有關(guān)小學(xué)二年級(jí)日記日記9篇
小學(xué)二年級(jí)日記日記 篇1
在大自然中，每天都會(huì)有許多好玩的事情發(fā)生，生活中也不例外。寒假假期的一天，我突發(fā)奇想，想把水變得冰一些來玩，于是，我便動(dòng)手把水裝進(jìn)了瓶子里，再放進(jìn)冰箱的冷凍室。兩個(gè)小時(shí)后，我把尚未結(jié)冰的水從冰箱里取了出來，因?yàn)樘淞�，就趕緊把冰水瓶重重的放在了桌子上。誰也沒有想到，下面這一幕讓我嚇了一跳——瓶子里原本好好的冰水像被誰放了快速結(jié)冰劑似的，在幾秒時(shí)間就成了冰塊！不一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)水是在瓶子和桌面了生撞擊后才結(jié)冰的，是不是水瞬間結(jié)冰與撞擊有關(guān)呢？
帶著疑問我開始上網(wǎng)查閱了資料，原來所謂的瞬間結(jié)冰的水其實(shí)是一個(gè)過冷水現(xiàn)象——即為液體溫度低于冰點(diǎn)，卻仍然未結(jié)冰的現(xiàn)象。之所以會(huì)瞬間結(jié)冰，是因?yàn)檫^冷水現(xiàn)象極不穩(wěn)定，只要一個(gè)凝結(jié)核撞擊就會(huì)破壞了水本身的平穩(wěn)結(jié)構(gòu)，制造出一堆微小氣泡，就有了凝結(jié)核，使水出現(xiàn)冰晶的連鎖反應(yīng)，冰晶持續(xù)反應(yīng)，就會(huì)在幾秒內(nèi)將水凍住，形成了結(jié)冰現(xiàn)象。
生活中，我們可以利用過冷水自制刨冰、冰飲料等等。在炎熱的夏天，過冷水可以解我們各種嘴饞，帶給我們清爽冰涼的美味。
科學(xué)小知識(shí)原來是無處不在的，在生活中，只要我們認(rèn)真去觀察，好好地去利用它，都會(huì)喜帶給我們無數(shù)的驚喜。
小學(xué)二年級(jí)日記日記 篇2
媽媽給我買了一個(gè)帝國(guó)大廈的模型。我用了大約50分鐘的時(shí)間把它拼好了，模型的高度是58cm。它的實(shí)際高度是448m，大約是模型的750倍。
帝國(guó)大廈擁有許多世界之最：在建筑史上創(chuàng)每周修建4層半樓的紀(jì)錄;每天參加施工的人員高達(dá)4000人，全部工作量超過700萬工時(shí);共使用6萬噸鋼、1000萬塊磚、80萬公里長(zhǎng)的電纜與電線、192公里長(zhǎng)的管道;1600公里長(zhǎng)的電話電纜;6500扇窗戶;1860階臺(tái)階;安裝了73部電梯、電梯速度高達(dá)每分鐘427米。帝國(guó)大廈占地面積為2.66公頃，當(dāng)時(shí)全部造價(jià)4100萬美元，后來的維修費(fèi)用累計(jì)為6700萬美元。
小學(xué)二年級(jí)日記日記 篇3
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，將告別一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，馬上就要期末考試了，心里真是有點(diǎn)小忐忑。
臨近期末，我一定要在最后沖刺階段好好的努力，把掌握的不太好的知識(shí)點(diǎn)鞏固一下，多看看書。做好充分的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。
