有關(guān)六年級日記范文集錦7篇
六年級日記 篇1
今年是大年三十，一大早，我就來到了奶奶家，給奶奶拜早年。一進(jìn)家門，就看見奶奶正準(zhǔn)備做元宵。我見了，趕緊跑到奶奶身邊，對奶奶說：“我來幫你吧!”憑著我以前的經(jīng)驗(yàn)，我抓了一大把糯米粉，擺進(jìn)剛燒開水的鍋?zhàn)永�，然后，等糯米粉變粘后，我又把它拿了出來，揉成團(tuán)狀，接著，把它搓成又細(xì)又長的糯米團(tuán)。一開始，糯米團(tuán)太軟，我又加了點(diǎn)面粉，誰知，不小心放多了，只好加了點(diǎn)水，這回我可小心翼翼。終于弄好了，我有捏下一點(diǎn)團(tuán)后，搓成圓，再掏一個(gè)小洞，把從超市里買來的豆沙放了進(jìn)去。就這樣，我又做了一個(gè)又一個(gè)。果然，功夫不負(fù)有心人，我捏的元宵一個(gè)比一個(gè)好。
到了晚上，我們便吃元宵，我和奶奶走進(jìn)廚房，首先燒開水，等水燒開后，便把從冰箱里拿出來的元宵，放進(jìn)鍋里，接著，在倒上一杯冷水，在倒水的過程中，熱水見到我的手上，使我感到疼痛，但我還是咬了咬牙，繼續(xù)干了起來。我用勺子攪了攪，以免元宵粘在鍋底。過了一會(huì)，元宵燒開了，我嘗了嘗，味道好極了。
這就是我的年味，雖然很辛苦，但我依然感到快樂。也許這就是“自己動(dòng)手，豐衣足食”的意思吧!
六年級日記 篇2
今天中午，我和何何一起去操場散步。走著走著，我們看到了一群一年級的小朋友正在排隊(duì)散步。
“哇！”何羽儀贊嘆道，“他們排隊(duì)也排得太整齊了吧！”
“要不我們排在他們的后面吧！”我提議到。
就這樣，我和何羽儀排在了他們的后面，還學(xué)著他們的樣子：踩在白線上，又一邊舉著手保持平衡。不一會(huì)兒，他們就發(fā)現(xiàn)了我們，不停地回頭，還朝我們笑笑。
忽然，帶隊(duì)的生活老師停了下來，白了我們一眼，我們只好灰溜溜地走了。接著，她又開始兇巴巴地?cái)?shù)落起一年級的小朋友了。聲音兇得很。我也不記得我一年級時(shí)生活老師會(huì)不會(huì)這么兇了，有些事還是不要記得的好。
走著走著，我們又來到了二年級所在的走廊。只見那里有兩個(gè)大筐，里面放著一個(gè)個(gè)玩具。旁邊一些二年級的小朋友正在玩這些玩具：兩只手拉著把手，腳踩在踏板上，一壓一放，就可以跳起來了。
我和何羽儀都覺得這實(shí)在是太簡單了，就人手拿了一個(gè)，開始玩了起來�？墒莿傞_始就被難住了：踏板下面有一個(gè)小球，剛一站上去就摔倒了，更別說在上面跳了�？墒呛斡饍x畢竟是何羽儀，不一會(huì)兒就能站在上面跳個(gè)一兩下了（注意，還是只能跳一兩下哦�。？墒俏遥m然扶著墻壁，但是還是站也站不住。我用了許多辦法，比如：先坐在凳子上，把兩只腳放上去，再讓何羽儀把我拉起來。可是，我一坐下去就站不起來了，只好把腳放下去再站起來。
然后，我們回到教室，喊：“二年級那里有一種玩具，很難玩，能跳到五十個(gè)的就是天才！”不一會(huì)兒，就召集了五六個(gè)人。我們把他們帶到了那里，果然，他們一個(gè)也跳不起來。這時(shí)，一群二年級的小朋友一邊向我們跳過來，一邊嘲笑我們：“我都能不拿著把手跳！”“我都能跳一千個(gè)呢！”“你們幾年級的？至少有四年級了吧！連一個(gè)都跳不起來，太笨了吧！”
面對他們的質(zhì)問，我們只好說我們是三年級的，然后又灰溜溜地走了。
在回教室的路上，我生氣地說：“哼，到時(shí)候我給他們一道奧數(shù)題做做，他們就會(huì)知道我們的厲害了！”
這次重回過去，回得有點(diǎn)“糗”��！
六年級日記 篇3
我們每一個(gè)人，都會(huì)有自己的小秘密都會(huì)有一首蘊(yùn)藏在心之谷的屬于自己的歌。當(dāng)我們真正聽清楚屬于自己的那首歌時(shí)，雖說距離成功還很遠(yuǎn)，但我們跟以前的自我相比，會(huì)有看得見的明顯進(jìn)步。在我記憶的心扉里，徜徉著這樣一顆星：那次是一個(gè)普通的數(shù)學(xué)考試，用白話講就是平時(shí)測驗(yàn)罷了，也許連這個(gè)都算不上。
