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        王陽明名言警句

        時間:2024-11-09 06:53:28 名言警句 我要投稿
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        王陽明名言警句

          在平平淡淡的日常中,大家常常會遇到需要使用名言警句的情形吧,名言警句是我國文化悠久,博大精深的具體體現。你還在找尋優(yōu)秀經典的名言警句嗎?下面是小編收集整理的王陽明名言警句,歡迎大家分享。

        王陽明名言警句

          1、無善無惡心之體,有善有惡意之動,知善知惡是良知,為善去惡是格物。

          2、責善朋友之道,然須忠告而善道之,悉其忠愛,致其婉曲,使彼聞之而可從,繹之而可改,有所感而無所怒,乃為善耳。

          3、孔子者乎?求之于心而是也,雖其言出于庸常,不敢以為非也,而況其出于孔子者乎?

          4、夫學貴得之于心。求之于心而非也,雖其言之出于孔子,不敢以為是也,而況其未及。

          5、立志用功,如種樹然。方其根芽,猶未有干。及其有干,尚未有枝。枝而后葉。葉而后花實。初種根時,只管栽培灌溉。勿作枝想。勿作葉想。勿作花想。勿作實想。懸想何益?但不忘栽培之功,怕。沒有枝葉花寅。

          6、夫學貴得之心,求之于心而非也,雖其言之出于孔子,不敢以為是也,而況其未及孔于者乎?求之于心而是也,雖其言之出于庸常,不敢以為非也,而況其出于孔子者乎?

          7、圣人與天地民物同體,儒、佛、老、莊皆我之用,是之謂大道。二氏自私其身,是之謂小道。

          8、志不立,則如無舵之舟,無勒之馬,漂蕩奔逸,終亦何所底乎?

          9、大批童子之情,樂嬉游而憚拘檢,如草木之始萌芽,舒暢之則條達,摧撓之則衰萎。今教童子,必使其趨向鼓舞,中心喜悅,則其進自不能已,譬之時雨春風,沾被卉木,莫不萌動發(fā)越,自然日長月化。若冰霜剝落,則生意蕭索,日就枯槁矣。

          10、靜時念念去人欲,存天理。動時念念去人欲,存天理。不管寧靜不寧靜。

          11、夫萬事萬物之理不外于吾心。

          12、所以為圣者,在純乎天理,而不在才力也。故雖凡人,而肯為學,使此心純乎天理,則亦可為圣人。

          13、人生大病,只是一傲字。

          14、知行合一。

          15、人的資質不同,施教不可躐等。

          16、殃莫大于叨天之功,罪莫大于掩人之善,惡莫深于襲下之能,辱莫重于忘己之恥,四者備而禍全。

          17、學校之中,惟以成德為事,而才能之異,或有長于禮樂,長于政教,長于水土播植者,則就其成德,而因使益精其能于學校之中。

          18、人心之得其正者即道心;道心之失其正者即人心。

          19、故立志者,為學之心也;為學者,立志之事也。

          20、破山中賊易,破心中賊難。

          21、夫萬事萬物之理不外于吾心。

          22、心即理也。心外無理,心外無物,心外無事。

          23、人心之得其正者即道心;道心之失其正者即人心。

          24、無善無惡心之體,有善有惡意之動,知善知惡是良知,為善去惡是格物。(四句教)

          25、你未看此花時,此花與汝心同歸于寂。你來看此花時,則此花顏色一時明白起來。便知此花不在你的心外。

          26、有志于圣人之學者,外孔、孟之訓而他求,是舍日月之明,而希光于螢爝之微也,不亦謬乎?

          27、圣人與天地民物同體,儒、佛、老、莊皆我之用,是之謂大道。二氏自私其身,是之謂小道。

          28、殃莫大于叨天之功,罪莫大于掩人之善,惡莫深于襲下之能,辱莫重于忘己之恥,四者備而禍全。

          29、夫學貴得之于心。求之于心而非也,雖其言之出于孔子,不敢以為是也,而況其未及孔子者乎?求之于心而是也,雖其言出于庸常,不敢以為非也,而況其出于孔子者乎?

