蒲公英日記
蒲公英日記1
某年8月17日，風(fēng)微微的喘息
我永遠(yuǎn)忘不了媽媽在我們臨走前的眼神……。
我是一顆蒲公英種子，有人喚我們?yōu)椤靶惚薄＝裉�，我收拾行囊�?zhǔn)備背包即將離開媽媽，去那向往已久外面的世界。
風(fēng)伯伯派了許多輛列車接我和兄弟姐妺們。我拿好降落傘，迫不及待地跳上列車，乘風(fēng)而去，再回首，對(duì)上了媽媽藴著擔(dān)憂的眼神。
她在擔(dān)憂什么呢？
不等我細(xì)想，媽媽的身影已然淹沒在空氣中……。
某年8月18日，天氣和昨天一樣
好虛弱，頭腦一片空白，渾身無力。
我很清楚，若是再找不到合適的家，就會(huì)昏睡，再也醒不過來。
對(duì)了，我曾經(jīng)去過媽媽告訴我小浩溪旁，看到卻不是鳥語花香、綠草茵茵，而是一派荒蕪，小草焉焉的癱在地上，小溪旁的柳樹卻是葉黃株小，弱不禁風(fēng)。溪流的顏色如墨，氣味也像劣質(zhì)的墨。這是條小溪嗎？
啊，生命力一點(diǎn)點(diǎn)的流失，我將不久于人世了吧？
我索性閉上了眼睛，悠悠忽忽的飄著感覺落在一個(gè)濕濕軟軟的東西上面。
好累好累……。
我沉沉的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
某年2月29日，太陽喚醒大地的生靈
不知過了多久，我醒了。
四周是開邊的黑暗，我害怕極了，拼命扶著上面的土壤。當(dāng)我迎來滿懷的光明時(shí)，我知道，我新生了。
溫曖的陽光鉆過吊蘭細(xì)細(xì)密密的葉面，斑斑點(diǎn)點(diǎn)的灑在我身上，我沐浴著它的溫暖。
一個(gè)十歲的小姑娘，目不轉(zhuǎn)晴的盯著我，臉上洋溢著喜悅的笑，撫摸著我的葉片，悄聲對(duì)我說：“小苗，一定要好好的成長(zhǎng)哦！”
我悄悄把這句話記在心里。
蒲公英日記2
今天是7月14日，是我們蒲公英實(shí)踐隊(duì)來到新有小學(xué)的第六天。時(shí)間過得太快，但是我們珍惜每一天每時(shí)每刻每分每秒，珍惜與新有小學(xué)的小朋友們快樂學(xué)習(xí)的每一天，珍惜與隊(duì)友并肩作戰(zhàn)的每一天。今天的天氣很涼爽，陽光與雨水交替，這樣的天氣預(yù)示著風(fēng)雨過后，便是晴天，我們風(fēng)雨兼程，攜手并進(jìn)，做勇敢的蒲公英，創(chuàng)造出屬于我們的奇跡。
依舊開始我們的日常，早上去了五六年級(jí)的小同學(xué)課室，觀摩教學(xué)并給予幫助。他們沒有低年級(jí)的小朋友那么乖巧和上課積極，甚至有點(diǎn)小調(diào)皮，體現(xiàn)在他們上課的積極性并不是那么高，有些小同學(xué)還有自己個(gè)性，上課做自己事情，對(duì)于老師的提問，回答積極性不高，大概是他們對(duì)講課的內(nèi)容不大感興趣，幸好在班主任的協(xié)助下，順利地上完課，做好任課老師的課后作業(yè)要求。經(jīng)過我們的一番仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)了他們班的特點(diǎn)，我們也會(huì)根據(jù)他們上課的特點(diǎn)，針對(duì)性地開展教學(xué)，提高學(xué)習(xí)的效率和積極性。除此之外，我們文藝組還著手打印運(yùn)動(dòng)會(huì)和文藝晚會(huì)的資料，排練節(jié)目，以及準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)會(huì)的道具。