在這里，我要聲明一點(diǎn)我是數(shù)學(xué)課代表。至于聲明這點(diǎn)為什么，一會(huì)你就會(huì)知曉了。由于我是課代表，當(dāng)然要求自己要做到全班最好。數(shù)學(xué)王老師經(jīng)常讓我們記筆記。那次，手快的我在同學(xué)擦黑板之前就已經(jīng)記好了這節(jié)課的筆記。王老師還特意強(qiáng)調(diào)過，這節(jié)課的筆記很重要他不會(huì)考但是對于學(xué)習(xí)這單元有很大的幫助。同學(xué)自然沒記，按照常理他們也都紛紛找我借這本“珍寶”我本來想借給他們的，但我想起了母親對我說的一句話：別什么都往外傳，真到較勁時(shí)候了。你不就比別人多學(xué)了點(diǎn)。我便裝出一副遺憾的模樣說道：“實(shí)在對不起了。這節(jié)課擦黑板的太可恨了我剛要抄筆記他們就涂了。所以我也沒記�！蓖瑢W(xué)還真沒有看見我記筆記的。便都垂頭喪氣的走了。
我從心里暗笑�？苫氐郊液�，我靜望著天空，想到了自己的心之歌：我真正想要的是超過別人多一點(diǎn)嗎？不是啊，我真正想要的不是那份純真的友情嗎！轉(zhuǎn)天，我把筆記借給同學(xué)看了……我聽清楚了屬于我自己的心之歌知道了我自己真正想要什么。也因?yàn)槲衣犌宄�，所以不�?huì)被邪惡所蒙蓋。
六年級日記 篇4
瘋狂了一個(gè)暑假，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)開學(xué)一個(gè)星期了。當(dāng)我背著書包、穿著校服、戴著紅領(lǐng)巾步入學(xué)校的那一刻起，學(xué)校就告訴了我：“從這一刻起，你必須重新投入到學(xué)習(xí)中去。”看到教室的門牌，“xx班”這三個(gè)字告訴了我：“你已經(jīng)是六年級的學(xué)生了�！�
是的，我必須重新投入到學(xué)習(xí)中去，我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)。六年級，這是我在小學(xué)的最后一年，明年的這個(gè)時(shí)候，我會(huì)在哪間中學(xué)學(xué)習(xí)，就靠這一年了�！皶接新非跒閺�，學(xué)海無涯苦作舟”，這是我最喜歡的名言，勤奮，才能走好學(xué)習(xí)的路；刻苦，才能在無邊無際的學(xué)海中遨游。我必須像列寧所說的：“學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)�！蔽乙�，我要奮斗，我要朝著我的目標(biāo)挺進(jìn)。 在小學(xué)的最后一年，我要做個(gè)充實(shí)的自己，我不但要學(xué)習(xí)好，還要做個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生。
走進(jìn)六年級，使我感受到甜中有苦，苦中有甜的感覺，我們即將進(jìn)入這苦澀而甘甜的六年級，加油！
六年級日記 篇5
因?yàn)槲夷懽雍苄。晕沂裁聪x子都怕，但我并不怕蟈蟈，因?yàn)樗鼡碛心敲利惖耐獗砗颓宕嗟母杪暎刮曳浅Ｏ矚g他。
輪倒也夜晚的藝術(shù)家上場了，聽！在我家樓前的草叢堆里，住著幾只蟈蟈，每天一到晚上，在那寂靜的月色中，總能聽到蟈蟈的叫聲，我非常喜歡這種昆蟲，每天，無論多晚，我只要一作完作業(yè)，就會(huì)讓爸爸·媽媽陪我去聽蟈蟈們的演唱會(huì)，在許多人眼中，無論這種昆蟲聲音多甜美，也不如一音樂家唱的好，可我不這么認(rèn)為，蟈蟈們渾生嫩綠色，側(cè)面有兩條白絲帶，它身材優(yōu)美，苗條勻稱。
我真是喜歡它。
六年級日記 篇6
之前，我的手機(jī)號也沒什么用，我媽也沒有給我交話費(fèi)什么之類的.，用她的話來說:“交了話費(fèi)也沒什么用，你又不出門的。家里又不是沒有手機(jī)�！庇谑青�，我那可憐的手機(jī)號就被我們遺忘了。在兩個(gè)星期前，我的手機(jī)不知道放哪里了，于是乎，就打我的電話號。但是!電話撥過去的時(shí)候它說“是空號”!那時(shí)候我可震驚了，為什么它變成空號了!
