小學(xué)五年級(jí)作文集錦5篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
云，一個(gè)多么有詩(shī)意的名字，它千姿百態(tài)、變化無窮、無處不在。
天空上的云如天使般活潑；如珍珠般純凈；如鳥兒般自由；更如童話神秘。
早上抬頭仰望天空，云兒像輕輕的薄紗，若隱若現(xiàn)，輕飄在無窮無盡的天空中。又像一群活潑頑皮的綿羊在天空媽媽的懷抱里奔跑跳躍。一會(huì)兒跑到一起，一會(huì)兒又去自由活動(dòng)了。
中午的云又白又厚，那白云有的聚在一塊，像一座傲立的雪山；有的平鋪在天空中；還有的相互簇?fù)碓谝黄�，看起來柔軟輕盈，像一個(gè)美味香甜的棉花糖。過了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)云多么像一只小白兔��！上面微微凸起的兩塊是它的耳朵；一塊橢圓形較大的云是身體；而尾巴就是那一朵極小的啦！大云塊的邊上還隱隱約約地浮動(dòng)著四朵來充當(dāng)手腳的小云寶寶。漸漸地，那“手腳”越來越長(zhǎng)，變成了“四腿”，“身體”橫了過來�！拔舶汀弊兊糜珠L(zhǎng)又細(xì)，純凈可愛的小兔子變成了一匹昂頭嘶叫的駿馬，在天空中撒開四蹄，躍躍欲試。又過了一會(huì)，云又變成了一頭威風(fēng)凜凜的獅子，鬃毛隨風(fēng)飄揚(yáng)。云就如同一位魔術(shù)師，在空中變幻出各種各樣有趣的動(dòng)物。
傍晚，彩霞染紅了天空，不經(jīng)意間我抬頭仰望天空上的云。被晚霞染紅的云彩，活像小姑娘害羞的.紅臉蛋，彌漫在天上。它們大大小小，高高低低，變化多端。
云是那樣的活潑，那樣的純潔。那有色的云，無形的風(fēng)，還有那為萬物鍍上金邊的太陽(yáng)，那容納浪花的海一般的天，構(gòu)成了神秘的天空，也構(gòu)成了人們心中純潔的向往！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
一天，小鯉魚和媽媽一起在湖里開心地游來游去，高興極了。
突然，小鯉魚頭暈，胸悶了起來，“哎喲，哎喲……”不停地叫，媽媽忙說：“快!我們游到水面上去�！毙□庺~不理解媽媽的用意，不過還是點(diǎn)了點(diǎn)頭，它們一起游出水面。一會(huì)兒，小鯉魚好了很多，呼吸順暢了。小鯉魚問媽媽：“為什么我游出水面就好了呢?”媽媽告訴它：“因?yàn)橐掠炅�，天空中的氣壓很低，水里的氧氣就不足，你缺氧了�！?/p>
“哦，原來是這樣的啊!”它自言自語地說。小鯉魚長(zhǎng)進(jìn)了新的'知識(shí)，只要它們感覺到頭暈，胸悶，它們就會(huì)游出水面，老天爺就要下雨了。
說時(shí)遲，那時(shí)快，天空果然下起了雨。
因此，魚兒是人們的天氣義務(wù)預(yù)報(bào)員。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
曾記得一則故事——《忠告的價(jià)值》講的是一位后生問一位老學(xué)者世界上什么東西最有價(jià)值？回答是忠告。再問世界上什么東西最沒價(jià)值？回答是忠告。老學(xué)者有說，忠告被人們接受時(shí)，就是無價(jià)之寶，如果他不被人們接受時(shí)，他就一文不值。
讀了這，我受益匪淺。忠告，一個(gè)人對(duì)另外的一個(gè)人的勸說。也許有的人在抱怨別人沒有對(duì)自己進(jìn)行忠告，其實(shí)對(duì)自己進(jìn)行忠告的.人太多了，多得數(shù)不清。其實(shí)單別人對(duì)自己挑毛病的時(shí)候，這就是忠告。當(dāng)然他人還會(huì)給予我們一些改正的建議給自己。單接受這個(gè)忠告的同時(shí)，自己的人生也會(huì)進(jìn)行一次人生的洗禮，自己的人生也得到了升華。單不采用時(shí)，當(dāng)然自己并無損失但只是增加了在原地打轉(zhuǎn)的機(jī)會(huì)而已。