我們商量后一致決定把原本的《童年》和《同一首歌》這兩首歌曲換成《proud of you》和《和你一樣》，并且進(jìn)行排練，盡情的放開嗓子歌唱。因?yàn)槊魈煊姓n，所以就繼續(xù)準(zhǔn)備一下明天得上課內(nèi)容。和我的隊(duì)員共同完成。完成之后，我的成就感滿滿的，期待著明天帶給小朋友的不一樣的課堂，希望他們會(huì)喜歡，能夠?qū)W習(xí)到我們傳授給他們的一點(diǎn)知識(shí)。
蒲公英日記3
蒲公英種子離開蒲公英媽媽，朝藍(lán)藍(lán)的天空飛去。
蒲公英種子飛呀，飛呀，它們飛到動(dòng)物園的上空。小猴子向它們招手：“快下來吧，我們這有精彩的表演�！� 蒲公英種子搖搖頭，又向前飛去。
飛呀，飛呀它們飛到了花園的上空。小螞蟻向它們招手：“快下來吧，我們這里有泥土，你們可以在這里生根發(fā)芽�！逼压⒎N子仔細(xì)看了看，高興地一個(gè)接一個(gè)落到了花園里。
蒲公英日記4
昨天下午，我到表哥家玩了，我們看見了一朵朵蒲公英.
一陣風(fēng)吹來，蒲公英的毛都飛走了，表哥在草地里摘了兩朵蒲公英。也給我摘了兩朵蒲公英，我時(shí)刻保護(hù)著蒲公英，因?yàn)槲也幌胱岋L(fēng)把蒲公英的毛吹掉。過了一會(huì)，一陣微風(fēng)吹過，因?yàn)闆]有保護(hù)好蒲公英，把蒲公英的毛都吹掉了。
回到家，媽媽告訴我：“蒲公英能隨風(fēng)而動(dòng)，落地生根�！边@我才知道，蒲公英是靠風(fēng)來傳播種子的。
蒲公英日記5
當(dāng)溫暖的春風(fēng)吹暖大地，當(dāng)蒙蒙的細(xì)雨滋潤(rùn)大地，草地上、山坡上便綻開了一朵朵金黃色的花朵，像一顆顆金星點(diǎn)綴著大地。這就是蒲公英，我們這都叫它“婆婆丁”。
我們學(xué)習(xí)過：蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上�；ǘ鋸堥_時(shí)，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。我也仔細(xì)觀察了蒲公英，發(fā)現(xiàn)蒲公英白天張開花瓣，夜晚就會(huì)合上，真有趣。
最有趣的是花開過后，就變成一個(gè)小絨球。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我和伙伴們就會(huì)摘下絨球，放在嘴邊一吹，看一個(gè)個(gè)蒲公英的種子在空中飛舞。這是我想起了“蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，把它送給自己的娃娃，只要有風(fēng)輕輕吹過，孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)�！�
蒲公英還是一味極其常用的中草藥，具有清熱解毒，消癰散結(jié)，利尿等功用。
我愛蒲公英。
蒲公英日記6
一天晚飯后，我和媽媽去散步。正直一月，一路上美麗大方的秋芙蓉一朵比一朵美；芬芳迷人的桂花一樹比一樹多；嬌艷的美人蕉，一棵比一棵紅；就連那一串紅，也越發(fā)顯得可愛。
看著這些花，聞著那花香，媽媽忽然指著路旁的蒲公英問我：“你知道蒲公英的特點(diǎn)嗎？”