快要過春節(jié)了，這次我一定要努力，考出一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)，不讓父母、老師，同學(xué)辜負(fù)對(duì)我的期望。
小學(xué)二年級(jí)日記日記 篇4
今天是今年的最后一天——除夕。
我和小弟都換上了新衣服和新鞋子。奶奶給我們做了一大桌豐盛的年夜飯。我們?cè)谧郎匣ハ嗑淳�，說了許多感謝的話并為明年送上了美好的祝福。爺爺奶奶還給了我們壓歲錢，說是對(duì)我們今年好好學(xué)習(xí)的獎(jiǎng)勵(lì)，并希望我們明年更上一層樓。吃完飯后，我和爸爸媽媽一起去放我最喜歡的煙花。有“降落傘”、“玉兔吹笛”、“蝴蝶王”、“母雞下蛋”。最有趣的要數(shù)“出水紅蓮”了。點(diǎn)燃引線之后，頓時(shí)，火光四射，火球在地面上不斷旋轉(zhuǎn)，歡快地噴出一朵朵五顏六色的“蓮花”，我情不自禁地拍手歡呼起來，真是漂亮極了！我們一直玩到了十二點(diǎn)，還不知疲倦，不肯休息。你們的除夕之夜也玩得和我一樣開心嗎？
小學(xué)二年級(jí)日記日記 篇5
20xx年X月X日 星期X 晴
有的人喜歡百花齊放的春天，有的人喜歡炎熱的夏天，而我最喜歡金色的秋天。
秋天到了，晴空萬里，天高云淡，太陽好像更亮了，人們都穿上了漂亮的衣服，把秋天打扮得更加美麗。
田野是一片豐收的景物，你瞧~!那沉甸甸的谷穗笑彎了腰，紅紅的高粱，仰起頭向人們展示它的光彩，白白的棉花也不示弱，爭(zhēng)先恐后的展開了笑臉，還有那棒槌棉樣的玉米，都給人們帶來了快樂。
果園里，碩果累累。紅紅的蘋果向紅燈籠似的掛在枝頭，饞的人們直流口水，黃橙橙的雪梨像一個(gè)個(gè)葫蘆掛在枝頭，非常惹人愛，火紅的柿子你擠我碰，爭(zhēng)著讓人去摘呢!!
啊，金色的秋天，我愛你，你給我們帶來了豐收的喜悅，還給我們帶來了歡樂的樂曲。
小學(xué)二年級(jí)日記日記 篇6
夏日的夜空,繁星點(diǎn)點(diǎn),區(qū)政府廣場(chǎng)上的音樂噴泉格外迷人. 20點(diǎn)整,表演開始了,音樂響起,水花四濺伴著優(yōu)美的旋律變幻著:有時(shí)像一朵盛開的花兒,向四周伸展著花瓣;有時(shí)像一只晶瑩,栩栩如生的水蝴蝶,扇動(dòng)著翅膀圍繞著水池飛舞;有時(shí)像一堵晶瑩剔透的屏障,令人沉醉在朦朧之中......一首樂曲即將結(jié)束,伴著七彩的燈光,充滿了詩(shī)情畫意. 最為壯觀的景象-----"二龍戲'柱'"展現(xiàn)在我們眼前,只見一股水柱直插云霄,兩旁彎曲地噴過兩股水柱,似兩條龍,這不正是"二龍戲'柱'"嗎?圍觀的人們驚異地叫起來,臉上露出驚訝的神情,都大吃一驚,陶醉在奇麗的景象之中. 奇麗的景象過后一場(chǎng)災(zāi)難從"天"而降-----"傾盆大雨"即將來臨,它鋪天蓋地的朝我們襲來,人們四處逃竄,我被困在人群中,無法脫身,親身體驗(yàn)了"傾盆大雨 "的滋味,弄得全身濕漉漉的.當(dāng)時(shí),我還看到了些許有趣的情景:一些年齡較小的小朋友們覺得十分有趣,索性跳入池中,嬉戲玩耍起來;一些被淋濕的人們又是擰衣服又是擰頭發(fā),"忙得不亦樂乎";一些男孩索性把衣服脫下來擰干,向上一拋,什么都不顧......所有人都沉浸在歡樂的氣氛中,歡聲笑語回蕩在整個(gè)廣場(chǎng). 這美好的盛夏之夜,這迷人的音樂噴泉!
