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關(guān)于人才的名人名句130句
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都對那些朗朗上口的句子很是熟悉吧,不同的句子在語言環(huán)境中的意義和作用大有不同。你知道什么樣的句子才能算得上是好的句子嗎?下面是小編為大家整理的關(guān)于人才的名人名句子,僅供參考,大家一起來看看吧。
1、缺乏智慧的靈魂是僵死的靈魂,若以學(xué)問來加以充實,它就能恢復(fù)生氣,猶如雨水澆灌荒蕪的土地一樣。 作者: 伊斯巴哈尼
2、人的智力是按照人如何學(xué)會改變自然界而發(fā)展的。 作者: 恩格斯
3、歷史早已證明,偉大的革命斗爭會造就偉大人物,使過去不可能發(fā)揮的天才發(fā)揮出來。 作者: 列寧
4、天才是由于對事業(yè)的熱愛感而發(fā)展起來的,簡直可以說,天才就其本質(zhì)而論作者只不過是對事業(yè)、對工作過程的熱愛而已。 作者: 高爾基
5、天賦僅給予一些種子,而不是既成的知識和德行。這些種子需要發(fā)展,而發(fā)展是必須借助于教育和教養(yǎng)才能達(dá)到的。 作者: 凱洛夫
6、有人天生有智慧;但他們,就象生來富有的人們,由于忽視對財富的培植增益,由于欠上債務(wù),最后可以變成乞丐;而且失去他們的名聲。 作者: 楊格
7、天才不能使人不必工作,不能代替勞動。要發(fā)展天才,必須長時間地學(xué)習(xí)和高度緊張地工作。人越有天才,他面臨的任務(wù)也越復(fù)雜,越重要。 作者: 阿·阿·斯米爾諾夫
8、無論天資有多麼高,他仍需學(xué)會了技巧來發(fā)揮那些天資。 作者: 卓別林
9、古今中外,凡成就事業(yè),對人類有作為的無一不是腳踏實地、艱苦攀登的結(jié)果。 作者: 錢三強(qiáng)
10、凡事都要腳踏實地去作,不弛于空想,不騖于虛聲,而惟以求真的態(tài)度作塌實的工夫。以此態(tài)度求學(xué),則真理可明,以此態(tài)度作事,則功業(yè)可就。 作者: 李大釗
11、搞科學(xué)工作需要人的全部生命,八小時工作制是行不通的。 作者: 朱冼
12、我們不僅要有政治上、文化上的巨人,我們同樣需要有自然科學(xué)和其他方面的巨人。 作者: 郭沫若
13、長才靡入用,大廈失巨楹。(邵謁)
14、人能盡其才則百事興。(孫中山)
15、致天下之治者在人才,成天下之才者在教化。(胡瑗)
16、我勸天公重抖擻,不拘一格降人才。(龔自珍)
17、人應(yīng)尊敬他自己,并應(yīng)自視能配得上最高尚的東西。(黑格爾)
18、不知道他自己的人的尊嚴(yán),他就完全不能尊重別人的尊嚴(yán)。(席勒)
19、人的天賦就象火花,它既可以熄滅,也可以燃燒起來。而逼使它燃燒成熊熊大火的方法只有一個,就是勞動,再勞動。(高爾基)
20、一年之計,莫如樹谷:十年之計,莫如樹木;終身之計,莫如樹人。(管仲)
21、古人相馬不相皮,瘦嗎雖瘦骨法奇;世無伯樂良可嗤,千金市馬惟市肥。(歐陽修)
22、國家用人,當(dāng)以德為本,才藝為末。(康熙江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。(趙翼)
23、困難越大,榮耀也越大。——西塞羅
24、萬事開頭難,每門科學(xué)都是如此!R克思
25、上天給人一份困難時,同時也給人一份智慧!旯
26、寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。——佚名
27、人才進(jìn)行工作,而天才則進(jìn)行創(chuàng)造。——舒曼
28、進(jìn)君子,退小人,愛人才,申公論!ㄋ危┓都?nèi)?/p>
29、逆境是達(dá)到真理的一條通路!輦