蒲公英？我怎么也想不到媽媽會(huì)問起這毫不起眼的植物，我怎么也想不出這種平凡之物的特點(diǎn)。一路上我走馬觀花，只注意那些顏色鮮艷、花大葉多、芬香四溢的植物，哪里留心過小小的蒲公英呢？
我為難地低下頭，猛然發(fā)現(xiàn)，腳下就有那么一株已結(jié)種的蒲公英。它，不過三四尺高，幾片葉子捧著一團(tuán)雪白的“絨球”，那“絨球”中藏著它細(xì)小的種子。我輕輕地摘下這朵蒲公英，回答道：“它生命力強(qiáng)！”
“對(duì)！生命力強(qiáng)是蒲公英的特點(diǎn)�！眿寢屨f，“不論在什么地方，它都能頑強(qiáng)地生活下來。在寒冷的地方，它能扎下根；在干旱的地方，它照樣能開出花；在潮濕的地方，它依然能結(jié)出種子，一代代生存下去�！�
一陣風(fēng)吹來，蒲公英分作了許多“小傘”迎空飛起，雪白的“小傘”帶著頑強(qiáng)的種子隨風(fēng)飛舞。我不知它們將飛向哪里，但一棵蒲公英的種子已播在我的心中。
蒲公英日記7
春天來了，花兒們都競(jìng)相開放，在姹紫嫣紅的花兒中，有一種花它默默無聞，無法跟那些五彩繽紛的花作比較，它是誰——是黯然無光的蒲公英！
蒲公英在剛剛長(zhǎng)出來時(shí)，像是一棵棵野草，不能引起人們的注意。它那鋸齒狀的葉子，分散在中心兩側(cè)，不多久蒲公英的中心里便伸出一個(gè)個(gè)“小枝干”，那就是它的花苞，那含苞待放的樣子像個(gè)鼓鼓的大包袱，真可愛，過幾天蒲公英的花瓣就展開了，那近似長(zhǎng)方形的花瓣一個(gè)一個(gè)的伸展開來，如同一個(gè)圓形的金盤子面朝太陽，春光，竟會(huì)這樣的飽滿，這樣的爛漫，它把一冬天蘊(yùn)藏的精神、力量，都盡情的釋放出來了！
蒲公英花的壽命很短，過幾天就凋謝了，隨之，上面便長(zhǎng)出了小小的“白毛球”白毛球聚在一起好似一個(gè)棉花團(tuán)，春風(fēng)一吹，小毛球就離開了媽媽的懷抱四處“流浪”。
蒲公英雖然沒有百花那樣?jì)善G，但是它的作用也是很大的。它可以清熱解毒，對(duì)上火有著奇特的效果，每當(dāng)我上火時(shí)就會(huì)摘下它的葉子來泡水喝，蒲公英也可以醫(yī)治感冒發(fā)熱，扁桃體炎、胃炎、療瘡腫毒等。 這就是它——默默無聞的蒲公英。
蒲公英日記8
我是一株蒲公英。在我還是種子的時(shí)候，我有一個(gè)小小的傘，風(fēng)一來，我就可以飛啦。飛會(huì)是一種什么感覺？當(dāng)時(shí)的我總在想著，我想我身邊的其他的種子也在想吧，因?yàn)樗麄円灿袀恪?/p>
終于，風(fēng)來了，我們都飛起來了，那種感覺，刺激又有些不可思議。就這樣，我，飛。
我飛到哪了？我也不清楚。
又是風(fēng)，春風(fēng)，讓我開始生長(zhǎng)了，扎根，舒葉。當(dāng)我長(zhǎng)成一株蒲公英時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)：這里，只有我是蒲公英。終于，在飛后的無比激動(dòng)的中，我開始想念那些種子了，他們?nèi)ツ牧耍克麄儸F(xiàn)在怎么樣了？是不是也成了蒲公英，他們周圍有蒲公英嗎？可是這些沒有誰來回答我。風(fēng)，只有帶走，沒有帶來。
于是，我也開了一朵花，也放飛了很多小傘，但那不是種子，是我的信，我要告訴他們，我在這。于是，我等待著。我等待著風(fēng)把我的信帶到目的地，也等待著可能被風(fēng)帶來的他們的信。