今天，我正在做作業(yè)時(shí)，我看到小烏龜在金魚缸里四處轉(zhuǎn)悠找吃的，我才記起很久沒有給小烏龜喂食了，于是我把冰箱從上到下都找遍了，也沒找到豆角和香蕉，只找到了一些零食，小學(xué)生日記100字。我的目光落在一包薯片上，薯片使用馬鈴薯做的，馬鈴薯也應(yīng)該算是蔬菜，按道理說，小龜也應(yīng)該吃薯片啰！
但這畢竟只是我的推理，實(shí)際怎么樣，還得實(shí)踐呀！我將薯片放到它嘴邊，它不吃，我便耐心的跟它講道理，講了半天，我才發(fā)現(xiàn)，他的頭部好像沒有耳朵，那不就是白講了。于是，我采取了另一種方法——言傳身教中的“身教”，我親自示范給他看，但他還是無動(dòng)于衷。它沒吃一塊薯片，我倒是吃了大半包。唉，看來推理的確不等于實(shí)際呀！無奈，我放了幾塊薯片在地上，就去做作業(yè)了。不一會(huì)兒，我就聽見“咯——咯——”的響聲。哈，它吃薯片啦！我的推理還是正確的嘛 .
今天下午，我嫌著無聊把爸爸的數(shù)碼照相機(jī)拿了出來玩，無意中發(fā)現(xiàn)了保存在里面的一些在休博園游玩的照片，它鉤起了我那一段快樂的回憶。
記得暑假里的一天爸爸媽媽帶著我和張奕姐姐去了我一直向往以久的休博園，小學(xué)生作文《小學(xué)生日記100字》。一路上我們有說有心情特別好。到了休博園的入口，嘿！別說來玩的游客還真多，停車場(chǎng)都停滿了車，找到個(gè)停車位真不容易。我們大家決定先去休博園的——環(huán)球嘉年華。
我們買了票，售票員給了我們30個(gè)代金幣，說是在嘉年華里玩就要用專用的錢幣。我們檢了票走進(jìn)了嘉年華，先掃視了一下整個(gè)嘉年華，那簡(jiǎn)直是一個(gè)大型的游樂園，里面有各種我想玩的娛樂項(xiàng)目，真是讓人心情起伏不定。我們決定先玩急流涌進(jìn)的翻版——急流漂移。我和張奕姐姐付了代金幣坐上了漂流船，我倆面對(duì)面坐著只聽見“轟”的一聲船啟動(dòng)了，船先是來了個(gè)轉(zhuǎn)彎，再是一個(gè)上坡，只見船過了上坡后就是下坡彎道，緊隨其后的就是叫聲和吶喊聲，緊接著的又是一個(gè)上坡，接下來就是一個(gè)大浪，“刷”的一聲打在了張奕姐姐的背上，漸漸的船靠岸了。我和張奕姐姐下了船，我的身上是一點(diǎn)也沒有濕，而張奕姐姐的背上卻濕了一大片。接著我們來到鐵滑車前，，剛開始我還是有一點(diǎn)點(diǎn)怕，但是到了后來爸爸把我強(qiáng)拽硬拉上了車。坐上車的我是一臉的不高興，可是當(dāng)車啟動(dòng)時(shí)我的臉上又露出一種害怕的表情。先是一個(gè)上坡，上坡后是一條平路，這時(shí)我心想：接下一定沒有陡峭的路了吧�？墒俏胰f萬沒有想到在后面又是一個(gè)上坡，接下來就是一個(gè)成90度的下坡，當(dāng)我們的車滑下去時(shí)，我好像有一種浮起來的感覺，把爸爸的手緊緊的抓住，生怕掉下車去。過了下坡就是連續(xù)彎道，車子還會(huì)轉(zhuǎn)圈哪。接著又是一個(gè)下坡，慢慢的車子就到站了，我那顆懸著的心終于落了下來。當(dāng)我下車時(shí)說的第一個(gè)字就是——爽。接下來我們還玩了云霄飛車、急流涌進(jìn)、怪物迷宮等等娛樂項(xiàng)目，讓我那些向往以久的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。
下午我們?nèi)チ诵莶﹫@的百城館，百城館匯聚了每個(gè)國(guó)家每個(gè)城市的特色。它是以威尼斯水城的結(jié)構(gòu)構(gòu)造的。在每個(gè)展館里都有精致的工藝品琳瑯滿目，看的我是目不暇接。我們參觀完百城館后坐著船來到了繁華熱鬧的海灘區(qū)。聽說那里正在舉行美食一條街，可是不知為什么，那兒空無一人只有幾家小餐館在營(yíng)業(yè)。讓游人不解。過了美食街就是最繁華的漁人廣場(chǎng)，因?yàn)樵谶@里要舉行泰國(guó)潑水節(jié)。在廣場(chǎng)的邊上就是海盜街，在海盜街里有形形色色的人物仿佛又回到了海盜時(shí)代。在潑水節(jié)的現(xiàn)場(chǎng)我們還看到了1818黃金眼的主持人在給潑水節(jié)做直播。但由于條件的限制我們沒有換洗的衣服，所以我們就把自己的想象留在了潑水節(jié)，離開了漁人廣場(chǎng)。
