和孩子一起愛上學習的日志

　　結(jié)束了無憂無慮的幼兒園生活，女兒邁入了對一生其關(guān)鍵作用的起步階段——小學生活。但我們發(fā)現(xiàn)，當最初的新鮮感過后，女兒出現(xiàn)了學習興趣降低的傾向，為什么？怎么辦？

　　在和妻子的仔細觀察中發(fā)現(xiàn)，原來是每天放學后，她必須要做“作業(yè)”、學習，而我們卻可以看電視、玩耍，由此而產(chǎn)生了“心理失衡”！看著她撅著小嘴，很不情愿做“作業(yè)”的狀態(tài)，我們采取了“陪太子讀書”的方法。

　　每天放學回家，就讓她給我們布置“作業(yè)”，她做作業(yè)的時候，我們也是讀讀寫寫。做完以后相互檢查、評分！有時候我們故意寫錯或讀錯的地方，都會給她留下深刻的印象。一來二去，不僅孩子的學習興趣上來了，學習成績也進步了許多。我們做爸爸媽媽的，也因為陪孩子學習喜歡上了讀書，遠離了塵世的喧囂。

　　再就是積極創(chuàng)設(shè)情景讓孩子展開想象的翅膀。孩子學習組一個詞的時候，我們很少直接提供答案，而是旁敲側(cè)擊，利用身邊的'物品或現(xiàn)象讓孩子自己想起。比如“谷”子組詞，我們會拿出小米讓她想出“谷子、谷物”，我們還會指著遠處的山，提示后讓她自己想出“山谷”的詞語。

　　記得有一次老師讓提供一個“字謎”，上網(wǎng)、查圖書資料找到的，女兒沒什么興趣，記的也十分生硬，轉(zhuǎn)身即忘。“自己創(chuàng)造一個吧？”這個念頭一閃而過，我們把“亮”字拆成了“一點一橫長，小口在中央，寶蓋（部首）去了頭，放在茶幾上”。效果好的很，次日放學后女兒一直在喋喋不休的和我談這個有趣的字謎。后來居然自己還編了一個“人在一旁站，一點一橫長，小口在中央，寶蓋去了頭，釘在丁字上”，答案就是“�！�。真是想不到的收獲。

　　現(xiàn)在的女兒上二年級了，做作業(yè)幾乎不用我們“陪同”了，但“陪同”女兒做作業(yè)的過程，讓我們重新拾起了擱置了若干年的學習的欲望，更獲得了寶貴的育兒經(jīng)驗；而女兒也養(yǎng)成了愛學習、肯思考的好習慣，學習成績“居高不下”！

　　和孩子一起愛上學習的感覺，真好！

【和孩子一起愛上學習的日志】相關(guān)文章：

交流學習實習日志02-10

我和神七一起飛作文03-07

孩子和鞋子的繞口令06-02

初二和一起走作文03-07

愛上了出發(fā)愛上了憧憬勵志文章06-18

夢見和男友在一起的意思是什么10-20

初三，和老師一起走過作文12-23

男生的日志01-05

心情的日志12-19

經(jīng)典的日志03-05