在我的等待中，我的頭上飛過蜜蜂，飛過蝴蝶，飛過小燕，飛過大雁，飛過很多東西，可都沒有我要的。我努力的把我的眼睛睜得不知疲倦，不可思議的，我的生命不可思議的.長(zhǎng)了。于是，我看見了頭上最后飛過的雪。
不成了，老天眷顧，多給了我好幾個(gè)月的生命，可我還是要閉上眼睛了，因?yàn)槲抑皇且恢昶压ⅰＮ抑牢以僖惨姴坏剿麄兞�，因�(yàn)槲抑皇且恢昶压ⅰ?/p>
你們?cè)谀陌�，我好想你們�?/p>
蒲公英日記9
從7月9日到19日，10天的三下鄉(xiāng)活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束，離開了遂溪的新有小學(xué)，回歸到自己原本的生活之后，發(fā)現(xiàn)留下了很多記憶和心得。直到如今，很幸運(yùn)自己加入了蒲公英社會(huì)實(shí)踐隊(duì)，認(rèn)識(shí)了其他的39名隊(duì)員，相遇了那么多位可愛的小同學(xué)們。
記得初到基地時(shí)，發(fā)現(xiàn)基地條件比想象中的好，自己不由得松了一口氣，但是隨即又懸起來的，大概是想要做好自己工作的那一份心吧。作為后勤組的一員，買菜煮飯需樣樣精通，廚具餐具也要學(xué)會(huì)使用。第一次進(jìn)到廚房那一刻，心里又緩緩舒了一口氣，一些必備的煮飯器具還是比較齊全的，接下來就等我們大展身手了。
每天都需要騎電車到遠(yuǎn)處的小鎮(zhèn)，有時(shí)候會(huì)下雨或有猛烈的太陽。不一樣的起床時(shí)間，惡劣的天氣，遙遠(yuǎn)的路途，都不是阻止后勤組做好每一頓飯的理由。身為后勤組的一員，對(duì)于這些都深有體會(huì)。記得，第一天的早起是那么的不適應(yīng)，但是一群人，一個(gè)組的人一起工作，總是在辛勞中伴著令人稍感輕松的愉悅。有時(shí)候我們會(huì)遇到一些令人難過的情況，那要滿足40人胃口的菜，十幾斤的重量，還有半途罷工的電車，這會(huì)令人深感無奈，只能徒步，把菜帶上，把電車推回基地。
早中晚三餐，每次煮好一頓“佳肴”的時(shí)候，每次看到其他隊(duì)員對(duì)飯菜發(fā)出美味的稱贊時(shí)，都覺得自己的辛苦是值得的。在后勤組待了十天，我發(fā)現(xiàn)后勤組其實(shí)是一個(gè)不分彼此的組，每一個(gè)人都如此的勤勞，每一道菜我們都盡自己的一份力，我們用心，味道雖然不及餐廳的珍饈，但我們想盡力讓每一個(gè)隊(duì)員都吃得滿意和飽腹。
身為后勤組的一員，對(duì)于眾口難調(diào)是真的深有體會(huì)。40個(gè)隊(duì)員，每一位隊(duì)員都來自不同的家庭，成長(zhǎng)在不同的環(huán)境，理所當(dāng)然的是總會(huì)有人有不喜歡和喜歡吃的菜。關(guān)于這點(diǎn)，我們也只能是契合大部分的口味，去做到自己能做的，盡心盡責(zé)了。
十日的生活，每日反復(fù)循環(huán)的早起，出外，買菜，洗菜，切斬，烹飪，早飯，中午飯，晚餐；十天是不停的忙碌，不停的循環(huán)，逐漸地適應(yīng)，時(shí)間不知不覺地就過得很快，我體會(huì)到十足的勞累，但是離開基地之后，細(xì)細(xì)思量，頗有感悟。
這份感悟埋藏在我的日常工作當(dāng)中。自己投身到一個(gè)組中，深深體會(huì)到一個(gè)組團(tuán)結(jié)合作工作的精神魅力，那種每個(gè)人都積極工作，不辭勞苦的責(zé)任，讓我覺得很充實(shí)，我很開心在后勤組與這群勤勞的人相識(shí)，很開心學(xué)會(huì)了很多菜肴的烹飪方法。我真真切切地覺得自己成長(zhǎng)了不少，至少在廚藝方面，至少在團(tuán)隊(duì)合作的工作方面。