          30、所以為圣者,在純乎天理,而不在才力也。故雖凡人,而肯為學,使此心純乎天理,則亦可為圣人。王陽明名言。

          31、天地雖大,但有一念向善,心存良知,雖凡夫俗子,皆可為圣賢。

          32、你未看此花時,此花與汝同歸于寂;你來看此花時,則此花顏色一時明白起來,便知此花不在你的心外。 ——王陽明《傳習錄》

          33、種樹者必培其根,種德者必養(yǎng)其心。 ——王守仁《傳習錄》

          34、君自保重,我心送君三十里。 ——王守仁

          35、此心光明,亦復何言——王陽明

          36、破山中之賊,易破心中之賊,難——王陽明

          37、無善無惡心之體,有善有惡意之動。知善知惡是良知,為善去惡是格物。 ——王守仁

          38、知行合一:知之真切篤實處即是行,行之明覺精察處即是知。 ——王陽明

          39、謙虛其心,宏大其量。 ——王陽明《傳習錄》

          40、不貴于無過,而貴于能改過。 ——王陽明《傳習錄》

          41、千圣皆過影,良知乃吾師。 ——王守仁

          42、"你未看此花時,此花與汝同歸于寂;你來看此花時,則此花顏色一時明白起來。 ——王陽明

          43、人生大病,只是一傲字。 ——王陽明

          44、持志如心痛,一心在痛上,豈有功夫說閑話,管閑事。 ——王守仁

          45、志不立,天下無可成之事。 ——王守仁

          46、此心不動,隨機而動。 ——王陽明

          47、攻吾之短者是吾師。 ——王守仁

          48、王陽明游南鎮(zhèn),一友指巖中花樹問曰:天下無心外之物,如此花樹在深山中自開自落,于我心亦何相關?先生曰:你未看此花時,此花與汝心同歸于寂;你來看此花時,則此花顏色一時明白起來;便知此花不在你的心外。 ——王陽明

          49、志不立,如無舵之舟,無銜之馬,漂蕩奔逸,終亦何所底乎。 ——王守仁

          50、未有知而不行者。知而不行,只是未知——王陽明

          51、為學大病在好名。 ——王守仁

          52、身之主宰便是心,心之所發(fā)便是意,意之本體便是知,意之所在便是物。 ——王陽明《傳習錄》

          53、知是行之始,行是知之成。 ——王守仁

          54、人人自有定盤針,萬化根源總在心。卻笑從前顛倒見,枝枝葉葉外邊尋。 ——王陽明《詠良知四首示諸生》

          55、心即理也,心外無理,心外無物,心外無事。 ——王陽明

          56、殃莫大于叨天之功,罪莫大于掩人之善,惡莫深于襲下之能,辱莫重于忘己之恥,四者備而禍全。 ——王陽明

          57、身之主宰便是心,心之所發(fā)便是意,意之本體便是知,意之所在便是物。如意在于事親,即事親便是一物;意在于事君,即事君便是一物;意在于仁人愛物,即仁人愛物便是一物。 ——王陽明《傳習錄》

          58、圣人與天地民物同體,儒、佛、老、莊皆我之用,是之謂大道。二氏自私其身,是之謂小道。 ——王陽明

          59、凡學之不勤,必其志未篤也。 ——王陽明

          60、謙者眾善之基,傲者眾惡之魁。 ——王守仁

          61、處朋友,務相下則得,相上則損。 ——王守仁

          62、故立志者,為學之心也;為學者,立志之事也。 ——王陽明

          63、天下之事,其得之不難,則其失之必易;其積之不久,則其發(fā)之必不宏。 ——王陽明

          64、以事言謂之史,以道言謂之經;事即道,道即事;春秋亦經,五經亦史——王陽明《傳習錄》

          65、主一就是專注一個天理——王陽明《傳習錄》

          66、志不立,如無舵這舟,無銜之馬,漂蕩奔逸,終亦何所底乎——王守仁

          67、人心之得其正者即道心;道心之失其正者即人心。 ——王陽明

          68、良知只是個是非之心。 ——王守仁

          69、險夷原不滯胸中,何異浮云過太空?夜靜海濤三萬里,月明飛錫下天風。 ——王陽明《泛!

          70、心猶鏡也。圣人心如明鏡。常人心如昏鏡。近世格物之說,如以鏡照物,照上用功。不知鏡尚昏在,何能照?先生之格物,如磨鏡而使之明。磨上用功。明了后亦未嘗廢照。 ——王陽明《傳習錄》

          71、一念開明,反身而誠——王陽明《傳習錄》

          72、靜處體悟,事上磨煉。 ——王陽明

          73、無聲無臭獨知時,此是乾坤萬有基。拋卻自家無盡藏,沿門持缽效貧兒。 ——王陽明《詠良知四首示諸生》

          74、凌崖望雙峰,蒼茫竟何在?載拜西北風,為我掃浮靄。 ——王陽明《雙峰》

          75、君子誨人不倦,而師道必嚴——王守仁

          76、圣人處此更有何通?圣人會怎么做?圣人會怎么做?王先生在貴州面臨生死,衣食無著的情況下,如此問自己。 ——王陽明《王陽明》

          77、授書不在徒多.但貴精熟。 ——王守仁《傳習錄》

          78、心即道道即天知心則知道知天——王陽明

          79、良知者,孟子所謂‘是非之心,人皆有之’者也。是非之心,不待慮而知,不待學而能,是故謂之良知。 ——王陽明《大學問》

          80、良知之外,更無知,致知之外,更無學。 ——王陽明《王陽明全集》

          81、心無外物,物以心生——王陽明

          82、問君何事日憧憧?煩惱場中錯用功。莫道圣門無口訣,良知二字是參同。 ——王陽明《詠良知四首示諸生》

          83、以事言謂之史,以道言謂之經;事即道,道即事;春秋亦經,五經亦史;易是包犧氏之史,書是堯舜以下史,禮樂是三代史,其事同,其道同,安有所謂異?——王陽明《傳習錄》

