關(guān)于玩沙子的日記200字
關(guān)于玩沙子的日記200字
玩沙日記篇一：教育隨筆孩子喜歡玩沙
孩子喜歡玩沙
寶都街道新月幼兒園姚麗鳳
我們幼兒園戶外器械活動場地很大，器械下面是沙地，平日我們都不太留意，但是最近器械活動時，我發(fā)現(xiàn)總有三三兩兩的幼兒蹲在沙地里玩沙子，有的還在堆沙子，有的不只在地上畫什么，直到戶外活動完，才戀戀不舍的離去。
今天活動時，本來是安排滑滑梯，可是王子楚卻跑到我面前對我說：“老師咱們能不能玩沙子呀？”我想：何不借這次機(jī)會去看看他們到底在干什么呢！于是我領(lǐng)著孩子們來到沙地里，這時他們象一群放飛的小鳥，“飛”到沙地里忙了起來，一會兒工夫，子豪對我說：“老師你看我畫的小河�！庇械脑诋嫎浜托▲B，畫得不好沒有關(guān)系，用手一抹，重新開始，有的兩人一伙在堆小山，瞧孩子們那股認(rèn)真勁兒，沒想到一塊小小的沙地，卻成了孩子們的樂園。
通過這件事，我改變了以前的看法：總以為玩沙臟幼兒不喜歡。但是現(xiàn)在我覺得孩子們在這塊沙地里能夠充分發(fā)揮自己的想象力，玩兒得非常盡興。
玩沙日記篇二：親子玩沙,樂趣無窮
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親子玩沙，樂趣無窮
作者：原春紅
來源：《博覽群書·教育》2014年第07期
大自然是一本無字的書，豐富多彩的自然物，千變?nèi)f化的科學(xué)現(xiàn)象，是幼兒學(xué)習(xí)的最好內(nèi)容。沙子是一種天然的、取之不盡的游戲材料。通過玩沙可給幼兒帶來愉快的情感體驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒建構(gòu)能力，同時也可培養(yǎng)幼兒合作、交往的良好品質(zhì)和科學(xué)探索精神。
家長與幼兒一起玩沙可以增加感情，是一項(xiàng)理想的、樂趣無窮親子活動。
一、學(xué)趣
因沙游戲有其安全顧慮，且會弄臟衣物，因此家長應(yīng)陪伴幼兒學(xué)習(xí)做好玩沙前的準(zhǔn)備，使每個孩子都能從沙游戲中獲得樂趣及發(fā)展刺激。
�。ㄒ唬⿲W(xué)準(zhǔn)備
1.材料準(zhǔn)備：與幼兒共同準(zhǔn)備充足玩沙工具如：桶、鏟、推車、做各種造型的工具等，還有清潔和防曬工具帽子、鞋套、洗手的.水等。穿外表比較光滑的衣褲非常便于清潔。準(zhǔn)備一瓶滴眼液，萬一不慎有沙子進(jìn)入跟中，可以做清洗。
2.知識準(zhǔn)備：玩沙游戲前教給孩子一些沙的基本特征；玩沙工具正確的玩法。
3.玩沙游戲的規(guī)則：沒有規(guī)矩不成方圓，家長應(yīng)明確地將必要的玩沙規(guī)矩告訴寶寶。例如：玩沙時不揉眼睛；不揚(yáng)沙子，不吃沙子；玩好后將身上的沙粒拍打干凈將玩沙工具收拾好等等。
（二）學(xué)技法
玩沙是需要技能的，在玩沙的過程中幼兒要學(xué)習(xí)認(rèn)識玩沙工具以及如何根據(jù)需要正確使用玩沙的工具。
玩沙工具多種多樣，有硬塑料制成的各種顏色的小鏟、小勺、小桶、漏籃、小推車等，家長可以利用廢舊物品，如雪碧瓶、色拉油瓶、塑料瓶蓋等自制軟塑料玩沙玩具。通過運(yùn)用范例、示范、建議和提醒等方法讓幼兒學(xué)習(xí)，例如家長啟發(fā)幼兒做小餅和蛋糕時可引導(dǎo)幼兒通過工具或者徒手將沙放入器具中，再用“拓印動作”將器具翻轉(zhuǎn)反扣在沙地上，形成模型。用“按壓動作”對沙施加若干次力量，加固模型形成�；蛘咧苯訉ι尺M(jìn)行按壓動作。最后用“捋平動作”——將多出道具邊緣平面的沙捋去，使沙表面和道具邊緣大致處在同一平面。這樣，在不知不覺中蛋糕完成，幼兒也學(xué)會了運(yùn)用“填充、加水、拓印、按壓、鏟挖、拍打、傾倒、堆塑、打洞、挖井“等許多玩沙的技能。
玩沙日記篇三：中二班玩沙活動記錄
中二班玩沙活動記錄
美麗的白云山
目標(biāo)：
1、感受玩沙的樂趣。
2、具有想象力、動手操作的創(chuàng)造能力。
3、具有一定的合作與協(xié)調(diào)能力。