在夜色降臨的時(shí)候，我們依依不舍的離開了休博園，但是我們把歡聲笑語留在了那里，把美好的回憶帶回了家。
一進(jìn)去，我們一家三口立即分了工，爸爸去訂餐，我和媽媽去找座位。好不容易找了個(gè)座位坐了下來，趁爸爸還沒來，我又打量了一下肯得基店堂：大廳很寬敞，桌椅整潔漂亮，設(shè)施齊全，四周的墻壁上畫滿了兒童卡通畫和肯得基宣傳畫，有清涼的飲料、酥焦的'薯?xiàng)l、香噴噴的漢堡包、色香味具全的大雞腿，看著畫上的食物，我饞得直流口水。“可以吃了！”隨著我的一聲歡叫，爸爸端著滿滿一托盤食物走來了。爸爸給我買了兒童套餐，我往餐盤里一看，哇！兒童套餐原來還送玩具呢！一個(gè)小巧玲瓏的肯得基小人正在翻油桶，可每次他都運(yùn)氣不好，總是一頭栽進(jìn)桶里去！看著他那滑稽的樣子，我不由得“咯咯”地笑出聲來！“洋洋，你要是不餓，我們可要全吃了！”媽媽故意逗我，只見她拿起漢堡包大大地咬了一口，我一看急了，左手抓起大雞腿，右手拿起漢堡包，也啊嗚啊嗚地吃起來，不一會(huì)兒，一套兒童套餐就被我“報(bào)銷”了！
走出肯德基店門，肯德基的美味還在我嘴里回味。我心中一直在想，其實(shí)國(guó)外真的有很多好的東西值得我們學(xué)習(xí)。
小學(xué)二年級(jí)日記日記 篇7
今天是九月初九重陽節(jié)，是我們記者團(tuán)的第一次活動(dòng)。
我們活動(dòng)的地點(diǎn)是——松濤療養(yǎng)院。一近大門，我們就看見了許多老人。不一會(huì)，帶隊(duì)的叔叔就給我們分了組，一組5個(gè)人。我們小組去了一位老奶奶的屋子，我們有的疊被子，有的跟老奶奶聊天，老奶奶可高興了！
我們又到了另外一間屋子。那里還有個(gè)小組等著我們。我們兩個(gè)小組一塊兒打掃了衛(wèi)生，給老奶奶疊了衣服和絲巾。
最后，我們給所有的老奶奶和老爺爺唱了幾首歌，他們聽了都很高興！這真是個(gè)有意義的重陽節(jié)！
小學(xué)二年級(jí)日記日記 篇8
《日記兩則》是一片以“夢(mèng)”為主線，以“助人為樂”為教育思想的課文。通過自己在對(duì)這篇課文的備課，以及教學(xué)活動(dòng)過后的反思。我知道了自己身上的不足和需要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，并要做得更好的方面。我會(huì)在今后的教學(xué)活動(dòng)中，繼續(xù)認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，抓住每節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，把握每節(jié)課的思想，并讓學(xué)生們?cè)谧x中感悟課文，在感悟中升華。此外，繼續(xù)在平時(shí)要求學(xué)生們的坐姿，拿書等學(xué)習(xí)習(xí)慣。從學(xué)習(xí)習(xí)慣中培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)真態(tài)度。
我還有一些不足，需要制定相應(yīng)的措施進(jìn)行改正：