其實(shí)一個(gè)人被他人忠告過許多次，只是分辨不出那是忠告那不是忠告而已。雖然做出了選擇，但一旦開始是選錯(cuò)，結(jié)束時(shí)便對(duì)這些忠告敬而遠(yuǎn)之，而不敢再做嘗試。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，今天我要競(jìng)選的目標(biāo)是學(xué)習(xí)委員。雖然我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手都是精英，實(shí)力不可小覷，但我更充分相信自己的能力。
假如我是學(xué)習(xí)委員，我們要充分發(fā)揮我的主動(dòng)性來調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性。我們的'目標(biāo)是創(chuàng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，提供豐富的課外活動(dòng)，讓同學(xué)們更好的學(xué)習(xí)、生活，全面的發(fā)展自己，提高自身素質(zhì)。使同學(xué)們更上一層樓。
假如我是學(xué)習(xí)委員，我會(huì)組織一些學(xué)習(xí)小組，讓一些學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)當(dāng)“小老師”去幫助一些學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)，讓他們的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高，同時(shí)又可以幫助自己復(fù)習(xí)，真是一舉兩得。同時(shí)我會(huì)嚴(yán)格要求自己，做為一個(gè)好榜樣。我深知自己能力有限，水平不高，盡管如此，我還是愿意傾我所有，盡我所能，來?yè)?dān)任學(xué)習(xí)委員這個(gè)職務(wù)。
有一句話是這樣說的：“一個(gè)人有自信不一定成功，但沒有自信就一定不會(huì)成功�！苯裉煳揖汀懊熳运]”，在這里競(jìng)選學(xué)習(xí)委員。如果大家對(duì)我有任何意見，都盡管向我提出，我一定接受并改正。
如果我能當(dāng)選為學(xué)習(xí)委員，我將盡全力把工作做得更出色，更有成就，因?yàn)槲矣凶龊霉ぷ鞯臎Q心和信心。
希望各位投我一票，給我以支持和鼓勵(lì)，讓我在這戰(zhàn)線上抗戰(zhàn)到底，直至取得戰(zhàn)斗的勝利！
我的演講完畢，謝謝大家！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
“丁零丁零——”上課了，同學(xué)們一窩蜂似的擁進(jìn)教室。過了一會(huì)兒，老師走進(jìn)教室，還沒給我們上半節(jié)課手機(jī)就響了起來。之后，老師就說有事先走一下，讓今天的值日班干管一下（我們班每天的班干不一樣），馬上回來。一開始，教室里還算安靜，不知誰帶頭學(xué)了一聲貓叫，“喵――”惹得全班哄堂大笑，緊接著各種叫聲都出來了，我們班像是一個(gè)動(dòng)物園，炸開了鍋。這時(shí)，班干部開始行動(dòng)了，先是大聲維持秩序，可是沒有用，就點(diǎn)起名來教訓(xùn)。但剛說了這個(gè)，那個(gè)又吵起來了；批評(píng)了那個(gè)，這個(gè)又鬧起來了，摁下了葫蘆起了瓢，只好坐在座位上生悶氣。
大約過了三四分鐘，只聽見走廊上傳來“咚咚”的腳步聲，同學(xué)們都以為老師來了，下位的忙跑回座位，喝水的趕緊放下水壺，看小人書的趕緊藏起自己心愛的小人書，在一起談笑風(fēng)聲的女生們也連忙坐得端端正正。還有人慌忙中抓起桌上的.一本語文書或數(shù)學(xué)書胡亂閱讀起來，拿反了也顧不得倒過來，強(qiáng)裝專心致志地讀書的樣子�！爸ā遍T開了，大家警覺地把目光投向大門口。誰知，卻是我們班的“調(diào)皮大王”鄧必成來了，原來他趁我們不注意的時(shí)候偷偷溜出去了。大家見老師沒來又繼續(xù)吵起來，還更肆無忌憚了。
這樣的局面又維持了幾分鐘，老師突然走進(jìn)了教室，看見大家亂哄哄的，十分生氣。接著班干部就開始向老師匯報(bào)情況。老師聽了，火冒三丈，叫那幾個(gè)人下課到她辦公室去。哎，老師不在教室呀~！
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