30、不經(jīng)巨大的困難,不會有偉大的事業(yè)。——伏爾泰
31、苦難對于天才是一塊墊腳石!蜖栐
32、人才者,求之者愈出,置之則愈匱!ㄇ澹┪涸
33、先相信你自己,然后別人才會相信你!栏衲
34、把語言化為行動,比把行動化為語言困難得多!郀柣
35、蓮花開在污泥中,人才出在貧寒家!V語
36、治國經(jīng)邦,人才為急!獙O中山
37、得十良馬,不如得一伯樂!獏尾豁f
38、只有受過教育的人才是自由的!獝郾瓤颂┑
39、人身之所重者元氣;國家之所重者人才。——《格言聯(lián)璧》
40、常格不破,人才難得。——包拯
41、最困難的時候,也就是離成功不遠(yuǎn)的時候!闷苼
42、人才那得如金銅,長在泥沙不速朽。愿公愛士如愛尊,毋使埋渣嗟不偶。(袁枚)
43、人既盡其才,則百事俱舉;百事舉矣,則富強(qiáng)不足謀也。(孫中山)
44、人才難得又難知,就要愛惜人才,就要用人不疑。(周揚)
45、無日不動筆;如果我有時讓藝術(shù)之神瞌睡,也只為要使它醒后更興奮。(貝多芬)
46、無論哪一行,都需要職業(yè)的技能。天才總應(yīng)該伴隨著那種導(dǎo)向一個目標(biāo)的、有頭腦的、不間斷的練習(xí),沒有這一點,甚至連最幸運的才能,也會無影無蹤地消失。(德拉克羅瓦)
47、只有有天才的人才能發(fā)現(xiàn)天才的幼芽,發(fā)展這些幼芽,并善意地給予他們以必要的援助。(圣西門)
48、必須讓有天才的人獨立,而人類應(yīng)當(dāng)深刻地掌握一條真理,即人類要使有天才的人成為火炬,而不要讓他們放棄真正的使命。(圣西門)
49、天才是各個時代都有的;可是,除非待有非常的事變發(fā)生,激動群眾,是有天才的人出現(xiàn),否則賦有天才的人就會僵化。(狄德羅)
50、他有著天才的火花!你知道這是什麼意思?那就是勇敢、開闊的思想,遠(yuǎn)大的眼光……他種下一棵樹,他就已經(jīng)看見了千百年的結(jié)果,已經(jīng)憧憬到人類的幸福。這種人是少有的,要愛就愛這種人。(契訶夫)
51、要使山谷肥沃,就得時常栽樹。我們應(yīng)該注意培養(yǎng)人才。(約里奧·居里)
52、那里有天才,我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。(魯迅)
53、人才雖高,不務(wù)學(xué)問,不能致圣。(劉向十日畫一水,五日畫一石。(杜甫)
54、業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思?xì)в陔S。(韓愈)
55、形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮……有幾分勤學(xué)苦練是成正比例的。(郭沫若)
56、我是個拙笨的學(xué)藝者,沒有充分的天才,全憑苦學(xué)。(梅蘭芳)
57、應(yīng)知學(xué)問難,在乎點滴勤。(陳毅)
58、科學(xué)的靈感,決不是坐等可以等來的。如果說,科學(xué)上的發(fā)現(xiàn)有什麼偶然的機(jī)遇的話,那麼這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些學(xué)有素養(yǎng)的人,給那些善于獨立思考的人,給那些具有鍥而不舍的精神的人,而不會給懶漢。(華羅庚)
59、對搞科學(xué)的人來說,勤奮就是成功之母。┮陨
60、有些人天資頗高而成就則平凡,他們好比有大本錢而沒有做出大生意,也有些人天資并不特異而成就則斐然可觀,他們好比拿小本錢而做大生意。這中間的差別就在努力與不努力了。(朱光潛)
61、對作家來說,寫得少是這樣的有害,就跟醫(yī)生缺乏診病的機(jī)會一樣。(蘇格拉底)
62、有人問:寫一首好詩,是靠天才呢?還是靠藝術(shù)?我的看法是:苦學(xué)而沒有豐富的天才,有天才而沒有訓(xùn)練,都?xì)w無用;兩者應(yīng)該相互為用,相互結(jié)合。(亞里士多德)