首先，對(duì)語文課堂教學(xué)常規(guī)尚有盲區(qū)，頭腦里不清楚一節(jié)語文課應(yīng)該是怎樣進(jìn)行的。通過自己的備課，發(fā)現(xiàn)自己對(duì)語文教學(xué)活動(dòng)的流程有些模糊，流暢地設(shè)計(jì)一節(jié)語文課有些困難，這樣會(huì)在教學(xué)活動(dòng)淡忘一些教學(xué)環(huán)節(jié)，影響自己的教學(xué)思緒，同時(shí)我的語文教學(xué)語言不夠成熟，經(jīng)常發(fā)生有些話不知道該怎么說，不知道這句話在語文課上該怎樣說出來才像是在上語文課。
其次，對(duì)特定年齡段的學(xué)生能力和適應(yīng)他們的學(xué)習(xí)方式方法了解不到位。在今天的教學(xué)活動(dòng)中，由于一些原因，其中也包括由于對(duì)語文課堂常規(guī)的模糊，導(dǎo)致對(duì)下一步教學(xué)活動(dòng)的含糊，自己竟畫蛇添足地讓二年級(jí)的學(xué)生在課文中準(zhǔn)確畫出問題答案的句子，我發(fā)現(xiàn)在這個(gè)特別的年齡段的教學(xué)活動(dòng)中，教學(xué)方法是不能信手拈來，要考慮到學(xué)生的年齡特征和能力水平。在這里不僅表現(xiàn)出自己對(duì)語文課堂教學(xué)常規(guī)的空白，同時(shí)也透露出新教師沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
再次，讀書。學(xué)生們?cè)谧x書上的問題不是在這節(jié)課才發(fā)現(xiàn)的，原本在之前就已經(jīng)存在，但尚未成功解決。通過這篇課文，我明白了二年級(jí)的學(xué)生應(yīng)該以讀為主，在這之前，我一直擔(dān)心度把大量的時(shí)間給學(xué)生讀書，就勢(shì)必會(huì)減少識(shí)字和理解課文的時(shí)間。但在上了這節(jié)課之后，我明白了他們應(yīng)該通過反復(fù)地朗讀來找到問題的答案，來理解課文。我想，今天過后，我會(huì)將適當(dāng)?shù)臅r(shí)間還給學(xué)生來讀書。
通過這堂課的課后座談，可以說受益匪淺。我不僅看到了自己的優(yōu)點(diǎn)，更重要的是看到了自己的不足。我更深地了解了二年級(jí)的學(xué)生，更生地了解了二年級(jí)的語文教學(xué)。
通過這堂課的座談和反思，我找到了自身存在的主要矛盾，下一步就要制訂相應(yīng)的措施來解決它們。
首先，在接下來的一個(gè)月的語文教學(xué)活動(dòng)中，做到每節(jié)課都能按照語文課堂教學(xué)常規(guī)進(jìn)行，以達(dá)到深化的目的。
其次，與此同時(shí)，保證每課書有足夠的時(shí)間留給學(xué)生們讀書，理解課文，訓(xùn)練學(xué)生的讀書能力。
再次，在平時(shí)多應(yīng)用一些教學(xué)手段，不僅達(dá)到鞏固知識(shí)的作用，也是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
小學(xué)二年級(jí)日記日記 篇9
今天我去舅奶奶家拜年。媽媽給奶奶買了牛奶、水晶餅就是去奶奶家了。在路上媽媽說：“奶奶家還有個(gè)小哥哥”。我一去看見的只有舅舅和奶奶在家。奶奶說哥哥去他的奶奶家拜年了還沒有回來。
舅舅帶我下樓放鞭炮，媽媽和奶奶在樓上說會(huì)話。我和舅舅下樓放了好多鞭炮。舅舅又給我買了好多花炮。我謝謝舅舅。舅舅說：“不客氣”。后來我們吃了點(diǎn)水果就是回家了。
【有關(guān)小學(xué)二年級(jí)日記日記9篇】相關(guān)文章：
有關(guān)二年級(jí)日記01-13
小學(xué)的日記_日記500字01-20
小學(xué)二年級(jí)關(guān)于下雪的日記4篇_心情日記12-09
小學(xué)二年級(jí)下雪日記03-08
小學(xué)二年級(jí)日記15篇03-03
猜謎小學(xué)日記03-29
春天小學(xué)日記03-02
優(yōu)秀小學(xué)日記02-18
有趣小學(xué)日記01-18