          84、盡心知性知天,是生知安行事。 ——王守仁《傳習錄》

          85、俯仰天地間,觸目俱浩浩。簞瓢有余樂,此意良匪矯。幽哉陽明麓,可以忘吾老。 ——王守仁《讀易》

          86、有志于圣人之學者,外孔、孟之訓而他求,是舍日月之明,而希光于螢爝之微也,不亦謬乎?——王陽明

          87、虛靈不昧,眾理具而萬事出,心外無理,心外無事。 ——王守仁《傳習錄》

          88、汝以不得第為恥,吾以不得第動心而為恥。 ——王陽明

          89、山中莫道無供給,明月清風不用錢。 ——王陽明

          90、天理即人欲——王陽明

          91、所以為圣者,在純乎天理,而不在才力也。故雖凡人,而肯為學,使此心純乎天理,則亦可為圣人。 ——王陽明

          92、個個人心有仲尼,自將聞見苦遮迷。而今指與真頭面,只是良知更莫疑。 ——王陽明《詠良知四首示諸生》

          93、勿忘勿助必有事焉——王陽明

          94、今人卻就將知行分作兩件事去做,以為必先知了,然后能行。我如今且去講習討論做的工夫,待知得真了,方去做行的工夫。故遂終身不行,亦遂終身不知。此不是小病痛,其來已非一日矣。某今說個知行合一,正是對病的藥,又不是某鑿空杜撰。知行本體原是如此。今若知得宗旨時,即說兩個亦不妨,亦只是一個。若不會宗旨,便說一個,亦濟得甚事?只是說閑話。 ——王陽明《傳習錄》

          95、先曰:是徒為靜養(yǎng),而不用克己工夫也。如此,臨事便要傾倒。人需在事上磨,方可立得住,方能靜亦定,動亦定。 ——王陽明《傳習錄》

          96、至于夭壽不貳其心,乃是教學者一心為善,不可以窮通夭壽有個命在,我亦不必以此動心。 ——王陽明《傳習錄》

          97、無善無惡心之體,有善有惡意之動,知善知惡是良知,為善去惡是格物。

          98、責善朋友之道,然須忠告而善道之,悉其忠愛,致其婉曲,使彼聞之而可從,繹之而可改,有所感而無所怒,乃為善耳。

          99、孔子者乎?求之于心而是也,雖其言出于庸常,不敢以為非也,而況其出于孔子者乎?

          100、夫學貴得之于心。求之于心而非也,雖其言之出于孔子,不敢以為是也,而況其未及。

          101、立志用功,如種樹然。方其根芽,猶未有干。及其有干,尚未有枝。枝而后葉。葉而后花實。初種根時,只管栽培灌溉。勿作枝想。勿作葉想。勿作花想。勿作實想。懸想何益?但不忘栽培之功,怕。沒有枝葉花寅。

          102、夫學貴得之心,求之于心而非也,雖其言之出于孔子,不敢以為是也,而況其未及孔于者乎?求之于心而是也,雖其言之出于庸常,不敢以為非也,而況其出于孔子者乎?

          103、圣人與天地民物同體,儒、佛、老、莊皆我之用,是之謂大道。二氏自私其身,是之謂小道。

          104、志不立,則如無舵之舟,無勒之馬,漂蕩奔逸,終亦何所底乎?

          105、大批童子之情,樂嬉游而憚拘檢,如草木之始萌芽,舒暢之則條達,摧撓之則衰萎。今教童子,必使其趨向鼓舞,中心喜悅,則其進自不能已,譬之時雨春風,沾被卉木,莫不萌動發(fā)越,自然日長月化。若冰霜剝落,則生意蕭索,日就枯槁矣。

          106、靜時念念去人欲,存天理。動時念念去人欲,存天理。不管寧靜不寧靜。

          107、夫萬事萬物之理不外于吾心。

          108、所以為圣者,在純乎天理,而不在才力也。故雖凡人,而肯為學,使此心純乎天理,則亦可為圣人。

          109、人生大病,只是一傲字。

          110、知行合一。

          111、人的資質不同,施教不可躐等。

          112、殃莫大于叨天之功,罪莫大于掩人之善,惡莫深于襲下之能,辱莫重于忘己之恥,四者備而禍全。

          113、學校之中,惟以成德為事,而才能之異,或有長于禮樂,長于政教,長于水土播植者,則就其成德,而因使益精其能于學校之中。

          114、人心之得其正者即道心;道心之失其正者即人心。

          115、故立志者,為學之心也;為學者,立志之事也。

          116、你未看此花時,此花與汝同歸于寂;你來看此花時,則此花之顏色一時明白起來…

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