63、精神的浩瀚、想象的活躍、心靈的勤奮:就是天才。(狄德羅)
64、在寂寞無聊中,一個人才能感到跟關(guān)于思想的人在一起生活的好處。來源 盧梭
65、魅力是什么?魅力不是漂亮,漂亮的女人不一定能吸引人,端莊幽雅的女人有人才喜歡。所以你不用擔(dān)心自己不夠漂亮。
66、惟有民魂是值得寶貴的,惟有它發(fā)揚起來,中國人才有真進(jìn)步。來源 魯迅
67、生命就是一條艱險的狹谷,只有勇敢的人才能通過。來源 米歇潘
68、真理只可能對于目光短淺的個別的人才顯得猙獰可怖的,本身是永恒的美和永恒的幸福。別林斯基
69、有時間增加自己精神財富的人才是真正享受到安逸的人梭洛
70、只有覺得自己幸福的人才能享受到幸福。塞·約翰遜
71、只有天才的人才能發(fā)現(xiàn)天才的幼芽,發(fā)展這些幼芽,并善意地給予他們以必要的援助。圣西門
72、生之本質(zhì)在于死,因此只有樂于生的人才能真正不感到死之苦惱。來源 蒙田
73、人才那得如金銅,長在泥沙不速朽。愿公愛士如愛尊,毋使埋渣嗟不偶。來源 袁枚
74、能忍耐的人才能達(dá)到他所希望達(dá)到的目的。富蘭克林
75、青年人首先要樹雄心,立大志;其次要度衡量力,決心為國家、人民作一個有用的人才;為此就要選擇一個奮斗的目標(biāo)來努力學(xué)習(xí)和實踐。吳玉章
76、人才難得而易失,人主不可不知之。來源 梁佩蘭
77、只有堅強(qiáng)的人才謙虛。赫爾岑
78、人才者,求之者愈出,置之則愈匱。來源 (清)魏源
79、人才難得又難知,就要愛惜人才,就要用人不疑。周揚
80、只要莫逆之交的真情洋溢與世態(tài)炎涼的殘酷有了比較,一個人才會恍然大悟。巴爾扎克
81、治國經(jīng)邦,人才為急。孫中山
82、生活是無字的書,眼光敏銳的人看得見精彩的詞句;書是有字的生活,感情豐富的人才能深刻領(lǐng)悟。曾鳴
83、只有窮人才能獨立自主。就是最有權(quán)有百萬富翁也是沒有獨立自主的。一個享有一個盧布的人就是這個盧布的奴隸。萊蒙特
84、只有受過教育的、誠心誠意的人才是有趣味的人,也只有他們才是社會所需要的。這樣的人越多,天國來到人間也就越快。契訶夫
85、要使山谷肥沃,就得時常栽樹。我們應(yīng)該注意培養(yǎng)人才。來源 約里奧·居里
86、研究生活的人才能從生活中得到教訓(xùn)?肆蟹蛩够
87、致天下之治者在人才,成天下之才者在教化!
88、只有在集體中,個人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段,也就是說,只有在集體中才可能有個人自由!R克思、恩格斯
89、只有有天才的人才能發(fā)現(xiàn)天才的幼芽,發(fā)展這些幼芽,并善意地給予他們以必要的援助。——圣西門
90、只有那些曉得控制他們的缺點,不讓這些缺點控制自己的人才是強(qiáng)者。——巴爾扎克
91、順境中的好運,為人們所希冀;逆境中的好運,則為人們所驚奇!喔
92、要使山谷肥沃,就得時常栽樹。我們應(yīng)該注意培養(yǎng)人才!s里奧·居里
93、必須讓有天才的人獨立,而人類應(yīng)當(dāng)深刻地掌握一條真理,即人類要使有天才的人成為火炬,而不要讓他們放棄真正的使命!ノ鏖T
94、無論哪一行,都需要職業(yè)的技能。天才總應(yīng)該伴隨著那種導(dǎo)向一個目標(biāo)的有頭腦的不間斷的練習(xí),沒有這一點,甚至連最幸運的才能,也會無影無蹤地消失!吕肆_瓦
95、我勸天公重抖擻,不拘一格降人才。——龔自珍
96、順境使我們的精力閑散無用,使我們感覺不到自己的力量,但是障礙卻喚醒這種力量而加以運用!葜
97、手指臟了,應(yīng)該把它洗凈,只有蠢人才把它割去。——佚名
98、人總有他不懂的事,正是憑著這個,人才能相處一起,相互保持尊重!