蒲公英日記10
今天是嶺南師范學(xué)院法政學(xué)院黨建蒲公英社會(huì)實(shí)踐隊(duì)到湛江市遂溪縣楊柑鎮(zhèn)新有小學(xué)進(jìn)行三下鄉(xiāng)活動(dòng)的倒數(shù)第二天，經(jīng)歷過幾天的風(fēng)雨洗禮，天公總算是作了一次美。
清晨，天空雖然下著微雨，黑茫茫的云讓人有點(diǎn)擔(dān)心今天的游園的活動(dòng)，但是所幸下午的天空總算放晴。下午，所有隊(duì)員都在2點(diǎn)前幾乎全部都到達(dá)了課室開始布置場(chǎng)地，隊(duì)員們相互配合，都希望本次的活動(dòng)能圓滿地舉行。大家都沒有一句怨言，很快地準(zhǔn)備好了所有的東西，為孩子們能愉快地玩耍作出了自己的努力。
孩子們都?xì)g快地來到學(xué)校，特別是一、二年級(jí)的小朋友，當(dāng)老師教他們?cè)撊绾稳ミM(jìn)行活動(dòng)時(shí)，孩子紛紛似乎都坐不住了，都希望能盡快地進(jìn)行游戲贏取糖果。
不久，游園活動(dòng)便開始了，孩子們?cè)诿總�(gè)活動(dòng)課室都排起了長(zhǎng)隊(duì)，進(jìn)行著游戲。所進(jìn)行的游戲有猜謎語、盲人“畫”象、繞口令等，場(chǎng)面甚是火熱，幾乎沒有一個(gè)場(chǎng)地是空的，孩子們穿梭在每個(gè)過道、樓梯、課室。其中，盲人“畫”象這個(gè)游戲最為多孩子們排隊(duì)，也許是這個(gè)游戲適合的學(xué)生范圍廣，所以小孩子們一來便排進(jìn)了這個(gè)游戲隊(duì)伍。由于隊(duì)員們希望孩子們能在下午玩完所有的游戲，避免一個(gè)游戲多次玩，故而規(guī)定了一個(gè)游戲只能通關(guān)2次，不然有些可愛的孩子還要鬧著要重復(fù)多次玩盲人“畫”象。
于此同時(shí)，蒲公英隊(duì)員為了圓滿舉行本次活動(dòng)，全員出動(dòng)�？此瓢胩斓幕顒�(dòng)，其實(shí)以及策劃了許久，從開始給出的方案、物資籌集以及制作道具前前后后準(zhǔn)備了將近10多天。當(dāng)舉行活動(dòng)時(shí)，孩子們的笑容給出了肯定的答案。
愉快的時(shí)光總是悄然流逝，即使不舍，也要結(jié)束。在本次游園結(jié)束之后，每個(gè)班的班主任都回班開總結(jié)會(huì)，同時(shí)，也為本次游園表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行頒獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)的同學(xué)都紛紛露出了笑容，他們既能得到糖果的獎(jiǎng)勵(lì)，也能得到老師的贊賞。而沒獲獎(jiǎng)的同學(xué)也獲得了許多的糖果獎(jiǎng)勵(lì)，他們都感到非常地開心，有的學(xué)生表示仍想繼續(xù)進(jìn)行游戲。
一天的時(shí)間過去了，隊(duì)員們都感覺一天飛快地在忙碌之間度過了，但是為了孩子，一切辛苦都是甜蜜的。
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