我急急忙忙上度娘查，這才知道，原來話費(fèi)不交之后三個(gè)月，手機(jī)號就被自動(dòng)回收了!我可急壞了，因?yàn)槲业奈⑿虐。琎Q啊，微博啊，百度啊，抖音啊，b站啊，等等，全是用手機(jī)號注冊的!那個(gè)手機(jī)號有沒有沒關(guān)系，但是這些沒有的話……啊啊啊啊，我不要啊，于是那之后我就開始給我媽說，催她把我那個(gè)號找回來。但是她總是說過幾天，過幾天。就在今天，她有時(shí)間了，但是!我的號碼已經(jīng)被人買走了啊!啊啊啊啊，什么事兒啊，我覺得非�；艔垼谑且换艔埦蜁�(huì)發(fā)脾氣，一發(fā)脾氣我就會(huì)吼，甚至和我媽吵起來什么之類的。請各位自行腦補(bǔ)。
然后……想必各位猜到了，我媽她一看穿了一切，她猜到我的那些APP都是用手機(jī)號注冊的。我自知理虧，也不好說什么了，但是那個(gè)手機(jī)號對我真的非常重要啊!
六年級日記 篇7
世上的聲音雜七雜八，有歡快的，有憂傷的，有高亢的，有深沉的。然而，世上最悅耳的聲音是怎樣的呢？
有這樣一種聲音，雖然沒有千般動(dòng)人，萬般柔情，卻能將知識如春日細(xì)雨般滋潤著每一棵剛剛探出腦袋的幼苗，使他們茁壯成長，日益美麗。這種聲音的創(chuàng)造者是教師。他們用滴滴心血換來學(xué)生的步步輝煌，用絲絲銀發(fā)換來學(xué)生的可喜分?jǐn)?shù)，他們用“十年如一日”的辛勤工作換來學(xué)生“一舉成名天下知”的奇跡，更重要的是他們用平凡的聲音組成猶如真理一般的語言，使一個(gè)個(gè)不諳世事的頑皮小孩成為學(xué)識淵博的人才，讓他們在無知的黑暗中迎來希望的陽光。啊，教師的聲音是世上最悅耳的聲音！
有這樣一種聲音，雖然沒有高亢嘹亮，繞梁三日，卻能使原本不可能的事情變成鐵一般的事實(shí)。這種聲音的創(chuàng)造者是科研人員。他們用自己的辛勤勞動(dòng)換來地球日益發(fā)達(dá)的科技，用“兩耳不聞窗外事，一心只鉆科學(xué)題”的精神換來、氫彈“震動(dòng)神舟，驚艷于世”的威力，用自己埋頭苦干的“牛勁”換來月球上具有劃時(shí)代意義的腳印和蒼穹宇宙中宇航員最美麗的微笑，更重要的是他們用平凡的聲音組成精準(zhǔn)無誤的語言，使人類的腳步能夠延伸到遙不可及的月球，讓科技在瞬息之間脫胎換骨。啊，科研人員的聲音是世上最悅耳的聲音！
有這樣一種聲音，雖然沒有抑揚(yáng)頓挫，娓娓動(dòng)聽，卻能使一塊塊毫不起眼的方磚石頭變成一座座高樓大廈，使人們的生活方便快捷，穩(wěn)定舒適。這種聲音的創(chuàng)造者是建筑工人。他們用自己靈巧的雙手如魔術(shù)般變出一條條雄偉大橋，用聰明的腦袋設(shè)計(jì)出一棟棟別具匠心的建筑物，用驚人的速度創(chuàng)造出美輪美奐的海港。更重要的是他們用自豪的聲音向大自然炫耀：“我們也有可以與桂林山水媲美的金字塔，有鬼斧神工般創(chuàng)造出來的空中花園，甚至有科技與智慧的結(jié)晶——秦王陵墓和萬里長城！”啊，建筑工人的聲音是世上最悅耳的聲音！
還有牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力時(shí)驚訝的聲音，愛因斯坦叩開宇宙大門的聲音，霍金向黑洞挑戰(zhàn)的聲音，這些聲音沒有修飾，沒有點(diǎn)綴，卻都是世上最悅耳的聲音！
仿佛有一個(gè)聲音在耳邊回響：“為人類事業(yè)作出貢獻(xiàn)的聲音，是世界上最悅耳的聲音！”
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