99、人能盡其才則百事興!獙O中山
100、一個公司要發(fā)展迅速得力于聘用好的人才,尤其是需要聰明的人才!葼枴どw茨
101、人身之所重者,元氣也;國家之所重者,人才也!獪
102、人才雖高,不務(wù)學(xué)問,不能致圣。劉向十日畫一水,五日畫一石!鸥
103、人才者,求之者愈出,置之則愈匱。——魏源
104、反復(fù)研究,慎之又慎;一旦做出決策,必須堅決執(zhí)行。真正人才是在尋找寒現(xiàn)自我的機(jī)遇!獜埲鹈
105、人才難得而易失,人主不可不知之。——梁佩蘭
106、教之、養(yǎng)之、取之、任之,有一非其道,則足以敗亂天下之人才!醢彩
107、靠空講不能實現(xiàn)現(xiàn)代化,必須有知識,有人才。沒有知識,沒有人才,怎么上得去?——鄧小平
108、人才以用而見其能否。安坐而能者,不足恃也。——陳亮
109、青年人首先要樹雄心,立大志;其次要度衡量力,決心為國家、人民作一個有用的人才;為此就要選擇一個奮斗的目標(biāo)來努力學(xué)習(xí)和實踐!獏怯裾
110、進(jìn)君子,退小人,愛人才,申公論!都?nèi)?/p>
111、人才、干部,是世界上所有寶貴的資本中最寶貴、最有決定意義的資本。——斯大林
112、淤泥池塘開蓮花,貧寒家境出人才!V語
113、你也許會擁有使你驕傲的技術(shù)或者產(chǎn)品,但是只有人才才能決定你是否還能發(fā)展出下一個使你贏利的產(chǎn)品或技術(shù)。——史蒂文·巴爾默
114、小公司對于優(yōu)秀人才的依賴要比大公司大得多!返俜颉滩妓
115、活的人才教育不是灌輸知識,而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙,盡我們知道的交給學(xué)生!招兄
116、出人才的部門,常常是工作多而人手少的地方!凉饷舴
117、有的人,只可讀其文,不必識其人。有的人,大可識其人,不必論其學(xué)。人才到底是難兩全的。——南懷瑾
118、人才乏于上,則有沉廢伏匿在下,而不為當(dāng)時所知者矣!醢彩
119、致天下之治者在人才,成天下之才者在教化,教化之所本者在學(xué)校!a
120、在公司內(nèi)部找到能夠超過你自己的人,這就是你發(fā)現(xiàn)人才的辦法!R云
121、人才難得又難知,就要愛惜人才,就要用人不疑!軗P
122、優(yōu)秀的人才是公司的重要資產(chǎn),人才比計劃更重要。留住好人才是公司成功的標(biāo)志。——玫琳·凱
123、埋沒在底層的人才真正值得敬重,他一輩子辛勤,一輩子奔忙,不求聲譽(yù)和光榮,只有一種思想給他鼓動,為公眾利益而勞動!死茁宸
124、沒有一個真正富強(qiáng)的國家不把人才當(dāng)作國寶的,或者應(yīng)該倒過來說,不把人才當(dāng)國寶的國家,不可能真正富強(qiáng)!垜(yīng)臺
125、一個文明的真正考驗不在于人口的多寡,也不在于城市的大小,更不是糧食的產(chǎn)量——這一切都不是,而是這個國家所培育出來的人才!獝勰
126、珍視勞動,珍視人才,人才難得呀!——鄧小平
127、在這個社會,只有自己成就自己,雖然說有助緣,但何嘗不是來自你自身的努力呢?人才,只會被自己埋沒。只要你想,總能看到那朵花。
128、人才,就像是木材,培養(yǎng)它貴在持久以恒,使用它貴在用其所長。
129、當(dāng)前世界各國的競爭,追根究底,是人才的競爭,誰能培養(yǎng)和利用更多更好的人才,誰就能贏得競爭的勝利。
130、作終身的打算,最好是培育人才。
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