵擋它，保護(hù)人類(lèi)。
保護(hù)環(huán)境，人人有則。我們的地球只有一個(gè)，我們要愛(ài)護(hù)它，保護(hù)它，綠化它，讓它更美麗。讓我們的子子孫孫在這個(gè)美麗的地球上快樂(lè)的生活。