活動過程：
1、按意愿選擇材料和同伴共同游戲。
2、根據(jù)登白云山的經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用已掌握有的技能，與同伴協(xié)調(diào)的模擬建筑白云山的有關(guān)景物。
3、引導(dǎo)幼兒分工合作：有的建筑山坡、有的建筑環(huán)山公路、有的建筑大樹、有的建筑樓梯、還有的可以用濕沙建筑一些小汽車等等。
4、條理的分類收拾工具和各種材料。
活動指導(dǎo)：
1.、玩沙時，提醒幼兒動作要輕，以免弄到同伴。
2、.收拾好玩具，洗干凈腳、手。
于卓明田菩菩
2012年6月
中二班玩沙活動記錄
造樹林
目標(biāo)：1、通過鏟沙，拍沙等動作，促進(jìn)幼兒上肢動作的發(fā)展。
2、培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識。
3、在玩沙中讓幼兒自由結(jié)伴，培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力。準(zhǔn)備：l、幼兒每人一頂帽子，一雙拖鞋。
2、玩沙工具（鏟子、小桶）
3、每人自制插塑小樹若干。
活動過程：
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1、師講故事：小鳥住在樹木林里很快活??，后來樹林被人砍光了。
2、提問：樹被砍完了，小鳥能生活在樹林里嗎？
3、激發(fā)幼兒再造樹林的愿望。
�。ǘ┙淮嫔骋�
1、使用鏟子要小心，顧前又顧后，鏟子別舉太高，以免沙子揚(yáng)起，落到小朋友身上。
2、沙子若丟入眼睛中，不要用手揉，要請老師幫忙。
3、玩好以后要清理身上沾上的沙子，才能出沙池。
�。ㄈ┯變和嫔�，教師指導(dǎo)
1、鼓勵幼兒自由結(jié)伴，用不同的工具玩。
2、想出各種堆沙山的辦法，如鏟沙，用手捧沙，用手兜沙，再把沙拍得緊緊的，不會塌下來。
3、在造好的山上種樹木，變成樹林。
�。ㄋ模┙Y(jié)柬部分
1、表揚(yáng)幼兒的造樹林行為，體驗(yàn)為小鳥做好事的自豪情感。
2、整理衣著回教室。
于卓明田菩菩
2012年7月
玩水真快樂
1、目標(biāo)：感知水的特征，獲得初步的科學(xué)知識。喜歡玩水，體驗(yàn)玩水的快樂。
2、材料：水桶、氣球、水球、漏斗、水槍、管子、瓶子等。
3、過程：（1）交代任務(wù)：今天我們來玩水。水可以做什么？介紹今天的材料。
(2)運(yùn)水：注意安全，和孩子一起運(yùn)水，體驗(yàn)勞動的辛勞與快樂。
（3玩水：導(dǎo)水實(shí)驗(yàn)、小船游戲、動物洗澡
4、教師指導(dǎo)：在操作過程中，指導(dǎo)幼兒不斷發(fā)現(xiàn)和探索，在發(fā)現(xiàn)和探索中，學(xué)會解決生活中的問題。
�。�5、收拾和整理師生共同收拾材料和整理場地
中二班于卓明田菩菩2012年6月
好玩的水
目標(biāo)：
1、通過各種感官對比感知，認(rèn)識水是無色、無味、透明的物理特性和水能溶解特定物質(zhì)（糖、鹽等）的化學(xué)特性
2、了解水的用途，知道節(jié)約用水
3、提高幼兒的感知能力，培養(yǎng)幼兒對周圍生活的關(guān)注
準(zhǔn)備：1、每桌一杯清水，一杯牛奶，一杯醋2、小勺子，吸管，溫開水，鹽、白砂糖3、彩色塑料物件，石頭，洗衣粉活動過程：
�。ㄒ唬⒁龑�(dǎo)活動
1、出示兩杯開水，一杯放了糖，一杯沒有放糖，問：這兩(來自::玩沙日記)杯水一樣嗎？看上去一樣，喝一喝呢？
2、請個別的小朋友嘗嘗
3、問：為什么這杯水會是甜的？
�。ǘ河變夯顒�
1、引導(dǎo)幼兒對比觀察糖和水的顏色味道，分別是白與無色，甜與無味
2、將白糖放進(jìn)水里輕輕攪動，慢慢的，糖不見了，白糖到哪里去了？
3、用吸管吸一口水，看看味道怎么樣？
4、再用鹽做一次實(shí)驗(yàn)
5、小結(jié)：水能溶解糖和鹽
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